實用的奶奶的作文5篇(實用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的奶奶的作文5篇，歡迎大家分享。
奶奶的作文 篇1
小時候，我特別喜歡和奶奶一塊兒看夕陽。 記得一天晚飯后，我們都到院子里納涼，我端著小木凳靠著奶奶坐著，奶奶便拿著她那把小扇子“撲哧撲哧”地給我扇風(fēng)。夕陽掛在半空中，余暉灑在我們的臉上。“奶奶你看，天上的太陽就像一個金色的大盤子一樣呢！”我笑瞇瞇地望著奶奶說。“是啊，真漂亮。”奶奶也微笑著說。“奶奶，快看，快看！那塊云朵好像一只兔子，還是屁股被咬了一口的兔子，哈哈”我仿佛發(fā)現(xiàn)重大秘密似的拉著奶奶，跳著，叫著。 漸漸地，我到了上小學(xué)的年齡，爸爸媽媽要帶我到廣州讀書，那天早晨，我坐上了開往廣州的車，奶奶站在車窗邊，撫摸著我的頭，帶著有點沙啞的聲音說：“好孩子，去了城里要用功讀書，放假要記得回來看奶奶哦！”奶奶站在小橋上，看著車子開走。一陣微風(fēng)吹過，吹散了奶奶銀色的'發(fā)絲，也吹散了她眼角邊的淚珠。 那以后，每一次夕陽時，我總會想起奶奶，想起奶奶那孤獨、瘦弱的身影，想起奶奶站在荔枝樹下，夕陽把她的影子拉得老長老長，那夕陽仍是那么大，那么圓，金燦燦的卻不再是那么的溫暖。此刻，奶奶是不是又在默默地注視著西邊的紅日，想念著她的孫子呢？
奶奶已經(jīng)上了年紀了，頭發(fā)白了一大半，臉上的皺紋很深一天，姑媽來到我們家做客，跟我們談起了奶奶。姑媽說，她回老家看望奶奶了，她看見了奶奶一個人站在田間，背著竹筐，看著夕陽。奶奶曾笑著地跟姑姑說過：“我孫孫說等太陽落山時，她就回來看望我了。”奶奶還說，她很想念我們。姑媽帶著有點沙啞地聲音說，奶奶的身體也不太好了。我們聽到這，心里也一陣難受。 兩年后的一天，突然聽說奶奶去世了，我們匆匆趕回家。我哭腫了眼睛“送走”奶奶，殘陽如血。我一個人站在荔枝樹下，望著天空，望著漸漸西沉的夕陽。我的鼻子涌上一陣酸澀，眼眶也不禁濕潤了，夕陽依舊，但奶奶走了，留我一個人看著金盤般閃爍的夕陽，一個人的夕陽但是哭泣又有什么用呢？倒不如擦干眼淚，實現(xiàn)奶奶的期望，學(xué)會堅強。
一個人走在夕陽下，只感到它正在給我無窮的力量，就像奶奶的愛一樣。 指導(dǎo)教師：王傳平 簡 評 本文巧妙地將人、景、情、理融為一體，將奶奶的一個人看夕陽，與“我”的一人看夕陽有機結(jié)合，形成一幅幅畫面，具有特定的意境美和深長的意味。開頭的我和奶奶看夕陽起到了很好的烘托作用，主體內(nèi)容能較好地體現(xiàn)“一個人的”要求。擬題新穎別致，能引人注意，主題上表現(xiàn)了“空巢老人”的孤獨以及我未能陪奶奶的遺憾。
奶奶的作文 篇2
寒假的一天我和哥哥去奶奶家玩。在家里奶奶既是“食品部長”又是“通訊部長”。“通訊部長”就是把每天找爺爺有事的人記錄下來。可奶奶不會寫字怎么記錄呢？正巧有人打電話找爺爺有事，爺爺不在家，奶奶就把這個人的'名字記在“通訊記錄本”上。 “咚咚咚，咚咚咚”爺爺回來了。爺爺一進門還沒有喘口氣，奶奶就說“老頭子，今天有人打電話找你，你沒在家，他……叫……叫什么來著？對了，我記在我的本子上另了，我去拿。
