敘事的作文精華【8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
一天，媽媽叫我?guī)退醇t薯。在洗紅薯時，我發(fā)現(xiàn)部分紅薯的外皮上有許多黑色的疤痕，疤痕里的泥土怎么也洗不掉。我心里想：這紅薯上面為什么有這么多疤痕呢？是小蟲子咬的？還是“與生俱來”的？還是另有原因？這一個個問號縈繞在我的腦際。
今年，在媽媽栽培紅薯時，我就注意觀察。媽媽剪藤插苗，給紅薯鋤草、施肥，直到秋天收獲。我都沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，問題仍未解決。
直到有一天，我知道了蚯蚓有嘴巴，而且吃土壤中的腐植質(zhì)為生時，我才聯(lián)想到：紅薯上的疤痕會不會是蚯蚓的“杰作”呢？
為了驗證我的想法，我做了一個實驗。我找來兩個木盒子，分別放入潮濕的沙子，然后將幾個沒有疤痕的紅薯埋一進兩個木盒子里，最后在一個木盒里放入幾條蚯蚓，另一個木盒里不放蚯蚓。
兩星期過后，當(dāng)我再挖出兩個木盒子里的`紅薯時，意外地發(fā)現(xiàn)放蚯蚓的木盒里的紅薯上出現(xiàn)了幾條疤痕，而沒放蚯蚓的木盒里的紅薯上卻沒有出現(xiàn)疤痕。沒想到，紅薯上的疤痕是蚯蚓弄成的。問題解決了，從而更證實了素有“翻土小行家”稱號的蚯蚓，不是浪得虛名的。
蚯蚓的身子那么柔弱，怎么能把紅薯弄出疤痕來呢？如果是它饑餓時“啃”成的，那么它有牙齒嗎？我將進一步探究其中的奧妙。
敘事的作文 篇2
每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經(jīng)在玩電腦時，無意中的一次發(fā)現(xiàn)，而感到自豪。三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺高科技設(shè)備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業(yè)后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個小東西到底能有多神奇!記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!
不一會，我又開始上網(wǎng)。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個字，本身對“連連看”敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學(xué)習(xí)的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經(jīng)開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的.日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動!“課桌上的那是什么？”，“Whatisthatonthedesk？”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。
真慘!不服輸?shù)奈矣珠_始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。現(xiàn)在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學(xué)習(xí)英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學(xué)著英語，真是寓教于樂，好不愜意!“英語連連看”，我發(fā)現(xiàn)的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎？
敘事的作文 篇3
幾絲綠意，覆蓋了一個春天的外延；一片嫩芽，詮釋著整個生命的內(nèi)涵。
在一片天蒼蒼、白茫茫、雁過留痕的曠野雪地，寒風(fēng)肆虐，張狂在這片浩瀚無極間，似乎想要把全世界都吞沒。冷冷的月光下，兩個小小的身影在艱難上挪動著腳步……
