時(shí)間都去哪兒了作文（優(yōu)秀15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間都去哪兒了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間都去哪兒了作文1
在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，一首《時(shí)間都去哪啦》讓電視機(jī)前多少家庭落下了淚水，突然明白，時(shí)間最心酸的莫過于樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。——題記
“知道啦，知道啦，干嘛說那么多遍。”我不耐煩地說道。因?yàn)榧倨诩磳⒔Y(jié)束，我很擔(dān)心我的作業(yè)問題，但我媽媽似乎比我還要操心，也因?yàn)樗拇叽伲腋械胶軣┰辏貏e是這種一大早就催，讓我連吃早飯的胃口都沒了。我在努力咽下早飯的時(shí)候，媽媽開始整理屋子。
“哎，你快來看……”“來了來了。”我應(yīng)了一聲，卻不愿立即動(dòng)身。媽媽見我沒進(jìn)去，便走了出來，手里拿著什么東西。“你看，媽媽那時(shí)候是不是很漂亮？”我抬起頭，看見媽媽手中拿著的是一張舊相片，上面正是媽媽年輕的時(shí)候。
“哎，不知不覺就老了。”媽媽看著相片嘆息道，映著陽光，我似乎看到了媽媽頭上的銀絲，突然感到了一種莫名的心酸。
在我的印象中，媽媽一直是那樣，對待自己，對待這個(gè)家都極其負(fù)責(zé)，平時(shí)不大管事，但有大事的時(shí)候，總是細(xì)心地羅列出步驟。但我從沒有試著去想象媽媽年輕時(shí)候的樣子，我也從來不覺得去想很有意義。
仔細(xì)思索一下，媽媽當(dāng)年是不是也曾和我一樣，認(rèn)為自己的母親從來就是眼前所看到的樣子，從不覺得她也是從青蔥歲月中走過來的？當(dāng)自己成為了母親之后，才終于明白了當(dāng)年母親的含辛茹苦，甘愿為了孩子放棄追求美麗的權(quán)利，心甘情愿地讓歲月的`痕跡侵蝕著自己？
也許，這是所有人的宿命，永遠(yuǎn)只顧疼愛自己的下一代，卻永遠(yuǎn)忽視著上一代，當(dāng)有一天終于能明白父母的辛苦之后，只能看到經(jīng)歷了風(fēng)雨的風(fēng)燭殘年，這也是最平凡的悲劇。我很慶幸，我在母親老去之前，明白了這個(gè)道理，卻也只能嘆息流水匆匆，帶走了光陰。
時(shí)間啊，請你慢些走，讓我前進(jìn)的速度能夠趕上父母老去的速度。
時(shí)間都去哪兒了作文2
初中生活在緊張的學(xué)習(xí)中拉開了序幕。教室里的節(jié)奏明顯比小學(xué)快多了，好像鐘表上的指針都在你追我趕，快馬加鞭地一圈又一圈永不停歇地轉(zhuǎn)著。它好像在不停地催促著你：“快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒！”
“今天的作業(yè)只有一張?jiān)嚲恚抡n！”隨著同學(xué)們的一聲聲“哀嚎”，數(shù)學(xué)老師面無表情地走出了教室，一張張印滿了各種習(xí)題的試卷如雪片一般飛向同學(xué)們手中。我看著那一張張?jiān)嚲恚坪跽靡獾剡肿鞂ξ覊男χＮ覈@了口氣，埋下頭開始奮筆疾書。現(xiàn)在是下課時(shí)間，可完全聽不到教室里喧嘩吵鬧的聲音，大家都伏在桌面上與作業(yè)奮戰(zhàn)。回想起小學(xué)時(shí)，課間就意味著嬉戲，意味著整整十分鐘的休息時(shí)間，可現(xiàn)在，我還沒完成幾道題，預(yù)備鈴動(dòng)聽的旋律便飄到了我的耳畔。我回頭一看，分針已經(jīng)指到了上課時(shí)間，秒針還在馬不停蹄地圍著鐘面奔跑。
下課的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，晚自習(xí)的兩個(gè)小時(shí)也是一晃而過。教室里只聽得到筆“沙沙”地在紙上飛舞的聲音，偶爾一兩聲書頁間傳出的“嘩嘩”聲已是最大的.動(dòng)靜。完成一門作業(yè)，我本以為才過十幾分鐘，可教室的掛鐘卻毫不留情地告訴我，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了。我揉揉眼睛，甚至懷疑這個(gè)鐘是否準(zhǔn)確。可正當(dāng)我望著鐘出神時(shí)，指針又飛快地在鐘面上走了幾個(gè)圈。哎，這時(shí)間，真如朱自清筆下匆匆而過的日影，從不停留，從不回頭。
初中，時(shí)間仿佛已不是我印象中那個(gè)悠閑的老人，他似乎有什么急事，不停地往前趕，不漏過任何一個(gè)時(shí)間的縫隙。書寫時(shí)，他便從筆尖下過去；上課時(shí)，他便從老師的唇齒間過去；奔跑時(shí)，他便從匆忙的腳步聲中過去；我盯著鐘面感慨時(shí)，他便從飛奔的指針旁過去……我氣喘吁吁地望著他的背影，盡管我已步履如飛。
