青春的作文

青春的作文6篇[精選]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春，我想握住你陽光而又溫暖的手。

　　青春總是美好的，青春，是一個人一生中最燦爛的時光。無論身在何處，心在何方，也無論是否年華老去，只要一提到青春，嘴角便會向上揚起。那些我與伙伴嬉戲的畫面，那些我在課堂學習的畫面，那些我與摯友一起生活的畫面。青春，印證了我的成長足跡，刻下了我生活的痕跡。我喜歡青春時期的張揚、大膽、無拘無束；我喜歡青春時期的奮發向上；我喜歡青春時期的活力四射。青春，我想握住你的手。

　　青春，我想握住你沉重而又厚實的手。青春，并不是完美無缺的，每個人的成長道路都會犯錯誤，都會有坎坷。縱使在我們的青春里并不都是多么的美麗，但黑暗的青春，是那致命而又唯美的傷痛，在我們的'人生旅途中，亦是值得珍惜的一段時光。

　　譬如我自己，在過去的一段時光，我迷茫，我害怕，我手足無措。如同我孤身一人彳亍在荒蕪的大沙漠中。寒風凜冽，吹打著我的衣角，飛沙拍打著我原本稚嫩的臉龐，刺痛我的心。

　　但是我想，人應活在當下，活在燦爛的青春里。于是我便努力尋找方向，克服困難。終于，我找到了陽光，見到了光明。

　　你看，坎坷的青春之路，歷練了我，教會了我如何在逆境中生存。亦使我懂得如何珍惜青春，熱愛青春。

　　青春正好，風頭正旺時，快樂激昂也好，坎坷迷茫也罷，終究都是美好的。

　　我想，當我滄桑得足以飽覽人生軌跡之時，我亦會銘記我的青春時候。

　　青春啊！我想握住你的手，與你共度每個秋末。

青春的作文 篇2

　　時光荏苒，致陪伴我們走過青春的人。

　　——題記

　　似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們童年，陪伴我們在雨季里行走，在我們心里澆灌出一片郁金香。

　　君可記否？清涼寧靜的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開始萌芽。

　　依稀記得，教師們在我心中留下的世界，或云霧繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。

　　時光琥珀中，教師從未走出我的世界。從記事起，教師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“教師是辛勤的園丁……”或許，當時幼稚的思想并不能有所領悟。時光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因為身后總有你們期盼的目光。

　　赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時間遺留下來的印跡；教師的話語在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。

　　清早，路過小學，看見學生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的女教師高聲吟誦著詩文，仿佛有陽光縷縷，輕拂學生們的臉龐。我才意識到，教師的奉獻果真如陽光的照拂，令這世間，溫暖流淌。

　　有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”在我看來，教師自身所散發的光芒遠遠超過太陽的.光輝。

　　于我們心靈，教師留下的是一種知識的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過一生。于現在，教師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當我回首青春，教師的身影總在光輝下閃現，恍若神明，是一種永恒的停駐。

　　我們無需言語，身邊的教師總會陪伴我們走過泥濘，到達花香四溢的彼岸。

　　歲月荏苒，時光匆匆，無論多久都會有一個畫面刻于心間：“講臺上的身影依舊清晰，學生們的臉上蕩漾著陽光……這世上的一切靈慧都誕于此。

　　我們身邊的教師，亦會永遠陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。

　　關于青春的作文三：

青春的作文 篇3

　　那一晚，當吳云鵬走近我，輕輕將我的手拉起放在他的胸前的時候，我雖然早在夢寐以求，但還是有些感覺幸福來得如此突然！不知是受了他的力量的牽引，還是我心渴望已久，來不及細想，我的身體自然而然地貼向他的懷抱里，他用他那有力的雙臂整個地擁住我，越來越緊……真希望那溫柔甜蜜的一刻永駐！許久，我好像又突然意識到什么似的，很快從他的懷抱里掙脫出來。吳云鵬真的是一個對我情有獨鐘，可信可靠的好男孩嗎？還是見一個愛一個的泛愛主義的花花帥男？這樣想著時我又很快后悔了，自己不該這樣想他，懷疑他對自己的感情，我這樣無端地猜疑他無疑是傷害了他，等于是對他的侮辱，盡管他自己并不知道。每天每天我是這樣地在心里癡癡地念著他，默默地等著他，現在他來了，自己卻要拒絕他！我那時就像一個做錯了事情的小學生，傻傻地立在他的面前，茫然不知所措。

