[優秀]生活需要掌聲作文3篇
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的生活需要掌聲作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![[優秀]生活需要掌聲作文3篇](/pic/00/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
生活需要掌聲作文 篇1
在我生活中,掌聲就像調色盤一樣,讓我的生活多姿多彩。有時鼓舞著我成功的動力,有時又成為自信滿滿的源泉……
記得那是一個風和日麗的上午,天空中萬里無云,星期五的早晨,老師宣布下個周五舉行講故事比賽,公布了比賽成員,我就是成員之一,心情既是高興又有點忐忑。心想既然入選了就得勇敢面對,從此刻起只要有時間就練習,每天反復練習直到自己覺得非常滿意為止。
這天終于來了,老師健步走向講臺,大聲而又鄭重地說:“講故事比賽開始了”!
我的心砰砰直跳,生怕途中“斷了線”。該我上場了,此時,響起了響亮的掌聲,那掌聲別提有多動聽了。這時我頓時來了一股從未有過的自信。那本故事書里的情節似乎就浮現在我的'眼前。我眼看下面黑壓壓的同學,手心直冒汗,心里還是有點緊張的,但我鼓起勇氣,講了下去。在我講故事的期間,同學們的掌聲一陣高過一陣,而我的聲音也一浪高過一浪。轉眼間,我的故事講完了,在熱烈歡騰的掌聲中,我帶著燦爛的笑容自信的走下臺。
生活中,我們需要掌聲,這次的掌聲使我越來越勇敢,越來越充滿自信!
生活需要掌聲作文 篇2
每個班級肯定發生過許許多多令人感動的故事,我們班也不例外。
我們班有一個姓“o”的同學,他的英文名是orange,由于他的性格很內向,做起事情來通常顯得很不自信,甚至顯得有些不合群,所以同學給他起了個綽號“內向的橘子”。
他平時不愛和同學們玩耍,上課也不愛發言,總給人感覺他沒有認真聽講。下課時,他有的時候喜歡獨自一個人在走廊里轉來轉去,有的時候又會躲到天橋上,當有人過來時他就會羞澀的跑開。其實,我們也很想跟他一起玩,跟他做朋友。可是,如果我們去追他的話,又擔心他會摔跤,會受傷。
有一次班會,他請假不來學校。老師提議如何照顧他,怎么樣讓他融入集體。同學們給出了很多建議,有的說我負責陪他散步,有的說我陪他聊天,有的說帶他一起玩耍……最后,有人提議給他一次掌聲。老師和同學們都覺得這個主意好。
第二天早上上課的時候,老師開始提問問題,同學們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛,故意環視四周,最后把目光鎖定在“M”同學身上,用親切和藹的口吻叫他起來回答問題。在全班同學的'凝視下,他慢悠悠的站了起來,低聲細語地回答,生怕自己說錯了,就像一個孩子犯了大錯,時刻等著父母的責備一樣……等到他回答完畢,教室里響起了熱烈的掌聲,就連老師都為他鼓掌,因為他的回答非常棒!
“o”同學回到座位上后,我發現他激動得手都在顫抖。在學習生活中,誰不希望得到周圍人的關愛呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,為別人,為自己,更為豐富多彩的人生!
生活需要掌聲作文 篇3
那一次的掌聲如同一聲春雷驚醒了我的靈魂,如同一陣太陽雨滋潤著我的心田,如同一顆成熟了的蘋果,一啃就能開啟我的味蕾。
小的時候,常常會看到一些大哥哥大姐姐在空地上打羽毛球,每當看到這般情景時,我總會靈魂出竅,仿佛置身于那個世界,從此我就迷上了羽毛球。
慢慢的我上大班了,父母也漸漸地了解了到我熱愛羽毛球,他們為我報了羽毛球訓練班,還為我精心準備了一套羽毛球訓練服。我當時就呆了,從來沒有看到這么多稀奇古怪的'東西。來到了訓練館以后,我認識了劉教練,他是我的第一個羽毛球教練,通過訓練,我們彼此之間也產生了深厚的感情。記得當時,我每一次的體能訓練都不達標,每一次的摔跤都會引起大家的哄堂大笑,但是劉教練都很理解我,仿佛他已經經歷過一般。劉教練一直都沒有笑話過我,每一次的摔倒都是他把我拉起來,我十分敬佩他這顆諒解我的心。
我的羽毛球訓練一直都沒有停歇過,不管是刮風還是下雨,我都堅持訓練,哪怕我摔倒過無數次……夏天的時候天氣悶熱,那里沒有空調,但我的訓練不會因此松懈;冬天之時,外面經常刮風下雪,訓練館里也不暖和,我依然沒有休止的訓練。終于歷經了無數個日日夜夜,我成功報名了羽毛球比賽。我的心像是被撒上了一罐子的蜂蜜。
在進入八強和四強之時,我都遇上了年齡比我大的選手,可是他們的實力還不如我剛剛學的時候,我三下五除二就把他們全部干掉。在爭奪冠軍時,我遇上了實力強勁的對手。眼看比賽就要結束了,現場比分依然是0:0,我一定要贏得這場比賽,我一個箭步來到了球的正下方,一個扣殺,對方沒有接住,比賽剛好結束,場上比分1:0,場下一片歡呼,竟連響起了掌聲,我感到由衷的欣慰。
在漫長的人生旅途中,難免會有崎嶇或坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅散絕望之云。
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