收獲作文（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的收獲作文4篇，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
在一個陽光明媚的周末，爸爸帶我去星海公園玩。來到公園后，爸爸說:“我們?nèi)ネ婧１I船怎樣樣”“玩就玩!”我不加思索地答應(yīng)了。我們到達(dá)海盜船那兒，發(fā)現(xiàn)海盜船上有幾個人正在玩呢!我們就在下面看著他們玩。“呀--”，只聽到那幾個人不時大叫起來。海盜船停下后，他們幾個人已經(jīng)嚇得魂飛魄散。這時，我也有點恐慌。“沒事的.!”爸爸鼓勵我說。我心驚膽戰(zhàn)地跟著爸爸上了海盜船。海盜船開始動起來了，我緊緊地抓住把手，生怕被甩出去。海盜船越來越快了，“嗨!”我慢慢適應(yīng)了，感覺真是不那么可怕!我自言自語地說。
透過這次玩海盜船，我明白了一個真理:凡事都要自己去親自嘗試，才能體會中其中的樂趣。
收獲作文 篇2
每天下午上課前，我們都會急急忙忙地來到班里進(jìn)行一項活動，你們猜是什么呢?沒錯!那就是聽寫生字!
聽寫班長站在講臺上，給我們聽寫語文書上的生字和詞語。我們認(rèn)認(rèn)真真地聽寫，寫完以后，聽寫班長再從頭到尾念一遍，給我們檢查的時間。出錯一個字扣十分，錯誤的字訂正三遍，以便于我們記住，下次不再出錯。
我們就這樣從第一課開始聽寫，一直循環(huán)著聽寫兩遍。也許你覺得這是一件沒有必要做的一件事，NO!NO!你錯了!聽寫可以讓我們檢查出沒有掌握好的字或詞語，因為我們平時不知道有哪些字不會，哪些字掌握不好，通過聽寫，這些“調(diào)皮搗蛋”的詞語都會被我們發(fā)現(xiàn)，這樣我們才能正確的'掌握所學(xué)的字詞，在考試的時候能夠下筆如飛，并避免一些錯別字。
通過每天的聽寫，我還懂得了不管做什么事都要堅持，一件事情只要堅持做，才會有收獲，就像練毛筆字，練琴，每天堅持練一會，一定會越做越好!
收獲作文 篇3
到處是金黃色的一片，香氣四溢，一派其樂融融的景象。看！這是大家正在收獲“金子玉米”呢！金黃色的玉米閃著金燦燦的光芒，染黃了天空，染黃了樹，把人的心靈也染成了快樂的陽光色。就像即使再冷的天，也能感受到溫暖一樣。那金黃色的玉米寶寶等待著大家對它的洗禮。這時，小雞來搗亂了，它“叨叨叨，叨叨叨”的啄著小玉米，癢得小玉米“咯咯咯，咯咯咯”笑的可歡了！小鳥也在空中為玉米唱歌。
這時，張家正在掛玉米。爸爸小心翼翼的把那一家最小的三口掛在屋檐下。張媽媽過來幫忙了，她把那提心吊膽，正滿身冒汗的一家三口安全的送到了新家里。終于運完了，寶寶歡快得直叫，手舞足蹈的，等待著爸爸媽媽和他的親子時光。那些玉米也非常開心，因為它們就要成為張家的一員了。它們一個個像守門神一樣堅忍不拔，風(fēng)雨無阻的站在門前，立誓要永遠(yuǎn)守護(hù)張家，哈！真是家庭和睦，趣事多多的一家呀！
這還沒完呢！相依為命的姐妹正在一起聊家常。昨天，她們倆的貓可闖了禍。小貓凱麗搶走了張家的玉米，居然還把他們家的抓了一道傷痕。他們正準(zhǔn)備送玉米送去賠禮呢！
在這邊兒，孩子們正聽著媽媽講關(guān)于玉米的故事，大家都聽得出神，可莎莎卻發(fā)起了牢騷，她風(fēng)一般的跑到了姐姐背后，“嗖”的一聲奪走了姐姐手中的.玉米，狼吞虎咽的啃了起來。頓時，姐姐呆若木雞，像雕塑一樣定在了那兒！她還沒反應(yīng)過來這是怎么回事呢！
這就是金秋，大家都在這金秋中陶醉在歡樂和喜悅中。都在金色的世界里金色的河流中蕩漾著收獲的波紋。
收獲的季節(jié)，大家都有收獲，收獲的季節(jié)，金色染滿了天。
收獲作文 篇4
記得那一天，語文老師在黑板上寫下了“行走的絲綢之路”幾個端正有力的大字，然后，我們有早自習(xí)的時間背誦了這首詩，后來，老師開始挑選朗誦的最佳人選，老師讓我們尋找自己的伙伴，兩個三個甚至十個人搭檔都可以，沒有找到搭檔的同學(xué)，老師就指定我們的搭檔，準(zhǔn)備充分之后，我們每個人都在講臺上朗誦了一遍，老師用個本子仔細(xì)的'記錄了我們每個人的特點，最后老師選了二十二個人，雖然我沒有被選上，但是我還是很高興，因為我還是站在講臺上和伙伴們朗誦了一遍。
第二天，老師把二十多個同學(xué)帶到運動場上演練，可是，一節(jié)晚自習(xí)才上完，老師只留下了三個人，老師說，我們其余所有的同學(xué)在下面朗誦。
后來那剩下的三個人，幾乎每天上語文課的時候都要在講臺上試兩遍，老師時不時的示范一兩句，糾正他們的動作、感情、節(jié)奏等。除了那次競賽考試，老師要對我們進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練，所以他們有好幾個星期沒有練了。培優(yōu)考試過后，我們的課程又回歸了原來的模樣，語文老師把她的十分鐘的上課時間給了他們，讓他們在臺上訓(xùn)練。可是下面總是有一些人做鬼臉，弄得臺上的人總是笑場。語文老師看不下去了，就讓做鬼臉的人面朝黑板地站了起來，看見那幾個人的樣子，我們不禁大笑起來。
離比賽只剩下一兩天了，他們還在十分緊張的練習(xí)，老師也絲毫不吝嗇時間，比賽前的一個語文晚自習(xí)，老師讓他們在講臺上朗誦，效果竟出乎意料的好。到了比賽當(dāng)天，他們先去換好衣服，然后就到報告廳去準(zhǔn)備了。到了比賽的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都到了報告廳，準(zhǔn)備著我們的任務(wù)，到了報告廳，那里的氣氛十分莊重，那里來了各個學(xué)校的代表來參加這次比賽。
我們等著他們?nèi)齻�人登場，終于，我們聽到了“請11號思源實驗學(xué)校代表上臺”。他們演講的時候，已經(jīng)沒有人再做鬼臉了，而是屏息凝神地注視他們，讓他們獲得勝利，到了我們的臺詞了，我們的聲音如排山倒海般的席卷而來，前面的人都驚訝地看著我們。最后，我們的分?jǐn)?shù)是9、82分，以壓倒性的分?jǐn)?shù)贏了這場比賽，我們興高采烈地鼓起掌來。
“一分耕耘，一分收獲”，這句話是對勤勞的人的贊賞，更是對付出者的贊賞。
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