六年級年的作文5篇【精品】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
一滴清水，一片綠地，一個地球。水是我們生命的源泉，如果沒有水的話，就不會有我們人類，也不會有美麗多彩的植物，更不會有兇猛雄壯的動物，所以，大地上所有的萬物都離不開水。
每當我看見水龍頭里的水緩緩流出來時，我總會想到：假如沒有了水，這個世界會是什么樣呢？
假如世界上沒有了水，我們人類就會因為沒有水喝，而導致死亡；假如世界上沒有了水，森林里的動物們也不能生存下來，都沒有了力氣，一個個倒下，植物們也會奄奄一息，樹木也彎下了腰；假如世界上沒有了水，五顏六色的花兒都低下了高貴的`頭，仿佛在說：“渴死了，渴死了！”也沒有了芬芳撲鼻的花香了；假如世界上沒有了水，田野里本是綠油油的一片，現在已經變成黃澄澄的了，莊稼都枯竭了；假如世界上沒有了水，就沒有了黃河的奔騰，長江的壯觀，也沒有波濤洶涌、金波綠浪了。如果沒有水的話，哪會有這么多的山巒河流、動物植物，還有我們可愛的人類呢？
我國有將近十四億人口，如果每天都需要耗費許多水資源，那又要緊缺水源了，那我們就節約用水吧：淘米水可以用來澆農作物；洗菜的水可以用來洗抹布；洗衣機里的最后一次水可以用來沖廁所；洗臉涮牙時水要關掉，也不要開得很大；不用水時要緊閉龍頭，假如水管破裂要及時修補，不能浪費水。我平時和家人都是這樣節約用水的，那你們呢？
我們不僅要節約水源，也要保護水源。
假如在公共場合看見有人在浪費水，我們一定要挺身而出去制止他；假如有人在河里亂扔垃圾，我們一定要去勸告他；我們也不要將污水排入河內；要做到一水多用的方法。
生活中有許多浪費水的現象，我知道的有：刷牙時不關水；停水時水龍頭不關，到來水時無人知曉；洗車時讓水隨便流；沐浴洗頭抹肥皂時，不關水，讓水流了好久；小朋友們喜歡玩“水槍”的游戲，很浪費水……同學們，你們有這樣浪費水的現象嗎？如果有的話，請改正過來吧！
如果在不節約用水，下一滴水，將是人們的眼淚。如果人人都珍惜水源、保護水源的話，那我相信我們必會有一個鳥語花香、綠樹成蔭、五彩繽紛的新環境！
六年級年的作文 篇2
寬容是人最美好的品格之一。它像是一個火把，溫暖了我們；它像一個指路燈，指引我們。寬容是偉大的。
“叮咚！”“誰呀？”“是我們！”��！原來是舅媽和舅舅還有我的表弟。一想到這兒，我的心一驚，表弟也來了。
我的表弟只有四歲，別看他長得很小，卻機靈著呢！他也是個十足的“熊孩子”，有什么，他拆什么，不給他拆他就哭。他也很小氣。
他一進門，就到我的“玩具房”開始了“地毯式”的轟炸：他進了門，就把門前的積木城堡給一巴掌拍飛了；接著，把我的樂高《氣功傳奇》里的“白虎”和“巨人”也全拆了。最后，經過了一次“地毯式”的轟炸。我的“玩具房”被他搞的狼狽不堪。
看到這副景象，我頓時就怒了，我拼了幾天的樂園就給他給破壞了。此時，我的心里有了兩個小人，一個是善良的'小人，一個是邪惡的小人。這個善良的小人說：“你這個當哥哥的，就讓一下這個小弟弟嘛，他還小！”他還沒說完，邪惡小人就發話了：“這什么話，人人平等。他毀了你的，你也要毀了他的！”于是，他倆開始了爭吵，我搖了搖頭，把他們倆都給“趕走”了。最后我選擇了寬容。經過我，舅媽，舅舅等人的教育，他同意和我重建“樂園”了。
寬容的力量是偉大的。他可以大化小，小化無�？梢妼捜莸牧α繅驈姶�。所以，我們只要對每個人寬容一點，世界就會變得更美好！
六年級年的作文 篇3
我是一只貓，一只孤兒貓，一只流浪貓，一只覺得天空始終灰暗的貓。
在我第一次見到我的小主人時，是在一個猶如墨水浸透過的夜晚，我又餓又渴，只能無力的發出“喵喵”的叫聲，而在我絕望的時候，我的小主人出現了，他見我十分可憐，便像父母央求道：“帶它回家吧！”
