活動的作文

[集合]活動的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的活動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

活動的作文 篇1

　　即使在這個時候，老婦人也沒有說話，沒有說話是因為尊敬死去的人。她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對他們深深一鞠躬：是因為他的親人來了，這里不需要她這個老婦人了。而她的黑色大圍巾拉直了，是因為尊敬死者，才穿黑色服飾的衣服。顫巍巍地走了。顫巍巍這個詞來表現(xiàn)出老瑪利·育乞西的衰老。沒有再回過頭來，看一下你蠟燭和那些士兵，可能老婦人覺得這里以后不需要她了，因為他的親人在守候他，讓他不覺的孤獨。

　　但是，老婦人珍藏的喜燭的火焰會一直在那里陪伴著他，讓他感覺不到黑暗，感覺不到陰森，感覺不到寒冷，讓他的身邊從此光明下去。

　　老婦人在守候幸福契克拉耶夫的同時，也在默默地思念自己的兒子和親人，也同樣的擔(dān)心他們的'安全，也有時候會覺得兒子和她的親人，已經(jīng)被德國人的炮給……

　　但是老婦人堅信不管這么樣，只要自己對別人的兒子好，也許上天會讓她的兒子好的。也行上天會派一位好心人對自己的兒子好的。

活動的作文 篇2

　　春天是一個百花爭艷的季節(jié)，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，我們迎著和煦的春風(fēng)來到舜湖廣場上做游戲。

　　一來到舜湖廣場，我們就看到了今天的活動器材竟是幾個大輪胎。咦，今天不會是要滾輪胎吧？正在我滿懷好奇時，吳老師宣布了今天的游戲——滾輪胎。老師把我們分成男生一隊，女生一隊，然后宣布了游戲規(guī)則：滾輪胎時，必須要在輪胎的'后面滾，不能在輪胎的側(cè)面滾。聽完了游戲規(guī)則，大家都躍躍欲試，想快點兒開始比賽。

　　“開始！”吳老師一聲令下，同學(xué)們個個像離了弦的箭一般沖了出去。我們后面的同學(xué)也憋足了勁，大聲地喊著“加油，加油！”“加油、加油……”的吶喊聲此起彼伏，大家都在為自己組的隊員加油助威。總算輪到我了，可因為前面一位同學(xué)把輪胎滾得太快，我一下沒來得及擋住，輪胎就翻了個身。于是，我急急忙忙地去把輪胎翻過來。“加油、加油！”在同學(xué)們的鼓勵下，我鼓足了勁，把輪胎滾得飛快，為我們女生隊爭到了一些時間。“輪胎可真不好滾哪！”我望著自己通紅的雙手，擦了擦滿頭的大汗，心里想著。

　　“哦，我們贏啦！”當(dāng)我們女生隊滾完最后一輪時，大家都?xì)g呼雀躍！“贏啦，我們贏啦！”再看看男生隊，他們還在賣力地滾著輪胎呢！

　　下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了廣場。

　　經(jīng)過這次活動，我體會到：無論遇到什么困難，我們都要團結(jié)一致、齊心協(xié)力，打敗它。

活動的作文 篇3

　　星期四，是我們學(xué)校一周一次的少年宮活動，活動的內(nèi)容豐富多彩，有繪畫、書法、合唱、舞蹈、計算機、閱讀寫作指導(dǎo)、閱讀欣賞、精典誦讀、體育運動等等，而我參加的是合唱團的活動。

　　教我們合唱的老師是莊婷老師，她跟我們說：“合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，每一位合唱團員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程。只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個細(xì)胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產(chǎn)生作用。”合唱主要分低、中、高三個聲部，莊老師還很形象、生動地給我們講了一些唱歌的技巧：低聲部的聲音是最低的，所以聲音就在肚子上；中聲部的聲音是中中的，所以就在嘴巴上；高聲部的聲音是最高的，所以就在頭頂上。她還跟我們說，如果我們練得好，還會去參加六一兒童節(jié)表演呢！