奶奶拿來本子，她興高采烈地告訴爺爺：“叫錢有波”“咦，奶奶不是不認識字嗎？”。我和哥哥把本子那拿過來看了看，上面什么字都沒有卻只有一幅畫：一個硬幣掉在水里激起了水花。我們百思不得其解。 奶奶解釋道：“畫上的硬幣就是錢，掉在水里不就是錢有波嗎？”我們失聲笑了起來。我和哥哥邊笑邊翻著本子，“這一個大豬一個小豬又是誰？”，奶奶細心的說：大豬就是‘朱爺爺’小豬就是‘朱叔叔’。”我們捧腹大笑，奶奶微笑的撫摸著我和哥哥的頭。 “象形文字”為奶奶的工作增添了許多樂趣，也讓我們明白一個道理：奶奶那時候沒有錢才上不了學(xué)，所以我們要認真學(xué)習(xí)，做一個有知識，有學(xué)問，對社會有用的人。
奶奶的作文 篇3
在很多人眼里，每個人的手都是一樣的，但在我眼里，奶奶的手是與眾不同的。
當(dāng)我在出生不久的時候，我經(jīng)常呆在奶奶家，我那時候還不會說話，我和奶奶很難溝通，但奶奶還是“聽懂了”（了解我的意思），每當(dāng)我和奶奶“溝通”時，奶奶的額頭上就會多幾滴汗水。冬天，天上不少出現(xiàn)太陽，每當(dāng)太陽一出來，奶奶就把我穿得整整齊齊的`，帶我去外面曬太陽。
慢慢我長大了，奶奶還是那樣，不顧辛苦的帶我，在上幼兒園時，還沒放學(xué)，校門口早早就出現(xiàn)一個身影——是我奶奶的身影，一回家，奶奶就拿出買好的蛋糕給我吃。
上了小學(xué)，奶奶還是來接我，在放學(xué)的路上，奶奶用她那雙粗糙的手領(lǐng)著我，為我拿著那個沉重的書包，我知道，那是奶奶想讓我輕松一下，一天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，肯定很累。為了我，奶奶的手一直忙來忙去，為我做了不少的事情。
夏天，放學(xué)時，奶奶把我領(lǐng)回家，用毛巾給我擦汗；當(dāng)我把玩具撒得滿地都是的時候，也是奶奶用那雙手一個一個地揀起地上的玩具。
下雨時，奶奶的手撐起雨傘，雨傘的一頭偏上我，使我不被這場滂沱的大雨淋濕，自己的衣服上全是雨水，衣服都濕透了，奶奶一點也不在乎。
我愛奶奶的手，它為我遮風(fēng)擋雨，我更愛奶奶，因為是奶奶，給我“創(chuàng)造”了一個美好的未來！
奶奶的作文 篇4
一個寒冷的下午，大雪紛飛。我上完課，踏著腳下冰涼的石路，走出門，就看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在掃單元門口的雪。
她那通紅的臉頰，僵硬的手掌，柔弱矮小的身體，一點也禁不住那風(fēng)吹雨打，可是老奶奶還是那么堅定地站在雪里掃著雪。她手里拿著簸箕、笤帚，一點一點的'把厚雪掃開，風(fēng)越來越大，刮得路邊的樹都在擺動身體。走在街道上的行人們也紛紛回了家。雪打在那位老奶奶的衣袖上，帽檐上，肩膀上。但她沒有去理會，只是埋頭在掃雪，我急忙跑過去問道：“老奶奶，您不冷嗎？”她抬起頭，微微一笑，對我和藹的說：“不冷，外面雪這么大，千萬別把自凍壞了，快回家吧，孩子。”說完老奶奶又向雪深的地方走去，掃起來。雪是越下越多，堆積的也厚，老奶奶就踩在雪堆上踢兩下，雪松動了再掃到簸箕里。
