小學(xué)童話作文[大全6篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)童話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)童話作文[大全6篇]](/pic/00/d7f7cec404.jpg)
小學(xué)童話作文 篇1
有一天，天氣十分晴朗，一只餓著肚子的老鷹出去找食物吃。它飛到一顆大樹上去找，這時(shí)它看到一個(gè)鳥窩，上面有幾顆蛋，鳥媽媽正好不在，于是，它就把上面的'幾顆蛋吃了。鳥媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)窩里的蛋不見了，于是它決定去問問別人，它問住在樹下的螞蟻，螞蟻說：“是一只老鷹吃了你的蛋。”鳥媽媽聽了螞蟻的話心想：“這只死老鷹敢吃我的蛋。”
第二天，一個(gè)小朋友拿了一個(gè)風(fēng)箏出來放，風(fēng)箏上畫著一只老鷹，鳥媽媽看到了心想：“報(bào)仇的機(jī)會來了，”于是它拼命地去啄風(fēng)箏上的老鷹，還邊大叫：“你這死老鷹，還我蛋來。”小朋友看到了，慌了起來連忙拉著風(fēng)箏線跑了。鳥媽媽還是不放過老鷹，繼續(xù)往前追，追到后，還拼命地啄，直到風(fēng)箏上的老鷹給啄破了，整個(gè)風(fēng)箏掉下來了，鳥媽媽才飛走。
晚上，鳥媽媽躺在窩里想：“這只老鷹終于死了。”
小學(xué)童話作文 篇2
只聽“嘩啦”一聲，小豬身上的顏色被大象噴的水沖掉了，小豬又恢復(fù)了原樣，大象說：“看見了吧，你根本就不是什么斑馬。”小豬又想到了一個(gè)好主意，他回到家，先拿出管子和繩子，再打成死疙瘩，然后裝在它的鼻子上，它說：“終于做完了，真累死了！”小豬出門以后沒有走遠(yuǎn)，它遇上了小鳥，他說：“嗨，我是一頭大象。”小鳥說：“你不是大象，你只是一只普普通通的小豬而已。”小豬說：“你不信？”，然后它小跑到池塘邊把管子伸進(jìn)水里，吸呀吸呀一不留神水就跑進(jìn)了鼻子，嗆得它眼淚都出來了，它連忙摘下假鼻子猛咳了起來，拍了幾下背。小鳥說：“看你不是大象吧。”小鳥垂頭喪氣的.回家了。
回了家想了半天又想出一個(gè)好主意，他殺死了一只老母雞把它的羽毛粘在身上，上了房子頂上。他叫了狗媽媽來觀看，他跳下樓，摔在泥巴上，身上全是黑的。上了樓，狗媽媽說：“不要再學(xué)了，小豬。做豬不是也很好嗎？各有各的長處，也各有各的短處。”小豬說：“我知道了，以后不學(xué)其他動(dòng)物了。”
小豬真是又可愛又有趣呀！
小學(xué)童話作文 篇3
噓!聽，小主人，剛?cè)胨痪茫瑫览锏淖鳂I(yè)，教科書就起床了，開始了“大鬧天宮”。看，它們一個(gè)個(gè)，跳出了抽屜，站在桌面，聽說是要開個(gè)會議呀！
瞧，他們坐在一起，時(shí)不時(shí)交頭接耳的討論一下。“肅靜，肅靜。”嚴(yán)肅的聲音打破了剛才的議論聲，原來是“作業(yè)長”——作文本來了，“今天，有這么一個(gè)好機(jī)會，讓我們坐到一起來聊聊天，我們今天的話題是——從新選舉‘作業(yè)長’以及其他職位。”“為什么？”一向聽命令的“外交部長”——英語書納悶了。“別說了，我讓你們干什么你們就干什么。Doyou know?”一向和藹可親的作文本大發(fā)雷霆了。
“其實(shí)，說實(shí)話我們這里的都可以勝任‘作業(yè)長’這個(gè)職位。但大家都是注重一個(gè)科目，比如：數(shù)學(xué)書精通數(shù)學(xué)，音樂書精通音樂……說可以也行，但我們作業(yè)國可是要全面發(fā)展的，你們說呢？我們的小主人也要全面發(fā)展對吧？我們要為別人著想。所以我認(rèn)為‘作業(yè)長’依舊是作文本。”英語書發(fā)言完了。
“誰說其他書當(dāng)不了，作文本歲包含了許多的精華，但不能讓小主人學(xué)到知識，作文本上圈圈畫畫的是好是壞都分不了，你說它能當(dāng)上‘作業(yè)長’我也是醉了。”一向傲慢自大的語文書反駁了英語書。
