陽(yáng)光少年作文15篇[通用]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![陽(yáng)光少年作文15篇[通用]](/pic/00/c9d9c4ea06_5fbf7f02168d9.jpg)
陽(yáng)光少年作文1
陽(yáng)光是蓬勃、溫暖和充滿希望的，我們少年就是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。新時(shí)代的我們，要做一個(gè)像陽(yáng)光一樣的少年。
做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年。我們要珍惜老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，我們還要多讀書、讀好書，增加興趣愛好，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的知識(shí)面。
做一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。幫助別人不但不會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)讓自己從中得到快樂(lè)。比如，別人請(qǐng)你幫忙得到幫助時(shí)，就會(huì)得到別人真誠(chéng)的感謝，心中自然會(huì)平添一份喜悅的心情。
做一個(gè)懂事聽話的陽(yáng)光少年。我們不能做一個(gè)任性，撒嬌的孩子，不要做家里的“小皇帝”、“小公主”，自己的`事情自己做。空閑時(shí)，可以整理一下自己的小臥室，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到困難，只要我們不害怕，不退縮，勇敢地面對(duì)，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。正如我們經(jīng)歷過(guò)的野外拓展訓(xùn)練一樣，帶著勇氣和信心才能戰(zhàn)勝恐懼，超越自我。
對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)，一切才剛剛開始。我希望能夠有更多擁有著陽(yáng)光般的笑容、陽(yáng)光般的心靈和對(duì)未來(lái)充滿希望的陽(yáng)光少年。這樣，我們的祖國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更美好!
陽(yáng)光少年作文2
陽(yáng)光穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹葉灑下一片綠色。樹下站著一個(gè)朝氣蓬勃的少年，黝黑的皮膚射出他矯健的身姿，那雙大眼睛折射出睿智的光芒鼻子上滲出晶瑩的汗水，他的笑臉在陽(yáng)光下絢爛綻放。這是個(gè)有陽(yáng)光般生氣的男孩，永不言敗、勇往直前，這就是我的好朋友晨晨。
我和他是在一次登山旅行中結(jié)識(shí)的。
至今， 還記得他一口氣爬上山頂時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的英姿。他和我說(shuō)：“我的理想就是做一名出色的宇航員，飛上天空，用另一種視角去看看大地。”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，相信他一定能成功。因?yàn)樗呐妥孕裴尫诺镊攘ψ屛覉?jiān)信不疑。
是的，他一直在奮斗著，盡管他的父母在他五歲時(shí)就已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了他，可他并沒(méi)有因此而放棄，為了他的夢(mèng)想，堅(jiān)持著、努力著。他就像一個(gè)太陽(yáng)，竭盡全力地燃燒著自己，堅(jiān)持不懈就是他的代名詞，盡管他只有十五歲。可是，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年盛，則國(guó)盛。”不是一直傳唱在人們心中，他的力量不可小覷。偶爾他也有失意的時(shí)候，但他總以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，所以困難也會(huì)迎刃而解。
我想，這應(yīng)該是他愈挫愈勇的秘訣吧。在生活中，他也是我的`良師益友，他用鼓舞人心的話來(lái)激勵(lì)我，用正確的方式引導(dǎo)我，使我不斷向前，堅(jiān)持向上。
至今，我和他還保持著緊密的聯(lián)系。我喜歡把生活中的煩心事、開心事都和他來(lái)分享。他就像一縷陽(yáng)光照射在我的新房，讓我在陽(yáng)光的照耀下茁壯地成長(zhǎng)。
陽(yáng)光少年作文3
踏入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了新的老師、新的同學(xué)，也結(jié)交了一些新的朋友，朱澤華就是其中之一。
朱澤華的性格活躍，有時(shí)還會(huì)顯得比較跳脫。上課時(shí)他經(jīng)常舉著只手在那晃來(lái)晃去，也不管老師還沒(méi)開始提問(wèn)，就想和老師來(lái)點(diǎn)互動(dòng)。老師一提問(wèn)，他就更加的來(lái)了勁，非常配合、非常踴躍地回答問(wèn)題。
朱澤華非常注意自己的形象，可愛臭美了。那次下課，我還坐在座位上，朱澤華對(duì)我招招手：于子躍，陪我出去走一走。在廁所的洗手池旁有一面鏡子，走進(jìn)去時(shí)，朱澤華先用余光瞟了一眼鏡子里的自己。出來(lái)時(shí)，他就面對(duì)鏡子，開始仔細(xì)打量鏡子里自己的形象。只見他先把頭扭來(lái)扭去，從各個(gè)角度打量一番，再用熟練的手法把自己的頭發(fā)捋來(lái)捋去，直到自己滿意為止。扭頭發(fā)現(xiàn)我一直在看他，他就尷尬地笑了笑。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他每次上廁所，都要重復(fù)一番這些動(dòng)作。每天看到他，他的頭發(fā)都十分蓬松，衣服褲子也拉的整整齊齊，幾乎沒(méi)有一絲褶皺，配上他那燦爛的`笑容，真是一個(gè)陽(yáng)光好少年。
