收獲作文范例【8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的收獲作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
收獲作文 篇1
我們羨慕魚(yú)兒在水中自由的游動(dòng)，卻沒(méi)有看到它們承受了多少驚濤駭浪的洗禮；我們羨慕花兒美艷多姿，芬芳四溢，卻沒(méi)有看到它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷著大自然風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)，我們更是如此，“一分耕耘，一分收獲”，只有努力才會(huì)有收獲。
還記得那一次數(shù)學(xué)考試過(guò)后，隨著上課鈴聲的想起，數(shù)學(xué)老師報(bào)著一沓卷子進(jìn)了教師，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，雙目怒視前方，一腳踹開(kāi)了教師的門(mén)，兩部并緊一步走到講臺(tái)，“啪”的一聲把卷子摔在講臺(tái)上大聲說(shuō)道：“你看你們這次考的這么差，究竟是什么原因呢？邊說(shuō)著還用戒尺敲打著講臺(tái)，全班雅雀無(wú)聲，死一般的寂靜，老師開(kāi)始念成績(jī)了：“小紅46分，小明50分。”唰的一下把兩份卷子摔倒了地上，雖然只過(guò)了一分鐘，但我感覺(jué)像是過(guò)了一年，“王浩鑫--”我聽(tīng)到我的名字，我的心立即提到嗓子眼了，仿佛全世界都安靜了下來(lái)，我手心冒汗額頭上如同被雨淋了個(gè)遍，心臟一直跳個(gè)不停，血壓直線上升，急的像熱鍋的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，這個(gè)教室一片寂靜，連我自己的'呼吸都聽(tīng)得一清二楚，回想起為了這次考試，我犧牲了多少玩的時(shí)間，當(dāng)別人玩的時(shí)候，我在學(xué)；當(dāng)別人休息的時(shí)候，我在讀；當(dāng)別人在吃飯的時(shí)候，我還在學(xué)，所有的語(yǔ)文詩(shī)句，數(shù)學(xué)公式都印到了我的腦子里，“99分,不錯(cuò)”這是我們班的最高分，大家都要向王浩鑫學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這，我心里的大石頭總算落下了，頓時(shí)心花怒放。
放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)天比以前更藍(lán)，花比以前更美，草比以前更綠，整個(gè)人都要飛起來(lái)了，一分耕耘，一分收獲，你付出了，相信你一定會(huì)有收獲！
收獲作文 篇2
秋風(fēng)，掠走了夏日的炎熱；秋風(fēng)，掠走了夏日的當(dāng)頭烈日；秋風(fēng)，送來(lái)了清爽。在這瓜果飄香的秋天，我們油田一小又迎來(lái)了一年一度的收獲節(jié)。
課間操時(shí)候，我們舉行了收獲儀式，后面的同學(xué)都用手扶著前面同學(xué)肩膀，一次一次地看著前面，希望早一點(diǎn)吃到自己精心呵護(hù)的勞動(dòng)成果。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)到每一個(gè)班都有一袋棗和一袋石榴時(shí)，我高興地一蹦三尺高。
下午，老師說(shuō)現(xiàn)在發(fā)果實(shí)。我抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，耐心地看著果實(shí)被傳到別的同學(xué)手里。終于到我了，我輕輕的.捏起一個(gè)石榴籽，細(xì)細(xì)端詳著，輕輕地聞著。啊！一股淡淡的果香迎面撲來(lái)。我把它放到嘴里，真甜啊！班里不住地傳出嘖嘖地贊嘆聲，好像有一股清涼的甘泉，流進(jìn)了每一個(gè)人的心田。再拿起一個(gè)冬棗，放進(jìn)嘴里！又脆又甜，我不由的為我們保護(hù)這些果實(shí)而感到高興。如果沒(méi)有以前我們?nèi)熒木谋Ｗo(hù)，澆水，施肥，就不會(huì)有我們今天的收獲節(jié)。
這是我們?cè)谀感６冗^(guò)的最后一個(gè)收獲節(jié)了。但無(wú)論在何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記這美好的時(shí)刻，更不會(huì)忘記這美味的水果。
收獲作文 篇3
同學(xué)們都去過(guò)東方綠舟，有的還不止一次，最難忘的就是這次大家在一起的集體生活。早在四月份，趙老師就告訴我們要開(kāi)展二日營(yíng)活動(dòng)，大家心里充滿了許多興奮和遐想，有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題都從我們腦海中跳出來(lái)：宿舍是什么樣的？大家在一起的時(shí)候能玩些什么？第一次在外集體生活，會(huì)發(fā)生什么有趣的事？……”
