讀書(shū)作文精品8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
笨鳥(niǎo)平生別無(wú)所長(zhǎng)，從小愛(ài)讀書(shū)可算是唯一好習(xí)慣，雖然至今也沒(méi)讀出啥名堂。
笨鳥(niǎo)四年級(jí)時(shí)鼻架一副四百度近視眼鏡竟成花街小學(xué)一大景觀——全校學(xué)生，僅此一人，故引來(lái)好奇的眼光。六七十年代的中國(guó)確實(shí)沒(méi)有應(yīng)試教育，所以誕生一位高度近視的小學(xué)生的確也難。可惜笨鳥(niǎo)并非飽覽群書(shū)致使雙眼傷殘，老實(shí)講，純屬用眼不當(dāng)。蓋小時(shí)候家境一般，晚上九點(diǎn)父母堅(jiān)決關(guān)燈，黑你沒(méi)商量。笨鳥(niǎo)傷心之余狗急跳墻，自備小電筒偷偷地在被窩里把閑書(shū)翻翻。上有政策下有對(duì)策真是無(wú)師自通，自古而然。待到笨鳥(niǎo)近視加散光，父母悔得腸子抽筋，頓足扼腕。
每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，家里人來(lái)人往；笨鳥(niǎo)上了中學(xué)，難免對(duì)此嫌煩。爬上小閣樓，再抽去竹樓梯，笨鳥(niǎo)自去書(shū)海徜徉。其實(shí)還是去看課外書(shū)沒(méi)想到后來(lái)竟傳為美談。長(zhǎng)輩們教育我那十幾號(hào)姨表姊妹口吻基本同樣：你笨鳥(niǎo)哥哥小時(shí)侯讀書(shū)如此這般，他能考上大學(xué)決非偶然。笨鳥(niǎo)心里叫聲慚愧還得裝出成功人士的人模狗樣，如果說(shuō)出真相肯定有損長(zhǎng)輩的用意和形象。
讀書(shū)的最佳姿勢(shì)笨鳥(niǎo)認(rèn)為是躺，古人所謂臥游說(shuō)的.就是這個(gè)情況。讀書(shū)的另一樂(lè)趣是邊吃邊看，蘇軾以漢書(shū)下酒并非今古奇觀。笨鳥(niǎo)婚后常趁老婆出差即購(gòu)啤酒兩瓶豬頭肉一碗，左手持書(shū)右手持杯享受幸福時(shí)光。可憐那司馬遷憂國(guó)憂民經(jīng)常廢書(shū)而嘆，誰(shuí)料想我笨鳥(niǎo)酒足肉飽廢書(shū)就躺。
買書(shū)的最大樂(lè)趣是在特價(jià)書(shū)店舊書(shū)攤東走西逛（新華書(shū)店經(jīng)理看到這里恐怕恨得牙癢），精裝本、豪華版笨鳥(niǎo)囊中羞澀基本沒(méi)有購(gòu)買欲望。淘到一本好書(shū)真如見(jiàn)到“所謂伊人，在水一方”。眾里尋她千百度的感覺(jué)只可意會(huì)，不必言傳。
豐子愷曰：人的生活有物質(zhì)、精神和宗教三個(gè)世界。笨鳥(niǎo)認(rèn)為：讀書(shū)也有職業(yè)（學(xué)業(yè)）需要、精神享受和最高達(dá)到菩提薩的三個(gè)境界。若問(wèn)笨鳥(niǎo)對(duì)讀書(shū)有何期待，笨鳥(niǎo)曰：蘿卜白菜，各有所愛(ài)；讀書(shū)你有功利我無(wú)目的不必相互妨礙。可嘆如今許多父母對(duì)子女讀書(shū)是“把我世界強(qiáng)加給你”，給的都是沒(méi)商量的愛(ài)。
“胸?zé)o塵滓心能靜，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。笨鳥(niǎo)最后以此作真情告白：讀書(shū)理想境界——寧?kù)o以致和諧。
讀書(shū)作文 篇2
光陰流轉(zhuǎn)，時(shí)光又在我們讀書(shū)時(shí)悄悄地流過(guò)了一周。很榮幸我被選為本周的“讀書(shū)之星”候選人。
讀書(shū)真好。我有個(gè)感覺(jué)，書(shū)讀多了，就會(huì)入迷。有一天午讀，我正在津津有味地捧讀鄭淵潔的《五個(gè)蘋果折騰地球》。都說(shuō)鄭淵潔是童話大王，果然名不虛傳，他的童話讓我愛(ài)不釋手。正當(dāng)我看到第四個(gè)蘋果折騰地球時(shí)，手中的書(shū)一下子就被抽走了。就在我莫名其妙時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“還看呀書(shū)迷！
下課都好一會(huì)了，我要出去玩，不沒(méi)收你的書(shū)，就出不去了。”這下我才恍然大悟，原來(lái)同桌要出去，他叫我，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就輕拍我的肩膀。我還是沉浸在書(shū)的世界里，他只好“繳了”我手中的書(shū)。
讀書(shū)真好，因?yàn)樽x書(shū)可以讓自己變得見(jiàn)多識(shí)廣。上星期天，我與外公外婆討論關(guān)于九頭鳥(niǎo)是不是真的存在的問(wèn)題。外公外婆一至認(rèn)定“不存在”。我舉了好多個(gè)例子來(lái)說(shuō)明九頭鳥(niǎo)是真的存在的。我說(shuō)：“我在《世界動(dòng)物未解之謎》上看到的。”我還拿了書(shū)，找出這個(gè)內(nèi)容給他們看。接著我又告訴他們，我在中央電視臺(tái)的關(guān)于動(dòng)物的欄目上曾經(jīng)看到過(guò)。外婆睜大眼睛——奇怪了。外公說(shuō)：“呀，傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)真的在世界上存在？”他高興地夸我：“我的'外孫現(xiàn)在真是見(jiàn)多識(shí)廣”。其實(shí)，不是我天生就知道，這全是書(shū)本的功勞。