從此我就有了一個家，一個溫暖的家。我的天空變得光明。
幾年過去了我長大了，不像曾經那瘦弱，而是英俊瀟灑，有一身結實的`肌肉。一雙眼睛猶如珍貴的琥珀一般明亮，粉紅色的鼻子涼絲絲的，惹人憐愛，毛茸茸的尾巴靈動可愛，隨著身體左右搖擺。哦，忘了告訴你，我的毛色是雪白的，圣潔無暇，像冬天最純凈的飄在其上。就我這形象，足以迷倒萬千少女“貓”。
“貓主”當然要找些樂子，不然多無聊�。∥易類巯丛枇耍幌裼行┴�，洗個澡扭扭捏捏，像我，洗澡可真是貓生一大享受，洗去渾身的疲憊，每次洗完澡，就覺得自己又英俊了幾分。
我還是一名運動健將，不像現在的貓，好吃懶做，每天晚上我都會用爪子“噌”“噌”爬上房頂，與星星融為一體。當然在屋頂上看星星也是一大享受！像我這樣優秀而有追求的貓可謂是鳳毛麟角了，不過我憑借自身的努力，在附近的貓中我還是有一點威望的。
我就是這么一只無憂無慮，有追求的貓，你有沒有被我的英姿所迷倒呢？
六年級年的作文 篇4
她，一頭烏黑的短發，鼻梁上架著一副眼鏡，常穿運動服，如天使一般呵護著我們這群天真可愛的孩子。她就是我的班主任。
我們的班主任是一個盡職盡責的老師。
記得有一次，我們早早地來到學校，等待著幸勤的園丁來給我們澆灌營養。忽然，烏云密布，緊接著，一道閃電從天空劃過。我站在窗前，只見鉛色的陰云天似乎要吞了整個世界。望著外面鉛色的陰云天，我不禁喃喃自語：外面烏云密布，等一下要是下起了傾盆大雨，老師這幾天又感冒了，她還會來給我們上課嗎？還會嗎？無數的問號在我腦海閃過，心里像揣了一只兔子砰砰跳。
直到第三節課時，一個熟悉的.身影大步流星地走進教室，一句熟悉的話語“同學們好”在我的耳邊響起。我想：這不就是班主任的聲音嗎？于是，我睜大眼睛，啊！是班主任，班主任來給我們上課了。雖然外面下著傾盆大雨，但是我卻覺得一股暖流涌上心頭。
還有一次，我們正在復習課文。老師走過來，坐在我的身旁。當我感到深奧的地方時，老師就會一字一句地解釋給我聽，不厭其煩的講給我聽……老師講解得一清二楚，是我在考試時出色地發揮，考得了一個滿意的成績�？荚嚭�，老師見我一副得意洋洋的樣子，就語重心長地說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽衣犃死蠋煹脑挘X得很慚愧，漲紅了臉，說：“嗯！老師，我一定不會再驕傲了！”
我們的老師，我們的班主任，是一位盡職盡責的老師，一位和藹可親的老師。今天，我有敬佩地看著她，她的身影在我的眼里變得高大起來。
六年級年的作文 篇5
如果你問我，“什么是幸福？ 我一定會告訴你，我所認為的幸福，就是平平淡淡。
不用位高，不用權重，只需要有一個溫暖的家，一個隨時等你歸來，隨時給你依靠的家，你就是幸福的，平平淡淡，與世無爭。
是誰說如花美眷終不敵似水流年？花就算再怎么嬌媚怎么妖嬈，也終是會有凋零的那一天，而似水流年則是可以相伴永久的。象似水流年一樣平平淡淡，難道不是一種幸福嗎？
有時，閑下心來，看窗外的景色，天空蔚藍，重崗疊巒，猶如一幅清淡的水墨畫，淡染鵝黃。此刻，放下煩惱，放下雜念，閉眼聽聽鳥兒的歌唱，心是否也平靜了呢？像這樣欣賞自然，平淡無比，不也幸福嗎？
你見過”滿城風雨夜微茫，人倚蘭舟唱“的清閑場面嗎？是不是也很想哼唱一曲，亦或與朋友飲上幾杯，談談往事，盼盼明朝，看蝶花共舞享平淡之樂。
平平淡淡，是沒有那樣的激情與活力，沒有驚險與刺激，沒有太多的事或太多的煩惱，但它卻是幸福的高境界，相信每個人的`心中都向往著平淡，向往著清靜。向往平淡并不是一種脆弱的表現，而是一種冷靜的內心所萌發出的向往
或許每個人都有自己認定的那一份幸福，但我始終認為，平平淡淡才是真。
平平淡淡，這就是我所認為的幸福。
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