同學(xué)作文600字4篇(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文600字 篇1
今天下午第一節(jié)課，我正往教室外面走，只見安然從一個(gè)紅袋子里拿出一個(gè)本子，對我說：“董心萌，趙旭鑫給你的留言!”“留言?”我很好奇，拿過本子走了出去。
我出去以后，一直沒有打開它。因?yàn)槲液芟肽钰w旭鑫，她今年去東北上學(xué)了，她還會回來嗎?我如果一打開，會更想念她的。
我走到操場，解雨對我說：“是趙旭鑫給你的留言嗎 ?”“嗯，是的!”我回答。“上體育課你還拿著嗎?”“哦，我放回去!”我的好奇心一點(diǎn)點(diǎn)往上踴躍，我打開看看了。里面是這樣寫的 ：董心萌，當(dāng)你看到這封留言時(shí)，我已經(jīng)回到東北了。那次你知道我要調(diào)走的時(shí)候，你哭的實(shí)在是太厲害了，，我實(shí)在是不該讓你知道。對了，請你告訴張廷玉、解雨和李一諾，我沒有禮物送給她們，我媽媽叫走的`太急了，可她們永遠(yuǎn)是我的好朋友。謝謝你讓我知道了友誼的力量，我的朋友!”看完之后，我哭了。我走到了教室門口，張娣娜看見我哭了，就問：“董心萌你怎么了 ?”：“我沒事。”我說，“有什么事，跟我說，我?guī)湍?”“跟你說了沒事沒事，你怎么那么煩啊!”我暴躁的說。說完之后，我就跑進(jìn)了教室，把留言本放起來。
我走出教室，看見張娣娜還在那，就對她說：“張娣娜，對不起，我太想念趙旭鑫了，剛剛又看了她的留言，我才。。。。。。”“哦，我知道，我沒怪你，我也收到趙旭鑫的留言了，她走了我也很傷心。”說著說著張娣娜也留下了淚水。“不過，你說趙旭鑫還會回來嗎?”我問她。“會的，她一定會回來的，不過，她說，她會來，希望看到我們的笑臉，而不是淚水……”這下我們哭的更厲害了。我們蹲在墻角，一起哭泣……
趙旭鑫，你一定要回來啊!我們還有一起學(xué)習(xí)，一起玩耍……無論你身在何方，我都會祝福你，你永遠(yuǎn)是我的好朋友!
同學(xué)作文600字 篇2
走進(jìn)我班教室，一眼就會發(fā)現(xiàn)梁欣園。她雖然坐在第二排，但上身倍兒高，比別人高出半個(gè)頭，儼然一副鶴立雞群的樣子。然而，老師一喊起立，她便瞬間淹沒在“人海”里，成為一群高個(gè)里唯一的矮子。
最可笑的是，短褲的校服愣是讓她穿成長褲。所以我們給她取了一個(gè)外號“小短腿”。
有一天，體育委員楊柳詩雅邊跑進(jìn)教室邊喊：“運(yùn)動會快到了，女生60米誰要參加？隔壁班“大長腿”已經(jīng)向我們下了戰(zhàn)書了，讓我們班也選出一個(gè)女生跟她比一場，不然就自認(rèn)是膽小鬼了！誰來接她的戰(zhàn)書，免得毀了我們班的名聲。”
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都低頭不語。“我去！”“小短腿”噌的一下子站起來。“就你這‘小短腿’還想?yún)⒓颖荣悾縿e丟人了”“就是，去了也白去……”班級里炸開了鍋。
梁欣園氣得滿臉通紅，額頭上青筋暴突：“誰說不行，是騾子是馬，牽出來遛遛就知道了。”說著外套一甩，沖出了教室。
比賽那天，她們各個(gè)換上了運(yùn)動短褲，我們一看驚呆了，梁欣園的腿還沒隔壁班選手的小腿長呢？但她腿上一塊塊結(jié)實(shí)的肌肉清晰可見，她躍躍欲試，向?qū)Ψ桨l(fā)出挑戰(zhàn)。
隨著裁判的'一聲槍響，她們立刻箭一般地射去。“大長腿”邁開雙腿，像只矯健的駿馬一樣向前飛奔。“小長腿”也不甘示弱，只見她的兩條腿飛快地有節(jié)奏的一上一下，仿佛踩著風(fēng)火輪的豹子，讓人目不暇接。
我們驚訝地看著，這只“豹子”讓所有人都震驚了。大家異口同聲地大喊：“梁欣園加油，加油！”3米，2米，1米——梁欣園贏啦！我們激動地?fù)渖先ィ桓C蜂將她團(tuán)團(tuán)圍住，這次“小短腿”又一次淹沒——淹沒在同學(xué)們的掌聲和喝彩生中。
從此以后，“小短腿”有了一個(gè)新的外號，叫“短腿豹”！
同學(xué)作文600字 篇3
六年的同學(xué)和老師。 在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問題時(shí)要善于思考。積極舉...
