夏令營(yíng)的作文[精品3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
![夏令營(yíng)的作文[精品3篇]](/pic/00/cfc4c1eed3aa04_5fbf7f2d6c46f.jpg)
夏令營(yíng)的作文 篇1
在一個(gè)晴朗的星期一,老師帶著我們?nèi)ス珗@夏令營(yíng)。來(lái)到公園,有的同學(xué)在老師的同意下到湖里游泳。有的坐在船上說(shuō)話,有個(gè)小女孩說(shuō):“這里的湖水真清。”有三個(gè)同學(xué)在一塊草坪上,蹲下來(lái)看螞蟻搬家。有的說(shuō):“這里的花真漂亮,我要摘幾朵花兒回去。”還有的坐在板凳上看風(fēng)景,一個(gè)女同學(xué)說(shuō):“這兒風(fēng)景真美,我在這玩得真開心。”還有的捉害蟲。還有的'在遠(yuǎn)處看海豐塔。同學(xué)們玩得真開心。
隨著大巴車的緩緩駛動(dòng),我們盼望已久的綠色有約夏令營(yíng)開始了。本次夏令營(yíng)在老師的精心安排下,總共歷時(shí)三天,而讓我最難忘的是第一天行程,去神龍川捕蝴蝶。我們?cè)诰频陝倓傂菹⒘艘粫?huì)兒,就開始集合前往神龍山去捕蝴蝶。我、王子語(yǔ)和顏?zhàn)油┤朔衷谝唤M,我們討論后達(dá)成一致決定:我和王子語(yǔ)捕蝴蝶,顏?zhàn)油┴?fù)責(zé)幫我們拿裝蝴蝶的盒子。我們捕啊捕,蝴蝶卻像和我們?cè)谧矫圆匾粯樱筒蛔屛覀儾兜剿>驮谖覀儧]有信心時(shí),看到我們的蝶藝朱老師也在捕蝴蝶,只見他十分有耐心,看準(zhǔn)目標(biāo),身手敏捷,一下捕上去就捕到了一只十分漂亮的蝴蝶。看到這里,我們渾身也來(lái)了勁似的,繼續(xù)向前走尋找目標(biāo)。我們吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn),改變策略,不在一起一個(gè)向左捕一個(gè)向右捕了。我們兩人一個(gè)一個(gè)的對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)捕下去,果然我們也捕到了十分漂亮的蝴蝶,我們高興地的歡呼起來(lái)。一下午,我們都沉浸在捕蝴蝶的樂趣中。最后我們將自己的勞動(dòng)成果平均分成了三份,每人拿一份,看到自己盒子里的蝴蝶,大家都樂的笑開了花。三天的行程雖然很短暫,但我們每個(gè)人都滿載而歸。既領(lǐng)略了美麗的自然風(fēng)光,又學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),使我們的課余生活更加豐富多彩。
夏令營(yíng)的作文 篇2
老師昨天告訴我們今天要去夏令營(yíng),所以我們今天很早就到了學(xué)校。
我們上了校車,車內(nèi)很舒服,設(shè)有空調(diào)。在去的路上,窗外風(fēng)景很美麗,有一望無(wú)際的藍(lán)天,有金黃色的田野,牛羊在草地上大口大口的吃草,還不時(shí)叫上兩聲,好似歡迎我們的.到來(lái),小鳥在車前飛翔,好像在給我們引路。
開了好長(zhǎng)時(shí)間,我們終于到了目的地——“軍訓(xùn)基地”。“今天,我們來(lái)到這里,”校長(zhǎng)走上了發(fā)言臺(tái),推了推眼鏡,說(shuō),“是為了鍛煉你們的體質(zhì),大家都要努力,明白了嗎?”“是——”大家異口同聲。
開始軍訓(xùn)了,我們的教官給大家布下了第一個(gè)任務(wù),繞操場(chǎng)跑20 圈,大家議論紛紛“
“怎么跑這么多圈呀?”
“老師不想讓我們活了嗎?”
“好可怕!”
……
教官聽見了,一跺腳:“累?累了跑100圈,快跑!”沒辦法,跑吧!
跑完也到夜晚了,我們?cè)缫佯嚹c轆轆,原以為會(huì)有一頓豐盛的大餐,可誰(shuí)知,位子上的卻是一個(gè)小饅頭夾咸菜,竟然這么簡(jiǎn)單,大家都吵了起來(lái):
“這教官也太小氣了吧?”
“早知如此,我就不來(lái)了!”
“吃不飽我的IQ會(huì)下降的!”
……
唉,吃不飽就得了,算我宰相肚里能撐船,可為何就連一個(gè)空調(diào)式蚊香也沒有?搞得我們滿夜流汗,第二天醒來(lái),大家身上的衣服都濕透了,身上也被,蚊子咬滿了包,可真難受。
這真是糟糕,在夏令營(yíng)這幾天可真是糟糕呀!
夏令營(yíng)的作文 篇3
今年暑假,我參加了科技夏令營(yíng),營(yíng)地在報(bào)慈小學(xué),活動(dòng)的內(nèi)容是拼裝機(jī)器人。我們的指導(dǎo)老師姓金,大家都叫他金老師。
活動(dòng)開始,金老師把一盒機(jī)器人的'組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件,心里就犯愁了。我從來(lái)沒碰過什么模型之類的東西,這次裝機(jī)器人,怎么辦呢?看來(lái),我只能摸著石頭過河,走一步,看一步了,在裝機(jī)器人的過程中,我遇到了許多困難。盒子里有很多零件:機(jī)器人的手臂、腳部、大腿,還有馬達(dá)、開關(guān)匣……怎么組裝?我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿!”沒辦法,我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達(dá),再裝電池盒……經(jīng)過他的一番指點(diǎn),我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功。接下來(lái)就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍,可我有點(diǎn)似懂非懂。我胡亂地弄好后,就去讓老師幫我焊接。拿上去后,老師一眼就看出了很多的毛病。于是,老師又給我講了一遍。我終于聽懂了,回到座位上把電路板重新裝好。
第二天,老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進(jìn)電池盒,一按開關(guān),機(jī)器人能動(dòng)啦,我真的太開心了。
這次夏令營(yíng),我懂得了:不論做任何事情,不去嘗試就不可能有成功。
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