（優(yōu)選）五年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
春回大地，萬物復(fù)蘇。趁著大好春光，我和媽媽一起去了蓮花池游玩。
順著林蔭道，我們來到了湖邊。
太陽像一個天真的小孩在湖面飄來飄去。
合著微波叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏拇蚴^的節(jié)奏，跳著輕盈的水上芭蕾的太陽既可愛又善良！看著蔚藍(lán)的天空、深藍(lán)的湖水、墨綠的高山、翠綠的小島、再加上四周的田園，村居……一種自豪感油然而生……
踏進(jìn)小島，迎面的是一片竹林。啊！一根根修長的竹子真長！長得可以刺破天空！！！我一時間壓抑不住心中的喜悅，摸摸這根，抱抱那根。多么自然的竹子呀，多么翠綠的'竹子啊 ！
走出竹林，我們便來到了桃林。這時的桃林、竹林都是生機(jī)勃勃的。桃花呢，一片片，一株株，一簇簇，滿山遍野，讓你一次看個夠。
終于依依不舍地走出了桃林，來到了一片無名的小草地、上面點著些許小花，小花上有許多粉蝶在飛……
哇，多么美麗的蓮花池啊！我愛你！
五年級作文300字 篇2
在多姿多彩的生活里，有許許多多的感動。而我要寫的感動，就是在四川大地震中的一件真實的`故事。
夜深了，在四川正緊張搜尋的救援人員，突然聽見了一個孩子的哭聲，救援人員立刻四處尋找孩子。“找到了！找到了！都還活著！”一位救援人員高興地叫了起來。他們發(fā)現(xiàn)一位母親，身體彎著，肚子垂下的地上，躺著一個孩子，孩子被毯子裹了起來，此時睡的很熟。但就是……這個可憐的孩子，媽媽已經(jīng)死了。但就是想把這個孩子救出來，可不容易！救援人員怕石頭會砸中孩子，所以只好用雙手來把一塊塊堅固的石頭搬開了，可鉆土機(jī)鉆不下來，因為地面離廢墟很遠(yuǎn)，大概有幾米。唉！還就是沒有辦法呀！救援人員絞盡腦汁，最后想到一個辦法，用一根長鐵定打入廢墟里，在用鐵定往外移就能夠了。當(dāng)孩子被救援人員就出來時，孩子已經(jīng)在哇哇大哭了！聲音很大。在醫(yī)護(hù)人員幫孩子清理傷口的時候，突然從毯子里掉出一個手機(jī)，上面打著一句話：“孩子，如果你還活著，就要明白，媽媽愛你！”就就是這句話，讓許許多多的人哭了。
五年級作文300字 篇3
從前，在樹林里的一棵樹上，住著小鳥一家。它們的生活也十分幸福。
有一天，小鳥想出去歷險，就跑去告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽起先是很反對小鳥出去的，怕會迷路。可后來想了想，這次出去歷險可以讓小鳥增長知識，所以就答應(yīng)了小鳥的請求。在臨走之前，鳥媽媽把一個果子掛在小鳥身上，說：“孩子，路上小心。”說完小鳥就依依不舍地離開了自己的家
小鳥帶著果子來到森林里，看見兔子弟弟正坐在一塊大石頭上抱頭痛哭。小鳥飛到兔子弟弟面前，問：“你怎么了？”兔子弟弟擦干眼淚，回答說：“我的食物被一大群老鼠給偷走了！”小鳥想了想，把身上掛的果子遞給了兔子弟弟，兔子弟弟狼吞虎咽地吃起果子來。兔子弟弟吃完準(zhǔn)備“謝謝”小鳥時，抬頭一看，小鳥已經(jīng)飛得無影無蹤了，兔子弟弟非常感動。
小鳥又飛到了海上，這里波濤洶涌，一個大浪打來，小鳥被打到離海面很近的`地方，它掉入了海中，遇到了漩渦，被卷入深海之中。在海水的沖洗下，小鳥突然醒來，它拼命地向上飛，終于飛出了大海。
小鳥決定放棄歷險，準(zhǔn)備回家。可當(dāng)小鳥快到家時，天上下起了大雨，雨就像亂箭一樣射向小鳥，小鳥急忙躲進(jìn)樹洞避雨。