突然，老奶奶把手里的工具一扔，坐在人行道旁邊的木條椅子上，手扶著腰，看樣子是閃到腰了，我飛快的奔了過去，放下手里的書包去扶她，又問道：“您沒事吧？”她什么也沒回答，只是默默地搖搖頭。
雪漸漸地小了，太陽閃爍著溫暖的光芒從高空中露出來，空氣中洋溢著甘甜的味道，令人愜意。那位老奶奶收起地上的工具，往單元門走去，我長久的望著她的背影，心里甜滋滋的。老奶奶剛要邁進門檻，我就像箭一樣抱過去，扶著她走進門，上了臺階。
望著她進門的身影，我心里想……老奶奶……
奶奶的作文 篇5
我越來越頻繁地夢見奶奶。
夢見她稀疏的白發(fā)，夢見她的皺紋，夢見她悲傷而又無力的渾濁目光，夢見她緊緊抿著嘴巴，手不停地在助走器的桿上摩挲，不停地發(fā)出聲音，不停的，不停的……
奶奶不會說話。從我記事開始，奶奶就總是坐在椅子上，一聲不吭的，如果不是她一直在動的手，我甚至都以為她是個木頭人，所以我很少用家鄉(xiāng)的方言親切地喚她聲”阿嬤“。
奶奶不說話。后來我才知道，奶奶不是不會說話。她枯瘦的手指吃力地抬起來，仿佛是在掙脫什么東西的桎梏，聲音沙啞而又輕微，她說：“趕……快去吃飯……”她虛弱得像一張薄紙，聲音沙啞得幾乎聽不見。我回過頭去，看她渾濁的目光里流露出一絲的明亮，那時候我才知道，奶奶會說話，只是病魔終日纏身，也封住了她想要訴說的口。
我仿佛憶起了什么。
小時候家里過節(jié)，整個屋子都蒙上層亮堂堂，暖洋洋的喜氣。家中老小都在屋里，擺了個大圓桌，還有大魚大肉，然后一塊兒分享過節(jié)的`歡樂。奶奶因為身體的原因，只能呆在客廳里，又或者說，除了睡覺，她從來沒有離開過她一直坐著的那個地方。她手依然摩挲著助走器的欄桿，眼睛卻盯著我們，很久都沒有移開過視線。大家仿佛都忽略了她。我早些下了桌，卻不敢和奶奶說話。我看見奶奶的嘴巴微微張開，動了幾下，很快又合攏了來。
當(dāng)然，一個家庭有歡樂的時刻，也免不了一些分歧。父親和母親在客廳吵起來了。保姆阿姨勸不動就躲進了房間里，爺爺拄著拐杖在他倆中間喊著：“別吵啦！孩子還在這呢，不要再吵了！好了好了！”父母親此時就像是聾子一樣，在自己的世界中瘋狂地喊叫，忽略了所有人的存在。我蜷在沙發(fā)上，看到奶奶很頻繁地動著手，好像很著急，她竭力地張口想要說話，可終究道不出只字片語。只見得眼眶里若隱若現(xiàn)的晶瑩。
奶奶始終沒有力氣說太多話。若她能說，那么奶奶的訴說大抵是這樣的吧：
“今天過節(jié)了，哎喲，大家都來了，真好！真難得！為什么我就不能說說話呢？我也很想和你們講講以前過節(jié)時候的事情啊。孩子啊，不要忽略我，不要忘記我呀……”
“怎么又吵架了呢？不要吵了，大家有什么話坐下來好好說，可憐小孩子都嚇哭了。想想你們以前，現(xiàn)在怎么會成這樣，我心里難受啊！孩兒啊，孩兒啊……”
這么多年奶奶是很少說話，可卻從未停止她的訴說，這是一種情感的訴說。她無時無刻都在說著她對我們的歡喜、擔(dān)憂，從她的眼睛里。要知道，有時候一個人的訴說未必需要用著嘴巴。有時稍微看看奶奶的眼神，便知道有些事情該如何去解決，因為那是讀懂了奶奶的訴說。
我仍然記得奶奶的眼神，或明亮或憂傷，那是她訴說著對家人的牽掛。可如今再沒有奶奶的訴說了。
奶奶呀，莫牽掛。
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