堅持的作文3篇【優(yōu)秀】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的堅持的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
依托班級作文周報進(jìn)行寫作實踐活動，我把這一系列的作文活動稱為作文革命。原因在于，它徹底改變了原有作文教學(xué)范式，不再寫學(xué)生見了頭疼的、所謂的大小作文，作文成為一種對話，作文成為學(xué)生向往擁有的另一張說話的嘴巴，作文成為學(xué)生我手寫我心的必要的工具，而不是考試的工具。由此，作文從應(yīng)試的桎梏中解脫出來，成為自由的、活潑的、動人的、美好的，像小溪一樣清澈歡快的事物。
目前，絕大部分老師教作文，都是按教材一單元一單元地教，學(xué)生按教材一單元一單元地寫，寫到最后，興趣沒了，靈性沒了，只有應(yīng)試。語文老師呢，教作文似乎也只會照著教材教，離開教材，往往不知道如何是好。在我看來，作文教學(xué)是無法用教材教的，作文教學(xué)最重要的是學(xué)生寫作的內(nèi)在動力的激活；作文教學(xué)所要的教材不是按序列寫在紙上的，而是寫在教師心中的，它隨著學(xué)生和班級整體作文水平的發(fā)展情況自動調(diào)節(jié)。一個真正的語文老師，在他心中，應(yīng)該有一套屬于自己的作文教材。每一個成功的作文教師，都是這樣的。享譽大江南北的賈志敏老師，他的作文教學(xué)不是按著教材一步步來的；近來頗有盛名的儲晉老師，他也不是按著教材教的，而是自創(chuàng)了儲晉作文教程。所以，盡管我和實驗班老師不用教材上的內(nèi)容教作文，但是我和實驗班的老師們熟讀人教版、蘇教版教材上的作文編排體例和訓(xùn)練內(nèi)容，做到手中無本但心中有本。
受一些地方的'邀請，我在不少地方做過我的作文革命講座。老師們最關(guān)心的一個問題是：這樣做作文，得花多少時間啊？這里我得分幾點來說明：
（1）事實上，作文革命并不需要花教師太多的時間。無論是講座還是文章，我都力求把三年的所有操作過程展示給大家看，如果大家把這些活動分解到三年六個學(xué)期來做，事情并不會有很多，相反，即使有這么些活動，在三年六個學(xué)期的實踐中，你還是會發(fā)現(xiàn)整個系列尚不全面，有待于進(jìn)一步創(chuàng)造和完善。
（2）很多作文活動上的事情可以讓學(xué)生協(xié)作開展，這對學(xué)生來說是一次實踐能力的提高。比如積分排行榜，積分的計算和積分卡的填寫，稿費的計算和稿費券的填寫，都可以由學(xué)生來做。
（3）我每周花在班級作文周報上的工作時間大概是1.5天。作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個重點和難點，每周花這點時間是必要的。以往我們沒有花這么些時間，一方面在主觀上覺得作文這東西見效太微乎其微，花不花時間無所謂，另一方面也可能覺得作文這東西沒什么事情可做、可用力。
（4）每一項成功的教學(xué)改革，無不是以教師的巨大付出為代價的，至少就我的視界所見是這樣。期待一套作文改革方案既有顯著的成效，又無需教師付出什么，這近乎天方夜譚。
（5）大多語文老師都兼做班主任。辦好班級作文周報，對于班主任來說，手中就多了一個有力輿論的武器，給班級管理帶來的便利也就顯而易見。從這點上來講，我的作文革命即使多付出一點時間，也是值得的。
貴在堅持。參與作文革命實驗的班級，凡是取得較好成效的語文老師，都得出一個重要經(jīng)驗：堅持。比如說每個周末定時出版班級作文周報，說起來輕松，似乎很容易做到，其實不一定，比如停電、蠟紙突然沒了，怎么辦？凡是能夠在這些小事上做到堅持兩字的老師，成效一定很好。1814年，英國人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸汽機車，它丑陋笨重，速度比不上馬車，人們都嘲笑它。但是斯蒂芬遜堅信機車具有馬車無法媲美的優(yōu)越性，他不斷實驗不斷改進(jìn)，近200年過去了，馬車仍舊那么快，高速火車的時速卻已超過了300千米。讓我們堅信，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個交流對話的平臺，讓學(xué)生拿起筆來在平臺上展示，在展示中對話，在對話中作文，是具有生命價值和潛在的優(yōu)越性的。