時(shí)間都去哪兒了？我還未來得及抓住你的手，你就從我身邊溜走了。你能否放慢一點(diǎn)腳步，讓我輕輕挽著你的手，走到校園林蔭道的盡頭，坐在廣思樓的門口？
時(shí)間都去哪兒了作文3
周末，一個(gè)看似快樂的詞語，對我來說卻很陌生，升入初中后，我仿佛就沒有擁有過它……
周末，對于我來說，就是多睡了幾個(gè)小時(shí)，能吃到好吃的吧！其余時(shí)間，比在學(xué)校里還慘！
成堆的作業(yè)，成天地學(xué)習(xí)……不是夸張，純屬正常！別說手機(jī)、電視了，連小說也看不到！每當(dāng)我看著書架上的小說一本本地“失蹤”，作文書一堆堆地“產(chǎn)生”，心如刀絞！
“媽，給我看下QQ，行嗎？”做了半天作業(yè)的我，小心翼翼地走到媽媽身邊問。“不行！去看會兒作文書啊！聽話！”媽媽三言兩語就把我給打發(fā)走了。
我握緊拳頭，失落地走回房間，把自己狠狠地“往床上一扔”，看著防盜窗外自在的小鳥，不禁眼紅起來！大概，班級群這時(shí)候聊得很high吧！我動(dòng)態(tài)的贊想必又多了吧！說說也好久沒有更新了……唉，無奈、失落、傷心！雖然，我知道，玩手機(jī)不好，我可以不玩，但是，真的好希望父母給我一點(diǎn)點(diǎn)自由：讓我去圖書館看上半天的書，出去和同學(xué)走走、散散心……雖然我知道，不可能……
小學(xué)的時(shí)候，我是多么盼望周末啊！因?yàn)樾W(xué)的周末，意味著看電視，玩手機(jī)、和朋友出去玩……
現(xiàn)在，呵……看，這是我上學(xué)期期中考試前……
“明天早上8點(diǎn)起啊！要去學(xué)英語！”房間里的老媽對著正在狂刷難題的我說。
“媽，明天能不能在家寫作業(yè)啊？我政治歷史還沒背呢……”我懇求地問。
“不行！明天老師要講一個(gè)初二的難點(diǎn)，賓語從句！必須去！”老媽斬釘截鐵地說。
我揉了揉眼睛，無奈地嘆了口氣，又重新泡入題海。
我知道，這一切，都是父母為我好。但，對于我來說，這簡直是“扼殺”祖國未來的花朵啊！你們的'好意，太重了，我承受不住啊……
小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為家是一個(gè)溫馨的港灣，一個(gè)快樂的天堂，一首自由的歌，但是，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)：家，原來是一座牢籠，一座囚禁我的牢籠！爸爸媽媽，我什么時(shí)候“刑滿”，能“重見天日”呢？
時(shí)間都去哪兒了作文4
是不是被我們浪費(fèi)掉了？
它去了遠(yuǎn)方，
踏上了不歸路。
一秒，一分，一小時(shí)……
時(shí)間雖是劑量單位，而人生只有一次。蹉跎歲月，光陰似金。
寸金難買寸光陰。
時(shí)間都去哪兒了？
一日，一月，一年，一世紀(jì)……
我想走進(jìn)時(shí)間，
與時(shí)間同行。
我想超越時(shí)間，
在時(shí)間中快速地實(shí)踐。
時(shí)間都去哪兒了？
它去了求知者的園地里。
刻苦學(xué)習(xí)就是珍惜時(shí)間。
讓我們永遠(yuǎn)珍惜時(shí)間，
去做追趕時(shí)間的少年。
時(shí)間都去哪兒了？
它爬到了母親的額頭上。
絲絲秀發(fā)染霜雪，
兩鬢斑白歲月無情。
時(shí)間都去哪兒了？
它爬到了父親挺直的.腰板上。
蹣跚的步履，
佝僂的身軀，
是滄桑歲月留下的印記。
時(shí)間似流水，
一去不復(fù)返。
時(shí)間如君子，
不會因?yàn)榻疱X與權(quán)力而回頭。
時(shí)間如蠟燭，
剩下最后一絲火苗，
也要照亮整個(gè)宇宙。
時(shí)間就在我們身邊圍繞，
努力拼搏，頑強(qiáng)奮斗。
讓人生變得更加精彩。
人生如夢又如戲，
總有開頭與結(jié)尾。
鑿壁見光，
程門立雪。
《今日歌》中惜今時(shí)，
《明日歌》中嘆明日。
人生不要在“擁有時(shí)浪費(fèi)，失去時(shí)方醒悟”中反悔。
時(shí)間都去哪兒了？
它躲到了綠蔭中；
它躲到了花叢中；
它躲到了草坪中；
它在工人師傅的奉獻(xiàn)中……
讓我們一起追尋。
時(shí)間都去哪兒了？
清晨，中午，傍晚，
數(shù)不盡的斗轉(zhuǎn)星移。
走進(jìn)黎明，
啟明星捎去我的祝愿，
珍惜時(shí)光，勇往直前。
如日中天，
事業(yè)蒸蒸日上。
揮別夕陽，
彎月掛著我的思念，
努力進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)。
前天，昨天，今天……
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
切忌，不要簡單的度過每一天，
