我也可以作文500字

我也可以作文500字[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我也可以作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我也可以作文500字 篇1

　　其實，我也可以 輕輕地俯下身去，和大地一起細(xì)數(shù)這過往。

　　勇敢·暴風(fēng)雨中的無畏

　　任憑那鬼哭狼嚎般的雷聲在耳畔隨意轟鳴；就讓那尖鋒利劍般的閃電在空中自由割劃；也不管那槍林彈雨般的暴雨在臉上拍打。我都無所畏懼！我不會再像以前那樣被暴風(fēng)雨嚇倒，我也可以在這狂風(fēng)暴雨中漫步…… 記憶的扉頁將我的信念點燃，勇敢的火苗正與心中的風(fēng)搏斗。

　　要強(qiáng)·學(xué)習(xí)上的進(jìn)步

　　為了向同學(xué)證明，我也可以口齒伶俐的背書，幼稚的我下足了功夫，只為了翌日早上可以大放光彩。時間將我推到了老師面前，我竟有些緊張，嘴巴像粘住了一樣，難以啟齒。手中緊握的課本便成了我的定心丸，我想:一定要抓住這個機(jī)會，向大家證明: 其實我也可以。陽光的映照下，背書少年的背影被刻畫的淋漓盡致:上嘴唇與下嘴唇的交替，時而緩慢，時而停頓…… 信念的火苗在我心間竄來竄去，它要占據(jù)我整個胸膛。

　　堅持·花季里的.回憶

　　回眸體育加試的場景:我竭力疾馳在跑到上，影子在我身后窮追不舍。急促的呼吸聲，痛苦難耐的面容，灌了鉛似的雙腿。我想:我不能停下來，我要堅持。時間終究是沒有辜負(fù)我對它的付出，賦予了我從未有過的好成績。 信念之火重燃胸膛，帶給了我極大的力量:堅持下去。

　　回不去的是年華的滄桑，留不住的是時間的流淌，但帶不走的是歲月的芬芳。那些勇敢，要強(qiáng)，堅持必將成為我人生當(dāng)中不可磨滅的價值，同時也證明了其實我也可以

我也可以作文500字 篇2

　　開始的開始

　　我們都是孩子

　　最后的最后

　　渴望變成天使

　　歌謠的歌謠

　　唱著童話的影子

　　孩子的孩子

　　將要飛往哪去……

　　一眼，我已經(jīng)升入高二了，不再是以前連走路都低著頭的高一小女生了，記得高一下半學(xué)期，分班以后，自己是多么難過，因為，在314班有好多人跟玩，我座位在后邊，所以跟男生們走得比較近，而女生卻熟悉的不多，高一下半學(xué)期，生怕沒人跟我玩，總覺得沒有了他們那一群人，我的生活會少了好多樂趣，于是經(jīng)常去找他們玩。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)在這個班并不比原來的班差，無論是學(xué)習(xí)還是同學(xué)們都很好，后來我換了同桌，她很好，非常搞笑的一個女生，整天笑個不停，在我眼中，我最喜歡的是她的真實，是的，她很真實，也不知道為什么用這個詞形容她，呵呵。邸若，還記得不？我是你的神啊？還有老板《豬》，董事長《娣》，我們很好……

　　后來，由于同桌認(rèn)識的.男生很多，我漸漸的也就和他們熟悉了，我發(fā)現(xiàn)其實每個人都很好，很搞笑，尤其記得頭放假那幾天好多人聚在一起玩“真心話大冒險”，雖然有時要求有些苛刻，但還是盡力去做，居然投入到連大熊班時我們都沒看到，呵呵，可以說這些天我很高興，他們也帶給我好多樂趣，后來才明白，原來在這個班，我也可以過得很好，也可以有好多朋友