可憐的人啊！
我試圖把窗簾拉開，給兩個生命增添希望，窗簾卻始終不聽使喚，看來一切都有上帝來安排，一切都由他自己去主宰。
銀白的月光灑落在地上，微弱的光線下，我隱約看見他們的身子在不停地搖晃哆嗦，而他們唯一能做的，就是把身上的破棉襖裹緊再裹緊，把頭盡量龜縮到圍巾里去。
"爸，你瞧那兒！"小孩子的`聲音中帶有驚喜。
"哦！瞧瞧，這生命，嘖嘖……"一個中年男子把頭湊過去，臉上滿是贊賞。
我把頭朝墻上探了探，清冷的光亮中顯露出一個綠色的生命，哦，是一個被夾在墻縫中的新生命！
嫩芽上沾著幾粒黃色的沙土，根莖因拉扯而變得挺直，從這狹小的縫隙中汲取少得可憐的養(yǎng)料，整個身軀如同他們一樣有些哆嗦，有些顫抖！
上帝保佑，我閉眼祈禱，希望它能夠堅強，堅強得讓漫天的冰雪畏縮退讓。
"哦，上帝！這個頑強的生命。我的孩子，我覺得我們應(yīng)該繼續(xù)前進！"中年男子堅定地注視著前方。
"可是，爸爸，我已經(jīng)很累了。"孩子乞求地望著他，雙眼似乎飽含無助的淚水。
"我的孩子，這個小小的嫩芽難道還沒告訴你嗎？盡管有時狂風(fēng)肆虐，嚴寒催逼，冰雪交加，殘害著萬物生靈，但是每個生靈都會靠自己的意志去戰(zhàn)勝挫折，我們正在接受上帝的考驗。上路吧，孩子，趁我們的腳還沒完全被凍住。"
然后是一幅世界上最明凈的畫面：背景是白色的，主題是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一淺，兩個人并行著，朝著白雪深處走去……
我仰望夜空，此時月光照著三個影子，其中兩個是一對父子，另一個是那棵夾在墻縫中堅強存活的小小的嫩芽。
點評：
對照鮮明，立意深刻。文章以鏡頭組合的方式，展示了一幅堅強跋涉的畫面：空曠而寂寥的背景，與孤獨單調(diào)的人影，小小的嫩芽構(gòu)成鮮明的對比，渺小與偉大相映襯，"小"的嫩芽展示了生命的力量，而"小"的人影彰顯出生命的勇敢。
含蓄雋永，余味縈繞。作者沒有大談精神，而是借父子在曠野中艱難行進，借突然出現(xiàn)的"小小的嫩芽",含蓄地點明了文章的主旨——生命就應(yīng)當(dāng)不屈不撓，堅毅勇敢。沒有長篇大論，但主題盡顯，讀完余味縈繞，讓人拍案叫絕。
敘事的作文 篇4
風(fēng)吹著楊柳的身軀，掠過葉子的斑影，打在泛著光波的水面上，層層的水便跟著風(fēng)，帶著光蕩漾開來。于是夏的味道在風(fēng)吹過的每一個地方，在蟬地爭鳴中，帶著光的熱度，來到這古香古色的小城中。像是不經(jīng)易般地闖入，打破了這座略帶色彩的花環(huán)小城。
走在小城鄉(xiāng)間的林蔭道上，陽光像調(diào)皮的孩子般，眨著明亮的眼晴，透過葉子的縫隙，打在這濃郁的.土地上。風(fēng)輕輕吹過，吹散了光芒，吹動了腳步，然后將大把大把地光影打落在這高而結(jié)實的枝葉上。是光跟著枝葉在擺動，還是枝葉把光定格在空中。
夏日的陽光像炙烤般地照射在赤裸裸的土地上。散發(fā)出泥土的氣息與鄉(xiāng)村的味道。那些因陽光而變得皴裂的土地，張著大口，等待著莊稼人的汗水。那些淡淡的香味帶著暖暖的氣息像炊煙般裊裊上升，繼而慢慢消失，不見蹤影。
夏日午后的陽光，給小城抻上一層古老而神秘的面紗。古老的是小城，神秘地是住在這里的樸實的人。午后的陽光打在小城簡陋的房屋上，慢慢移動自己輕曼的腳步與身影，像慈母般**著子女地每一寸肌膚，然后慢慢的落到那樸實而矯健的人的臉上，在那泥土黃的皮膚上，我們看到了笑容看到了幸福，聽到了笑聲聽到了幸福地絮語。小城的人在午后的陽光下，顯得更純樸與善良。
欣賞午后的余暉，是侖靈地一種洗禮。帶著些許安尉，坐在微風(fēng)吹過的地方，靜靜享受夏城的寧靜與沉思。運處不知名的鐘聲打破了自然的交響曲，像個入侵者打破了一切。然后像個犯錯的孩子，看著被打碎的東西，迷茫地望著迷不歸途地人群。
靜靜等待余暉地散去，取而代之的是幽靜地夏夜。曾經(jīng)不知道多少回坐在小城里看流星飛過，看陰晴圓缺，悲歡離合。看牛郎與織女的約會，聽她們牽腸掛肚的思念。可是在夏夜，這個小城，又有誰可以在這個古老而靜的空洞的夜里睡去。或許只有勞累了一天的人，會在這樣的夜里沉沉入睡。小城的夜空，不知隱藏了多少的悲歡離合，多少摧人淚下地故事。或許只有在這樣的夜晚，才可以領(lǐng)略小城的靜謐。
