(精選)讀書作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
夕陽(yáng)西下，一抹夕陽(yáng)灑在窗前。伴著清幽的書墨午，我輕呷一口茶。
在現(xiàn)在的我看來，讀書是一種享受，可在以前的我看來，這卻是浪費(fèi)時(shí)間的事情。
咦，你不相信？那就聽我慢慢道來……
以前的我愛玩電腦游戲，對(duì)于書本絲毫沒有興趣，在勉強(qiáng)應(yīng)付功事以后，絕不會(huì)主動(dòng)去碰它。有一天，我像往常一樣玩電腦游戲，當(dāng)我正和怪獸打得難解難分之時(shí)，腦袋突然一片眩暈，當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己處于時(shí)空隧道，我有些驚慌，一不小心，掉到了一個(gè)奇怪的地方。
“哎呀，好痛哦！”突然，身下一個(gè)聲音傳出來，我吃了一驚，連忙起身，可身下只有一本書。“你你你你你怎么……會(huì)說話！”我被這本會(huì)說話的書嚇了一大跳。
“當(dāng)然了，我叫‘讀書也是享受’，因?yàn)槟悴粣圩x書，所以我就帶你來到了讀書國(guó)。走吧，跟我來！”我閉上那可以放進(jìn)一個(gè)蘋果的嘴，跟著那本會(huì)說話的書，進(jìn)入王國(guó)。
哇！這里的全部東西全是書，連居民也是書！我又張開了那可以放下蘋果的'嘴，揉了揉眼睛，不敢相信這是真的，來來往往的居民席地而坐，翻閱身邊的書，如餓狼撲食般讀了起來。我不禁懷疑我以前的觀點(diǎn)了：讀書好像也不錯(cuò)耶。這時(shí)，那個(gè)“讀書也是享受”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你看到了嗎？讀書并不像你想的那樣，是浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)，反而，沉迷于電腦游戲才是浪費(fèi)時(shí)間。讀書能讓人快樂，讓人足不出戶了解天下大事，讓人養(yǎng)成別人不能擁有的品德與氣質(zhì)。你知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著那些沉醉于書中的讀書國(guó)居民，我真的覺得自己以前是在浪費(fèi)生命了。突然，腦袋又一陣眩暈，我又失去了知覺——
我睜開眼睛。哎，我怎么看到了天花板？哦，原來剛才都是一場(chǎng)夢(mèng)。我回想起來，也許，我真的錯(cuò)了……
好了，故事講完了，我又呷了一口茶，笑著望著桌角的那六個(gè)字——讀書也是享受。
讀書作文 篇2
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，記得小時(shí)侯，還鬧過一次笑話呢！
一天中午，我在看書，媽媽叫我吃中飯，這時(shí)候，我看書正看得入神呢，便叫媽媽把飯端過來，，媽媽只好無奈的'把飯菜一個(gè)個(gè)端上來：首先，媽媽把辣油端上來，為了讓我更好的做筆記，媽媽把黑墨水?dāng)[在前面，辣油擺在后面，可我卻當(dāng)成辣油在前，黑墨水在后。結(jié)果，我滿嘴都是黑墨水，像個(gè)黑人，媽媽走了過來，才看見我就哈哈大笑起來，我問媽媽：“媽媽，你為什么笑？”“你自己去找照鏡子吧，像個(gè)黑人。”媽媽盡量控制著自己的笑聲對(duì)我說，我一照鏡子才發(fā)現(xiàn)，我真如媽媽說的“黑人”了
讀書作文 篇3
讀書如品茶。從芬芳四溢的茶水中，品出世間百態(tài)，靈魂得以超脫。
詩(shī)，是淡淡的竹葉青。讀著那雋永的詩(shī)行，一股清得隨口而出。如夢(mèng)如幻，唇齒留香，回味無窮。
散文，是清爽的茉莉花茶。清新文字在朗朗書聲中，盈盈地綻放著。就像那些花瓣一樣在茶水中，擴(kuò)散出一波又一波的精華。品著品著，就被那細(xì)膩的文字推向了一片無垠的夢(mèng)境。
小說，是醇香的綠茶。那濃濃的香氣越聞越醇，充斥著深深的`哲理味道。閉上眼睛，卻看到昨日的一縷陽(yáng)光在今天依然明媚。品綠茶，其實(shí)品的就是一疊疊塵封的歷史。
幾許廖廖的文字，在被歲月褪去色彩的厭倦人閃著睿智的斑斕。仿若那無數(shù)的彩蝶在繁花叢中翩然，隨著揮動(dòng)的是它的美麗與靈動(dòng)，而留在這一片原野上的，卻是永恒的生機(jī)與燦爛。
