同學之間作文15篇[精選]
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的同學之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![同學之間作文15篇[精選]](/pic/00/cdacd1a703_5fbf7ed92b895.jpg)
同學之間作文1
每當我看到一年級拍的照片時，就會不由自主的想到哪一個人，他是誰呢?他就是我的好朋友小剛。
他長著一頭烏黑的短頭發，一張圓嘟嘟的'小臉蛋，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛和一張大嘴巴。而且他還有一個外號，叫小胖呢。
我和小剛發生了一個意想不到的故事，你們來聽一聽吧!那是一年級剛開學時，我的座位被老師分到他的旁邊，我們剛見面時很害羞，都沒有說過話，老師突然叫我們倆去一次辦公室，我倆只好慢吞吞地走進辦公室。
我的心理既害怕又緊張，心想：老師叫我們去辦公室是要打我們嗎?還是要請我們的家長過來呢，還是……老師看到了我們，連忙叫我們過來說：“你們倆能不能幫我把這個小箱子搬到四年級的辦公室里去呀!”“好呀”我倆異口同聲地回答。
我們搬到樓梯口時，正好看到了校長，我倆連忙把箱子放在地上，向校長問聲好!意想不到的事情發生了，箱子竟然砸到了校長的腳上，校長生氣地說：“你們快把箱子搬起來，好疼啊!”我倆驚嚇的愣了愣，迅速把箱子搬起來，隨機叫了幾個老師過來，把校長抬到校醫室。
我們倆也跟了過去，想看看校長的腳嚴不嚴重，來到校醫室，校醫說：“不嚴重，先貼兩貼膏藥，不過平時要多注意休息!”我的心情終于緩和了一些。
我們回到教室，老師走過來問我們：“送到沒有?”“啊!”我和小剛驚訝道。“你們給我，給我去操場跑20圈，不許停下來!”
雖然這件事過去幾年了，但還是記憶深刻，至今都還歷歷在目!
同學之間作文2
我有幾個要好的同學經常一起玩，她們都有自己的想法，有時候難免會因為意見不同而引發爭執。
有一天，我和小萌、小雨一起玩游戲，每人都有自己的角色，小雨是寵貓，小萌和我是主人。一開始我們都玩得很開心，可是過了一會，小萌就不高興了。我問她為什么不高興？她小聲地跟我說：“小雨的意見太多了，你沒有發現嗎？我們倆都沒話可說了。如果她能改掉這個習慣，我們才能玩得開心，不然我們就各自玩吧！”
她說完以后我想了一下，認為小萌說的有道理。可是，小雨編的游戲情節也很有創意啊！每個人都有自己的'想法和特點，如果想愉快地玩耍，就要制定個規則大家來遵守，于是我決定做點什么。
我悄悄地去找小雨跟她講：“你在游戲里演的是寵物，你總該像個寵物的樣子吧！反對意見太多的話就不像個寵物了。”小雨很想和我們玩游戲，因為我們的游戲很有趣。為了和我們一起玩，她不僅同意了，還答應我一定會演得像個寵物。于是，我去跟小萌說：“小雨這次肯定會表現得不一樣，我們拭目以待吧！”
游戲又開始了，小雨彎著腰，學著貓走路的樣子并發出“喵喵”的聲音，小萌看小雨當貓當得很好，主人也應該當好，所以她們就像主人和一只真的寵物貓一樣，她們玩得很融洽。
從此以后，我們每天休息時都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決，這就是我和同學之間的小故事。
同學之間作文3
我是一個六年級的小學生。想想再過一學期就要離開了教育我長大、成長的母校，我真有點舍不得。
一天晚上，我做了一個夢……
“§∧#￥”……，教室里一片喧嘩，知道我們在干什么嗎？我們考完畢業考后在我們的`母校里舉辦“班級聚會”，這次的聚會，是我們同學之間最后一次在一起玩耍了。
同學們把教師裝扮的五彩繽紛，好看極了!同學們表演了幾個節目后，開始“畢業講話”，也就是想說什么。先由葉都來說，她本來說的好好的，一下哭出來了，她說：“我……我真的舍不得我的好同學，林飛、黃蓓蓓、洪藝涵、周文清等等，我們從1、2、3、4、5、6、年級一起上過來的，我們之間已經建立了深厚的友誼了，聽她說著，這幾個同學，包括我也用手捂著嘴巴哭。接下來是舒鍇、徐軍恒、黃蓓蓓等同學演講，他(她)們雖然講的不是那么長，但是句句能讓人哭出來。
要知道，我們可是相處了六年的同班同學啊!友誼也持續了六年，我不知道以后不在一起時，會不會把它漸漸淡忘掉。
同學之間作文4
我跟同桌徐君浩劃了一條“三八線”。
那天下午，上完第一節課，我抓緊下課時間做作業。忽然徐君浩的腿碰了我一下，我想他是有意的，也用腿回敬了他一下。他瞪起兩只眼睛，像在說：“我可不是好惹的!”馬上他的腳又踢過來……于是，爆發了一場“腳碰腳大戰”。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰。他拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說：“這是‘三八線’，今后，我們誰也不得超過這條線，誰超過誰打十下。”我同意了。
自從我和徐君浩劃了“三八線”后，兩個人經常提心吊膽的，就怕超線挨打。其間，我們也經常有被對方“抓住”挨打的時候，彼此都有“犯規”的'現象。
有一天，不知徐君浩是健忘，還是故意，在短短一節課里，超過“三八線”竟有九次！我想：過一會兒跟你算賬。下課鈴響了，我對他說：“好，你超過九次，該受十倍的懲罰。”他倒不抵賴，還嬉皮笑臉地說：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒心思了，我們的成績也都下降了。”我想：我們畢竟是同桌呀，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。
這是我三年級時候的事了，我想以后也不會有這條線了，因為我明白人與人之間是很難用線來分清的。
同學之間作文5