靜靜坐在樹下，聆聽小城地呢喃，然后拿出筆寫下：
午后陽光依舊燦爛，風(fēng)搖擺的舞婆，葉動人的嬌軀，帶著泥土的氣息，敘述著小城古老而神秘的神話。夜的深邃，泛著星光點點，風(fēng)在某個不知名的角落搖擺，葉在空中廝守與光的秘密，泥土的氣息瞬間化為滿天星辰，記錄小城亙古不變的期待。
敘事的作文 篇5
每年農(nóng)歷的臘月初八是臘八節(jié)，聽大人們講，臘八節(jié)是古人祭祀祖先和天地神靈，并祈求豐收和吉祥的意思，每年的臘八節(jié)仍然是冬季中最熱鬧、最喜慶的一個節(jié)日。
說到臘八節(jié)，就不能不說其中最重要的風(fēng)俗——喝臘八粥。對于喝粥的文化，自然有好多說法，有民謠曰：綠豆綠，莫忘苦當(dāng)初；黃豆黃，莫忘做文章；紅豆紅，莫忘菜湯湯；蠶豆蠶，莫忘天更寒；豌豆豌，做官切莫貪。
原來呀，這些來自民間的.諺語還有這么深刻的道理，喝臘八粥有這么多文化呢。這不，我家今年還做粥吃，但卻不是外婆做好送來的，媽媽要親自下廚啦，這可高興壞了我，既可以看到做粥的全過程，又可以給媽媽當(dāng)助手，學(xué)做臘八粥。
媽媽說，熬臘八粥的傳統(tǒng)做法，需要前一天晚上浸豆子，將各種豆類備料浸泡到位，第二天早晨才可以做的，如今很多老人還延續(xù)著這樣的做法，但年輕人就不同了，用高壓鍋照樣可以在短時間內(nèi)浸好各種豆子，這叫“高科技”。也不知是媽媽故弄玄虛，還是真的有科技含量，反正媽媽這次熬粥是在臘八當(dāng)天早晨熬得。
那天一大早，媽媽就開始忙碌開了。只見她圍上圍巾，挽起袖口，先將各種備料按照比例擱在一起，然后開始淘米、洗紅棗。我被媽媽不時地傳喚著，一邊遞盆子，一邊端水，忙的不亦樂乎。弄好了這些，然后將所有備料下到高壓鍋里，添好水，加了幾勺食堿，打開煤氣閥門，開始“烹飪”了。
十五分鐘后，媽媽關(guān)掉煤氣，將高壓鍋里已經(jīng)燜爛的豆粥倒在普通鍋里，加里一些冰糖，再進行慢火煮。媽媽說這個過程最講究火候，慢火才能煮出好粥。果然，一會兒粥香就從鍋里溢出來。
大約半個小時后，粥熬好了，全家人圍坐在桌子旁邊品著媽媽煮的香噴噴的八寶粥，談?wù)撝衲甑氖斋@和喜慶的事兒，真是一件幸福的事情。
童年的記憶很多，媽媽熬得臘八粥夠我記憶很長時間的。
敘事的作文 篇6
今天，我們東西風(fēng)小學(xué)在越秀公園舉辦了一個慶祝“六一”兒童節(jié)的親子活動。中午，我和媽媽很早吃了午飯，我們到了越秀公園正門，看到很多同學(xué)都已經(jīng)到達正門集中。大概過了不久，有一位同學(xué)的家長說我們要進越秀公園了，準(zhǔn)備出發(fā)吧！
我和幾個好同學(xué)不約而同的一起行走，其實我們這次的親子活動，主要議程是一個小時內(nèi)分別到達越秀公園內(nèi)的“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”、“北秀歌舞臺”，每個景點均要求找到穿有統(tǒng)一校服的老師蓋印，證明已成功找到定向目標(biāo)，這個活動才能結(jié)束。為了抓緊時間，我們幾個同學(xué)已將備好的越秀公園地圖來出來研究了一下，并和媽媽商量好，一致認為先去北秀歌舞臺，再到五羊石像，最后到班主任何老師所駐點的鎮(zhèn)海樓，這樣走的路線是最佳的.。ouguan
我和幾個同學(xué)，一路唱著歌，心情別提有多開心，我們很快的來到了北秀歌舞臺，人群涌涌，首先看到有四塊展覽牌，里面貼著我們書法比賽的字貼，我們看到自己的書法字貼上有上榜，爭先恐后的叫媽媽過來欣賞，心里感到很自豪，第一個站點我們蓋了印章，然后又朝著第二個目標(biāo)前進，這個目標(biāo)路程比較遠，我們用的時間比較多，我們幾個同學(xué)的臉上和背上都流下了很多汗，媽媽叫我們快一些喝水，來補充水分。我們幾個同學(xué)飛快地向前跑，已經(jīng)將媽媽甩在了很遠。我們到了五羊石像，我們快速地蓋了第二個印章，為了留下美好的回憶，媽媽為我們照了一些相片留戀。我們又要趕往最后一個目標(biāo)，到了鎮(zhèn)海樓，我們跑到何老師面前蓋了印章，終于我們?nèi)齻�印章和目標(biāo)都完成了，我們將卡交到何老師手里，換到了一份六一兒童節(jié)精美的禮物-----筆袋。我們喜出望外地跳了起來，我們幾個同學(xué)還在博物館前追逐打鬧，玩得可開心了，照了很多相片。時間過得飛快，我們幾個同學(xué)各自要回家了，我還真依依不舍。
