實(shí)用的童話的作文必備4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童話的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
“呀！多么美的粉紅氣球啊！”
這只氣球飄啊飄，飄到了一塊西瓜地上。它看見(jiàn)一個(gè)大西瓜，就飛到西瓜身邊，對(duì)它說(shuō)：“喂，你看你穿的什么呀？這么土氣！”西瓜笑笑回答：“我生來(lái)就是這樣，挺好的呀，而且我還可以給人們解渴呢！”“哼，找借口！”氣球氣得飛走了。
粉氣球飄啊飄，飄到了雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城上。這下它就更驕傲自大了，它認(rèn)為自己看到了很多別人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的'名勝古跡。它飄啊飄，把胸脯挺得高高的。
它又來(lái)到了沙漠，看到一個(gè)渾身長(zhǎng)刺的“怪物”，就問(wèn)：“你是誰(shuí)？這么丑！”“嗨，我叫仙人掌，是沙漠里的植物。別看我長(zhǎng)得沒(méi)你漂亮，我的作用可大了！”仙人掌回答。氣球又說(shuō)：“你吹牛！在這里見(jiàn)到你這樣丑陋的植物，真讓我掃興，我真想踢你一腳！”說(shuō)著就踢了仙人掌一腳。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一踢，粉氣球“啪”地一聲被仙人掌的刺扎破了。粉氣球爆炸了，它把自己害死了。
同學(xué)們，我們可不能像粉氣球一樣驕傲自大呀！
童話的作文 篇2
那是一個(gè)古老的村莊，多年來(lái)這里的人們都靠著自己辛勤的付出獲得生存的條件，細(xì)心看來(lái)，其實(shí)這個(gè)看似貧窮的村莊，并非想象的那樣寒酸，就從交通說(shuō)起吧！可是說(shuō)是依山傍水，阡陌交通，更值得一提的是隋朝大運(yùn)河緩緩的從村莊流過(guò)，鄰著村莊的還有一條古老的城際公路。漫步走在鄉(xiāng)間的小路上，一片浩瀚無(wú)際的農(nóng)田，好一片江南魚(yú)米之鄉(xiāng)的氣派，可以肯定的是，不知道這座村莊為國(guó)家提供了多少千噸的商品糧……
在這座村莊最為顯眼的要屬一條灌溉總渠，每每到了灌溉時(shí)節(jié)，可謂這條河成為了農(nóng)民的命根。村莊的人民那樣的純樸必然孕育了許許多多陪伴他們的魚(yú)兒，就這樣一天灌溉渠，每每漲水的時(shí)候，許許多多的魚(yú)兒在水中嬉戲，時(shí)常和村民們打打招呼，吐吐氣泡，那是他們歡快的象征。可是突然有一年這個(gè)村莊的灌溉遇到了千年一遇的干旱，必然導(dǎo)致農(nóng)田的灌溉成了一個(gè)眾所紛云的話題，最后通過(guò)民意調(diào)查，決定將這條河流從中間截開(kāi)，以便順利的將水補(bǔ)給禾苗，可是他們卻忘了一件事情，他們卻沒(méi)有通知在這條河流生活若干年的魚(yú)兒們。破土的日子到了，村民們拿著自己的工具紛紛的來(lái)到的目的地，準(zhǔn)備截開(kāi)這條灌溉渠，村支書(shū)的一聲令下，村民們一個(gè)接著一個(gè)的給這條河流填土，這支河流中有支雄性鯉魚(yú)叫作花前鯉魚(yú)（簡(jiǎn)稱小花）另一條雌性鯉魚(yú)叫作月下（簡(jiǎn)稱小月）前段時(shí)間剛剛在緣份下結(jié)為了連理，剛好要填完的時(shí)候，這對(duì)非常恩愛(ài)的鯉魚(yú)從這邊游過(guò)，因?yàn)橐话闱闆r下都是雄性鯉魚(yú)游在前面，雌性緊隨其后，可是這仿佛是上天注定一般，剛好小花鯉魚(yú)游過(guò)的時(shí)候村民們填下了最后的一剖土，正當(dāng)他們喝彩的時(shí)候，卻不知道這對(duì)相濡以沫的鯉魚(yú)卻是相隔兩個(gè)世界，可是小花鯉魚(yú)拼命向回游，瘦小的身軀哪里能穿過(guò)那重實(shí)的泥土，身上被撞的遍體鱗傷，卻終究沒(méi)有游過(guò)去，此時(shí)的他淚流成河，痛徹心扉，與此同時(shí)，小月鯉魚(yú)也是拼命的向前游，試想想，她那弱女子身材哪里有過(guò)厚實(shí)的泥土啊！最后還把身體弄的走了形，從那一天這對(duì)鯉魚(yú)戀人過(guò)著孤獨(dú)的生活…