一個(gè)悠閑的下午，坐綠陰下的石桌旁，手捧一杯香茶，靜靜地讀一篇美文，靜靜地呼吸大自然所賦予的靈氣。看斑駁的陽(yáng)光在扉頁(yè)上跳躍，聞茶香在空氣里彌漫。
讀到動(dòng)情處，是敏感的心被多情的文字所悸動(dòng)。淚腺被斷開閘門，感動(dòng)隨著眼淚涌溢面出，悲傷也開始綿延不絕。茶，再香，也夾雜著幾份苦澀，那是淡淡的離愁，是深深的眷戀，抑或莫名的哀怨。和著這一番苦澀，那茶水才會(huì)意味無窮。
讀到平淡處，視線不由得匆匆瞥過，看不見文字的流光溢彩，連感情都被禁錮，思緒空闊如野。那沖泡多次的茶，恬淡的芳香早已消逝不見，儼然一杯淡然無味的白開水。只是幾枚筋疲力竭的茶葉在水中垂死掙扎。可無論怎樣，依然平淡。
合上了書，那情景卻歷歷在目，那感觸卻依然活。飲盡了茶，那甘醇卻依舊讓人回味。讀書如品茶，使我神智清爽，心曠神怡。
讀書作文 篇4
喜歡干的事情就是讀書。愛讀書的人會(huì)從書里撈到無邊的知識(shí)和寶藏，不愛讀書的人只能撈到后悔與失望。
書，讓我們懂得了做人的道理；書，讓我們學(xué)到了無邊無際的知識(shí)；書，還給我們指了一道光明的路線。只要你跟著這條路線走，保證你將來能成才。
記得有一次，我放學(xué)回到家，就開始看書。漸漸地，我就被這知識(shí)無際的書給迷住了。吃飯的時(shí)候，我還拿著書，邊看邊吃飯。不管爸爸媽媽怎么叫我，我都沒有理他們，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了這甜蜜蜜的“書鄉(xiāng)”。第二天早晨起來，我才想起來我的作業(yè)還沒有做。于是，我趕緊補(bǔ)啊補(bǔ)，最后終于把作業(yè)給寫好了。
我在班級(jí)里也經(jīng)常看書。記得還有一次，我們班上作文課的時(shí)候，別人已經(jīng)開始寫作文了，而我還在那看作文書。看過了以后，我也就開始寫起了作文。我挑選了作文書里的一些好的句子，寫在了我的.作文本上。結(jié)果我得了個(gè)優(yōu)加五角星。下課鈴一響，同學(xué)們都跑到了操場(chǎng)上玩，而我卻在班級(jí)里看課外書。有人問我：“為什么你要在班級(jí)里看書，而不是出去玩呢？”我回答說：“看書能讓人的知識(shí)豐富，只有這樣，長(zhǎng)大才能成才。”那位同學(xué)聽了我的話，也立馬回到自己的座位，看書去了。我想：這就是知識(shí)的力量！
讀書能讓人感到快樂，讀書能讓人感到知識(shí)又上了一層了。我喜歡讀書！
讀書作文 篇5
書，好比是一把神奇的鑰匙，為我門打開前途的大門;書，好比是熊熊大火，點(diǎn)燃我求知的渴望;書，好比是一袋精神食糧，為饑餓的我充饑!
每當(dāng)空閑時(shí)，我就會(huì)捧起它，入神的看著看著,沒有任何的厭倦，沒有絲毫的`分心，整個(gè)人完全沉浸在書中的故事里，周圍一切仿佛已不存在。
記得七歲時(shí)，我經(jīng)常看那些生動(dòng)，有趣的《白雪公主》，覺得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著，文中的故事使我心動(dòng)神移。記得有一次，由于我太想看一本書，就在英語(yǔ)課上看了起來，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)了，書不但被沒收了，我也被老師訓(xùn)了一頓，但這還不能把我從書這個(gè)坑里拉出來，反而讓我更加迷戀書。十一歲時(shí)，我又看了四大名著，讓我了解到了更多的知識(shí)和人物，比如：《三國(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我嘆服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時(shí)，看書不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還讓我在方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評(píng)為“閱讀天使”，這受到來老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，讓我樂開了花!