六年的同學(xué)和老師。
在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問題時(shí)要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認(rèn)真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的.準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學(xué)起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因?yàn)樽约合矚g哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對的！應(yīng)該全面發(fā)展。
對于每個(gè)人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不懂就問，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應(yīng)該幫助同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
我們應(yīng)該對每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，如果做得好，得到老師的表揚(yáng)，那再好不過了。但受了批評就應(yīng)該改正錯(cuò)誤，這樣才可以不斷進(jìn)步。
上了中學(xué)，不能只要做一點(diǎn)事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚(yáng)，要學(xué)會與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學(xué)著自己的事情自己計(jì)劃，自己努力，自己承擔(dān)后果。
我一定要學(xué)會真誠、獨(dú)立。懂得勤奮、團(tuán)結(jié)善于思考的重要。
同學(xué)作文600字 篇4
“古文”中記載;我國有一市，名喚鄭州；市內(nèi)有一校，名曰六中；其內(nèi)一班，牛氣沖天!“我就是其中一員，而我今天的目的就是曬曬我們班的"牛人"!
第一個(gè)“牛人”，是我們班的“學(xué)習(xí)牛”王穎；這廝學(xué)習(xí)之好可謂羨煞旁人，數(shù)次名列榜首，其光輝照的我們這些”凡人“幾乎睜不開眼睛！她擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，遇到困難絕不放棄，非要死磕到底，如果遇到搞不懂的題，怎么也琢磨不透，她就會去向老師請教，知道弄懂那道題。
除“學(xué)習(xí)牛”吾班還有一位"達(dá)芬奇畫家牛“，她就是弓悠然。一日我興致勃勃的.拿著一幅我新鮮出爐的畫準(zhǔn)備與她”決一死戰(zhàn)"，證明誰才是本班的畫畫之王，不想剛到了她座位旁就看到了她的一幅畫，畫中之人栩栩如生!驚的我忙跑回座位將我的那幅畫藏了起來!之后再也不敢去"自取其辱“了。
吾班還有一位代表性的“牛人”，被尊稱為“魔方神牛”!他就是靳梓鑫，便看他長得瘦小，其手指的靈活程度可不比我們班的那些女生弱，玩魔方的速度“堪比火箭發(fā)射"、書寫的速度"遠(yuǎn)勝飛船升空”。居然打敗過“學(xué)習(xí)牛”!其戰(zhàn)績不可謂不輝煌，不光榮!
自上面三位牛人之后，還有一位“書法牛人”范慧婷，她寫出的字生動，像一個(gè)個(gè)被賦予生命的小精靈，無論哪個(gè)老師看到她的字，都會豎起大拇指贊嘆。在班級內(nèi)，總能看見她在后方畫黑板報(bào)的身影。
好啦！我先不提了吾班的各位“牛人”了，如果想看吾班其他的“音樂牛”、“體育牛”、電子牛“······等等各位”牛人”就來我們班吧!我們班級充滿驚喜！
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