通過這次親子活動，讓我受益匪淺，我希望學(xué)校能開展多一些像這樣的活動，同學(xué)之前能互相學(xué)習(xí)，促進交流，健身益智。
敘事的作文 篇7
馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關(guān)中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時的.情形。大家剛坐下，一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達了他無盡的“關(guān)愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！
通過這個廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。
敘事的作文 篇8
記得那是三級的一次爬竿活動，上課了，體育老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ栏停瑐冇械呐d致勃勃，眉飛色舞；有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。活動開始發(fā)了，我看著那高高的筆直的竿子，想著自己是那么的弱不禁風(fēng)，心里直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了。看到有的'同學(xué)擠眉弄眼地嘲笑我，我的心里真不是滋味，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。
下課了，我還站在那兒，呆呆地望著竿子，這時，我的好朋友王晶跑過來笑嘻嘻地對我說：“怎么，不敢學(xué)？”聽了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。王晶見了，收住了笑容，說：“別哭嘛，我只不過開個玩笑，可別當(dāng)真，來我教你，行嗎？”“行。”我破涕為笑。王晶先給我做了個示范，只見她像猴子似的 “呼”的幾下躥了上去，又“啪”的滑了下來。接著她又給我講了爬竿的要點，可我還沒爬山到一半，就感到手生疼，肩酸溜溜的，實在支持不住了。但是，我仍暗暗為自己鼓勵，忍著疼痛，艱難地支撐著。
沒幾天，體育課又到了，還是練習(xí)爬竿。同學(xué)們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我沒想到“調(diào)皮大王”王軍一邊跳一邊說：“上次爬不到，這次也爬不到一半的，還是不要了吧。”我不禁又想打退堂鼓。王晶大聲地說：“放心吧，你一定行的。”為了不辜負好朋友的期望，我鼓起勇氣，開始往上爬。開始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅持著。還有一小截，我的手腳越來越不聽使喚了，感到越來越支持不住了，正準(zhǔn)備放棄；“加油！”“加油！”我扭頭一看，正遇上同學(xué)們那期待的眼光，我使盡全身力氣，咬緊牙，憋著氣，慢慢地，慢慢地向上挪動。“啊！”我綞摸到竿頂了，我高興地叫起來，這時，同學(xué)們一擁而上，擁抱著我，祝賀著我，我高興極了，激動極了，因為我真正嘗到了成功的快樂了。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)敘事的作文08-28
敘事的作文（精選）09-17
[精選]敘事的作文09-09
[經(jīng)典]敘事的作文08-22
敘事作文（精選）09-26
敘事作文(經(jīng)典)10-10
敘事作文【精選】08-03
敘事作文[經(jīng)典]07-27
敘事的作文(經(jīng)典)07-22
敘事的作文[精選]08-07