“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們一定要多讀書，讀好書!
讀書作文 篇6
教育家最近楊叔子說他的學(xué)生如果過不了《論語(yǔ)》和《老子》的關(guān)就不能從他那里畢業(yè)，因?yàn)樗Ｍ麑W(xué)生應(yīng)該多讀人文書籍。我不知道具體是怎么回事，也不敢妄加推測(cè)，姑且斷章取義胡謅一番。
我心有疑惑，為什么非得要過《論語(yǔ)》和《老子》呢？堂堂中華五千年文明，人文著作何其之多，難道非得是這兩本不可嗎？倘使學(xué)生讀了《莊子》、《孟子》、《韓非子》等等，可偏偏不愿意讀《老子》，過不了《老子》的考試，難道也不能畢業(yè)嗎？這自然是比較偏激的假設(shè)，但至少可以反映出一個(gè)問題：那就是我們學(xué)生沒有讀書的自由行，至少得被迫去讀一些書。然而，我認(rèn)為，即便是經(jīng)典作品也不應(yīng)強(qiáng)迫學(xué)生去閱讀，更不能以考試來作為硬性規(guī)則，須知，中國(guó)學(xué)生向來是擅長(zhǎng)考試的，設(shè)置幾道題目對(duì)于提高學(xué)生閱讀經(jīng)典作品效果甚微，反而可能引發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典的反感，適得其反。
之所以對(duì)讀書有話要說，不單是因?yàn)闂罱淌谝痪湓挘且驗(yàn)閷覍以趫?bào)刊雜志上看到類似的言論，專家們紛紛發(fā)言擔(dān)憂學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，然而話說到最后無非是一句號(hào)召之類，毫無意義。
前面提到學(xué)生讀書沒有自由興許在某些地方有些夸張，但，我想，在初中和高中是一點(diǎn)也不夸張的。初中高中的老師之前是以學(xué)習(xí)的名義禁止學(xué)生閱讀“閑書”，而后又有語(yǔ)文老師以作文的名義號(hào)召學(xué)生多背誦唐詩(shī)宋詞，所以十七歲以前，除了j教參，我所看之書甚少，對(duì)書的概念了解甚淺，根本就沒有什么讀書的興趣，為何？我所看的書不是教科書上幾篇嚴(yán)肅深?yuàn)W的文章，就是很多我無法理解美在何處的詩(shī)文，如此下來，我何以愛上讀書？當(dāng)然，這只是最初，我更開始從心底立反感閱讀老師專家所推薦的經(jīng)典作品，比如“中學(xué)生必讀書目”，“必讀”？為何必讀？我偏偏不讀！
這樣的想法自然是不妥當(dāng)，但是，如果站在人的思維的角度來看，形成這樣的思維是沒有任何過錯(cuò)的，而且，存在這樣心理的人數(shù)眾多，如果非得追究這種心理的.問題，那只能說此人太不“人性”。
林語(yǔ)堂曾在《論讀書》一文中提到“讀書萬不可強(qiáng)讀，強(qiáng)讀無效，反而有害這是讀書之第一義”，他也說明了理由：人之氣質(zhì)各有不同，在一人吃來是補(bǔ)品，在他人遲來可能是毒質(zhì)，硬著頭皮讀書自然無效。這大概是解放之前的文章了，然而幾十年過去了，專家們似乎忘卻了研究這一點(diǎn)。在這篇文章立，林語(yǔ)堂引用了蕭伯納的一句話：“許多英國(guó)人終生不讀莎士比亞，知識(shí)因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代被強(qiáng)迫背誦留下的惡果。”如此看來，我反對(duì)閱讀經(jīng)典的心理是很正常的，學(xué)生不愿意閱讀經(jīng)典、唐詩(shī)宋詞不是學(xué)生的錯(cuò)，至少主要不是學(xué)生的錯(cuò)。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方，旅游的人走錯(cuò)了路，是怪追究導(dǎo)游的責(zé)任還是游客的責(zé)任？
