問題作文600字3篇(通用)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的問題作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
問題作文600字 篇1
“小子齊來了！”我以零點零零三分貝小聲地對王曉鈺說。“真的！”她“欲見小子齊，探頭出窗外。”（改編：欲窮千里目，更上一層樓。）
“不現實。”我咯咯的，一邊笑，一邊說著石雍浩的名詞。 “齊老師來了！”我們的小偵查員石珂蔚東張西望，然后用食指點了點桌子給我們暗示。“明白！”我將左手合并在腦門上方一揮說道。齊老師果真來了，只見，她身后還跟著一只渾身黑不溜秋的“小鴨子”，一搖一擺，走進了教室。“哇！是鴨……”還沒等我說完，王曉鈺拍拍我說：“小子齊來了！”“很現實。”我擺擺手。
“沒錯！”王曉鈺說�！鞍。俊蔽乙换仡^，那“鴨子”也回頭了，天哪！那不是“鴨子”真的是子齊呀！“奇怪？我又不近視，為什么還把小子齊看成鴨子了呢？”我收拾書包著，也在“收拾”著自己的大腦，“嗨！我的.眼神沒有問題，我把子齊看成鴨子呀！一定是因為他穿的那么厚，連臉都露不出來�！蔽易晕野参恐�
走出教室，我伸了個懶腰，順便呼吸一下清新的空氣�！把�！狗！”我驚奇的、目不轉睛地盯著同學們團團包圍的那只小狗，令人疑惑的是，為什么那狗是兩條腿走路，而不是四條腿呢？“反常�。 蔽艺f，“咦？彭欣悅。”我剛要叫，覺得不對勁，仔細的回想了“小鴨子事件”，才想起：我是不是又把子齊看成小狗了呢？為了證實，我跑到苗穎超身邊，“my god,子齊��！實在對不起，都怪我的眼睛呀！”我自言自語道。
可是……我又不近視，為什么會看錯呢？這個謎團在我心里已“住”下，誰能把它趕走啊？
問題作文600字 篇2
在生活中，我們時常會面臨著許多許多的問題，換一種眼光來看待，你會發現事情并沒有想象中那么糟糕。
記得有一次我去姥姥家玩，那兒有許多的面粉都變了質，本來想把它們扔掉，可我卻突發奇想，倒了一小杯水，把面粉活在一起做成了面團。之后我再精心地將它們做成了一個一個可愛的面團玩具——小狗，小豬，小牛等，一個一個都栩栩如生，精致無比。就是憑借著這一種換個角度看問題的心理，我將已經變質的面粉做成了小巧玲瓏的玩具，讓它發揮了最大的價值，我也因此受到了親友們的稱贊。換一種眼光，換一種態度，無論在任何時候，問題不能只看到事物的一面，而應當換種角度看問題，轉換思維，你就會有意想不到的收獲。
還有一次，老師布置了一個數學題，讓我們認真思考一下。我一開始不會做，但我絞盡腦汁想了一下，最后終于用了一種很奇特的方法做出來了，同學們看了以后都說我做錯了，當時我的心情也非常沮喪，以為真的做錯了。但我又找不到其他更好的辦法，只好硬著頭皮把答案寫了上去。經過老師的.講解，同學們才發現我做對了，只不過我用的是分數的方法來解答的而已。換種眼光看問題，你會發現真理有時會掌握在少數人手里。
當你發現一個問題時，不要盲目地下結論，而應該去換位思考。當受到挫折時不應該怨天尤人，而應該想到自己也會從中得到磨煉。當失敗時不應該一蹶不振，而應該想到再試一次，也許可能就是成功。生活中不怕遇到困難，只要我們開動腦筋，積極思考，成功一定在不遠處等著我們。
問題作文600字 篇3
“同學們，今天我們學習《狼牙山五壯土》，請翻到第九十八頁。”老師一邊在黑板上寫“狼牙山五壯土”這幾個字，一邊說。
不知怎么的，我總是聽不進老師講的話，可能是因為快期末了，學習任務重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹葉只剩下一根枯干的銀杏樹。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴地守衛著學校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的，這時只能聽見小鳥在議論紛紛。
“同學們，請在第五、六、七、八自然段找出五壯土的英雄事跡。”我的雙眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般銳利的雙眼迅速地掃描有沒有人在做其它的事。不知何時老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來吧！”
啊！我又沒舉手，老師就抽我�。∥疫�沒找到呢！怎么辦呢？我的臉頓時發燒起來，一下紅到了脖子上，整個人就好像張飛一樣。我本想說沒找到的，可話到了嗓門又咽了下去�？纯创巴獠輧恨抢X袋，鳥兒嘰嘰喳喳的.，好像在嘲笑我似的，仿佛萬物都失去了生機，我的眼前一片空白。為了應付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。
剛念完，老師果斷地否認了我的答案，嚴厲地重復了一遍這：“我們要找的是英雄行為，不是語言！”我又重新找了一處，口齒不清地答到“說罷，他把…………”。這時老師才叫我坐下。
唉！真是嚇死我了！老師怎么會讓我來答呢？幸好我答出來了，不然就要站著聽課了。好險��！
這次回答問題給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓，從今以后，我上課要認認真真地聽老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。
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