要時(shí)時(shí)刻刻，實(shí)實(shí)在在，
付諸于我們的行動(dòng)中。
時(shí)間都去哪兒了作文5
有人問，時(shí)間都去哪兒了？我會回答:
時(shí)間在你玩游戲的時(shí)候溜走了；
時(shí)間在你干些無聊事時(shí)逃跑了；
時(shí)間在你為瑣事而哭時(shí)滑走了；
……
對呀，我們最大的財(cái)富——時(shí)間，都去哪兒了呢？時(shí)間一天一天的過去，我也沒干出什么大事。我已經(jīng)在這個(gè)世上活了4700多天了，但是我有什么成就呢？他就像一滴水滴在了大海里，我的時(shí)間滴在的時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我們整天都在抱怨時(shí)間都去哪兒了？為什么不想想他為什么消逝的這么快，不是我們自己本身的錯(cuò)嗎？
現(xiàn)在的`小學(xué)生整天沉浸在游戲中，包括一些大人和青年人，你們到老了就會知道后悔，雖然我只是一個(gè)剛剛步入初中的少年。但是我的思想可能要比某些人都要成熟一些。因?yàn)槲也粫䴙橛螒蚨鴾S陷其中；我不會像某些同齡人一樣早戀；我不會像我的某個(gè)姐姐一樣只知道打扮，臭美。因?yàn)槲抑涝谖覀冞@個(gè)年齡是應(yīng)該學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)為主，等將來步入社會再忙這些也不遲。我相信，我的那些哥哥姐姐和那些同齡人他們長大以后肯定會懺悔的說:“唉，真后悔當(dāng)初沒好好學(xué)學(xué)習(xí)，只知道游戲，虛榮。要是世上有后悔藥就好了。”
不要問我時(shí)間都去哪兒了，就是這樣沒的。
還記得那一次，是上五年級的時(shí)候，我語文沒上85分，我這人一向要強(qiáng)。知道了以后，我本不想哭的，可是被同桌一問，眼淚就忍不住了。我一直哭一直哭，中間有很多人來安慰我，但是還是憋不回去。直到快上課了，語文老師過來對我說:“我親愛的班長，別哭了。老師以前也經(jīng)常這樣，但是老師不哭。因?yàn)槲业睦蠋煂ξ艺f過這樣一句話:‘孩子，不要哭了。你哭也沒有用，倒不如把這些時(shí)間利用起來，好好復(fù)習(xí)。要不然以后肯定會后悔的。’”我聽了之后，緩了緩，不哭了，決心把哭的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。
所以，青春年華是用來完成你的青春之夢的，不要到老了才悔不當(dāng)初。
如果你沒有好好珍惜你的青春，就不要到老了之后抱怨:唉，時(shí)間老人怎么不多在我的青春待一會兒，一眨眼就老了，我還沒有任何成就啊！
還沒好好看看書眼睛就該看不見了；
還沒在課上挺直腰板背就直不起來了；
還沒完成學(xué)校的三千米跑腿腳就不便了；
還沒好好使用大腦，‘機(jī)械’就不運(yùn)轉(zhuǎn)了。
時(shí)間都去哪兒了作文6
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。
——題記
院子里，父親種了一棵小樹，那一年，剛會走路的我抱著樹，繞在樹周，不停地走。奶奶穿著一身印有花紋的衣裳，靜靜的看著我走過了歲月。
又是一年過去了，小樹變成了大樹，我也不用再抱著它，自己已經(jīng)可以平穩(wěn)地繞著它走，奶奶在一旁笑著，挺直了腰板，穿一身滿是蝴蝶的衣裳，樂呵呵地望著我。
許多年后，小樹早已生根，長成了參天大樹，我也不僅僅是在小樹下走了，我會背著書包，繞著樹不停的跑，陽光跟在我身后，照花了奶奶身上的花衣衫。于是，奶奶換下了它，穿上了一身素裝。
曾經(jīng)的小樹，如今早已被做成了我家的屋檐，每天進(jìn)進(jìn)出出，看著它在我的頭頂，靜靜地徜徉著。
如今的歲月，早已帶走了我們幼時(shí)的.年輪，它輕輕地來了，悄無聲息，卻在奶奶頭上留下了一條花白的銀河線。
時(shí)間都去哪兒了？
它帶走了我們的童真，帶走了我們的耐心，帶走了我們的樸實(shí)。最可恨的是，它還帶走了我們的記憶。
如今，奶奶最愛穿一身深藍(lán)的衣衫，提一桶水，在門前挖一個(gè)坑，種上剛買來的樹苗，坐在院里的石階上，靜靜地看著小樹成長，旁邊的月季映在她干凈但花舊的衣衫上，偶爾飛來的蝴蝶也喜歡靜靜地落在他身上，正如當(dāng)年，奶奶身上穿的印有花紋的和蝴蝶的衣裳。
偶爾經(jīng)過，奶奶會拉著我，靜靜地依偎在她懷里，聽著她訴說我的兒時(shí)，訴說小樹的成長，訴說當(dāng)年的“春暖花開”。
時(shí)間都去哪兒了？
現(xiàn)在，我只能靜靜地坐在教室里，回憶當(dāng)今的風(fēng)華正茂。對于時(shí)間，我沒有一點(diǎn)力氣去挽回它，看著它漸漸遠(yuǎn)走去的身影，竟模糊了我的雙眼。
時(shí)間說：輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，帶走了你所有的以往。
