[熱門]四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[熱門]四年級的作文](/pic/00/d7f7cec418_5fbf7eb949e92.jpg)
四年級的作文 篇1
一談到自信，我的話就多了。
小學(xué)時(shí)，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評。在家里，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學(xué)的六年生涯中，我總是深感驕傲……
隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的一切則發(fā)生了翻天覆地的`變化。中學(xué)生活壓得我喘不過氣來，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過來；英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，開始逃避他。
上課時(shí)，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛我了，對我的關(guān)心越來越少了，漸漸疏遠(yuǎn)我……我心中那團(tuán)火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……
直到有一天，一個(gè)人改變了我。
那天，我沒去上學(xué)，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠(yuǎn)方的小河。這時(shí)，一個(gè)年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個(gè)老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時(shí)，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”
老人的這一番話，使我舒展了那憑硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學(xué)校，更全心投入學(xué)習(xí)，努力著，一有時(shí)間就鉆進(jìn)書房，我努力地使自己適應(yīng)中學(xué)生活。果真，功夫不負(fù)有心人，我的成績又飛一般地進(jìn)步了，我仍舊埋頭苦讀，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……
今天，我又來到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當(dāng)日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠(yuǎn)有那一抹綠。
四年級的作文 篇2
我有一個(gè)夢想，就是能到海底一看究竟。
“哇，好漂亮呀！難道這就是海底嗎？”我游進(jìn)去一看，哇！奇形怪狀的海綿狀石頭；五顏六色的魚兒；向我緩緩游來，跟我打招呼的海象；這一切多美呀！
我又來到了鯨的世界。向上一看，一個(gè)巨大的身影從我頭上游過，這下可把我給嚇壞了，仔細(xì)一看，從我頭上飛過的那個(gè)黑影是一個(gè)成年的虎鯨！那可是我第一次看到虎鯨，體型大約是我的上千倍。我還在平復(fù)心情時(shí)，又看見了抹香鯨，它的頭可大了，還發(fā)出一種“龍涎香”的味道，好聞極了。
游著游著，又來到了海的最底層，那里是海馬們的棲息地。成群結(jié)隊(duì)的海馬數(shù)不勝數(shù)。海馬的鄰居可有意思了，就是長著大臉門，有許多條腳的.章魚。它們可不好招呼，如果招待不好，準(zhǔn)會向你噴出一團(tuán)墨水，可不好洗了！
最后，我來到海底最美麗的世界。銀光亮亮的海水，還有成群結(jié)隊(duì)的小魚小蝦都來當(dāng)伴舞了！他們一會兒變成這個(gè)圖形，一會兒又變成了那個(gè)圖形，形態(tài)萬千，沒有一個(gè)圖形是重復(fù)的。
“寶貝、寶貝，快起床了！上學(xué)要遲到了！”我被老媽從海底旅游記中叫醒了過來，但我想，我這個(gè)夢想遲早有一天會成真的。
四年級的作文 篇3
時(shí)值盛夏，清風(fēng)徐徐，柳樹上雖沒有鳥兒，但知了卻不停地鳴叫著。一輪新月靜靜的躺在湖面上。青蛙在湖邊拍著鼓“吧吧”作響。路邊的草叢中，幾只蟈蟈正低聲呤唱。
邁著輕盈的步子，我走在天鏡湖的銀河橋上。放眼望去，高樓林立、櫛比排列。電視塔，國信大廈和“雙魚”造型的規(guī)劃館，在燈光的襯托下，散發(fā)著時(shí)髦的現(xiàn)代氣息。
漫步林陰小徑，樹木、草坪，景觀燈，錯(cuò)落有致、聯(lián)景和諧，美妙極了！
這是夜晚的天鏡湖，如詩如畫的地方。
尋著動(dòng)感的音樂，我來到了天鏡湖廣場。在廣場的東北角，這是廣場舞大媽的天下。她們以舞會友，動(dòng)作整齊，一個(gè)個(gè)臉上露著開心的笑容。她們用舞蹈跳出心中的激情，跳著對幸福生活的向往。
廣場中一群溜旱冰的小天才們，踩著閃閃發(fā)光的“風(fēng)火輪”，擺著各種動(dòng)作，展示自己的高超技術(shù)。那歡聲笑語里，是對未來的美好幢憬。