這次主題為“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”的活動(dòng)包括了入營(yíng)儀式、隊(duì)列練習(xí)、素質(zhì)活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、套被套枕套、登航母、游國(guó)防科技園、看4D電影、集體生活等多方面內(nèi)容。一個(gè)星期過(guò)去了，那些愉快的記憶始終在我班同學(xué)的腦海中回旋，這是我們小學(xué)五年中唯一一次外出集體生活，那么多的“第一次”，那么多的“唯一”，那么多可以回顧和總結(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
行動(dòng)有組織紀(jì)律——體現(xiàn)精神風(fēng)貌。 我班同學(xué)認(rèn)真按照活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)行動(dòng)，無(wú)論是隊(duì)列訓(xùn)練，還是整隊(duì)集合；無(wú)論是一日三餐，還是生活作息；無(wú)論是文明禮儀，還是行為規(guī)范，均體現(xiàn)了良好的班風(fēng)班貌。注意到了我班同學(xué)們身上的那些細(xì)節(jié)嗎？集合無(wú)人遲到、晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈、夜起的同學(xué)輕手輕腳、安靜用餐不挑食不浪費(fèi)、餐后自覺(jué)收拾餐盤(pán)、文明禮讓、講究個(gè)人衛(wèi)生、宿舍干凈整潔……習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時(shí)學(xué)校的教育、班主任的悉心指導(dǎo)一一轉(zhuǎn)化為同學(xué)們身上的自覺(jué)行動(dòng)啦！
活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作——體現(xiàn)同窗情誼。 我們參加了很多拓展訓(xùn)練和素質(zhì)游戲，如“步調(diào)一致”鍛煉了齊心協(xié)力完成任務(wù)的能力，“勇敢者道路”考驗(yàn)了大家的膽量和團(tuán)隊(duì)精神。讓我們印象深刻的是攀爬活動(dòng)，就是要腳踩交錯(cuò)編織的粗繩構(gòu)成的大網(wǎng)向上攀登，爬得越高越好。教官剛說(shuō)完要求，我們就迅速向上爬，同學(xué)們都在互相加油鼓勵(lì)。當(dāng)要快集合時(shí)，爬到很高的同學(xué)非常害怕，不太敢往下，“別急，沒(méi)事的`，小心！”“先往左跨再往下挪——加油——?jiǎng)e怕——?jiǎng)e怕——加油！”“我們都在下面呢，不用怕，慢慢來(lái)！”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)平安“著陸”，集體的力量真溫暖啊！
生活中互幫互助——體現(xiàn)溫馨關(guān)愛(ài)。 這是我們第一次離家外出且在外過(guò)夜，對(duì)我們的生活自理能力也是較大考驗(yàn)。原來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)志愿者因臨時(shí)單位有事不能陪同了，所以男孩們和班主任趙老師住在一起，女孩們和心理朱老師住在一起，她們非常辛苦。大家積極參與套被套枕套、內(nèi)務(wù)整理等日常事項(xiàng)中，老師關(guān)愛(ài)、同學(xué)互助無(wú)處不在：同學(xué)的鞋子不慎進(jìn)水，腳趾濕了，老師想出了用保鮮袋套腳的妙計(jì)；戴眼鏡的同學(xué)整理物品時(shí)把眼鏡放在地上，老師細(xì)心發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提醒；套被套快的同學(xué)主動(dòng)為動(dòng)作較慢的同學(xué)作示范演示并適時(shí)幫助；5月16日恰逢萬(wàn)驊鋒同學(xué)生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體為他慶祝，他激動(dòng)地說(shuō)這是他過(guò)得最熱鬧、最有意義的生日……
“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”，感謝學(xué)校為我們畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)造了體驗(yàn)集體生活的難得機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，更收獲了師生之間、同學(xué)之間的深情厚誼！
收獲作文 篇4
這段時(shí)間，我閱讀了蘇聯(lián)著名作家維比安基的代表作《森林報(bào)》。
《森林報(bào)》并不是報(bào)紙，而是一本書(shū)，一本擁有生命的書(shū)。從春天的出生，到夏天的成長(zhǎng)，從秋天的衰老，到冬天的消亡，都在訴說(shuō)著森林的故事。在這本書(shū)中，每種生命都以它們獨(dú)特的方式生活著，繁衍著，直到死亡的來(lái)臨。