時(shí)間都去哪兒了？
門前老樹長出了新芽，院里的枯木又開出了花朵，而你滿心的話，卻藏進(jìn)了你滿頭的白發(fā)里。在你的記憶里，我有一雙小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，但在不經(jīng)意間。
我早已背上了書包，踏進(jìn)遠(yuǎn)方的校門。只是你，再也不站著看我圍著小樹跳跑……
時(shí)間都去哪兒了作文7
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”耳機(jī)中王錚亮那清脆的歌聲正回蕩在我的耳邊…時(shí)間都去哪兒了，都去哪兒了？時(shí)間進(jìn)了游神中過去的四十五分鐘里了。“叮鈴鈴”上課了！“十，九，八，七，六，五……”班長已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了，同學(xué)們迅速的回到了座位上，拿出了課本，開始了課前兩分鐘的早讀。這是，老師走了進(jìn)來，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。“角的特點(diǎn)就是有兩條射線組成…”老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的在我耳邊飄蕩。而我的面前仿佛出現(xiàn)了電視劇里的情節(jié)：哎哈，今日，我必將活捉你回去……“兩條射線和一個(gè)頂角形成一個(gè)角……老師的聲音又傳到了我的耳邊。而我，似乎仍沉浸在幻想的世界里。
“叮，叮，叮”“好，那么今天的'課就上到這里，下課！”短短的幾句話卻一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)。就這樣，四十五分鐘的數(shù)學(xué)課就在我的幻想中消逝了。轉(zhuǎn)眼間，來到了初中，那么時(shí)間又去哪兒了呢？時(shí)間都去哪兒了，去了哪兒了？時(shí)間進(jìn)了半期考前的練習(xí)冊以及年段紅榜里。半期考后的星期五，我們舉行了半期考試前一百二十名的表彰大會。段長宣讀著年度半期考上紅榜同學(xué)的名單，我們坐在下面。或是欣慰或是遺憾，或是望著底下或是仰望天空。回想著考前，每個(gè)人都做了努力，一本本練習(xí)冊，一只只黑筆芯，都是我們的見證。希望榮登紅榜的同學(xué)繼續(xù)努力，不要驕傲，沒有上紅榜的同學(xué)也不要灰心，繼續(xù)加油。”段長的這一句話，又是一場旅程的口令。我靜下心來，王錚亮的歌聲依然在回蕩。十二年光陰匆匆而去，我的時(shí)間悄悄地流進(jìn)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，消失不見了。而此時(shí)我已經(jīng)有了答案：我要珍惜，我要節(jié)省，再不浪費(fèi)一分一秒。
至少未來，我不會再一次嘆息：時(shí)間都去哪兒了？？再次聽到這熟悉的歌曲時(shí)，我不禁感慨萬千，一時(shí)之間，我想流眼淚來感慨時(shí)光的流逝。但在時(shí)間面前，一切都是渺小的，所以，我們只好把握好自己的每一分每一秒。希望有一天，在聽到這首《時(shí)間都去哪兒》時(shí)，我能驕傲地對自己說，時(shí)間都化成了我的成功路上的掌聲和鮮花了。
時(shí)間都去哪兒了作文8
幕后，庭院中繞著一群植被。鳥鳴，花香，吱呀吱呀搖椅的聲音，老人扇著手中的扇子在搖椅上前后搖晃，陪伴他的，只有一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的樹。
“咦——”我輕輕地推開大門，“姥姥，姥爺，我看你們來了!”我走了進(jìn)來，剛進(jìn)門，就聞到一陣沁人心脾的花香，如此無法形容。那依偎在姥爺聲旁的`狗也同平常一樣，向我跑來，只是跑的比較慢，比較遲鈍。聽到了我的聲音，姥姥從屋里出來了，笑著對我說：“你又來啦!”我笑著說：“是啊!”于是，又如平常一樣，陪著他們嘮嘮嗑，吃完飯就回家了。
長大后，記憶中會時(shí)常想起這個(gè)庭院。記得小時(shí)候在這兒奔跑，玩耍，現(xiàn)在長大了，時(shí)間越來越少，父母很忙，沒有時(shí)間。我偶爾會在假期來這兒看看他們，陪他們解解乏。我和父母只有在過年過節(jié)的時(shí)候才會一起來這兒，那個(gè)時(shí)候，姥姥姥爺?shù)哪樕蠒‖F(xiàn)久違的笑容，開心很久，像吃了蜜一樣。
姥爺有一個(gè)習(xí)慣，每天早飯過后，他總是搬著他那小搖椅，拿著一把扇子，放在庭院里，不知是在看天，看云，看花，還是在看小木門。