　　莊老師很認(rèn)真細(xì)心地聽了我們每個人的聲音，準(zhǔn)備給我們分聲部，我很榮幸的被選去了高聲部，我們班的2名同學(xué)分別被選到中、低聲部去了。我暗暗自喜：“我的功勞比你們還要大。”

　　啊呀！說了這么久，都忘記說重點了，唱歌的重點就是氣息和聲音，所以，我們每周都要練一個多小時的氣息和聲音，不過，我們一點也沒叫累，想到要去表演，我們就更加有信心了。但是也會有累的時候，每當(dāng)我們要堅持不住的時候，莊老師便會用親切的語氣對我們說：“雖然我們每天這么辛苦的.排練，但是，為了能去參加比賽，我們一定要付出比我們平時更多的努力，而且，得到一等獎還有1000元的大紅包在等著你們，你們不要辜負(fù)家長、老師和學(xué)校對你們的期望啊！”每當(dāng)這時，我們便會使出吃奶的勁去挑戰(zhàn)困難。

　　我們艱苦的排練了一個月后，一天，莊老師興沖沖的跑過來對我們說：“再過五天，我們就可以去表演啦！”我盼星星、盼月亮，終于，六一兒童節(jié)到了，我們表演的時候合唱得非常成功，所以得了一等獎。我們拿著一千元紅包，大叫道：“功夫不負(fù)有心人，這一個月的功夫總算沒有白費。”

　　有了少年宮活動，我們感到很快樂、很幸福，因為它使我們的課余生活變得豐富多彩！

活動的作文 篇4

　　“叮鈴鈴”有趣的活動開始了，我們邁著輕盈的腳步，步入了青少年活動中心的大門。

　　走上三樓，幾間明亮的教室首先映入了我們的眼簾。我們跟著老師，展開了第一個活動：水力車。老師先幫我們講解了水力車的工作原理以及組合方法，然后指著一個水盆對我們說：“看到那個水盆了嗎？等你們拼裝完模型后，就用水盆中的杯子將水澆在水車上，從而推動機器，使它工作。”于是我與陳蘊琦一起干了起來，我先裝上兩個小的部件，然后裝上水車，陳蘊琦則裝上了磨盤···不久，一個模型便做好了。于是，我用水杯從水桶中取了一些水，澆在水車上，并沒有成功，就這樣來來回回十幾次，我的手漸漸麻木了，這時陳蘊琦扭過頭來對我說：“也許是裝得太緊了。”說著，用力扭松了水車，又用水杯舀了一些水一澆，果然，水車轉(zhuǎn)動了并帶動了機器，答···答···聽著機器運作的聲音我們樂開了花。

　　第二節(jié)課是ＤＶ制作，首先老師先演練了一番，隨后我們的操作也開始了，我先選了顏色，又打入金英小學(xué)幾個大字，加上陰影，第一面就完成了，緊接著第二面，第三面···我選完圖，連起來一看，成功了。耶！我自豪地抬起頭。

　　吃過午飯后，我們開始了下午的第一個項目：神奇的太陽能。老師先給我們看了一段關(guān)于太陽能的視頻，又問了我們幾個問題，而后又提供了一些零件，讓我們制作成各種小物件，不久，一件件精致的'太陽能小狗、汽車，從我們的手中誕生了。

　　最后一節(jié)課了，我長長的吁了口氣，步入教室，我抬頭看看黑板“制作竹蜻蜓”我情不自禁地讀了出來。老師笑容可掬地告訴我們做法，我按照著老師教的方法，打好洞，磨好側(cè)翼，安裝，一架漂亮的竹蜻蜓做好了，我用雙手用力一搓一放，竹蜻蜓飛了出去，就像一架直升機在空中盤旋，我高興極了。

　　通過這次活動，我明白了：只有勤奮才能做好每一件事 ！

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