友誼就像那普洱茶，隨著時(shí)間的發(fā)酵，越來(lái)越香濃，越來(lái)越醇厚。我非常憧憬接下來(lái)的初中生涯，而我們的不二班也將會(huì)越來(lái)越好。
陽(yáng)光少年作文4
今天，我們來(lái)談?wù)劇鲫?yáng)光少年，展自我風(fēng)采’’這一話題。
陽(yáng)光少年，自然是要有陽(yáng)光般的朝氣和健康的體魄。我們學(xué)校就在這一方面做的很好。我們每天都有課間操，有時(shí)還下樓做大課間，并且我們還是足球特色學(xué)校，每年都會(huì)舉行班級(jí)足球聯(lián)賽。我們學(xué)校還有足球班，籃球班等特色班。接下來(lái)就來(lái)談?wù)勎野伞Ｎ覐膬蓺q就有鼻炎，就沒(méi)有太多人跟我交朋友。做游戲使我不能長(zhǎng)跑。就有很多游戲做不了，這使我很孤獨(dú)。并且我還肥胖，但我從學(xué)校受到教育，堅(jiān)信鍛煉能使我病情好轉(zhuǎn)并瘦下來(lái)，我便下決心要鍛煉。媽媽說(shuō)陪我鍛煉，要從家跑到東風(fēng)渠， 并且早晚都要跑。第一次跑的時(shí)候，我剛開始動(dòng)力十足，不一會(huì)兒就跑了三四百米。可漸漸地，我明顯體力不支。速度比原來(lái)慢了一倍，我想停下來(lái)喘口氣，可媽媽說(shuō)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我只好繼續(xù)跑。后來(lái)，我體力已嚴(yán)重透支，跑的比烏龜還要慢。但是，我憑著堅(jiān)定的'信念咬牙堅(jiān)持。終于，目的地已近在咫尺，我一步三晃地達(dá)了東風(fēng)渠。從此，我越跑越輕松，到現(xiàn)在我已經(jīng)能很輕松地跑完全程，并且不怎么累。我的病情也大有好轉(zhuǎn)，我的朋友也越來(lái)越多。這使我變得更健康更快樂(lè)更自信更陽(yáng)光！
你們看，鍛煉是不是有很大的好處！我們的學(xué)校運(yùn)用這樣的教育方式，將來(lái)不知會(huì)有多少孩子受益匪淺，他們一定會(huì)對(duì)母校感激不盡的。
陽(yáng)光少年作文5
我是朝氣蓬勃，熱情開朗 ，活潑可愛，熱愛生活 的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。 有人說(shuō)過(guò)：‘’少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵。”我們是初生的.太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)…素質(zhì)全面的讀書人。我每甜豆在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書，讓我懂得了如何去分辨人間的真、善、美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上的假、丑、惡。讀書，讓我熱愛生活，對(duì)生活有美好的追球。在家里，有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親；在學(xué)校，有和藹的老師和活潑可愛的同學(xué)。讀書，讓我樹立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)。了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)：我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋遨游，健康成長(zhǎng) ……
陽(yáng)光少年作文6
“真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì)懂得去珍惜。”當(dāng)我想起這句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們?cè)谏象w育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的`人必須說(shuō)出三個(gè)字，而且只能說(shuō)三個(gè)字，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來(lái)抓我時(shí)，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠(chéng)的友誼。以后我再也不會(huì)和彭子琦吵架了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
陽(yáng)光少年作文7
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。。。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的`自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽(yáng)光少年作文8
當(dāng)提到陽(yáng)光少年，就會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康的我們。
有句話說(shuō)得好：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要國(guó)家的少年一代有智慧，則國(guó)家就會(huì)有智慧；如果國(guó)家的少年一代強(qiáng)壯，則國(guó)家就會(huì)強(qiáng)壯。所以說(shuō)，國(guó)家的富強(qiáng)在于我們有著一個(gè)健康的身體，練體育也是必不可少的。
在平常的生活中有很多的體育鍛煉，而且體育課上的`活動(dòng)也不少。我有一節(jié)體育課，老師說(shuō)要跳山羊，男同學(xué)很活躍女同學(xué)并不喜歡。在跳的時(shí)候，男同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳過(guò)去，雖然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過(guò)去才算。而我并不敢跳，我擔(dān)心跳不起來(lái)，踢到下邊的同學(xué)，于是我便趁老師不注意的時(shí)候偷偷地繞過(guò)去，讓下個(gè)同學(xué)跳。到了下課，我看到有一些男同學(xué)，一個(gè)勁的跳，雖然害怕，但他還是嘗試了，并且成功了。后來(lái)我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個(gè)飛躍，我居然跳過(guò)去了，然而我發(fā)現(xiàn)跳山羊并沒(méi)有那么可怕，只要掌握技巧多練習(xí)，很容易就跳過(guò)去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。