丫丫學(xué)語的時(shí)候，我是在這人度過快樂時(shí)光的。周圍一圈的小孩也都被我玩熟，我們放學(xué)后一起玩爽，一起嬉戲，仿佛時(shí)間就是我們唯一擁有的。度過晚霞，夕陽落下，小路上還留著我們的影子，在微弱的日光下，到處逃竄，小路上飄蕩著一陣陣歡聲笑語。
晚上玩累了，也就各自回家了。一進(jìn)門那狗就飛一般地跑過來蹲在門口，仿佛在迎接我的歸來一樣。經(jīng)常摘花送給別人，因?yàn)榛ㄩ_得旺，開得美，所以兒時(shí)小伙伴難免有幾個(gè)想要來玩，我就去跟姥姥要給他們玩。
現(xiàn)在，周圍一圈的人也是剩多少留下的了。這花依然開得很旺，姥姥天天清晨給它們澆水，過著平淡的生活。我上學(xué)的時(shí)候，他們唯一的陪伴就是那條小狗，從過去到現(xiàn)在，一直沒有離去。
“門前老樹新芽，院里橋木又開發(fā)，半生存了好多活，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”一陣悠揚(yáng)的歌聲傳來。我抬頭望那金黃的圓月又低頭冥思：時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間都去哪兒了作文9
時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了
柴米油鹽，半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
——選自與文題同名歌曲
在年初一下午暖暖的陽光里，我問起媽媽這首歌，媽媽說她最感動(dòng)的的是伴著歌曲，在大屏幕上出現(xiàn)的那組記錄了一個(gè)小女孩和她的爸爸一年年變化的圖片，而我最感動(dòng)的，卻是那句“時(shí)間都去哪兒了？”和鏡頭掃到的一幕——觀眾席中，一個(gè)三十歲左右的女士一邊抹著眼淚，一邊伸出手去握身旁的一位老人的手——那是她的母親吧！
這場景讓我深受感動(dòng)，但也在恐慌；如果長大了很忙，一直沒空照顧爸爸媽媽，等到自己想起他們，想握起他們的手，想抱抱他們時(shí)，他們已不在身邊，當(dāng)然不是誰都像那位女觀眾那么幸運(yùn)。否則為什么“子欲養(yǎng)而親不待”能流傳至今？
“多少花開花謝，陰晴圓缺，你已不是當(dāng)初的少年。”
媽媽的'歌聲隔著一扇門，還在傳來。
那么時(shí)間都去哪兒了？
對于學(xué)生的我來說，時(shí)間在導(dǎo)學(xué)稿上的數(shù)字慢慢變大中消逝；時(shí)間在一本本新的教科書前消失；即使我再行色匆匆，爭分奪秒，也追不上時(shí)間的腳步。
對于食堂工作的媽媽來說，時(shí)間在接一個(gè)個(gè)訂餐電話時(shí)游走；時(shí)間在洗潔精水順?biāo)鄱聲r(shí)被沖進(jìn)漩渦；當(dāng)然，時(shí)間也在一邊泡腳，一邊唱歌時(shí)快樂地起舞。
對于油庫上班的爸爸來說，時(shí)間被奔走在各個(gè)庫點(diǎn)的足跡踏碎；時(shí)間在為愛車撣塵、沖洗、打蠟中悄悄離開；時(shí)間也在抽著煙，喝著咖啡或是拖著地板時(shí)緩緩度過。
而我們在一起的時(shí)光呢？
吃飯、睡覺、打鬧、爭吵、和解、相親相愛；出游、回老家、比身高、拔白頭發(fā)、敲背、看電視、吃牛排、看電影、喝酒、聽音樂、詛咒放鞭炮、購物、騎自行車、曬太陽、吃零食、做發(fā)財(cái)夢（主要是小時(shí)候的我和爸爸）……
時(shí)間的美好，有十幾年已定格在過去：在泛黃的筆記本、畫、照片，穿不下的舊衣服，一大袋洋娃娃和玩偶，整塊車庫墻上的涂鴉……而有的就在現(xiàn)在和將來。無論怎樣對時(shí)間，做什么，時(shí)間總在不斷向前。
有句話說：“愛情是一種面對面的相遇。”那么親情理應(yīng)也是。
我們應(yīng)該珍惜在一起的時(shí)光，我會好好愛你們，我親愛的爸爸媽媽。
時(shí)間都去哪兒了作文10
時(shí)光匆匆，光陰流逝。小時(shí)候的我總是覺得時(shí)間可以任我們盡情揮霍，長大了才明白，時(shí)間無情轉(zhuǎn)眼消逝，沒有誰能阻擋它的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？那些無憂的時(shí)光已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，常常留下我深深的不舍和遺憾。閉上眼睛，模糊的記憶里有個(gè)小小的稚嫩身影，肆無忌憚地跟在父母身后，好像在滿世界尋找著什么，跑東跑西，永遠(yuǎn)不知疲倦，臉龐上的笑容似乎從未消失過……我卻不曾記得兒時(shí)手心里的糖是什么滋味，在軟軟的床上蹦跳是什么感覺，依偎在長輩懷里又是怎樣的溫情？但我知道我再也無法象過去一樣無憂無慮了。