“言必行，行必果”，我的好朋友小梁就是這樣一個誠實守信的人。
她有著白皙的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，好像在說悄悄話。一天下課，小梁笑瞇瞇地來到我的座位前，對我眨了眨眼，神秘地擼起袖子給我看。我定睛一看，只見她那雪白的手臂上印著一個又紅又大的蘋果，我驚奇地問：“哪來的？”她湊到我耳旁悄悄說：“這是我的.紋身，你要不要啊？明天給你一個公主紋身。”我高興地合不攏嘴。
第二天一大早，我興奮地來到了學校，靜靜地等待小梁的到來。小梁兩腳剛踏進門口，我就目不轉睛地盯著她，看著她放下書包，整理課桌，拿起書本……可是她好像沒有東西要給我的樣子。我想：可能她沒有時間吧。第一節課下課了，我依舊在座位上等待，她卻一直埋頭做著自己的事情，沒有要向我走過來的意思。我有點失落了，第三節課，我終于忍不住了，搖晃著我胖乎乎的身體在小梁課桌前來回走動，想引起她的注意。可她居然看也不看我一眼，我生氣極了，心想：騙子，我不和你做朋友了。這一天，我再也沒有和她說一句話。
第三天早上，小梁來到我的課桌前，把一個公主紋身送給了我，羞愧地說：“對不起，我昨天忘記帶了，今天還給你。”一剎那，我也紅了臉，“我昨天也冤枉了你，對不起！”那天我們一起玩得很開心。
我的好朋友就是這樣一個誠實守信的人，我們同學之間更應該彼此信任。
同學之間作文6
一年級下課的時候，我和好朋友丁丁和當當在走廊里追逐嬉戲。
我突發奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結果當當撞了我一下。我和丁丁同時倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時門牙撞到墻下的臺階上了，頓時疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開了，鮮紅的鮮血流了出來。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當當提醒我趕快去醫務室。我們刻不容緩地把她扶到醫務室。醫生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫院里檢查處理一下傷口。我當時很難過，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會受傷了。
第二天早上，我早早地來到了學校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會受傷了。你的.嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關系，她小聲地說因為她的嘴唇腫的厲害說不出來了。醫生說那是小乳牙，掉了會再長出來的。我的嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽后，心里暖暖的。
經過這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學之間只要多一份寬容，多一份關愛，就會讓同學有更好的交流，有更深的感情。
同學之間作文7
天空時晴時雨，同學之間也是如此，有時有歡笑，有時也會產生小誤會。
記得二年級時，我和小劉就發生過這么一次小誤會。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發現尺子不見了，萬分著急，打開桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的。”
我一聽，十分生氣，立刻找到小劉興師問罪，對她叫到：“你這個家伙，拿走我的尺想干什么？”“沒有呀！我下課后一直在座位上寫作業，連座位都沒離開，更不要說拿你的尺了！”小劉一臉委屈。“撒謊！小金都看見你拿了！”“他一定看錯了！”
我們你一言我一語，誰也不讓誰。這時候，一直站在一旁的小汪開口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們去仔細找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細一看，原來，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉。“對不起，我不該聽信別人的'話，沒仔細找就來說你，請你原諒。”小劉見我態度誠懇，說：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說完，我們看著對方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的誤會也解除了。同學之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點歡笑，少一點誤會！
同學之間作文8
“同學”這是一個多么親切的字眼，一說起“同學之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。
那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學第一天，我見到了許多新同學，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。
過了一會兒，我們把書捧了上來，不知道是小剛太好奇，還是太激動，剛捧上來，書就撒滿了一地。我們連忙放下書，把掉在地上的書撿起來，拍去灰塵，然后扶起他。趕忙統計書的數量，結果發現書少了２本，這時我們心急如焚。掉了書怎么去向老師交待。小剛低聲說：“對不起，都是因為我太調皮，拖累了你們。”我們安慰他說：“沒事的，我們去找一找吧！”說到做到，我們立即分頭找起書來，找得眼睛都花了，終于在樓梯旁的一間小屋里，找到了兩本已經弄臟了的`書。我們既高興又難過，高興的是終于找到了書，難過的是書弄臟了，怎么辦？