在這本書(shū)中，令我印象最深刻的故事就是“苦熬寒冬”了。不管狂風(fēng)暴雨怎樣刁難飛禽走獸們，它們?nèi)匀粓?jiān)持：苦難過(guò)后，就是春暖花開(kāi)！可是，盡管它們堅(jiān)持著，但幼小的生命始終敵不過(guò)殘忍的大自然。可是，令人開(kāi)心的是，犧牲了一些生命后，迎來(lái)的是美麗的'春天。這真是一個(gè)令人悲喜交加的自然更替的故事。
這個(gè)故事使我受益匪淺，讓我想起了童年的一件事。那時(shí)候的我剛滿7歲。炎熱的天氣讓我口干舌燥，于是，便拿起了一瓶冰水。拿起水瓶后，我使勁兒地?cái)Q瓶蓋。擰啊擰，可始終擰不開(kāi)，我又想到了用剪刀剪，可瓶蓋仍毫發(fā)未傷，我卻已經(jīng)大汗淋漓。算了，放棄吧！不行，說(shuō)不定，再堅(jiān)持一下下，就是春天了呢？于是，我繼續(xù)與瓶蓋搏斗著。“啪”，打開(kāi)了，我“咕嚕咕嚕”地喝起來(lái)。
原來(lái)，只要堅(jiān)持過(guò)，就會(huì)有收獲！
收獲作文 篇5
四年里，我們?cè)谔依顖@快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，操場(chǎng)上，教室里每個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，此時(shí)此刻，我心里充滿著一種依戀，一種不舍，更充滿了對(duì)老師無(wú)盡的感激，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持和無(wú)私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習(xí)的.花海中翩然飛舞，感謝您們，親愛(ài)的老師們！
同時(shí)，在這里我分享一些自己學(xué)習(xí)的心得給學(xué)弟學(xué)妹們：
1、課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題。
3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。
4、不懂的問(wèn)題，要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)，課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。
5、考試失利后，永遠(yuǎn)不要喪失信心，堅(jiān)信努力會(huì)將量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變。
6、不必過(guò)于追求提前補(bǔ)課，一定要在課內(nèi)作業(yè)認(rèn)真完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行一系列的課外練習(xí)。
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶和憧憬繼續(xù)努力向前。
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不博何時(shí)博”在這里，我預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
收獲作文 篇6
今年的國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽回三明尤溪老家。在那里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友——丫丫。
10月3日，爸爸媽媽跟著大伯出門(mén)了，小堂妹帶我去她的鄰居丫丫家去玩。
丫丫和我同歲，個(gè)子比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，一雙水靈靈的大眼睛嵌在那圓圓的臉上，十分可愛(ài)。丫丫對(duì)我們很熱情，把我們帶到田邊去，用甜美的聲音問(wèn)我們：“小妹，你們想玩什么呢?”堂妹說(shuō)：“你把倉(cāng)庫(kù)里的鐵環(huán)拿出來(lái)，我們玩滾鐵環(huán)吧。”話音剛落，我眼前就變戲法似的出現(xiàn)了幾個(gè)鐵環(huán)。我好奇地問(wèn)丫丫：“這個(gè)東西我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么玩?”丫丫說(shuō)：“先用這個(gè)鐵鉤鉤住鐵環(huán)，讓鐵環(huán)前進(jìn)，人跟著跑就行了。”我試了幾下，鐵環(huán)老是不聽(tīng)話，要么歪歪扭扭地跑到溝里去了，要么躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，急得我滿頭大汗。
堂妹和丫丫叫我不要心急，丫丫說(shuō)：“你看就像我這樣棍子和鐵環(huán)之間要有一個(gè)小小的20度的角，身體要保持平衡，手用力要均勻，推的速度也要均勻，不能時(shí)快時(shí)慢。”說(shuō)著還一遍又一遍地給我做示范。堂妹也過(guò)來(lái)手把手地糾正我的`姿勢(shì)。過(guò)了一會(huì)我也能像她們一樣自由地控制鐵環(huán)了。我激動(dòng)得一蹦三尺高。
之后我們又玩了跳皮筋，捉螞蚱……這些都是我以前沒(méi)玩過(guò)的。我感到特別新鮮、有趣，因?yàn)槲覀兂抢锏暮⒆油娴拇蠖鄶?shù)是電子游戲。要走了，我依依不舍地去跟丫丫告別，還相互留了電話號(hào)碼。現(xiàn)在，我們還經(jīng)常相互打電話，交流學(xué)習(xí)心得。