時(shí)間都去哪兒了？翻看發(fā)黃的老相冊，才發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的父母是這樣英俊、美麗。時(shí)光卻無情地帶走了父母的英姿颯爽，粘上了一種叫皺紋和操勞的貼紙。照片上媽媽披在肩上的長發(fā)是那么亮麗，而現(xiàn)在，她只是隨意地將閃著銀絲的發(fā)扎成馬尾；照片上的媽媽穿著及地長裙，纖細(xì)的腰別提有多美麗動(dòng)人，而現(xiàn)在，她不再注重打扮，總說：“老了，穿什么都不好看了……”；照片上的媽媽白皙的皮膚上紅潤的臉龐，而現(xiàn)在，媽媽的眼角似乎有一位雕刻家刻上了一道道歲月的印記。是不是他們用自己的老去換來我的成長呢？
時(shí)間都去哪兒了？記憶回到六年前的秋天，我們都懷著對校園生活的憧憬聚集在這里。還記得老師第一次對我們的諄諄教誨；還記得一年級入隊(duì)時(shí)我們?nèi)珀柟獍銧N爛的笑容；還記得好朋友第一次到我家玩的情景；還記得考試沒考好我們互相給對方安慰的話語。這個(gè)夏天卻將是離別的.季節(jié)，心中已經(jīng)感到憂傷，多想一直這樣。時(shí)光從體育課上嬉鬧間跑過，從課間的歡聲笑語中流走，在老師一句句的講解中轉(zhuǎn)動(dòng)。畢業(yè)就在明天，天下無不散的宴席，我們一起度過的歡樂時(shí)光，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，我們的友情將伴隨我們走下去。
花有重開的時(shí)候，時(shí)間不會倒流。我們所需要做的，就是珍惜它，微笑著回首，微笑著往前走。
時(shí)間都去哪兒了作文11
時(shí)間都去哪了？還沒有好好感受，年輕就已變老了；
生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
時(shí)間都去哪了？還沒有好好看看，你眼睛就花了；
柴米油鹽半輩子，可是轉(zhuǎn)眼間，就只剩下滿臉皺紋了------
時(shí)間都去哪兒了？一顆流星，倏然而逝，只在那遙遠(yuǎn)的天際劃過轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線。驀地，感到一絲清醒，仿佛生命的歷程，也就如這流星般短暫。逝者如斯，轉(zhuǎn)瞬滑落。唯有珍惜時(shí)間，才能拓寬自己的生命。
時(shí)間都去哪兒了？以前我不懂得如何珍惜時(shí)間，但現(xiàn)在我經(jīng)過了時(shí)間的磨練，已懂得時(shí)間的重要性。“古云此日足當(dāng)惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰”，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜我們現(xiàn)所擁有的寶貴時(shí)間，讓生命在有限的時(shí)間里綻放異彩。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，樂府《長歌行》中的名句，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)間，出言警策，催人奮起。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這顏真卿的肺腑之言；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，朱熹言傳身教，毫不懈怠。這些名人名言其實(shí)都是在告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，莫讓時(shí)間白白流逝。
時(shí)間都去哪兒了？星轉(zhuǎn)斗移，日月更替，大千世界，又是百年。幾多風(fēng)花雪月，幾多興嘆春秋。在廣闊宇宙的一隅，生命的`歷程如梭般飛逝，我們游走于紛紛擾擾的得失之間，徘徊于酸酸楚楚的愛恨之中。驀然回首，年華匆匆，我們可曾悔恨過前時(shí)的抉擇。抬頭望，逝者如斯，要立志，珍惜時(shí)間有作為。
時(shí)間都去哪兒了？“在時(shí)間的大鐘上，只有一個(gè)詞，那就是現(xiàn)在。”莎士比亞曾經(jīng)這樣說過。不要只活在過去或只是為了將來，而讓你的生命在指端滑落。應(yīng)該重視現(xiàn)在，把握當(dāng)下，讓昨天成為沉思的碑石，讓明天成為奮進(jìn)的航標(biāo)。“生活還在路上”，與我們寶貴的時(shí)間同行吧！
在學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會了珍惜時(shí)間，懂得了利用時(shí)間。讓我們青春的年華迸發(fā)出無限的精彩吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。
時(shí)間都去哪兒了作文12
大家好，我是一個(gè)五年級的學(xué)生，接下來我們要一起度過3分鐘左右的時(shí)間探討一個(gè)問題"時(shí)間都去哪兒了？"。