雨過天晴了，小鳥激動地飛回了家。
五年級作文300字 篇4
一天，小猴子和朋友們在山上玩累了，想吃點東西，它忽然想起了家里的'桃子，就對朋友說：“朋友們，你們在這里等我一會兒，我去去就回。”小猴子急急忙忙跑回家，看見媽媽正在看書，小猴子拉拉媽媽的胳膊，撒嬌地說：“媽媽，我要吃桃子”。
“一天吃三個，夠不夠？”媽媽笑著問。
“不夠，不夠！”小猴子急得跳了起來，“太少，太少！”
“三天吃九個，夠不夠？”媽媽問。
小猴子很爽快地答道：“夠了，夠了！謝謝媽媽！”猴媽媽把桃子交給小猴，它又請媽媽把桃榨成桃汁。媽媽接受了小猴的請求，不一會兒，猴媽媽就榨好了桃汁，并用一個瓶子裝好交給了小猴。小猴開心極了說：“謝謝媽媽，我出去玩玩，媽媽再見！”說完，它飛快地向山上跑去。朋友們看到小猴來了，說：“小猴，你你怎么才來呀？我們都快渴死來了。”小猴馬上為朋友們倒上桃汁，說：“大家不要客氣，快喝吧！”他們每人端起一杯桃汁大喊：干杯！
就這樣，它們你一杯我一杯津津有味的喝著桃汁，山上不時傳來一陣陣歡笑聲……
五年級作文300字 篇5
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說聲，“下課”，我總是背著書包就回家。可今天卻與過去不同了。
今天下課后，我便被老師叫到了老師辦公室。我心里暗自驚訝：我今天不會犯什么錯誤了吧？我忐忑不安的走進(jìn)了老師的辦公室，“老師好。”
老師說：“瓊卉，老師給你報了一個區(qū)里非常重要的`比賽，是寫某本書的讀后感，想給你一次鍛煉提升自己的機(jī)會，你愿意一試嗎？”我心里想著：我去，怕寫不好就壞了；不去就白白可惜了這個伸展手腳的機(jī)會嗎？機(jī)不可失，時不再來，我就當(dāng)是一次作文，用平常心去寫就好了。
我爽快的答應(yīng)了，老師露出了欣慰的笑容說：“好好好，你也不要過于緊張了……”老師在說的時候，我心里已經(jīng)在打造我的計劃了，從明天開始我要多多的閱讀各類書籍，提高寫作能力，多寫一些讀后感，讓老師輔導(dǎo)我，指點我的不足，讓我的作文水平能有所提高。
于是，我邁著自信的步伐，心里想著那些計劃，然后理一理書包，走出了學(xué)校。
五年級作文300字 篇6
我們家有一位搗蛋鬼。
他那一雙大眼睛惹人喜愛，鼻子不大也不小，嘴巴能說會道，耳朵比較大，但不是很大。他身高一米三九，還是一個一年級的小學(xué)生。
他在學(xué)校是一個中等生，在班級是一個聽話的好學(xué)生。但是離開學(xué)校，剛近入家門，就立馬回到了搗蛋鬼的角色。
書包一扔，鞋子一撇，飛奔到他充滿玩具的世界里。拿起一個玩具，就開始開心快樂地“編故事”，時不時嘴中發(fā)出：“大壞蛋！你別跑！”他每次說這句話，我都會小聲地笑，真的很有意思。
過了差不多半個小時，他又跑到我的房間，看看我寫作業(yè)。聽聽我讀書。我去上個衛(wèi)生間的功夫，回來發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被他撕碎了，我并沒有生氣，卻是無奈地又把作業(yè)寫了一遍。
去年我過生日，舉行了一次生日派對。媽媽給我買了一個雙層的.大蛋糕，在我許愿的時候，他把我一下推進(jìn)了蛋糕里，我滿臉都是奶油，我哭著說：“不過生日了。”
像這樣的搗蛋鬼，我不希望再見到第二個。
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