有趣作文400字(優)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣作文400字 篇1
今天，我發現了一個有趣的現象。這個現象是關于一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業。除了作文這樣作業，我在六點半左右的時間，就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時候，我看見一張紙團粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來，像一個半球體，這時我很懷疑，一張紙怎么就好端端的粘在這墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。
于是我就決定做一個小小的'實驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術學具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方涂了一點膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過之后才會變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發現，原來紙一張上水，就有粘了呀！
有趣作文400字 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，顧老師不緊不慢，滿臉嚴肅地走進了教室。
班長還沒來得及喊“起立！立正！”呢，顧老師便做了一個“安靜”的手勢，示意我們別說話。隨后便轉身走向了黃江宇，顧老師伸出一根手指猛的往黃江宇腦袋上一戳，黃姜宇一下子從椅子上彈了起來，兩眼迷茫的望著顧老師，并不知道老師發怒的原因，顧老師的'目光如同結冰的湖面，冰涼的很，好像在回應黃江宇：你不知道你錯在哪了嗎？
忽然“哐”的一聲教室里少有的安靜被打破了，黃江宇如同領悟了顧老師的意思，雙手如一塊石頭沉沉的摁在了桌面上，眼神堅定地盯著黑板。顧老師見黃姜宇有了悔改的決心，才大步流星地走上了講臺。同學們也不再看黃江宇，齊刷刷的地看向了怒火尚未熄滅的顧老師。
正當顧老師的目光中流露出幾絲溫柔時，黃江宇唯恐顧老師不發火似的，仰著頭，目光呆呆的望著窗外的藍天白云。顧老師的眼睛如同一把利劍射向了黃江宇，緊接著傳來一陣震耳欲聾的吼叫：“那綠衣人給我坐坐正，發什么呆呢？”“哈哈！”全班同學哄堂大笑，我用余光掃了掃家了，黃姜宇的呆若木雞的樣子，“噗嗤”我也笑了。
我們班的“小呆子”有趣嗎？我們的主科老師顯然不喜歡他，但我們喜歡他呀！
有趣作文400字 篇3
”呲，呲，呲……“，是什么聲音？原來是我們這群快樂的”小木工“在教室里學做七巧板呢！
今天是我們綜合實踐活動的.第一天，上午第一個項目是修電腦，我們來到了四樓家電教室，一進門就傻眼了，啊？不會讓我們把主機都裝上吧！一上課，老師就開始說怎么拼裝了，首先，先按上cpu，然后裝上內存……聽得我們頭都脹大了，然后，老師讓我們自己來裝，聽著簡單，動手難��！費了九牛二虎之力，我們終于把主機裝好了，我們個個都滿頭大汗，不過，這節課到是學了不少知識。
接下來，是下午的木工課了，一進教室就看到一件件琳瑯滿目的工藝品，乍一看，還真看不出是用木頭做的呢！老師教了我們怎么使用桌子上的機器，怎么鋸木頭，怎么畫線，怎么上色等許多要領。我們都在仔細地看，認真地聽。最后，輪到我們自己動手了。首先，在木板上畫出線條，編上號碼，然后，用機器鋸成七塊，再放在磨板上磨滑，最后上色，一副完整的七巧板就做好了。雖然，我做的七巧板不怎么好看，邊也不直，但是，我還是很開心！
這次的實踐活動真有趣，我期待著下一次的活動！
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