(推薦)二年級作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
上學了，藍藍的天空白云飄，小鳥在枝頭上歌唱，美麗的鮮花競相綻放，大地一片生機盎然。
我正坐車上學，這時候，我看見一位大姐姐在吃香蕉，吃完后，竟然把香蕉皮扔在地板上。"喂，大姐姐"！什么事，親愛的`小朋友？"果皮要扔到垃圾箱。好了，以后我再也不亂扔果皮了。大姐說。我坐到坐位上，突然看見有一位老爺爺沒有座，我就把我的座位讓給了他。我的心里美滋滋的。
二年級作文 篇2
“今天，我要來測測大家的耐力。”一向愛“搞”事情的老師不知又要變什么花樣了。
“難道老師讓我們寫一萬個一字，我的媽呀！寫一百個一就受不了了，還讓我寫一萬個，要寫到什么時候啊，我快崩潰了。”
“起立，閉眼，站六十秒。”老師打斷了我的胡思亂想。
剛開始，我感覺頭很暈，身體也輕飄飄的，似乎要倒，有點想睡覺。教室里出奇的安靜，只能聽到空調“呼呼”的'風聲。
沒多久，就有人大喊：“時間怎么還沒到呀，怎么還沒到呀！”一聽那嗓門我就知道是王園園。我仿佛看到她捂著肚子，翹著屁股，眉頭一皺，像一棵快要枯萎的小草，在乞求老天爺賞點！聲音好似會傳染似的，很多人都在附和。教室像游樂場一樣嘈雜。
吳同學大喊：“再堅持一會兒，馬上就到了，一分鐘很快的。”可是，無濟于事，她的聲音很快被抱怨聲淹沒了。
大約50秒的時候，感覺身體不聽使喚了，總是東晃晃，西晃晃，腿有些發麻，頭皮癢癢的。快堅持不住了，怎么時間過得這么慢呀，好難受呀！
“時間到！”終于熬過了60秒，教室里一片歡騰，有人甚至振臂歡呼，比奪得奧運會冠軍還要高興呢！
二年級作文 篇3
當神秘莫測的空谷擺在你的面前，當懸崖峭壁與棧道橋梁狹路相逢，你是選擇停滯不前，還是選擇勇敢直面？其實，空谷并非深不可測，搭起心之棧道，方可橫絕幽幽空谷。
空谷確有可怖之處——一望望不到底，呼嘯的寒風如一只無形的大手仿佛要把你推入深淵。可是，在人生路上，怎能讓空谷遏止你希望的腳步？怎能讓峭壁的可怖攫住你信念的翅膀？那么，不如讓我們手持燭火微明，走過幽暗歲月，踏上心之棧道，即能橫絕幽幽空谷。
“深凹的顴骨，一米五幾的個子，這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時也有拿破侖一樣的偉大志向。”《福布斯》這樣評價馬云。不必說馬云高考三次才考取了杭州師專，也不必說他靠賣襪子來補貼海博翻譯社，單是他挨家挨戶的推銷“中國黃頁”的`勇氣，就使別人對他敬佩不已。“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。”——馬云以他的信心和勇氣搭起一座橋梁，即使是峭壁懸崖又能奈他何？
反觀當下，現實生活中的我們又是如何呢？我們的內心充斥著畏縮與軟弱，進而現實的兇惡和強大便趁隙而入。我們臆造的風險和失敗是山的一面，而實際上成功的光芒在山的另一面，而我們總是心思太重，顧慮太多，包袱太大，讓不安與怯懦蒙蔽了我們的雙眼，阻礙了我們心中的棧橋橫過。殊不知，若是我們能放下顧慮，搭上心之棧道，空谷幽幽又如何？
心靈原本堅定美好，讓心之棧道在心頭永駐，我們無需顧慮重重。如果我們有時間，不妨去看一看“職業是生病愛好是寫作”的鐵生的《病隙筆記》是如何在輪椅上畫下圓滿句號的，不妨去品一品戴著破草帽的褚時健是如何在古稀之年播下褚橙的種子的，不妨去悟一悟南非總理曼德拉是如何在羅本島上4.5平米的囚室里堅持鍛煉的……最終，你將會發現，一個偉大的生命是不會被命運的空谷所阻遏的，他們的心中能夠承載起一座跨越空谷的棧橋，無論峭壁懸崖何其陡峭，他們也總能跨過。
二年級作文 篇4
在國慶節七天長假里，我主要參加了畫畫、跳舞、閱讀、逛公園等等活動。在這些活動中，最讓我有感觸的就是第一次跟老爸學做家務。
這一天，在房間里剛剛練完字帖的我，一推開門就看到老爸正在滿頭大汗地整理房間、打掃衛生。一時心血來潮的我就湊到老爸跟前說：“老爸，我想學做家務，您能教我嗎？”老爸說：“好呀，不過 可不能中途提前退場哦！”