進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書說：“誰要自愿領著這兩本書？”我想：怎么可能有人認領呢？沒想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學領了書，他們的行動令我十分感動。
是啊！這就是同學之間，多么感動的一幕幕！
同學之間作文9
有一件事讓我非常感動，它讓我懂得了同學之間應該互相理解，互相寬容。
記得有一次在上音樂課時，陸老師讓我們去操場上活動。刁語斐小組決定玩老鷹捉小雞的游戲，刁語斐當老鷹，王譯陳當母雞，我們跑得跑，跳得跳，別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語斐撞到一塊去了。啊！王譯陳剛長出來的'門牙被撞松動了，血還流滿了整個手心，眼淚也隨之掉了下來。
刁語斐還要“倒霉”，她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印，上面也流著血。看到這慘不忍睹的場景，我自言自語道：“哎，他們肯定會為這件事兒鬧翻的，而且誰也不會給對方道歉的。”沒想到出人意料的事情發生了。她們強忍著痛，態度非常誠懇，互相向對方道歉。
“對不起是我不好，我跑得太快了，才會不小心撞到你牙齒的。”刁語斐低著頭顯然是為撞到王譯陳的牙齒而難過。“沒關系，其實我也有不對，我不應該和你面對面跑，這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著嘴巴，用細小的聲音說。之后，他們倆手牽手，慢慢的像醫務室走去。
看著她們的背影，我想：要是每個同學都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣，班級里就不會有爭吵聲，打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣！
同學之間作文10
同學之間的友誼無處不在，一些微不足道的小事，也肯定會有同學來幫你一把。
就在上個星期一，我們航模班要做一個很難很難的航模，零件五花八門、組裝的時候非常容易弄錯班里有一半的人之前都有學過，有一定的基礎，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
時間過得飛快，三分之二的時間過去了。做完的`人越來越多，我身邊只剩下了幾個同學，我想：難道我的這架飛機拿不回家了嗎？當我快要絕望的時候，我突然發現小周跑進了教室。他跑到我面前，關心地說：小李，你怎么還沒做好啊！我都等你好久了！我沮喪地對小周說：這架飛機好難！我把零件裝錯了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又對我說：別這么著急嘛，來，我來教你怎么做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個一個地教我按零件，并重裝了一些地方。時間飛逝而過，而他并沒有因為我浪費了他的時間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。于是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機的制作。我感激地對他說：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說：沒關系，朋友之間都應該這樣！
和同學的友誼是至關重要的，它可以在關鍵時刻起到重要的作用，幫助你進步。現在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。
同學之間作文11
在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的，可是現實生活中的我卻并不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她并不了解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，于是一班二長的日子就開始了，不知道為什么同學們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。
其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢?既然你熱愛這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認為你對得起任何一個人嗎?”老師的這句話深深的印在我的'心底，從那以后我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班!不會放棄所有的同學!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發生的所有的一切!
同學之間作文12
今天是我最喪的一天。不僅作業做錯了很多，走路還摔了一跤，最重要的是我和田同學吵架了。
原因是這樣的：田同學說李同學下課說話聲太大了，讓他小點聲。本來就不開心的我不耐煩地對田同學說：這是下課時間，大家都這樣，說話聲大的又何止他一人!可她不同意我的想法，我們的戰爭便開始了。田同學大聲地說：“我的事要你管?再說了，李同學的聲音確實太大了。”
我立馬毫不客氣地還擊：“我管你什么了?我看你的聲音更大。”
“切!”