因?yàn)樘窖颍屛颐靼琢艘粋�(gè)深刻的道理只要你用心努力了，就可以成功，不要自以為自己永遠(yuǎn)跳不過(guò)，那是因?yàn)槟悴桓覈L試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過(guò)去的。
這就是一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康；一個(gè)個(gè)最真實(shí)的我們。這就是陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光少年作文9
世界萬(wàn)物離不開太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
從我剛出生到至今，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來(lái)到了試卷，我十分后悔，我覺得自己沒(méi)有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛的同學(xué)們，敬愛的'老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說(shuō)著,我唱了起來(lái)，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞。可同學(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)？”有的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。
感謝您親愛的老師！感謝你親愛的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈儯覀兊纳畈抛兊枚嘧硕嗖省Ｎ覑勰@校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。
陽(yáng)光少年作文10
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年就是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們這是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的`了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽(yáng)光少年作文11
看，這神奇的世界里走來(lái)了一個(gè)活潑開朗的小女孩。她滿頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她很活潑，班上的同學(xué)都愛和他玩。
在學(xué)校，她是個(gè)好學(xué)生。積極舉手回答問(wèn)題，樂(lè)于助人，老師經(jīng)常讓她去幫忙做事，說(shuō)她做事又快又好。她也很喜歡和大家做伙伴，有時(shí)給大家講一些笑話，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受歡迎。
在家里，她是個(gè)好孩子。經(jīng)常幫助媽媽減輕家務(wù)，比如拖地、曬衣服、擦玻璃……就是做作業(yè)有點(diǎn)慢。媽媽說(shuō)：“可以慢慢改過(guò)來(lái)。”雖然她有很多的`缺點(diǎn)，但她相信自己可以一個(gè)一個(gè)地去改正。
在社區(qū)，她是個(gè)好居民。有時(shí)散步的時(shí)候，看到老爺爺老奶奶就會(huì)主動(dòng)上前去打招呼：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶們總是喜歡回答說(shuō)：“寶寶乖！”她還真搞不明白：我已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，為什么還叫我“寶寶”呢？有時(shí)小朋友的玩具掛到樹上去了，拿不到，她也會(huì)想辦法幫小朋友去拿。有時(shí)有好吃的，她也會(huì)分享給小朋友們。
你們知道這個(gè)活潑開朗的小女孩是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我。我是個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年作文12
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
在這里，處處鳥語(yǔ)花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。 有人問(wèn)我，什么是陽(yáng)光，我說(shuō)，是春天花朵沐浴的那一份滋潤(rùn)，是夏天奔跑時(shí)聽風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的'喜悅，是冬天白雪皚皚的純真；是跌倒了站起來(lái)繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒(méi)有彩虹前的陰郁。
陽(yáng)光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明，在光明時(shí)又帶來(lái)溫暖。 那陽(yáng)光的少年呢？不是也該如此嗎？