　　“你怎么了？”我聽見吳云鵬那分明帶著些許委屈的聲音。

　　“我，我怕讓別人看見。”我趕緊這樣說以掩飾自己剛剛的失態，也想挽回自己的錯誤。

　　“怎么會？這只有我們兩個人，再說讓別人看見怕什么？我對你是真心的'，難道你看不出來嗎？我早就在注意你。我每天看見你輕松地說說笑笑，我也覺得輕松。可是后來見你很少說笑，整天心事重重的，我也感到壓抑。在我心里早已把你當成了我的影子，難離難棄。終日牽掛你，今天的舞會你沒參加，我心里空蕩蕩的，到處找你，才發現你一個人在這里。”吳云鵬再次摟住我的肩膀很動情地說。

　　一時間，我被吳云鵬的話感動了，同時心中涌起一陣難過。

　　“其實我不值得你對我這樣好，有那么多優秀的女孩兒……”此時我想到了李梅文艷她們，沒有繼續說下去。

　　“我和她們只是跳跳舞，聊聊天而已，并沒有別的什么，在我心里的是你！你真傻，為什么不相信我也不相信你自己？”吳云鵬有些生氣了。

　　我為自己剛才那愚蠢的猜忌感到深深的悔，是啊，為什么不相信自己，不相信自己的一顆心呢？與別的女孩相比，即使自己什么都不如她們，但最起碼自己愛他的一顆心是最真最真的!我將頭深深地埋在云鵬寬闊溫暖的胸懷里，此刻感覺很踏實，再不去想其他的什么，眼前的幸福是多么值得珍惜！真想兩顆相愛的心就這樣一直相擁著到永遠……

　　來的總在來著，走的總是最急最美的時光，最后不得不分開時，我對云鵬說：“不要讓別人知道我們的關系好嗎？你還是自由的你，我也還是自由的我，我們還像以前那樣相處，是同學朋友，最好最好的朋友！”

　　云鵬目光幽幽地看著我：“好吧，隨你。”

青春的作文 篇4

　　安靜，安靜，聽，風的鈴音；安靜，安靜，看，云的飄動，安靜，安靜，感受，青春的萌動……

　　歲月靜好，又是一年當中的初夏，清晨的空氣，似乎還殘留著一點兒春的芬香，地上的泥土也微微潮濕，似乎在為著對付那炎夏而提前為自己消暑。

　　獨自坐在地上，無聊地撥弄著地上的小草，這株小草倔強地向上生長著，似乎體內流著奔騰的熱血，有著天不怕地不怕的一顆心。看到這株小草，想起了正值青春期的我們。我們正如這株小草一樣，倔強又不失勇氣地成長著。

　　想想現在的我們，是否根據青春的借口，無數次頂撞我們的父母，是否因為青春期的借口，不思進取，庸庸碌碌，每天只想著自己開心，父母的感受。這樣的青春，結局注定是：青春帶著遺憾深深地扎根于心底。

　　青春為何不讓它美好呢？美好的青春像是一本書，它能教會我們怎樣堅強；美好的青春像是一本書，它能教會我們怎樣奮斗；美好的青春是一本書，它能教會我們怎樣面對現實……美好的青春，我們為何不讓它美好。

　　每個人都有一段專屬青春，每個人的青春的色彩也都不同。有的人的青春是藍色的，這個人有著記憶中那片藍天下的快樂；有的人的青春是綠色的'的，這個人有著記憶中那塊草原中的萬馬奔騰；而還有一種人，他的青春的顏色是灰色的，他的記憶中有著無法抹去的悲傷。

　　記得曾經看到過這樣一句話：“青春是一本書，我們含著淚一讀再讀。”這句話讓我感觸頗深，沒錯，青春就是一本書，當我們眼中含著眼淚讀的時候，我們的眼淚應該是激動的，應該是充滿喜悅的，因為當我們再讀的時候我們的青春是沒有遺憾的，沒有煩惱的。