讀書(shū)真好，還因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們的生活充滿樂(lè)趣。有一次，我正在看《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)。我一邊讀，一邊笑個(gè)不停。家里的人看見(jiàn)了，就覺(jué)得我這個(gè)人很好笑，看書(shū)還用得著這么笑？他們就跑過(guò)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事確實(shí)很好笑，就和我一起看，連他們都忍俊不禁了。皮皮的樣子就讓人覺(jué)得好笑，她有一頭火一樣的紅發(fā)，扎著兩個(gè)羊角辮，一個(gè)朝上，一個(gè)朝下，一臉的斑點(diǎn)。身上穿著棕色的大衣。更滑稽的是一只腳穿著紅襪子，另一只襪子卻是一環(huán)黃一環(huán)紅的，都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直拉到膝蓋上面。腳上還套著一雙紫色的大靴子，走起路來(lái)“噠噠噠”地響。她的故事更是讓人忍不住地要發(fā)笑。
讀書(shū)真好！
我還會(huì)一直讀下去，讓書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)的每一天。
讀書(shū)作文 篇3
同學(xué)們，你們體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的酸甜苦辣的滋味嗎？我體驗(yàn)過(guò)，下面我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
酸
今天我們考試的成績(jī)發(fā)表下來(lái)了，我語(yǔ)文考的一點(diǎn)也不好，作文的分?jǐn)?shù)很低，這都是我不讀書(shū)的結(jié)果，看到了我的語(yǔ)文卷子鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，這時(shí)候我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。多讀書(shū)，爭(zhēng)取下一次考試作文分一分都不丟，就在這時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。于是我便發(fā)奮讀書(shū)。
甜
今天老師又讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于誰(shuí)教我做什么事的作文，我很快就寫(xiě)完了，老師在班級(jí)上把我的作文給同學(xué)念了一遍，同學(xué)聽(tīng)了都很羨慕我，老師說(shuō)：“這都是郭明慧每天都多讀書(shū)的結(jié)果，書(shū)讀得多了，詞匯積累多了，文章就寫(xiě)生動(dòng)了，這時(shí)候，我的心里美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
苦
讀書(shū)也是一種苦差事，每天我讀書(shū)都讀到很晚才睡覺(jué)。讀書(shū)真苦，但是每想我的作文好，都能獲獎(jiǎng)，我就越來(lái)越有信心了，也不怕讀書(shū)吃苦了。
辣
因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)中和白雪公主觀對(duì)話，我同情賣火柴小女孩的'遭遇。讀書(shū)就像吃辣椒一樣，雖然辣，但讓我回味無(wú)窮。
讀書(shū)步僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，還豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)看書(shū)，我喜歡這讀書(shū)的滋味，我覺(jué)得它是甜，一直甜到心里。
讀書(shū)作文 篇4
科洛廖夫說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。”其實(shí)，這個(gè)道理也是哥哥讓我懂得了！
小時(shí)候，我們家里很窮，但哥哥非常喜歡讀書(shū)，總是求爸爸給他買書(shū)。爸爸一聽(tīng)到哥哥買書(shū)的這話就很為難：買吧，沒(méi)錢；不買吧，又太讓孩子傷心。看到買書(shū)的愿望不能實(shí)現(xiàn)，哥哥只能另辟蹊徑。于是，哥哥就經(jīng)常去逛小書(shū)攤，看看有沒(méi)有自己喜歡的書(shū)。有一次，哥哥突然看見(jiàn)了一本中意的`書(shū)，可這本書(shū)被一個(gè)陌生人拿走了，哥哥立刻去求那個(gè)人把書(shū)讓給他。但那個(gè)人偏不給。我哥哥求了也求了，夸了也夸了，可是那個(gè)人還是不給。突然哥哥靈機(jī)一動(dòng)，想到了個(gè)辦法，變了個(gè)魔術(shù)給那個(gè)人看。那個(gè)人看完后直夸：“真精彩！”話音剛落，他還真把書(shū)給了哥哥。得到這本書(shū)后，哥哥簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人一樣，一直看這本書(shū)，吃飯也看，睡覺(jué)前也看，看得如醉如癡，有幾次都看得連飯都沒(méi)吃，挨了媽媽的批評(píng)。