陽(yáng)光少年，便是那心靈永遠(yuǎn)晴朗，始終充滿希望，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，期待著星辰；錯(cuò)過(guò)了花朵，期待著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠(yuǎn)掛著一道彩虹的少年。迎著陽(yáng)光，聆聽花開的聲音，細(xì)數(shù)水流過(guò)的足跡，用陽(yáng)光滋潤(rùn)幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽(yáng)光一樣美麗這就是陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年作文13
黃杰銳，是六2班快樂(lè)大家庭里的一員。他是一名樂(lè)觀開朗積極向上的陽(yáng)光少年。
他的興趣愛好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯！當(dāng)然書籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識(shí)海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂(lè)的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的.鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對(duì)自己說(shuō)。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識(shí)過(guò)來(lái)以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書，因?yàn)樗吹骄手幠兀≈钡缴险n，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因?yàn)樗麑?duì)書籍這般的熱愛，所以他不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，也越變?cè)铰斆髁恕?/p>
他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書還需行萬(wàn)里路！在戶外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來(lái)越堅(jiān)定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂那椴伲?/p>
他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身！
陽(yáng)光少年作文14
這學(xué)期正式開學(xué)前，我們進(jìn)行了為期三天的“尚美陽(yáng)光少年”磨礪教育活動(dòng)。
活動(dòng)主要包括了軍訓(xùn)和拓展游戲兩個(gè)部分，最讓我印象深刻的是前兩天的游戲，我就講講自己的感受吧。
第一天，我們使用了吸管來(lái)建塔，軟軟的吸管竟然在全班同學(xué)的分工合作下搭乘一座穩(wěn)固的“金字塔”，這個(gè)活動(dòng)讓我們明白了團(tuán)結(jié)對(duì)一個(gè)集體是多么的`重要。如果我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，就不能在短時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)“偉大”的任務(wù)。
第二天，我們玩了“同舟共濟(jì)”、“扶手建橋”和“珠行萬(wàn)里”。“同舟共濟(jì)”需要彼此信任，不然就會(huì)任務(wù)失敗；“扶手劍橋”需要大家目標(biāo)一致，只要有一個(gè)人不合作都會(huì)前功盡棄，重新回到起點(diǎn)；“珠行萬(wàn)里”不僅需要團(tuán)結(jié)，還要有時(shí)間的緊迫感，它需要我們跑得快。這個(gè)活動(dòng)需要大家團(tuán)結(jié)一致，把水管接到一起，讓乒乓球接連著不同水管，最后運(yùn)送到終點(diǎn)的杯子里面。
通過(guò)三天的磨礪訓(xùn)練，我明白了很多道理——人多力量大，團(tuán)結(jié)就是勝利，一個(gè)集體需要信任。這一次磨礪教育活動(dòng)對(duì)我意義重大，從此，我們都成了名副其實(shí)的“尚美陽(yáng)光少年”！
陽(yáng)光少年作文15
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī).
在春天，幼稚的少年是小草.他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見到兄弟.看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書.對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲.他們愜意地笑了，笑的那么燦爛.
在夏天，小小少年是荷花.他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染.他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀...絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染.他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天.
在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹.他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào).而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料.
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹.傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的'自然生存規(guī)律.
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀.
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