　　雖是高二，但沒有走出校園的我們依然快樂的像個孩子，真希望快樂永存。

　　還是那句話，有些事我用筆記下了，有些人我用心記住了。朋友是一輩子的。

我也可以作文500字 篇3

　　炎炎夏日。最能消暑的方法應(yīng)該就是游泳了，因此媽媽便給我報了一個游泳班。

　　“教練好！”我和其他同學(xué)向教練問了好后，就開始了熱身運(yùn)動。“第一節(jié)課先學(xué)會潛潛水漂浮。”教練洪亮的說。

　　我小心翼翼地走下泳池，心里充滿了緊張感。教練讓我們先把頭放進(jìn)水里，先學(xué)會潛水。我輕輕地將頭放入水中，可當(dāng)我的鼻尖觸碰到水面時，又像觸電般猛地一抬頭。我的內(nèi)心十分害怕。我非常失望的抬起頭，卻看到岸上的媽媽，媽媽用堅定的眼神在告訴我你可以的。我像是受到了什么神力似的鼓起勇氣又開始了潛水。教練說要先會閉氣才把頭放到水中。過了大概一個小時之后，我終于把潛水給學(xué)會了，把自己內(nèi)心的害怕給克服了。之后，教練教我們第二步，學(xué)會把自己的身體浮起來。我的雙手緊緊的'抓著欄桿頭埋到水里，收到了媽媽的鼓舞后更加努力。我將腳輕輕地抬起來，離開地面，心里非常緊張。第一次失敗了。但我并沒有放棄，我接著是第二次，第三次，后來慢慢的，漸漸地我松開了雙手，任由身子在水上漂浮。那時心里既是恐慌又是驚喜，恐慌著自己會嗆到水，驚喜著自己居然做到了，我迫不及待地站起來。想要告訴媽媽，我做到了。可因為我過于焦慮，沒站穩(wěn)，嗆了好幾口水，還重心不聞，差點又有跌入水中，但我這次并沒有害怕，而是很激動，我很激動的說媽媽我學(xué)會潛水了。

　　從一開始怕水，然后努力學(xué)會漂浮，最后到現(xiàn)在的自游泳，蛙泳，這都是一點一滴的成長，從一開始的認(rèn)為自己不行，到最后的相信自己。

　　其實我們要相信我們自己是可以完成很多事情的。

我也可以作文500字 篇4

　　其實我自己也可以，只不過想讓您再扶著我的手,再一次摘下那紅紅的櫻桃罷了。

　　我已經(jīng)不記得櫻桃在哪個季節(jié)成熟了，但我還記得您扶著我的手摘下櫻桃的溫度，記得那櫻桃甜甜的味道，記得那看著我吃櫻桃時慈祥的笑容……

　　“一馨，快來，你老奶奶家門口的櫻桃熟了，來自己摘吃吧。”距我五十米的媽媽對我喊道。我那時才幾歲，即使站在板凳上，也勾不著那笑得開心的櫻桃。我急得哭了，老奶奶拉著拐杖一步一步地走來了，因為老奶奶個子的比較高，即便駝著背，也能輕輕松松能采到紅得發(fā)紫的'櫻桃。那一刻，我只覺得我的腳離開了板凳，但……反正不知怎么的，就勾到了櫻桃。

　　把采到的櫻桃迫不及待地用水洗了洗，我便開始狼吞虎咽地吃了起來。我吃的速度很快，以至于老奶奶還沒有吃一個，碗里就什么都沒有了。我的臉上到處都是紅紅的櫻桃汁。

　　老奶奶沖我笑了笑，那笑容是天使的笑容嗎？那么慈祥，那么和藹。老奶奶吐字不清地說：“一一，不要吃那么快，又沒人和你搶，要吃，樹上多的是，咱們一會兒再去摘。”老奶奶指了指那邊的櫻桃樹。“嗯。”我咧開嘴笑了笑。

　　如今，再也沒有了那棵長滿櫻桃的櫻桃樹，更沒有了那有著天使般笑容的老奶奶了。老奶奶，我現(xiàn)在已經(jīng)長高了，可以勾到櫻桃了，您來看看啊！現(xiàn)在，我已經(jīng)可以扶著您的手摘到可口的櫻桃了，可您卻不在了！

　　老奶奶，我想您了！

我也可以作文500字 篇5

　　曾經(jīng)的我，英語這個詞對我來說簡直是恐怖至極，它就像是一群難懂的數(shù)碼，讀不懂，聽不懂，以前的我，甚至因為對英語很自卑做出不少傻事，比如為了氣英語老師不惜挨罰也不寫英語作業(yè)，為了不上英語課總要找理由晚到教室，因為學(xué)校活動而占了英語課而暗自竊喜，現(xiàn)在回想起來，那是多么愚蠢，多么不堪，就是因為我對英語的抵觸，英語成績也是一再下滑。

　　我多希望自己的英語能夠好起來，希望自己記得住那些密密麻麻的小字母，也幻想過自己的英語成績和別人的一樣好，因為這些希望，我不得不去了課外補(bǔ)習(xí)。

　　也不知練習(xí)了多少，我的英語成績真的`有上升，在這上升的背后，是老師對我嚴(yán)厲的看管，只要單詞不合格就算把我留到通宵熬夜也不放我走。后來，我漸漸熟悉了語法的運(yùn)用，做的題也越來越好，成績也變得越來越高，在這期間我只有一個信念：我也可以。

　　后來我上了初中，班主任老師也變成了英語老師，對英語方面更加的嚴(yán)格，我看了看以前的試卷，不由的害怕起來，我好不容易才把英語變得好了一點，這次會不會下降？下降了老師會不會不喜歡我？但我馬上打消了這些想法，因為我的實力就在我眼前的試卷上，那是真真切切的實力，我有什么不可以。

　　之后的日子里，我對英語的語感越來越強(qiáng)，成績也是名列前茅，每當(dāng)看見考得不好的同學(xué)羨慕的看向我，我就會回憶起從前那個羨慕別人的我，但我不是一樣翻了身嗎？我不是也可以嗎？

　　只要相信自己，別人能做到的我就也一定可以。

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