“嗨，你這人，肚子里有點(diǎn)筆墨了不起啦！反正又不是你寫的.，你只是翻版，沒看見下面寫著——選作課文時(shí)稍有改動(dòng)。”數(shù)學(xué)書幫著英語書說道。
……
吵著吵著，引來了鉛筆盒長老，它語重心長地說：“你們不就是為了爭‘作業(yè)長’這個(gè)職位嗎？用得著大吵大鬧嗎？作為國君我宣布職位照常不變。”
“好、好、好，國君萬歲。”等國君說完，公民們都?xì)g呼了起來。
從此，小主人的作業(yè)國度都是十分和諧的，小主人的作業(yè)質(zhì)量也在提高。
小學(xué)童話作文 篇4
小狗乖乖，是我們一家去海寧鹽官看潮時(shí)借住在一個(gè)農(nóng)戶家里，主人家送給我的。我抱著這個(gè)黑不溜秋的小不點(diǎn)，放在爸爸的車上。它耷拉著腦袋，一聲不吭，我看它不高興的`樣子，心想：“我一定要讓你快活起來。”
一路上，我給它喂水喂香腸。但乖乖連看也不看一眼。媽媽說：“乖乖還這么小，就離開爸爸離開家鄉(xiāng)，心情肯定不好。如果你抱抱它、撫摸它，像對待親人一樣對待它，它肯定也把你看作是親人。”一開始，我害怕抱這毛茸茸的小東西，但看看乖乖可憐兮兮的樣子，我就把它摟在懷里，輕輕地?fù)崦Ｔ谖业陌矒嵯拢怨蚤_始拿它水汪汪的黑眼珠對著我。
沒幾天，我就和乖乖混熟了。每天一放學(xué)，它就來接我。對著我汪汪叫著，我蹲下身子，它就伸出舌頭，舔舔我的臉，仿佛對我說：“我們?nèi)ネ姘伞！蔽覍λf：“等我寫好作業(yè)再說吧。”乖乖好像聽懂了似的，立刻放下前爪，和我一起蹦蹦跳跳跑到書桌前。
一次我找不到襪子，急得抓耳撓腮。乖乖看著我，又仿佛知道我的心事，它搖搖尾巴，鉆到了我家對沙發(fā)底下。不一會，它就叼著我的襪子，跑到我跟前。然后后退坐在地上，身子直直的，兩條前爪不停地抓我的衣服，仿佛對我說：“看我，多有本事，還不快快獎(jiǎng)賞我！”我高興地拿出自己的巧克力，拋給了它，乖乖往上一跳，一下子就啃住了巧克力。
乖乖，你變得快樂，我是多么的高興啊！
小學(xué)童話作文 篇5
星期五，小兔和刺猬去上學(xué)。可是昨天刮風(fēng)下雨毀了那座橋。這可怎么辦呢?
這時(shí)大象和長頸鹿來了。他們想了一個(gè)辦法：大象把自己的鼻子搭在長頸鹿的脖子上，組成了一座橋。
小兔和小刺猬高高興興地過了橋!
小學(xué)童話作文 篇6
快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物—三袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子，開心地笑了，小牛和小猴也興高采烈。
小豬看著麥子，開心地說：“謝謝您，土地爺爺，我會用行動(dòng)回報(bào)您的，”土地爺爺懷疑地想：好吃的小豬想要回報(bào)我?不過他還是裝模作樣地回答：“不過我要給你一個(gè)忠告—一定要變得快樂。”小牛和小猴也一起說：“我們也會回報(bào)您的。”可是他們卻心不在焉。土地爺爺說完便騰云駕霧走了。
一年后，土地爺爺搖身一變，變成了小猴的模樣去小豬家。小豬靠著勞動(dòng)來收獲，哇!金燦燦的.麥子遍布門前，雖然日子過得有點(diǎn)辛苦，但是小豬卻非常快樂。他一看到小猴，便風(fēng)似地跑過去迎接他，說：“老朋友，這段日子你過得不錯(cuò)吧!”說完，便拿起五袋麥子遞給他。土地爺爺感動(dòng)得都要哭了......他又搖身一變，變成了小豬的模樣，想要去看望小猴和小牛。走著走著，只見眼前有一座富麗堂皇的宮殿，里面金碧輝煌。原來小猴和小牛就住在這里，他們已經(jīng)擁有了這些，竟然還不滿足，天天好吃懶做。他們一見到小豬便問：“為什么我們天天都不快樂呢?”土地爺爺笑著說：“因?yàn)槟銈儾欢弥恪！闭f完，便使用法力把所有東西都變沒了。所有東西都沒有了，所有靠麥子得到的一切，包括哪些金燦燦的麥子，他們又過上了一貧如洗的生活。
小豬不僅收獲了麥子，還收獲了快樂和喜悅，而小猴和小牛最終卻什么也沒有得到。
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