有時(shí)哥哥還讓我和他一起看，我一開(kāi)還不想看，怕跟哥哥一樣被媽媽罵。可是看到哥哥那怡然自得的神情，忍不住悄悄看了一些。喲，還真好看，故事中精彩的情節(jié)漸漸吸引這我，使我和哥哥一樣慢慢喜歡上書(shū)了。就這樣看了幾本書(shū)后，我突然像變了一個(gè)人似的。從那以后，我每次讀了一篇文章就把它的主要內(nèi)容、好詞好句記下來(lái)，這還是哥哥教我的好辦法呢！
我們愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使我們明智，提高我們的能力，所以我們要多讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)給人們帶來(lái)樂(lè)趣，書(shū)給人們帶來(lái)知識(shí)，有一劉向說(shuō)的名言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
小時(shí)候，我雖然不識(shí)字，但是我特別喜歡書(shū)里那一幅幅精美的圖畫(huà)，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢買書(shū)，一次爸爸外出回來(lái)手里拿著一本童話書(shū)，那本書(shū)像磁石一樣吸引著我，爸爸走過(guò)來(lái)，把書(shū)遞給我，我拿過(guò)來(lái)，急忙打開(kāi)書(shū)，那一幅幅圖畫(huà)像動(dòng)畫(huà)片從我眼前閃過(guò)。
長(zhǎng)大后，學(xué)校有了圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)個(gè)用，我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我從書(shū)中知道了狐貍用花言巧語(yǔ)騙走烏鴉口中的肉，知道了一個(gè)農(nóng)夫撈得一只金魚(yú)，只要他放了金魚(yú)，金魚(yú)就能實(shí)現(xiàn)他的愿望，他的老婆貪得無(wú)厭，最后什么都不得，還知道兔子和烏龜賽跑，兔子因?yàn)轵湴凛斀o烏龜。
多看書(shū)可以豐富你的作文，也可以提升你的知識(shí)，書(shū)讓我知道地球翻天覆地的變化，書(shū)讓我知道遠(yuǎn)古以來(lái)的歷史和變化，書(shū)讓我知道人不可以貪得無(wú)厭。當(dāng)我遇到痛苦的事，我一看書(shū)就會(huì)忘得一干二凈，看完書(shū)以后的我跟看書(shū)前的我完全不一樣，看書(shū)前滿臉怒氣，看書(shū)后的.我滿臉笑容。
書(shū)像一位老師指導(dǎo)著我，想要取得好成績(jī)，不要驕傲，遇到了困難，不放棄，要尊老愛(ài)幼，這些道理我受益終身。在我迷茫的時(shí)候給予我啟示，在我黑暗的時(shí)候給予我光明，在我失去信心的時(shí)候給予我信心，書(shū)是我的一位好朋友，是可以陪我一生的好朋友，深夜當(dāng)我睡不著的時(shí)候，我打開(kāi)燈隨手拿起一本書(shū)，打開(kāi)幾頁(yè)，立刻就會(huì)如醉如癡，這時(shí)，書(shū)會(huì)源源不斷，講出一些事情，和道理來(lái)，多少個(gè)日日夜夜，它都會(huì)陪我度過(guò)，書(shū)也可以說(shuō)，它是一位知心的朋友。在學(xué)校找一本書(shū)陶醉其中的看起書(shū)來(lái)，每當(dāng)我到親情的書(shū)都會(huì)淚流滿面，書(shū)的主人公，牽動(dòng)著我的心，我跟主人公一起喜，一起悲。
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)之樂(lè)沒(méi)有去過(guò)紫禁城,但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌，閱讀，是一個(gè)橋梁，讓你在無(wú)數(shù)的美麗“風(fēng)景”中流連。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時(shí)感言：“開(kāi)卷有益，豈徒然也”。而西漢劉向也曾說(shuō)道：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
我喜愛(ài)在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，卻有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝，與杜甫一起感受唐代的逐漸衰落，一起為那唐朝憂心發(fā)愁，就如同我們也身臨其境一般。
亦或是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。看著“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的.風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，人就仿佛在這盛景之中。
閱讀不僅可以讓你感受這風(fēng)花雪月，也讓你在人間的歲月中緩緩走過(guò)。
拿一本名古垂今的《三國(guó)演義》，翻開(kāi)書(shū)，便是這一番景象，狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》，劉備求賢三顧茅廬，曹操敗走華容道......這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓血與魂都在那個(gè)歲月中與之沸騰。