縱深行進(jìn)，我來到了“幽徑尋芳”。一場“用旋侓唱響紅色經(jīng)典，用歌聲贊美美好生活”的微型“演唱會”，正在進(jìn)行著。一臺點(diǎn)唱機(jī)旁一位50開外的奶奶，正深情的唱著：感恩的心、感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己。感恩的.心……
那余音裊裊，伴著湖面吹來的陣陣清風(fēng)，讓坐在柳樹下凝聽的人兒，忘了一天的緊張與忙碌。
一曲唱罷，一位瘦瘦高高的大爺，正扯開嗓子動(dòng)情的唱著：他唱的是一首古詩，張繼的《楓橋夜泊》。
“是的，我聽出來了。”
那一刻，我覺得音樂真的好神奇！它能撥動(dòng)人的心弦，讓人看到生活中最美好的一面。
我沉醉在這美妙的世界中，一朵希望之花赫然開放。在這滿含詩意的空間盡情伸展。
不知不覺夜已深了，帶著美好的心情，走在回家的路上，周圍蛙聲蟲鳴，此起彼伏。
四年級的作文 篇4
“有一個(gè)姑娘，她有一點(diǎn)任信，她還有一些囂張……”這句歌詞引用在我的身上何不是一種附合呢？知道我是誰不？我是一個(gè)大方的女孩——七七，一個(gè)四年級的學(xué)生。看！那位正在鋼琴前的就是我。“濃濃”的眉毛下，“閃”著一炯炯有神的大眼睛；小巧的鼻子給予了一種獨(dú)特的感覺；那個(gè)稍厚的嘴巴，加了一個(gè)“東方女性”的沉穩(wěn)美，在這大大咧咧的外表下，我卻有著一個(gè)安靜而淑女的愛好。
話說“音韻之美，凡人不可輕易揣摩。”正是因?yàn)檫@句話，我便對音樂產(chǎn)生了一個(gè)好奇心，所以我結(jié)識了它——我的'朋友鋼琴。它是我成長路程中一個(gè)功臣，就是因?yàn)樗o予了我力量，所以才讓我從“老虎”變成了“綿羊”，說著說著，我的思緒飛回到那天下午。
“七七，快過來吃飯了，我和你爸爸有一個(gè)驚喜要給你。”媽媽邊端著菜邊說。當(dāng)時(shí)我心想：一定是給我準(zhǔn)備了禮物，我踏著輕盈的步伐來到飯桌前。可是，等待我的不是禮物，也不是去三亞的專途度假，而是爸爸媽媽地一句話：“我們給你報(bào)了一個(gè)舞蹈班，你應(yīng)該要有更多的本領(lǐng)。”我皺著眉頭說：“不要，我學(xué)鋼琴就夠了，你們把它退了吧，我不會去了。”說完，我飯也沒吃，徑直走向書房。
我望著放在那里黑得發(fā)亮的鋼琴，就像一個(gè)身著黑西裝的紳士，不禁會心一笑，看著那黑白的琴鍵，就是引領(lǐng)我飛向美好的主角。我把手放在琴鍵上，先是一個(gè)音調(diào)一個(gè)音調(diào)地彈“哆……咪……唆……嗦……哆”這清脆的琴聲讓我的心靈覺得如森林般空靈，也許是這個(gè)聲音引發(fā)了我想彈琴的欲望，我把手放在琴鍵上，彈著那首我最喜歡也最熟悉的曲子《蟲兒飛》，那悠揚(yáng)的琴聲一直在我的耳朵里回響。讓我情不自禁地閉上眼睛，整個(gè)人就像飄在空中一樣，那么的自在。而陪伴著我的，就只有這架鋼琴。不知道為什么，我總是把旋律重復(fù)彈了很多次，大概是因?yàn)槲姨矚g彈鋼琴了。“不管累不累”這句歌詞的旋律重復(fù)彈了很多次。
彈完之后，我的手遲遲不想從琴鍵上離開，我對琴太依戀了，與其說琴，不如說是不想從剛才自己的音樂中走出來。而我的心情也隨著音樂的旋律變好了，我滿面春光地走到爸爸媽媽面前，笑著對他們說：“爸爸媽媽，我不喜歡跳舞，我想好好彈好我的鋼琴，對了，你們猜是因?yàn)槭裁矗也艜鰜砗湍銈兒徒鈫幔烤褪卿撉侔。o予了我快樂與愜意，我很喜歡彈它，所以，我希望我和“他”才是我唯一的“合作伙伴”，這番話，也讓爸爸媽媽放棄了報(bào)舞蹈班的想法，而我也很喜歡彈鋼琴了，更加喜歡那沁人的音韻。”
音樂，是一劑美的藥方，治愈我內(nèi)心的憂愁。音樂，是一顆魔法種子，給予了我快樂。音樂，使我陶醉。然而，在那一架散發(fā)音樂的鋼琴下，蘊(yùn)含著我的所有，也許，這就是愛好的魅力吧！感謝在最美好的時(shí)光里，遇見了你，我最愛的音樂！
四年級的作文 篇5
我的校園是一個(gè)充滿歡聲笑語的校園，我的校園是一個(gè)遨游知識海洋的校園，我的校園是一個(gè)茁壯成長的校園。
聽，美妙的音樂響起來了，同學(xué)們?nèi)缁\子的小鳥一樣飛奔而出，一起在廣闊的.操場上做運(yùn)動(dòng)，在乒乓球壇上打球，在單杠上鍛煉身體，在草坪上踢足球······玩的不亦樂乎。在這個(gè)校園里，我們找到了童年的樂趣。
叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧。下課時(shí)的我們個(gè)個(gè)龍騰虎躍，上課時(shí)我們可是一點(diǎn)也不馬虎。老師娓娓動(dòng)聽地為我們講課，我們專心致志地聽課，偶爾有幾只小鳥落在窗子上，但是我們一點(diǎn)也不分心。小鳥在窗子上嘰嘰喳喳的叫著,好像在鼓勵(lì)我們：“同學(xué)們，快該期末考試了，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊！”我們挺直了腰桿，豎起了耳朵，生怕遺漏了每一點(diǎn)知識。在這個(gè)校園里，我們學(xué)到了很多知識。
時(shí)間過的真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在這個(gè)校園里生活了五年了，我們從一個(gè)不懂事的小孩子已經(jīng)長成了知識豐富的少年，再有一年我就要離開母校了，真舍不得啊，它給予我的太多了，使我們在這茁壯的成長。
這是一個(gè)充滿陽光的校園，我愛我的陽光校園。
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