關(guān)鍵是要踏踏實實地靜下心來做，而不是做了兩天沒見成效就懷疑，就看別人做。有人評價比爾·蓋茨之所以成為全球首富，因他除了軟件什么也沒有做，他專注地做他的軟件，做到了別人望塵莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一個刀片打遍天下無敵手。做刀片的時候眼睛里只有刀片，做軟件的時候眼睛里只有軟件，做教育的時候眼睛里只有教育，養(yǎng)成了這種做事的態(tài)度與心境，一個人做事的時候就能像針一樣尖銳，無堅不摧，一個人做事的時候也就能不受外界紛紛擾擾的影響，就能心如止水，就能靜下心來做事，人一靜，一專注，做事的時候就易產(chǎn)生智慧，這就是佛家講的靜能生慧。智慧的靈光一閃現(xiàn)，成功也就近在咫尺。
堅持的作文 篇2
我是一個容易放棄的女生，但是這件事在我記憶深處，讓我懂得了堅持的價值，明白了堅持的力量，更讓我感受到堅持是一種幸福。
一天，一縷縷金光灑在大地上像給它鋪了一層地毯。我和欣欣來到愛琴海公園滑冰。一開始，我認(rèn)為滑冰是件很簡單的事。我胸有成竹地穿上溜冰鞋，走到那滑冰場上。欣欣看了我，對我說：“需不需要幫忙啊？我學(xué)過。”我想：這么簡單的事，怎么可能不會呢！而且我在地面上會滑滑輪啊。
我推脫了欣欣的幫忙。接著，我站在了冰場上，放開手，可是沒過多久，就摔了一跤，我起來后繼續(xù)想滑，但很快又摔倒了。看著欣欣自在的滑著冰，而我被摔得很疼，就脫了鞋，說：“滑冰太難了，我不玩了！”我準(zhǔn)備走時，欣欣一把拉住我，說：“不要放棄，重新開始吧！我?guī)湍恪！蔽倚南耄菏前。∪绻椰F(xiàn)在放棄了，估計再也不會學(xué)習(xí)滑冰了，任何事都要堅持啊！
想到這兒，我重新穿上冰鞋，在欣欣的指導(dǎo)和幫助下，我滑了起來，盡管我又摔了幾次，但我再沒有放棄的`想法，堅持下去。我小心翼翼地走著，忽然感覺到旁邊空空的，原來，欣欣站到了我后面，在距離我一米處，觀察著我。我竟然自己一個人在滑冰！“萬歲！我學(xué)會了！“我叫道。欣欣也欣慰地、笑瞇瞇地看著我，說：”你真厲害！我都學(xué)了三天呢！“”那是因為你這位小老師教得好，我們互相加油！“我說道。
我們像小鳥一樣，在冰場上玩了兩個小時，然后踏著夕陽的余暉，高高興地回家了。
“一分耕耘，一分收獲。“是啊，堅持就是力量。有付出，并且堅持下去，必定會有回報。
堅持的作文 篇3
媽媽曾與我說過，如果樹木不堅持長大，就很容易被風(fēng)雨擊垮；如果花兒不堅持綻放美麗，就很容易被人遺忘；如果我們不堅持，就很容易被人瞧不起。這句話，在我腦海回蕩著。
以往，在我的眼里直以為自己是最堅持的，但是我今天看了《與美同行》后才知道，原來我錯了。這世界上有那么多人默默無聞地堅持著，努力著。孫楊叔叔從三年級起就堅持學(xué)游泳，20xx為了比賽與病魔展開了殊死的斗爭，最后孫楊叔叔贏了，用自己不輕易言敗的精神戰(zhàn)勝了病魔，獲得了較好的成績。
其實，我也學(xué)過游泳。那個暑假來到鎮(zhèn)小游泳池，看著碧藍(lán)的水莫名地害怕，怎么也不愿意鉆下去。媽媽見我這么學(xué)不會就給我展開特訓(xùn)：在家里找來個大水缸裝滿水，抓著我的.頭使勁往水里按，然后放開。當(dāng)我抬起頭來時滿鼻子滿臉都是水，難受得讓我哇哇大哭，發(fā)誓從此以后再也不學(xué)游泳。過后，在訓(xùn)練時我就不再聽教練和媽媽的話，結(jié)果可想而知，我到現(xiàn)在也沒有學(xué)會游泳。因為我的不堅持，把放在眼前的機會錯過了。
杭州公交28路車有個與眾不同的車廂，上車映入你眼簾的是個“免費閱報欄”。車廂醒目的位置張貼著幾張手工繪制的沿線導(dǎo)游圖和車輛轉(zhuǎn)乘示意圖;駕駛座后面放著只小小的“便民服務(wù)箱”：里面有扇子、雨衣、藥品等。每個乘客上車都會感覺回到了家里，是那么親切。作為公交車司機的孔叔叔，這職業(yè)本就賺錢不多，平時工作又忙，他不僅要騰出休息時間還 要出錢。對于孔叔叔來說是他不僅做到了，而且長年累月的堅持著。是啊！做天兩天并不難，難的是像孔叔叔那樣多年的堅持著，讓車廂成為乘客的家讓每個坐車的人上車就感受到溫馨舒適。
生命中有許多錯失是因為我們的不堅持，不努力，然后欺騙自己這切都是命運。殊不知命運再好，都要經(jīng)歷風(fēng)雨和黑暗；就算再糟，上天也會為你預(yù)留片光明，只要你用心尋找，就不會永遠(yuǎn)在陰霾之下。只是很少人懂得生命因缺憾而美麗。做個命運的智者，錯過向天的驕陽，那就期待夜晚的群星吧！
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