第一次學做家務 —— 人在天涯 —— 人在天涯的博客第一次學做家務 —— 人在天涯 —— 人在天涯的博客第一次學做家務 —— 人在天涯 —— 人在天涯的博客老爸一邊手把手地教我怎么做，一邊親切地對我說：“做 家務就跟平時的學習是一樣的，都得有個規劃、步驟和方法。為了少走彎路，少干返工的活，我們就得把整理房間的工作好好進行規劃。首先我們得把物品進行歸類整理，然后再清掃和擦拭，最后進行 地面清潔。每個步驟和環節都有動作要領，你要注意觀察和體會。”
于是，我就先從擺放東西開始學起，把每一個抽屜里的雜物、每一個衣柜里衣物，按照分類整整齊齊的疊好、放好，然后再把我的書桌、窗臺、玩具都一一進行擦拭，最后在老爸的配合下還把地板進行 了清潔。
通過與老爸一起學做家務，不僅讓我學會了做家務的流程和方法，而且也使我深深地感到做好家務非常的`勞累，非常的辛苦。想一想，平時老爸老媽在忙完一天工作的時候，還要做那么多繁重的家務， 真的非常不容易。以后，我應該理解和珍惜老爸老媽的辛勞，做到不亂扔垃圾，不亂放衣服，不在家添亂。同時，要在做完功課之余，積極幫助老爸老媽分擔家庭的重擔。
二年級作文 篇5
一天晚上，吃完晚飯，我靈機一動，對媽媽說：“我們來玩畫鼻子的游戲吧。”
媽媽高興地說：“好啊!”
于是，我在黑板上畫了一個小朋友的臉，她長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，就是沒有鼻子，仿佛在對我說，希望你把我的鼻子畫得準一點哦。
游戲開始了，我給媽媽一支粉筆，用紅領巾蒙著媽媽的眼睛。我為了讓媽媽沒有方向感，就拉著她原地轉了幾圈。等鎮靜一下，只見媽媽往黑板走去，畫了一個鼻子，哇!鼻子話的不偏不倚，畫的鼻子正好在應畫的位置上!
該我畫了，我拿好粉筆蒙上眼睛，媽媽也拉著我轉了幾圈，我就像沒頭的蒼蠅一樣。咦，這是哪里?我左摸摸，右摸摸，呵，原來是柜子!
我又摸到了一條縫便想擠過去，聽見媽媽已經笑破肚皮了。我聽到了笑聲，又朝后邊走去，費了九牛二虎之力總算摸到了黑板，畫了一個鼻子。解開帶子一看，鼻子畫在了嘴上!
“哈哈哈---”我們都開心的笑了起來，就連旁邊觀戰的.奶奶都笑得前仰后合。這笑聲伴著我們的歡樂飄到了靜靜的夜空。
我非常喜歡這個游戲，它帶給我快樂，讓我把煩惱遠遠地拋在腦后。
二年級作文 篇6
今天特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。
下午，我和爸爸一起來到了山青水秀、鳥語花香的釣魚山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠遠地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢緊握魚竿開始釣魚。
我 目不轉睛地盯著水面，等了很久，著急地說﹕“怎么還沒有魚上鉤呀？”爸爸小聲的.說﹕”釣魚不能急，要有耐心，魚是你的對手，只要你有足夠的恒心，魚自然就會上鉤的。” 哦，原來是這樣啊，于是我耐心地觀察著水面上的動靜。忽然看見魚竿動了一下，我趕緊用力一提，魚竿變彎了。我大聲喊道﹕“我釣到魚了！”很快，我和爸爸一起用網兜將釣到的魚從水面上撈了起來。
太陽快落山了，我們準備回家了，看著收獲的魚兒，我開心極了，這是我第一次釣魚，通過這次經歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會成功。
這是一篇敘事類習作。文章通過對釣魚過程的細致描寫，既寫出了小作者的高興之情，也寫出了其急切想學會釣魚的心理，還從這次釣魚實踐中得到了啟示：只要有恒心、有耐心，做事就會成功。語言生動優美，十分傳神。
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