“切!”我們倆針鋒相對，誰也不愿意低頭。
中午，她故意氣我，拿出好多好看的彩紙，吸引了好多同學的注意力，包括眼饞的我。她給每個前來討要的.同學好幾張，可唯獨沒給坐在座位上的我。換作平時，不用我說，她就會給我。我氣得暴跳如雷，恨不得一腳把凳子踩碎。可轉念又想：她想氣我，絕不能讓她奸計得逞。讓我也來氣氣她。于是，我拿出幾本平時她最愛看的書，清了清嗓子吆喝道：“《中國卡通》最新版，誰要看的快來借。”果然，她的目光瞬間被吸引了，目不轉睛地盯在書上。直到書被借光了，她才用惡狠狠的眼神盯著我。我朝她攤了攤手，又吐了吐舌頭，表示：你先氣我，我只好以牙還牙，以手還手了。
我們各自的同桌都覺得我們太小題大作了，勸告我們給對方道歉。聽了同桌的話，我想到平時老師教導我們同學之間應當互相謙讓和理解，就去和她道了歉。最終，我們又成了形影不離的好朋友。
同學之間作文13
“是你錯了，是你錯了！”“哼，你才錯了呢！”我和我的好朋友鐘旭越吵架了。
我有一個好朋友，名叫鐘旭越。他身穿牛仔服，腳穿耐克鞋，有一張不大不小的瓜子臉，還有一個正宗的`鍋蓋頭，簡直帥到不能再帥了。
可為什么我要和他吵架呢？原來，前幾天因為一道數學題，我和他答案不一樣，但誰都不服誰，就吵起來了。我們越吵越兇，吵得面紅耳赤，到最后還打起來了。老師罰我們站了一會兒，可我們火氣還是很大，雙方的眼神都充滿了火藥味兒，想把對方吞了似的。
后來老師把那道題的答案說了出來，是我正確了。我用輕蔑的目光看著他，他不甘心，低頭嘆氣，還對我翻了個白眼，好像在說：“這道題對了，有多了不起嗎？”
回家后，我把這事告訴媽媽，沒想到媽媽狠狠地教訓了我一頓。淚水朦朧中，我聽到媽媽說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空……”媽媽讓我明天跟他道歉。
第二天，我走到鐘旭越面前，跟他說：“對不起，我不該和你爭論那道題，希望你還能跟我做好朋友。”他說：“其實我也有不對的地方……”我們倆看著對方，在快要哭出來時，又都情不自禁地笑了起來……
同學之間作文14
一想到這件事，我就忍不住哈哈大笑。
那天，家里的電話鈴響了。我拿起電話問：“喂，您找誰？”“我找小宇，小宇在家嗎？”原來是找我的。我馬上聽出電話那頭的聲音，她是小言。嘿！她竟然沒聽出我的聲音，不如就“忽悠”一下她吧：“小宇不在家。”“哦！那我等一會兒再打給他吧！”掛了電話，我不由地捧腹大笑。
又過了五分鐘，電話鈴再次響起。我模仿語音答錄的腔調說：“您撥打的電話暫時無法接通，請稍候再撥……”電話里傳來生氣的`聲音：“怎么可能？怎么會無法接通？氣死我了！”我知道她還蒙在鼓里，更是笑得前仰后合。
又過了五分鐘，我不忍再蒙她，就打了個電話給她，說：“喂，聽說你剛才打電話給我了？”“是的。”“有事嗎？”“嗯，我想問一下今天的語文作業是什么。”于是我一五一十地告訴了她。
第二天上學，我們在路上遇見。小言走了過來，滿臉疑惑地問：“我昨天打的第一個電話是誰接的？”“我外婆啊。”“第二個電話呢？”“語音自動回復機啊。”小言一把揪住我，說：“還想騙人啊，座機根本沒有語音回復，一切都是你在搗鬼，對不對？”我笑起來，握著她的手抱歉地說：“你好厲害！我到底露餡了！被你逮著了，我投降還不行嗎？”
小言也笑了，說：“一開始我一點兒也沒想到，事后一琢磨，那些聲音都像你呢！干嘛要投降？同學之間，開個玩笑，只會更好。”
小言，你真是我的好朋友！
同學之間作文15
同學之間難免會有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業。突然，小忻的手向我方移動，不久就侵占了我的“領地”。向來都不肯吃虧的我頓時來氣了，心想：“小忻，我的位置已經很小，我一定要把你擠出我的地盤！”于是，我不動聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的`力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經過一場“激戰”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無精打采地耷拉著腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是墻，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的。”我聽了，雖然裝作無動于衷，心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時我倆一起看書，一起做游戲，一起吃飯，再看看此時小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當。恨不得找個地縫鉆進去。可是一向要面子的我，拉不下臉向他道歉。最后我還是鼓起勇氣主動向他道歉說聲對不起。
“雨”后，天終于“晴”了，我們的誤會消除了。同學之間應該多一點歡笑，少一點誤會。
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