續寫窮人作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的續寫窮人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
續寫窮人作文 篇1
漁夫提起馬燈，照著熟睡的孩子們，臉上露出了溫柔的.微笑，他說：“從今天起，這兩個孩子就是我們的孩子了”桑娜高興地點了點頭。
從那天起，漁夫家就多了兩個孩子。生活并沒有改善，而是更艱苦了。漁夫依舊每天起早貪黑，駕著小船出海，晚上很晚才疲憊不堪地回來；桑娜依舊每天打掃屋子，做飯，照顧七個孩子。不過還好，七個孩子都很乖巧、聽話，尤其是西蒙的兩個孩子，聰明、伶俐，漁夫和桑娜也是看在眼里，喜在心里。
日子一天天過去，轉眼間，七個孩子都長大成人了。每天清晨出海的身影并不再是一個，而是八個；家里并不再充滿還同地玩耍吵鬧聲，反而多了幾把關心母親的聲音。桑娜和漁夫也老了，手腳不再像年輕時那么利索了。有人勸他們送幾個孩子去城市干活，這樣可以減輕生活的負擔。但是孩子們和兩位老人都不同意，老人怕孩子們去城市做苦工太辛苦；孩子們怕走了之后老人沒有人照顧。于是，他們一家九口日子過得雖然清貧，有時還吃不飽，睡不暖，但是一家人都健健康康開開心心，倒也過得不錯。
漁夫這家人日子過得很平凡。他們雖然物質貧窮，但是精神上卻十分富有。
續寫窮人作文 篇2
“原來你早”就把他們抱過來了呀！”漁夫的嘴角露出一絲微笑。”“是呀，我原以為你會介意呢。”桑娜拿一條破舊的被子蓋到西蒙兩個孩子身上。
第二天，桑娜和漁夫一大早就起來了，漁夫駕駛著小船出海，桑娜在家里縫縫補補，把縫的東西拿到城里換些黑面包吃。就這樣，每天早出晚歸的出海捕魚，桑娜照顧孩子并縫縫補補，日子過的越來越艱難。
不知不覺中已經過去了20xx年，盡管孩子們已經能幫漁夫和桑娜做很多事情了。但漁夫和桑娜的臉上最少不了的還是那一條條如刀刻般的皺紋，手腳也不太靈活，西蒙的兩個孩子也都像其他孩子一樣長的魁梧，日子還是過的很艱難。
直到有一天，陽光照進這座小屋，屋里溫暖而舒適。地掃得干干凈凈的，桑娜的五個孩子出海打魚去了，而西蒙的兩個孩子去買黑面包，家里只剩下漁夫和桑娜。
“明天就是西蒙的忌日了，是時候告訴他們兩個真實的身份了。”桑娜說。
“嗯，可他們兩個還不到16歲，這樣對他們很殘酷。”漁夫邊說邊往爐子里加柴。
“難道我們要永遠欺騙他們嗎？他們是西蒙孩子的事實！”桑娜的情緒有些激動。
突然，門吱嘎一聲，桑娜和漁夫最不想看到的事情發生了。西蒙的.兩個孩子沖上去擁抱著桑娜和漁夫�！霸瓉砟銈儼盐覀儺斢H生孩子養了20xx年�！蔽髅傻膬蓚�孩子留下了感恩的淚水。
桑娜聽了，抱得更緊了，然后慢慢說著當年的往事，往事如煙，西蒙的兩個孩子聽后并沒有離開，留了下來，只是從那以后……
太陽越照越高，照亮了這感人的時刻……
續寫窮人作文 篇3
“哦？你已經將他們抱回來啦？”丈夫歡喜地說，“你看，這兩個孩子多么可愛呀！金黃色的頭發，深邃的大眼睛，你看，他們睡得真多熟啊！可能已經沉浸在美好的睡夢中了。雖然，這兩個孩子不是我們的，但是為了這兩個孩子的前途著想，為了不讓我們的鄰居——西蒙失望，我們一定得將他們培養成人，為社會貢獻力量。”更令桑娜感到欣慰的是：他的妻子同樣具有同情窮人，心地善良，一心為別人著想的優良品質。
自從桑娜和漁夫撫養了這兩個孩子，生活更加艱苦了，漁夫每天都得打別之前多得多的魚回來維持家庭，但他休息時間更加的少了，不到四小時的睡覺時間，使他的身體日復一日的虛弱憔悴，每天都坐在船上盼望魚兒上網。而桑娜也沒閑著，她每天也都要出去尋找制作捕魚工具的材料，為丈夫準備充足的漁網進行捕撈，還得擔心丈夫的安全，還得管理七個孩子。
當一天的積蓄不夠時，桑娜常常會嘆氣：“都怪我，要不是因為我，能變成現在這樣嗎？可我也不能違背自己的良心��！”而漁夫總會對她說：“雖然變成這樣是無可奈何的，但忍一忍，這一天總會過去的，我們能省一點省一點吧！”這句話始終激勵著桑娜，她也在努力嘗試，慢慢的'，也就習慣這種生活方式了。
日復一日，桑娜和漁夫漸漸衰老，而他們的孩子也漸漸地長大，成為了知識淵博的大學生，而西蒙的兩個孩子在桑娜與漁夫的精心照料下，也變得前途無量，桑娜始終沒將這個秘密告訴他們，讓這個秘密永遠的保留下去…
續寫窮人作文 篇4
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
七個熟睡著的孩子靜靜地躺在床上，漁夫輕聲說“我們以后少吃一口飯就可以養活他們兩個了�！�
“可是你……”
“我沒關系，你要多關心關心自己啊�！�
“但你還要出海打魚，你也要注意自己的身體，看來我得多干點活�！�
“快睡覺吧，你已經辛苦一天了�！�
第二天，漁夫指著西蒙的孩子對他的大兒子摩西說：“摩西從現在開始他們兩個就是你的弟弟了。你對老二老三說一聲，不要說他們是別人家的孩子，你就對別人說他們是我們家的孩子。還有他們兩個比老五的一些，就分別是老五和老六�！�
“是父親。我一定不會對別人說他們是別人家的'孩子，也會對待他們如親弟弟一樣的。”
很快西蒙的兩個孩子就和漁夫家的孩子玩開了。夏天的時候有時四個大孩子一起到淺海踏浪，其余的三個孩子在沙灘上玩沙子；有時在沙灘上撿貝殼織成一串又一串的貝殼項鏈；有時在家里看著海水如太陽般漲潮和退潮；在冬天的時候有時在火爐旁玩著石頭剪子布的游戲；有時在火爐旁聆聽著母親講故事；有時一起躲在被窩里講鬼故事……
日復一日，年復一年。仿佛一眨眼的功夫就過去了十年。十年里摩西已經成了父親的好幫手，每天與父親出海打魚。其余的六個孩子也變得乖巧懂事了。漁夫每天一回家他們就一起問說：“爸爸今天打魚順利嗎？”然后就給父親倒水，一起給父親做按摩。一家人其樂融融地生活著……
又是一個海風呼嘯的夜晚……
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