收獲作文4篇（薦）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的收獲作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
春，如一個新生的孩子；夏，如一個活力四射的少年；秋，如一個成熟穩重的中年；冬，如一個歷經滄桑的老年人。
在這四季里，我最愛秋。
一陣風吹過，田野里的莊稼變成了一片金色的海洋，翻起了一波又一波的金浪，幾只小鳥從天而降，在這金色的海洋中“沖浪”。稻田兩邊的樹上，金色的桂花也悄然開放，一邊欣賞著小鳥的“沖浪”，一邊也感悟著秋天的到來！
在桂花們的'一片歡聲笑語中，果園里的果子們也蘇醒了，披上了衣服。為這別具一格的秋天，勾勒了濃郁的一筆。在校園里，我們穿上了秋裝，在操場上盡情玩耍，看著從天上飛向南方的雁陣，聽著秋風吹響的一聲聲口哨，嗅著桂花飄出的清香，全身上下感受著秋天的沐浴。四季蓊郁的松樹，也脫下了自己難受的舊衣服，換上了新款的銀葉衣，樟樹也和松樹一樣，脫去了春天的“裝扮”，變得樸素金黃，在秋風之中，一根根松針，一片片葉子被風吹起，形成一股股金黃色的龍卷風，成為了秋天的一道亮麗風景。
秋的森林中，熊在四處奔跑尋找食物和可口的蜂蜜，蛇和紫貂也勤快和興奮了起來，在林間小道中狂奔，所到之處猶如一陣風吹過，落葉被震起，到處都是動物們都將捕到的食物放在上面，和其它同類一起看著秋景，吃著美味。
秋，沒有春的生機勃勃，沒有夏的活力無限，更沒有冬的“千里冰封，萬里雪飄”。但我愛秋，秋是結果的季節，是收獲的季節，在春天撒下一粒種子，而在秋天，它則會長一棵參天大樹。
就是這樣，秋讓我們明白了收獲的美好，讓我們回憶起以往的艱辛，讓我們明白——付出總有回報！
收獲作文 篇2
教師是一幅魅力獨特的風景畫，被人們稱作“春蠶”、“紅燭”、“人類靈魂的工程師”。我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍。當我穿過了它面前的光環，也漸漸地理解了它的內涵，教師是平凡的、是普通的，猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就。但在教師的心中，卻充滿了愛，那是對孩子純真的愛。播下愛也會收獲愛，有一件事讓我心中時時蕩漾著母愛的溫柔。
那天，我和往常一樣，開始了語言課的教學活動：“孩子們，你們就要畢業了，今天，我們就來學習一首《畢業詩》：今天，是我最后一次站在這里，和老師小朋友在一起!我是多么歡喜。再過幾天，我就要上小學……再見吧，老師!再見吧，阿姨!再見吧，幼兒園!以后我一定來看您，向您報告我的學習成績!
我全身心投人地領著孩子們品讀詩歌，突然聽到單宇浩等幾個小朋友朝我喊起來：“老師，趙澤陽哭了!”只見趙澤陽正獨自坐在小椅子上默默地抹眼淚，看樣子挺傷心。“剛才還好好的，是誰惹的?”教室里立刻靜了下來，誰都不出聲。趙澤陽是班里的'乖乖小男生，文靜得就像個小姑娘! “到底是誰惹哭的他?”“沒有人碰他，他自己哭的，老師。”又是單宇浩，不過他的樣子很認真，不像在說假話。“我們都沒打他!……”其他人也跟著嘟囔起來。“陽陽，到老師這兒來!”我把委屈的他攬在懷里，只見他那俊俏的小臉上滿是淚水，眼睛哭得通紅，“誰欺負你啦?快告訴老師。”我溫柔地說。他還是一言不發，抽泣著，很傷心!我把他抱在腿上，小聲說：“陽陽，為什么這么傷心?告訴老師嘛，好孩子!”“老師，我不想離開你!你像我媽媽一樣疼我!嗚嗚……”陽陽低著頭似乎抽噎得更厲害了。多嘴的單宇浩生怕話落在地上：“老師，我知道了，他是讀詩讀哭的!”剎那間，控制不住的淚水涌了出來，我把淚流滿面的小澤陽緊緊地摟在懷里：“好孩子，老師也舍不得你們走啊!想我們時就回來看看老師。”陽陽含著晶瑩的淚珠重重地點了點頭。“老師，鄒旋也哭了!王領群，謝海鵬，陳雨童還有李自豪他們都哭了……”只見李自豪嘴巴張得好大，眼睛緊閉著，嚎啕大哭起來，像個三歲的孩子。調皮鬼王領群一改往日的姿態，在教室的角落里趴著偷偷抹眼淚，小光頭謝海鵬也咧著大嘴嚎啕大哭，我把他們摟在懷里……是的，那節語言課孩子們全都哭了，我們擁抱在一起，哭成一片，感受著這份美好的師生情誼……
“老師，我想你!”“老師，我不想離開你!”“老師，我想永遠跟你在一起!”孩子們的語言雖然顯得有些單一，但都是最真最深的感情流露。聽著孩子們純真的告白，感受著他們深情的依戀，我的心為之震撼!我仿佛看到了孩子們的情感火花在激烈地碰撞著。此時此刻，要用言語表達內心的感觸，似乎所有的文字都變得那么蒼白!那是一種心靈與心靈的交匯……孩子們心中有愛，懂愛，會愛。原來以前的一些辛苦真的沒有白費，那些過去的事情都已成為孩子們腦海中的美好回憶。作為老師，我欣慰，我驕傲，我自豪——孩子們長大了!壓抑著內心的傷感，輕輕擦去孩子們臉上的淚水：“孩子們，你們長大了，要學會堅強!老師喜歡看你們笑!想老師時來看我，還可以打電話呀，我也會去看你們的!臨別了，你們要送給我一份禮物——那就是你們優秀的學習成績!”一雙雙哭得通紅的眼睛認真地看著我，像是在向我暗暗地保證著什么……“再見吧，老師!再見吧，幼兒園!……我一定會爭取早日戴上紅領巾，向您匯報我的學習成績!……”教室里傳來了朗朗的詩歌聲，優美而動聽，久久地回響在幼兒園的上空!