今年國(guó)慶節(jié)，我收獲了快樂(lè)，也收獲了友誼。
收獲作文 篇7
大家都曉得《三字經(jīng)》是我邦的一部歷史文明寶典，其中我最?lèi)?ài)好的是“融四歲，能讓梨”這一句。
它的意念是：孔融四歲的時(shí)候，經(jīng)常跟哥哥一塊吃梨。每一次，孔融老是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，父疏望睹，答路：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟，年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的'仍是讓哥哥吃吧！”
孔融小小年事就理解弟兄姐妹彼此禮讓、互相輔助、團(tuán)結(jié)友好的情理，使齊家人皆覺(jué)得驚喜也使我深感愧疚。從此，孔融讓梨的故事也就傳播千載，成替分裂朋愛(ài)的典型。
回憶以前，媽媽一歸家就購(gòu)零食給我吃。這時(shí)，姐姐、妹妹們?nèi)チ耍氨斫悖叶亲羽嚵耍 毖剑沂置嬖趺茨弥闶逞剑磕_又要被表妹吃了------表妹愛(ài)吃貨色，尤其是吃零食。唉，我從一個(gè)富人變成了一個(gè)富人。從從讀了《三字經(jīng)》，我現(xiàn)在不像從前那樣吝嗇、瑣屑較量了。表姐、表妹來(lái)爾野，我把惡吃的零食拿出來(lái)大家吃，把佳玩的東東拿沒(méi)來(lái)給她們玩兒，由于自私的友情不會(huì)久長(zhǎng)，而忘我的敵誼是快活的。
是呀推讓是一種美德，又是一種尊敬，是一種寬容，是一種奉獻(xiàn)，是一種能化結(jié)己取我之間抵觸的接濟(jì)藥。教會(huì)滿讓?zhuān)傻饺套屵@你必定能播種更多。
收獲作文 篇8
又是一堂課結(jié)束，又是一篇文章落筆。時(shí)間不停，而我們已然經(jīng)歷了許多，可所有的經(jīng)歷，又何嘗不是一種收獲呢？
我是一個(gè)平凡人，希望有朝一日我能“一鳴驚人”的幻想，這讓我想起了齊威王的故事。
齊威王在上任初，曾幾年不理政事，讓齊國(guó)的臣民不禁有些失望。難道我們遇上的是一位昏君嗎？一位臣子斗膽問(wèn)齊威王，而齊威王答道：“不鳴則已，一鳴驚人。”原來(lái)齊威王幾年默默無(wú)聞只是為了了解齊國(guó)的時(shí)政。就在這之后，齊威王頒布了一系列措施，終使齊國(guó)富強(qiáng)！
正是因?yàn)辇R威王有了那些蟄伏的經(jīng)歷，才使齊威王有了廣大的見(jiàn)識(shí)，使得齊威王終成一方霸主，那些經(jīng)歷，又何嘗不是一種收獲？
早讀時(shí)，我讀到了后主李煜的詞《相見(jiàn)歡》。我不禁聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)的年代，帝王時(shí)的李煜，雄姿英發(fā)榮華富貴集一身，無(wú)憂亦無(wú)慮。終于，風(fēng)起云涌，兵荒馬亂，國(guó)破家亡，李煜從一代帝王淪為宋人的階下囚。他不再無(wú)憂無(wú)慮，他有了亡國(guó)哀思。他無(wú)法改變這現(xiàn)狀，于是寄哀愁于詞中，寫(xiě)了許多千古名篇，他在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，他不是政治上的帝王，卻成了千古詞帝。
如果李煜沒(méi)有亡國(guó)，沒(méi)有寄情于詞，那我在今日又如何能看到這一首《相見(jiàn)歡》呢？而李煜又如何能開(kāi)擴(kuò)昔年的詞壇一角呢？李煜的階下經(jīng)歷，終使李煜收獲了許多別人所無(wú)法比擬的，也使后世永遠(yuǎn)記住了他──李煜。
我只說(shuō)，經(jīng)歷，是一種收獲。
不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的.態(tài)度，而子非魚(yú)，又焉知魚(yú)之樂(lè)？我坐在那里讀書(shū)，有人不理解了：“你讀書(shū)有什么用？純粹是浪費(fèi)時(shí)間。”我只笑笑不說(shuō)話，不是你讀書(shū)，你怎會(huì)明白讀書(shū)的樂(lè)趣呢？我能從書(shū)中獲取知識(shí)，獲知做人的道理。正如我讀《悲慘世界》，我明白要慈悲為懷，正確待人。難道你又要說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷不是收獲，沒(méi)有用嗎？我要說(shuō)我不信的。
我們所走過(guò)的路，都在為我們提醒下一步；我們所吃過(guò)的飯，都在為接下來(lái)的生活提供動(dòng)力。歲月的歷練，歷史的證明，終于告訴了我：經(jīng)歷是一種收獲。我想說(shuō)，我會(huì)珍惜。
【收獲作文】相關(guān)文章：
(精選)收獲作文10-25
收獲作文[精選]08-04
（經(jīng)典）收獲的作文08-10
收獲的作文[經(jīng)典]10-02
收獲的作文【經(jīng)典】08-03
收獲作文【精選】08-08
收獲的作文（精選）08-07
【經(jīng)典】收獲的作文10-04
[經(jīng)典]收獲作文09-25
收獲作文【經(jīng)典】10-05