不知不覺(jué)的他們分開(kāi)已經(jīng)兩個(gè)月了，小月鯉魚(yú)也不斷學(xué)著獨(dú)自捕食的能力，可他們各自都不知道，如今他們的另一半到底怎么樣了。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事小月鯉魚(yú)懷孕了，這讓她雪上加霜，當(dāng)年他們一起生活的時(shí)候都是小花鯉魚(yú)捕食給小月吃，如今她更是有孕在身，又怎么能夠照顧起自己呢！就因?yàn)檫@點(diǎn)，小月整天沒(méi)心思捕食，每天淚流滿面，傷心欲絕，都有種不想活的練頭，正當(dāng)有一天小月鯉魚(yú)自尋末路的時(shí)候，一位年邁的.老鯉魚(yú)游了過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這位女子到底發(fā)生什么事了，讓你連生活下去的信心都沒(méi)了，”小月鯉魚(yú)將那段令人心碎的遭遇講給你了老人。老鯉魚(yú)回答到：“雖然愛(ài)情價(jià)更高，可是生命也曾可貴的，好好珍惜自己的生命，雖然奇跡發(fā)生的不多，可是你要相信奇跡啊！也許有一天大旱結(jié)束了，說(shuō)不定村民也就將大壩挖開(kāi)了，你們就有重聚的機(jī)會(huì)了。”聽(tīng)著老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，似乎小月找回了繼續(xù)生活下去的信心，從今以后她樂(lè)觀的生活著等待著奇跡的發(fā)生。眼看著自己的孩子離出生不遠(yuǎn)了。生活在另一邊的小花鯉魚(yú)卻沒(méi)有那樣做，而是以更加積極的態(tài)度等待著重逢的一天，小花每天都在鍛煉身體，嘗試著將瘦弱的身體變得更加強(qiáng)壯，有一天能夠穿過(guò)大壩，并且每天都在做著相同的一件事，那就是在不斷的頂開(kāi)土，堅(jiān)信著有一天會(huì)穿過(guò)大壩，與自己相愛(ài)的小月重回一起。可是在這邊有許多鯉魚(yú)都像小花示愛(ài)過(guò)，可是小花鯉魚(yú)，重來(lái)都不曾有這樣的想法，一一拒絕了，只想著自己心愛(ài)的小月。每當(dāng)黃昏時(shí)分，小花想小月時(shí)，小花總會(huì)看著天空想戀著小月，因?yàn)橹挥羞@樣晚上他才能安心的睡覺(jué)。
也許這真是命中注定的緣份吧！生命中許多事情也許并不是一帆風(fēng)順，可是有了這樣的深情又有什么能夠阻隔呢！也許這注定了小花和小月相遇的完美。愛(ài)不僅是花前月下，兒女情長(zhǎng)，愛(ài)更是患難與供，共同承擔(dān)，共同分享。
任憑時(shí)間的流逝，歲月的洗禮，他們之間感情永遠(yuǎn)沒(méi)有變，在小花的心中始終堅(jiān)信著一個(gè)信念，當(dāng)自己不放棄希望，就會(huì)擁有幸福的一天。如今小月也漸漸從陰影中走出來(lái)了，開(kāi)始了全新的生活，安心養(yǎng)胎的同時(shí)在等待著愛(ài)人的到來(lái)，也許這就是冥冥之中的兩心相融。河岸邊的蘆葦又一次抽出了嫩綠的葉子，野花也都開(kāi)花了，蜜蜂蝴蝶都陸續(xù)的趕來(lái)了，沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)樗麄兊南喔舳鴣y了這些昆蟲(chóng)的生活，忙碌的生活還得繼續(xù)，咋一看來(lái)，今年恰逢一個(gè)雨季，這是不是意味著小花小月這對(duì)相愛(ài)的鯉魚(yú)歡聚的日子呢？
童話的作文 篇3
在我小的時(shí)候，我聽(tīng)了很多童話故事，王子和公主總會(huì)幸福快樂(lè)地生活下去。那時(shí)候，我以為人生就是一個(gè)童話。就這樣帶著對(duì)人生的無(wú)限幻想，我過(guò)完了我的童年。我去了初中，來(lái)到了一個(gè)新的王國(guó)，在我最無(wú)助落魄的時(shí)候，王國(guó)中的國(guó)民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國(guó)度的美好。
這個(gè)國(guó)度很單純，這樣的單純不是無(wú)知，而是不想長(zhǎng)大，我們可以快樂(lè)的大跑打鬧，做錯(cuò)了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會(huì)在老師對(duì)我們的幼稚行為感到無(wú)語(yǔ)而說(shuō)“你們這幫人”后，男生指女生說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]有？”女生指男生說(shuō)：“說(shuō)你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對(duì)視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，只因?yàn)槲覀兿胪Ｏ鲁砷L(zhǎng)的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。