教學活動結束了，我的心卻久久不能平靜，如果說，《畢業詩》是一首平凡、真實、激情的詩，那我，就是詩里一個個幸福的符號。是的，當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻，我愿我的愛奉獻在這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，我愿做那一顆顆小小的鋪路石，用生命鋪出一條五彩之路，在默默無聞中實現自我的人生價值!
收獲作文 篇3
在媽媽的幫助下，我用陽臺上的那些沒有植物的盆，來種草莓。我在里面放了一半土，再結種子澆上了水，雖然我的手被弄得黑乎乎，臟兮兮的，但我很開心，真希望我的草莓快點出來。
從此以后，我回家的`第一件事情就是看草莓發芽了沒有，日子一天天過去了，我終于看見那可愛的小苗子了——淡綠色的莖上頂著兩片圓圓的小葉子，嫩嫩的，水靈靈的，真可愛！在我的精心照料下，草莓終于開出了嬌小的花朵。想象這美麗的小花會變紅潤潤的草莓，我真是興奮極了！又過了一陣子，那些小花終于變成了一顆顆紅紅的草莓，只見它們一個個被嫩綠綠的小葉子蓋著一盞盞紅彤彤的小燈籠！聞一聞一股香甜的氣味直往鼻子里鉆，讓人饞得直流口水。我合起一個放到口中輕輕嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋，酸溜溜，涼爽爽的感覺，真令人陶醉！
這就是是我收獲的快樂啊！
收獲作文 篇4
出乎預料的收獲總是令人驚喜，猶如吃了糖一般的甜蜜，滿心都洋溢著喜悅，這個寒假我得到了意外的收獲……
冬日的暖陽懸掛在空中，暖洋洋的光芒照耀到人的身上，真是舒服極了。空氣中彌漫著臘梅散發出的芬芳，讓人陶醉。鳥兒的鳴叫讓本已寂靜的冬日帶來了一絲朝氣，變得更加美好、活潑，褪去了那死氣沉沉的氣氛。
鬧鐘已從寒假生活中消失，每天早晨再也不用聽到那令人厭煩的鈴聲，每天都是睡到自然醒。可今天卻恰恰相反，不是被鬧鈴吵醒而是被媽媽的`催促聲喚醒。“快起床啊，別再睡了。”媽媽不停的催促著，真是一只“活鬧鐘”，隔了一會喊一次。我依舊睡著，不搭理她。這時，“咚咚咚”有人在敲門，想都不用想，肯定是媽媽。“唰”一股冷氣襲過來，冷得我連忙爬起來，哆嗦的叫道：“干嘛要掀被子啊，冷死我了。”媽媽笑了，說：“喊了你那么多遍都沒喊醒，那只好用這樣的辦法嘍。”我回答道：“掀被子你還真下得去手啊。”媽媽說：“快起來吧，我等會要和你爸爸出去，你一個人在家。”“嗯，好。”我很平淡的回答道，可內心的波濤早已開始翻涌。媽媽爸爸要出去，家里就我一個人，我想干嘛干嘛，太棒了，自由嘍，再也不用做什么事都被管著了。即使只是短暫的一會兒也罷，我已經夠滿足了。
下午一點，爸爸提了個籠子進了門，我探出窗看了又看，依舊沒看清籠子中放了什么，好奇心越來越強，急匆匆的跑下樓去一探究竟。爸爸見我下來了，迅速地將籠子藏在身后，我皺著眉說道：“別藏了，我都知道是什么了。”爸爸滿臉驚訝，說道：“那你說啊里面是什么。”我抓了抓頭說：“你給我看我不就知道了嗎。”爸爸哈哈大笑，說道：“等會就知道了。”我暗暗地想，都帶回家了，還跟我玩驚喜。爸爸說：“閉上眼睛。”我按著做了，三秒后，籠子呈現在我眼前，隱隱約約看見里面有只小狗，我做夢都想養只小狗，竟然爸爸媽媽去買了。內心的喜悅再也掩飾不住，我一把抱住籠子，將它放在地上，將小狗緊緊地擁在懷中。
這個意外的收獲讓我喜悅，內心早已心花怒放，如同吃了蜜一般。
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