其實(shí)，讀什么書本是個(gè)人的事情，可偏僻那有人懷著善意想引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，少走彎路，然而又忘記了“好書”的概念是不確定了，一些書在自己看來是好的，在他人看來興許就不是了，畢竟閱讀需要性格、年齡、閱歷、心智等多方面因素的考慮，如果不能堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)”的原則，這種善意可能就會(huì)適得其反了。在萌芽上看到王岱老師（山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研主張，中國(guó)教師寫作教學(xué)研究中心常務(wù)理事）的一篇文章，文章中提到自己教導(dǎo)學(xué)生，對(duì)喜歡經(jīng)濟(jì)的推薦《新經(jīng)濟(jì)》、《南風(fēng)窗》、《戰(zhàn)略與管理》等，對(duì)哲學(xué)感興趣的推薦《蘇菲的世界》、《顧準(zhǔn)文集》……推薦學(xué)生既喜歡看又看得懂，而且有一定作用的書，這才是真正的善意。
其實(shí)，這些都是次要的，重要的是更深層次的教育問題，但，這仍然不是最主要的，因?yàn)榻逃膯栴}已經(jīng)拖沓了幾十年了，比如林語(yǔ)堂在民國(guó)時(shí)期就提到了背誦的問題，然而幾十年過去了還是如此，而今，連教育體制維護(hù)者的老師也常常說教育制度如何如何有問題，可是問題仍然存在，故而說明，最重要的還是人的問題。
當(dāng)然，我只是個(gè)學(xué)生。
讀書作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此，讀書不僅能拉近心與心之間的距離，可以開闊視野、提升氣質(zhì)，而且讀好的書能使你的心靈得到洗滌。書籍就像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，那滋味你一定忘不了。
從我不認(rèn)字起，家人就給我買各式各樣的書，雖然基本都是圖畫，沒有文字，但我還是看得津津樂道。后來長(zhǎng)大了些，愛上了看童話，每天只知道抱著書看的我，從書中得到不少體會(huì)。
聽了《海的女兒》我流淚過，看了《阿里巴巴和四十大盜》后，我大笑過，讀了《阿拉丁神燈》后，我為之驚訝過。還有《格林童話》《天方夜譚》等，都成了我童年孤獨(dú)時(shí)的最好玩伴。
逐漸長(zhǎng)大的我，慢慢對(duì)自然與科學(xué)感興趣了起來，充滿奧秘的大自然和神秘浩瀚的宇宙，使我沉浸在科學(xué)的奧妙之中，我時(shí)常會(huì)看一些科普性的書，如《時(shí)間簡(jiǎn)史》《宇宙》《昆蟲記》等，這些書開拓了我的'視野，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)。畢竟“看書的目的，在于把書變?yōu)槲宜小！?/p>
讀書有三到：謂眼到、心到、口到。有次我在房間里看書，為了能更好地放松自己便戴上耳機(jī)，邊聽邊看。可當(dāng)?shù)诙鞁寢寙栁易蛱鞆臅锌戳诵┦裁矗揖怪е嵛幔胩煺f不上來。也許這就正應(yīng)征了朱熹的話，我的“口”和“眼到了，可“心”卻沒到，所以當(dāng)媽媽問起時(shí)，我只能無言以對(duì)，這就是“小和尚念經(jīng)，有口無心”吧。從那以后，我明白了，讀書時(shí)，一定要全身心投入其中，不能讓思維跑得老遠(yuǎn)。而且讀一遍并不能讀出太多感悟，要“熬”書。我老師曾告訴過我，單單“讀”書是不夠的，一定要“熬”書，像熬粥一樣，把它熬了一遍又一遍，這才代表著你對(duì)這本書有了一層又一層深入的了解。況且，慢工出細(xì)活，倘若你讀一本書時(shí)，囫圇吞棗，那終究是無法在書中得到什么的。