這個(gè)國(guó)度很美好，因?yàn)榇蠹叶紙F(tuán)結(jié)在一起，我們沒(méi)有對(duì)彼此大打出手，卻會(huì)為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長(zhǎng)，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無(wú)果。國(guó)度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，向來(lái)脾氣好的她，竟對(duì)那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開(kāi)心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對(duì)沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個(gè)同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個(gè)國(guó)度那么美好。
只可惜，人生并不是童話，長(zhǎng)大后的我們會(huì)漸漸離開(kāi)這個(gè)國(guó)度。但童話的意義不止于此。萊辛說(shuō)過(guò)：“童話不只是兒童們享用的食品。”我認(rèn)為它帶給我們的.美好更會(huì)記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌：“童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問(wèn)你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在。”四年了，我不愿長(zhǎng)大，才會(huì)一直停留在這漫長(zhǎng)的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開(kāi)后我會(huì)得到新的天空，人生會(huì)進(jìn)入下一個(gè)新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對(duì)離開(kāi)已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)也是一種遺憾的美。
童話的作文 篇4
茂密的森林是小動(dòng)物們快樂(lè)的天地，它們天天在一起玩捉迷藏。
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。“石頭、剪刀、布！”小蛇來(lái)找。于是，小蛇蒙住眼睛開(kāi)始數(shù)數(shù)：“20、19、18……”這時(shí)候，小馬、小牛、小鹿躲進(jìn)了草叢，鱷魚(yú)、河馬躲進(jìn)了小溪里，貓頭鷹、小猴躲進(jìn)了樹(shù)冠。數(shù)完數(shù)，小蛇轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝四面八方望了望，一只小動(dòng)物也沒(méi)有。可是它發(fā)現(xiàn)有兩只獅子的耳朵在草叢里慢慢地移動(dòng)。它馬上大聲喊道：“大家快跑呀！獅子來(lái)了！”小溪里、樹(shù)冠上和草叢里的動(dòng)物們紛紛跑了出來(lái)，朝四面八方跑去。獅子還在緊追不舍。
這時(shí)候，獨(dú)角獸攔住了獅子的去路，說(shuō)：“這是我們的和平森林，你不能傷害小動(dòng)物。”于是，獨(dú)角獸舉起那根又長(zhǎng)又亮的'獨(dú)角，朝獅子刺去。可是獅子反應(yīng)快，“噌”地一下，竄進(jìn)了草叢。
從此以后，小動(dòng)物們都喜歡跟獨(dú)角獸一起玩。當(dāng)然了，小獅子再也不敢傷害它們了，而且成了它們的好朋友。
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