在時(shí)間的流逝中，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，變成了"小大人"。你還不知道吧！我為爸媽做過早餐哦！那年，我10歲。
早晨，6點(diǎn)鐘，我想被定時(shí)了一般。還殘留著困意的'雙眼隙開了一條縫，一下想到昨天晚上由"軍師"，我，一手盡心策劃的"計(jì)謀"，我頓時(shí)睡意全無。我踮手踮腳地穿好衣服，"吱呀"睡在我旁邊的媽媽翻了個(gè)身，"呼"我長舒一口氣，幸好她沒醒。穿好衣服后，我像跳芭蕾舞似的踮著腳尖，輕輕地走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備制造我的愛心早餐。我把鍋放在煤氣灶上，旋開煤氣閥，打開開關(guān)，先倒一些油，雙眼全神貫注地盯著鍋里，生怕有什么閃失。我先把青菜清洗了3遍，七手八腳地把菜放進(jìn)去，突然"唰"的一聲，把我嚇得半死。我害怕驚醒睡夢中的爸媽，便把廚房的門輕輕關(guān)上。過了一會，要放鹽了，我小心地把鹽"運(yùn)"到勺子里，大氣不敢出地把鹽放入鍋內(nèi)，因?yàn)榫o張，一時(shí)放多了鹽，我趕緊倒一些水下去。最后，加一些糖，青菜就出鍋啦！光吃青菜怎么行？我做了一個(gè)煎蛋，再放上些牛奶。我自己吃完早飯后，拿起書包，輕輕地關(guān)上門，"揚(yáng)長而去""溜之大吉"……
從呱呱落地開始，我們就不斷地去嘗試任何自己沒做過的事，那都是一種成長，回到原題，"時(shí)間都去哪兒了"想必不用我說，你也該知道了吧！時(shí)間這個(gè)調(diào)皮的小精靈，早就藏在了我們的成長路上。呀！時(shí)間過得這么快，3分鐘到了，那么就這樣吧，拜拜。
時(shí)間都去哪兒了作文13
感嘆時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，光陰如細(xì)沙般從指縫間流過，落了一地，我卻絲毫沒有察覺，時(shí)間都去哪兒了？
——題記
小時(shí)候，時(shí)間對于我來說是一個(gè)無限的數(shù)字。一年365天、一天24小時(shí)、一小時(shí)60分鐘……總感覺時(shí)間是用。之不竭的。曾幼稚地以為，我是初生之陽，前路有無限的光陰，于是乎，許許多多的時(shí)間被白白浪費(fèi)掉，卻不知道美好的事物終究會消失，太陽也會落下。
等我長大，懂得了人生，也懂得了什么是衰老，再看到美好的事物正漸漸凋零時(shí)，我不禁問自己：時(shí)間都去哪兒了？
小時(shí)候，我很頑皮，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，總是一味地玩樂，于是虛度了許多光陰；小時(shí)候，我對理想的概念很模糊，于是大把的時(shí)間都浪費(fèi)在了虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中。步入初中后，我感受到了競爭的壓力，感悟到了知識的重要性，更感覺到了時(shí)間的不夠用。于是心中開始樹立理想，但是學(xué)習(xí)的.狀況卻讓人不甚滿意。
小時(shí)候，總覺得爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就是我的保護(hù)傘，他們永遠(yuǎn)不會老去。現(xiàn)在，我再認(rèn)真地看看他們，爺爺、奶奶頭上已經(jīng)全是白發(fā)，背也駝了，還拄起了拐杖；爸爸、媽媽臉上新增了很多皺紋，如溝壑一般。我心中不免一陣恐慌，歲月催人老，我何時(shí)才能自立？
時(shí)間無處不在，又每時(shí)每刻都在流逝著。延長時(shí)間，我們做不到；我們能做的，只有好好珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，就是珍惜我們的理想，珍惜美好的親情。多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，你會學(xué)到更多的知識，這樣你距離理想的彼岸才會更近一些；多花點(diǎn)時(shí)間陪伴家人，你才會感受到家的溫馨，感受到愛的淳美。
時(shí)間的短暫或漫長，取決于一個(gè)人對待時(shí)間的態(tài)度。只有真正懂得生活、懂得合理利用時(shí)間的人，才不會在生命的最后一刻嘆息：時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間如一朵花，請好好珍惜它，讓它綻放出碩大的花朵，散發(fā)出醉人的芳香！
時(shí)間都去哪兒了作文14
時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