取一本《紅樓夢(mèng)》，在賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情中，感受那個(gè)年代的風(fēng)俗，朝政的混亂，作者心中無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈，生命也慢慢消融在書(shū)中。
閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
讀書(shū)作文 篇7
我媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子，我也覺(jué)得我看了不少的書(shū)。其中我最愛(ài)看的書(shū)就是《米小圈上學(xué)日記》了。
這本書(shū)主要是寫(xiě)米小圈發(fā)生在學(xué)校里的故事，除了《耗子是條狗》以外。《耗子是條狗》主要講了米小圈在回家的路上遇到了一只怕貓的狗，米小圈覺(jué)得它很可愛(ài)，于是把它帶了回家，因?yàn)橹挥泻淖硬排仑垼悦仔∪徒兴淖印：淖由癯龉頉](méi)，有一次還害了米小圈被同學(xué)笑話。米小圈有一個(gè)朋友叫姜小牙，因?yàn)樘矚g耗子所以偷了耗子。后來(lái)米小圈想了一個(gè)辦法把耗子要了回來(lái)。最后耗子又一次失蹤了，米小圈才發(fā)現(xiàn)耗子原來(lái)是一個(gè)怪爺爺家的狗。怪爺爺?shù)睦习槿ナ懒耍秃淖酉嘁罏槊淖釉瓉?lái)的名字叫“有財(cái)”！
我只是把簡(jiǎn)單的.故事情節(jié)寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)里面的細(xì)節(jié)是非常搞笑的。為什么作者會(huì)把這篇故事寫(xiě)得那么詳細(xì)那么有趣呢？是因?yàn)檫@個(gè)故事的作者觀察得非常仔細(xì)，我以后一定要學(xué)會(huì)觀察事物，把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象！我希望我能看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，還可以把一篇故事簡(jiǎn)單而概括地講出來(lái)。
讀書(shū)作文 篇8
說(shuō)到隨筆，我原來(lái)是打算寫(xiě)自己暑假專業(yè)集訓(xùn)的，畢竟半個(gè)暑假我都在為自己喜歡做的事而強(qiáng)化訓(xùn)練，感觸太多，要寫(xiě)的點(diǎn)自然也多。
但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我“邂逅”了《飄》這本書(shū)。《飄》是爸媽最近的床頭書(shū)，我之所以拿起這本書(shū)，一是被他的書(shū)名所吸引，二是我想讓我這個(gè)“打死都不閱讀分子”在暑假里養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
剛開(kāi)始閱讀時(shí)，我感到很吃力。我記不住人名，不知道誰(shuí)是誰(shuí)的親屬，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)要和誰(shuí)結(jié)婚……因此在一開(kāi)始我根本沒(méi)讀懂他在說(shuō)什么，這著實(shí)讓我體驗(yàn)到了什么是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的真理。但我不能放棄呀，于是，為了記住人名，我在開(kāi)頭十幾頁(yè)徘徊了很久。
后來(lái)，我知道女主人公是一位名叫思嘉的女孩，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)她的印象并不好。她喜歡勾引男生，我認(rèn)為她花心。她一直認(rèn)為艾希禮是喜歡她的，我認(rèn)為她過(guò)于自信；但也因?yàn)樗牟煌昝溃适戮妥兊秘S富多彩起來(lái)，我也因此對(duì)這本書(shū)更加感興趣了。
我用了一個(gè)多星期看這本書(shū)，對(duì)這本書(shū)的感受和評(píng)價(jià)就不多說(shuō)了——只看了一遍，本人對(duì)這本書(shū)的領(lǐng)悟還不夠。但它激發(fā)了我極大的閱讀興趣，使我在接下來(lái)的'時(shí)間里，用兩天的時(shí)間看完了《格列弗游記》，用三天的時(shí)間看完了《歐也妮·葛朗臺(tái)》的一大半，還計(jì)劃在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月內(nèi)看完《復(fù)活》。
不知怎的，我開(kāi)始渴望讀書(shū)，開(kāi)始感受到了讀書(shū)的好處，開(kāi)始享受讀書(shū)。
現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)安排至少一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，可我沒(méi)有一天是“準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)”的。
我很高興，因?yàn)殚喿x，因?yàn)槲业某撩裕驗(yàn)槲以僖膊挥帽患议L(zhǎng)催著讀書(shū)，因?yàn)槲医K于理解了唐某人老師為何癡迷于閱讀。
我愛(ài)閱讀。我終于懂了，閱讀是一種生活方式，寫(xiě)作可以更好地致敬成長(zhǎng)。
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