　　我們要勇敢地在我們的心里寫出：青春無悔！

青春的作文 篇5

　　青春是一杯水，淡淡的，淡淡的讓人嘗不出滋味。青春是一杯酒，濃濃的，濃濃的濃到讓人陶醉。青春是一杯咖啡，苦苦的，苦苦的苦到讓人流淚。

　　青春是淚水與笑容交織、苦澀與甜蜜交融的季節。青春蕩滌著我們的思想，滋潤著我們的心靈。我們編織天真，是陶醉于青春的感動；我們編織浪漫，是鐘情于青春的瀟灑；我們編織夢想，是源于對青春的憧憬。我們擁抱青春，即使傷痕累累也樂此不疲。雖然青春的腳步使人們像飛鳥俯沖而過，但是青春的滋味使多少人為之沉醉，又有多少人為之沉淪。

　　對生活充滿激情的人來說，青春的滋味是美好的。他們向往青春，崇拜青春，就像出門在外，渴望回家的孩子。他們對未來充滿期望，充滿遐想。他們堅信，即使上帝關上所有的'門，也會為其新開一扇通向未來的窗。因此，他們總是懷有一顆感恩的心，感謝生活帶給他們的快樂，感謝青春帶給他們的遐想。所以，他們擁有持久的快樂，尋味的歷程，也擁有一個璀璨奪目的未來。

　　對于生活消極的人來說，青春是乏味的。他們對青春不泄一顧，認為人生下來就是為了承受痛苦，而非品嘗快樂。要不然，為何人一出世就會發出痛斥心扉的哭聲。為此，他們把期望寄托在無止盡的等待中。須知，青春就是一場與時間的賽跑，只有掌握跑步技巧的人，才能成為青春的代言人。青春公平又公正，它平等地對待每個人。

　　青春滋味，有酸有甜。

　　青春滋味，有苦有澀。

　　青春滋味，有樂有憂。

　　青春滋味，有滋有味。

　　青春，讓一切喧囂在空間冷凍，所思所憶，在剎那間全部盛開又全部凋落。唯有青春滋味，常駐在我們心底，成為我們多滋多味的記憶，直到永遠。

青春的作文 篇6

　　有人說青春很美，像百合般清新淡雅，又有牡丹的傾國傾城；有人說青春很短，就像曇花，只驚鴻一現；我說，青春是夾雜著花香的塵埃，有苦有淚有奮斗，有說有笑有陽光。

　　嫩芽·初綻

　　剛踏進中學大門的我對一切充滿好奇，躍躍欲試，可又對未來的迷茫生出幾分膽怯。對于班主任老師的和藹可親，我暗自高興；對于尋找了好久的“影子”，我心如飛鳥；對于我覺得沒怎么付出的好成績，我想：學習這么簡單？青春，陽光正好！

　　風雨·揚帆

　　“看看你寫的作文，跑題跑到太平洋了，這閱讀做得這么差，考試時想啥呢……”面對老師喋喋不休的批評，我低下頭仔細尋找著地縫。“好了，你先下去好好反思！”看著老師生氣卻無可奈何不住搖頭的表情，我心里有種說不出的感覺，“考場上的你不僅僅在為自己戰斗”說的`就是這個道理吧。看著漸漸落后的成績，我想：青春真的需要付出嗎？青春，微風不燥！

　　夢想·起航

　　“為什么我既沒有付出太多的汗水，也沒有強大的腦細胞，我的成績還不至于太差？”我問好友“因為你有個好心態，對于考試從來‘不屑一顧’。你懶，所以你沒有一些人的勤奮。但我敢肯定，只要你養刻苦勤奮的好習慣，你的成績一定會有大幅度的提高。”聽著好友的回答，我真的很迷茫。我不知我的前方到底是艷陽高照還是危機四伏。但我想終究是要付出的，終歸是要長大的。

　　我的青春陽光正好，微風不燥；我的青春充滿花香，經久不散。青春因奮斗而精彩——致我終將逝去的青春！

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