隨著大地著裝的不斷變換，隨著父母白發(fā)的增多，隨著我不斷長高的個(gè)子……這一切的一切，無一不在向我詢問——時(shí)間都去哪了。
炎熱的夏日里，在陽光火辣辣地灑向人們的時(shí)候，蟬正用她的一生來譜寫夏天的歌。其實(shí)，有的時(shí)候我們回過頭細(xì)數(shù)我們的人生，不禁會問“時(shí)間都去哪了？”
蟬鳴聲在窗外此起彼伏地演奏著，盡管有些鬧心，但一想到它們生命中肩負(fù)的使命，就不覺得有多吵了。窗外的景象與屋內(nèi)里截然不同，我正如一團(tuán)無法澆滅的怒火一般，站在母親的對立面。這是一場硝煙四起的戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中每個(gè)人都各自為伍，無一例外地卷入這悄無聲息的暴風(fēng)雨。我忍不住心頭的悲傷，淚水從心里出發(fā)，侵蝕了我的雙眼。我倔強(qiáng)地別過頭，不想讓“敵人”察覺。窗外吹著千絲萬縷細(xì)膩的微風(fēng)，樹枝像是興致勃發(fā)，輕盈地舞動(dòng)著他魁梧的身軀。夏天的樹葉自然滴不出嫩路的油，而是在微風(fēng)中顯得有些軟弱，有些無力。
沒有一個(gè)人愿意服輸?shù)膽?zhàn)場上，盡管連呼吸聲也敲擊著我敏感的`神經(jīng)，但我還是抑制不住的朝母親看去。母親個(gè)子不高，我正好可以看見她的頭頂。母親的頭發(fā)中，間雜著絲絲縷縷的銀線。我記得上次還沒有這么多，怎么轉(zhuǎn)眼間多的都可以拿去縫衣服了。我笨重地挪了挪頭，看見了母親額頭上分明可見的皺紋，那就是歲月的痕跡。
沒有華麗的裝點(diǎn)，沒有鮮艷的彩色奪人眼球，那平坦的小山丘看著就足以安心。我又一次輸給了我的感性，因?yàn)槟怯|動(dòng)到了我埋藏深處的一根弦。母親把她一生中最美的年華給了我，把她的心放在了我身上，把她的目光注視在我周圍。母親的時(shí)間沒有去哪兒，她的時(shí)間都在我這兒。
別再感嘆時(shí)間都去哪兒了，因?yàn)樵谶@一聲聲的疑問里，我們的時(shí)間消失了。
蟬鳴叫得沒之前那么熱烈了，這大概就是它們生命的終點(diǎn)吧！時(shí)間都去哪了，還沒細(xì)細(xì)品嘗生活就跑了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
時(shí)間都去哪兒了作文15
眨眼間，十幾個(gè)春秋已過，時(shí)光匆匆來臨，又匆匆離去。 -------題記
又是一年炎夏，殊不知已過了十幾個(gè)嚴(yán)寒酷暑，時(shí)光還在匆匆趕來，同時(shí)也悄然逝去。
也不知是從幾時(shí)開始的，一本本厚厚的書便擺滿了書架或許那時(shí)還根本讀不懂書頁里的字，但還是經(jīng)常從書架上隨意地取下一本書靜靜地翻開，張大眼睛好奇地看著書中的插圖。漸漸地大了幾歲，也基本可以讀懂書中的內(nèi)容了，那時(shí)邊整天埋在偵探小說堆里，一晃就是一天，有時(shí)甚至連晚飯也忘記了，知道奶奶來催，才戀戀不舍地放下書。初中看的書也漸漸轉(zhuǎn)變成了外國的名著，光是看著書架上滿滿的書，心底的滿足感便油然而生，抽下一本精裝版的書撫摩著略微光滑帶有質(zhì)感的書面書后，一股淡雅清新的油墨香便撲鼻而來，沁人心脾，看著書中的文字，端莊又靈動(dòng)，字里行間里透露出來的作者的情感有時(shí)也會深深觸動(dòng)我的心靈，產(chǎn)生共鳴久久不能平息直到現(xiàn)在，書一直是我心靈的'伴侶，陪我度過了多數(shù)的時(shí)光。
時(shí)間，在靈動(dòng)的文字旁悄悄走過。
從小學(xué)一年級開始，每周一節(jié)的書法課是必不可少的，這大概也是我的第一個(gè)班吧。還記得第一節(jié)課，什么都不會，筆墨紙硯都要媽媽幫我準(zhǔn)備好，迷迷糊糊地過了一節(jié)課，似乎還不熟悉如何握筆，還沒過幾年，也就是四年級左右吧，每周一節(jié)的軟筆課似乎對我已經(jīng)不再是一場折磨，反倒更像一種樂趣，字帖中秀麗挺拔的字，也時(shí)常在我的紙上出現(xiàn)。到了今日，已經(jīng)練了七八年了，似乎也沒有很久遠(yuǎn)的感覺，但字的進(jìn)步也正反映了時(shí)間的流逝。
時(shí)間，在墨香的筆尖緩緩流過。
不知不覺中又長大了幾歲，今日即去，明日又來，之前的日子你干了什么，又得到了什么，擺脫了什么，又懂得了什么，真正把握好每一天的又有誰呢？時(shí)光若白駒過隙，一呼一息之間就有無數(shù)的現(xiàn)在變成回憶，隨著記憶的長河飄向無盡的深淵，從此永不觸及。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了......”
褪色的過往，流轉(zhuǎn)的曾經(jīng)，時(shí)間都去哪兒了。
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