生日的作文（優）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的生日的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生日的作文 篇1
我一直在盼望，盼望著一個時刻的到來，一個美好時刻的到來……
可惜，那個時刻還很遙遠……
不過，沒有關系，這樣我就可以來談談我的盼望了。
我盼望的是一個節日——我的生日。
我盼望中的生日是這樣的：
因為我的生日是五月三日，在五一放假期間，所以我希望請同學們來我家玩。
我早早統計好去做客的同學的名字，其中有室友和關系好的朋友等等。
我去了學校，把在家制作好的.邀請函發到一些同學手上，然后統計有哪些人能去，哪些人不能去，再把能去的列成一張表，通知他（她）們在什么時候什么地點集合。（如果有不清楚的可以寫一張紙條給他（她）們）。
接下來該是老師了，我先告訴老師原委，然后邀請老師參加，之后把集合地點告訴老師，如若老師不能按時到點，就把我家的地址告訴老師，讓老師自己去我們家。
然后該是原來的同學了，我打電話給原來學校一個很要好的朋友，讓他幫助我聯系別的舊同學。
最后就是我在外的好朋友了，我把他們的電話打一遍，然后邀請他們一起來，都是好朋友，所以不用太費口舌。
這就是我盼望的生日，好希望能讓盼望和實際一樣啊！
生日的作文 篇2
今天，是一個特殊的日子，是我們班賈旭的生日，全班同學在教室為他慶賀生日。
中午，他家人把一個大大的蛋糕送到教室里，同學們非常興奮，急切地盼望著這一幸福時刻的到來。下午第二節課終于到了，我們齊聲給賈旭唱了生日歌，然后，老師說：“蛋糕發了不能吃。”我想：老師這樣說一定有陷阱。“我數一二三，數到三的時候你們再吃.”說完，老師開始數數，同學們的'眼睛都直直地盯著蛋糕，生怕自己搶不嘴里。等老師數完二的時候，有的同學嘴都快碰著蛋糕了。我不像其他同學一樣，我依然坐在那兒，一動不動，其他同學以為老師應該數三了，老師突然說了一聲“停 ”。看來老師果然有陷阱。之后，老師又這樣逗我們幾次，饞得我們垂涎三尺，你看，杜柏奇的舌頭都伸出來了。
最后一次，我想老師這回應該讓我們吃了吧，可老師又說了一聲“停”，我們唉聲嘆氣，真是到嘴的鴨子飛了。我趁老師不注意，飛快地添了幾口蛋糕。老師終于說了一聲 “吃”！
我一聽“吃”這個字，我就連吃兩口，當我準備吃第三口時，老師突然說了一聲“停”！我差點一臉趴在蛋糕上，變成奶油小丑。
這時我已經無法再等待了，真想一手把蛋糕塞到嘴里。下課鈴聲響了，老師說“一、二、三吃”的時候，我上去一口把對著我面前的那朵花吞掉了！啊！好甜呀。再看同學們搶得臉上粘了不少奶油，都成小貓咪了！大家一起過生日，真開心!
我也盼望著下一次的生日在學校過。
生日的作文 篇3
每個人都要過生日，我今年九歲生日過得很特別，很有意義，那是在學校度過的，那天，老師、同學們都為我祝賀生日，給我送了許多禮品，有生日賀卡、本子、筆、文具盒……。向老師在黑板上寫了“祝金曦生日快樂”七個字，向老師和劉老師在蛋糕上插了九根蠟燭，那是因為我九歲了。老師和同學們一起唱《祝你生日快樂》的歌，蠟燭的.火焰隨著生日快樂的歌聲歡快地跳躍著，大家沉浸在歡樂的氣氛中。我在心里默默地說：“謝謝老師，謝謝同學們”。老師拿起小刀，為大家分蛋糕。我吃了一口，好甜!這仿佛象征著我們現在甜蜜的生活。過了生日，我又長大了一歲，我要不辜負老師和同學們的期望，好好學習，天天向上，成為一名有用的人才。
生日的作文 篇4
今天晚上，我和表哥、堂妹等9人去七小對面的大排檔吃飯，因為今天是堂妹的生日。
我們坐下，叔叔就開始點菜。過了一會兒，上來了第一道菜：鴛鴦雞。我和表哥迫不及待地夾了一塊，吃了起來，酸酸甜甜的，真好吃！又過了一會兒，上來 了第二道菜：鮑汁豆腐，金黃金黃的.，挺吸引人。我立刻夾了一塊試一試，香滑可口，美味極了！第三道菜是紅燒排骨，這時我又立即夾了一塊品嘗，香噴噴的，滋 味無窮！叔叔又幫我們叫了碗飯，我們用嘴快的速度吃完了飯，過了一會兒，大人們也吃完飯，我們就坐車來到了堂妹的家，一進門我們就沖向電腦，玩起了小游 戲。玩了一會兒，就切蛋糕了。
蛋糕很漂亮，上面有5個又小又可愛的卡通公仔，旁邊寫著一行字：“迎迎生日快樂！”，有許多不同的水果不滿在蛋糕的內外。我們在蛋糕上一共插了9支 蠟燭，然后關上燈，大家為堂妹唱生日歌，堂妹還裝模作樣地許了個愿。我和表哥趁堂妹不注意把蠟燭吹滅了，惹得大家哄堂大笑。叔叔把蠟燭拿走，然后堂妹把蛋 糕分成了九份，一人一份，我們3人吃完了蛋糕又迫不及待地玩電腦，指導走為止。
今天，我過了快樂的一天。
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