以前媽媽給我買了本《鋼鐵是怎樣煉成的》我讀完一遍后，竟沒有得出太多感想和結(jié)論，只是好奇，這樣的書，既沒有華麗的藻飾，情節(jié)也不大精彩，為什么能在全球都這么受歡迎？后來爸爸讓我把這本書多讀幾遍，且不能漫無目的地讀。保爾為了革命，一次次的倒下，又一次次的爬起，鋼鐵就是這樣煉成的。他是祖國(guó)的驕傲，是人民的英雄，生活不也恰好是這樣的嗎，逆境才能夠造就人才。從他的故事中我感受到了滿滿的正能量，也對(duì)那時(shí)的社會(huì)狀況有了新的了解。我痛恨俄國(guó)沙皇的殘暴統(tǒng)治，我欽佩無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士們英勇剛毅的精神。
“要么讀書，要么旅行，靈魂和身體總要有一個(gè)在路上。”由此可見讀書對(duì)于人們的日常生活來說是有多重要，它應(yīng)當(dāng)像人吃飯一樣必不可少，只是不吃飯身體會(huì)餓，而不讀書，靈魂會(huì)孤獨(dú)。羅曼·羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息”。書籍能夠影響人的心境。所以，請(qǐng)多抽出時(shí)間來讀讀書吧，使自己融入書中，做一個(gè)內(nèi)心充實(shí)而又快樂的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為，最是讀書滋味長(zhǎng)！
讀書作文 篇8
讀一本書，你會(huì)感到書的精彩；讀一本好書，你會(huì)感到書的快樂。一本書，能改變一個(gè)人的價(jià)值，一本好書，能創(chuàng)造一個(gè)人的未來。
讀書破萬卷，下筆如有神。這簡(jiǎn)單的`一句話，卻蘊(yùn)含著很深的道理，對(duì)于我們來說，每一個(gè)創(chuàng)作，都需要智慧，而智慧總是來自書里，這樣就使書成為一切創(chuàng)作的源泉。
我讀書總是漫不經(jīng)心有意思就讀，覺得沒意思就放棄，不過在我班上，愛書人士還真不少，讀書對(duì)我們來說，可以當(dāng)做一種游戲，是富含知識(shí)的游戲，他的玩法很簡(jiǎn)單，誰讀得多、誰讀得仔細(xì)、誰讀得認(rèn)真，誰就是贏家。
我曾經(jīng)問過班里成績(jī)很好的同學(xué)，成績(jī)好的原因，就是多讀書，讀好書。其實(shí)讀書永遠(yuǎn)是快樂的，因?yàn)樗械闹腔鄱紡倪@里開始，也都從這里結(jié)束。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個(gè)人生；愛一本書，點(diǎn)亮一個(gè)未來，愛一本書，分享一份快樂，愛書吧，他是智慧的源泉！
讀書作文 篇9
有的同學(xué)喜歡練字，有的同學(xué)喜歡畫畫，還有的同學(xué)喜歡跳舞。而我最大的興趣莫過于讀書了。（開門見山）
我喜歡看的書有許多，這些書不僅詞語(yǔ)豐富而且讓我知道了許多知識(shí)如：諸葛亮學(xué)空城計(jì)，三顧茅廬……這些書中的人物常常拉我進(jìn)入當(dāng)中。主人公悲傷，我也悲傷；主人公開心，我也跟著開心。
有一次，媽媽有事先出去了，她走時(shí)提醒我說到了練毛筆字的時(shí)間記住去，別遲到。我那時(shí)正看得入迷，只回了一聲，心里根本沒在意。我看了好一會(huì)，突然 聽到門的鎖子有響聲，我一慌，凳子倒了，我也摔了一跤。我連忙站起來，去門眼上一瞧。噢!原來是媽媽，我的.心總算平靜了下來。突然，我想起來，我要去練 字，看了看時(shí)間，練字時(shí)間超過了一個(gè)多小時(shí)。媽媽進(jìn)門后，看見我，一開口就罵了我。我搖搖了頭，假裝若無其事地說：“讀書破萬卷，下筆如有神嗎！我只不過 多讀了一小會(huì)，至于嗎？”我還沒等媽媽開口就拿上練毛筆的東西溜之大吉了。
慢慢地，我學(xué)到了許多閱讀的方法。但我最常用的是摘錄法。把一些從書上看到的好詞好句抄在一個(gè)本子上。這樣寫起任何作文都可以合理應(yīng)用起來。（掌握了讀書方法，真棒，）
現(xiàn)在我的作文水平大有增長(zhǎng)，語(yǔ)文的本身素養(yǎng)也提高了許多，這都憑我的興趣愛讀書而進(jìn)步。
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