以雜為話(huà)題的高考作文（精選31篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。以下是小編收集整理的以雜為話(huà)題的高考作文（精選31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇1
隨著并購(gòu)潮流涌動(dòng)，現(xiàn)今很多企業(yè)都掀起了一番波瀾。今天，我們就來(lái)聊聊這一社會(huì)現(xiàn)象吧。
當(dāng)然，我不予評(píng)論某個(gè)企業(yè)，不針對(duì)到某個(gè)具體單位。只當(dāng)我是一個(gè)旁觀(guān)者，說(shuō)到底我也就是個(gè)旁觀(guān)者，以一個(gè)旁觀(guān)者的眼光來(lái)看待這種現(xiàn)象。
并購(gòu)，目的是什么？淺顯易懂的來(lái)看便是利益，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，當(dāng)然，還有更深層意義上的目的，如獲得資本放大能力，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)控制，形成協(xié)同效應(yīng)，體現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)，增強(qiáng)速度效應(yīng)，在一定程度上，也帶著些政治色彩。
這場(chǎng)交易的最大獲益者，固然是并購(gòu)方，而我想談?wù)劦氖牵l(shuí)是這里邊最無(wú)辜的一方？思考了一下，毫無(wú)疑問(wèn)，最無(wú)辜的一方當(dāng)屬被并購(gòu)一方的所有員工！還要強(qiáng)調(diào)一下，尤其是傾注了幾年甚至是幾十年的老員工！我才不到25歲，在我有限的工作經(jīng)驗(yàn)里，無(wú)法將那種聽(tīng)到自己工作了幾十年的公司突然間就不復(fù)存在了的突兀震驚無(wú)奈又惶恐的心路歷程體會(huì)得淋漓盡致。但轉(zhuǎn)身，我便深刻思考了一番。
咋一看，工作并不怎么重要，這份工作沒(méi)有了可以再找下一份，但是人的這一生，無(wú)非就是讀書(shū)、工作、結(jié)婚、生孩子，工作已經(jīng)在我們的生命里扮演了重要的`角色。如果你現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，你會(huì)不懷念在校園的日子嗎？那些青澀的時(shí)光，能否再度擁有？不能了吧？相同的，如果是你的第一份工作，在毫無(wú)防備的情況下，它已被某家知名企業(yè)并購(gòu)，即日起，該企業(yè)正式更名為收購(gòu)方名稱(chēng)。當(dāng)你得知這一消息，就仿佛當(dāng)頭一棒，本來(lái)以為這份工作會(huì)給你發(fā)展的空間，那里有一個(gè)大舞臺(tái)在等著你，殊不知卻是以這樣的方式讓你告別你人生中的第一份工作，但凡把心放了一點(diǎn)在工作上的人，心中自然滿(mǎn)是惆悵。
很多公司對(duì)人員的安置問(wèn)題處理上確實(shí)是存在不妥之處的，整體融合？競(jìng)聘上崗？自主擇業(yè)？其實(shí)無(wú)論是哪一種方式對(duì)員工都已經(jīng)起了大大小小的傷害，不是嗎？企業(yè)要發(fā)展，所以融合，企業(yè)要壯大，所以收購(gòu)，員工就必須要無(wú)條件的服從這些安排，員工的心聲呢？有人聽(tīng)嗎？任何一個(gè)企業(yè)的一丁點(diǎn)兒變動(dòng)都有可能給一個(gè)家庭帶來(lái)不可估量的變故。
而更是有些公司連給員工選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，直接下達(dá)命令。這意味著什么？意味著員工沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，那這樣的公司對(duì)于員工的安置上確實(shí)是太不重視了，由此可見(jiàn)，現(xiàn)階段許多企業(yè)在追求高效的發(fā)展時(shí)仍然存在許多弊端。
古語(yǔ)有云，以人為本，厚物載德。如果連人員的安置問(wèn)題都處理不好，那我覺(jué)得，這樣的企業(yè)無(wú)非就是一個(gè)沒(méi)有人情味冷冰冰的盲目追求利益的大機(jī)器，沒(méi)有生命，必定衰竭！
再次強(qiáng)調(diào)，此文不針對(duì)任何企業(yè)，文中觀(guān)點(diǎn)只是我這個(gè)淺淺閱歷的小輩所個(gè)人持有的。我希望，人文關(guān)懷需落到實(shí)處，否則再華麗的言語(yǔ)最終都會(huì)成為一紙空談。人非草木，相信每個(gè)職業(yè)人都希望自己把它當(dāng)做事業(yè)奮斗的企業(yè)能夠永葆青春。當(dāng)然了，在蕓蕓眾生中，不乏有將工作當(dāng)成是一種生活的工具，不動(dòng)手不懂腦，只知道依附著工作的寄生蟲(chóng)，或者把工作看得無(wú)足輕重，可有可無(wú)。但這類(lèi)人，畢竟是少數(shù)，大部分人還是懷揣著夢(mèng)想來(lái)到，慢慢將那一串串夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，奮斗成為了他們終生的信仰！
我是個(gè)理想主義者，希望所有的企業(yè)都有自己的文化，希望所遇之人都有自己的信仰，希望所發(fā)之事都有圓滿(mǎn)的結(jié)局。但現(xiàn)實(shí)是不會(huì)因?yàn)槟闶抢硐胫髁x者而改變一絲一毫的。
此文已結(jié)束，但是，在此，我很想傾吐下此刻的心聲：也是近三個(gè)月來(lái)的委屈感受，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)可以讓人銘記一生，一個(gè)壞的領(lǐng)導(dǎo)同樣也可以。我發(fā)誓，這輩子我記得住這三個(gè)月的一點(diǎn)一滴，所走的路，都是為了以后更好的路，所經(jīng)歷的事，也都是為了以后更好的去做事。這三個(gè)月來(lái)，我懂得了什么是一無(wú)是處，什么是無(wú)可奈何，什么是忍辱負(fù)重。所有的時(shí)光都教會(huì)你一種本領(lǐng)，可有些東西我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，但是我也不認(rèn)為我學(xué)不會(huì)的有多可惜。相反，我慶幸。我慶幸我還有一雙清澈的眼睛，呵，雖然近視，我慶幸我還有一副美好的心腸，我會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)微笑，我還懂得最真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)朋友。我沒(méi)有一副好口才，我不會(huì)說(shuō)，也沒(méi)有面具，不會(huì)裝，所以我的每一步都走的很慢，但是我的每一步都問(wèn)心無(wú)愧，我有我的信仰，我有我的愛(ài)與憎，我喜歡這樣的我，我獨(dú)一無(wú)二，我無(wú)人可替。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇2
“他原是水師出身，自己知道并非文人，更不是學(xué)者，他的工作只是打雜，砍柴打水掃地一類(lèi)的工作。如關(guān)于歌謠、童話(huà)、民俗的搜尋，東歐日本希臘文藝的移譯，都高興來(lái)幫一手，但這在真是缺少人工作的時(shí)候才行，如各門(mén)已有了專(zhuān)政的人他就只得溜了出去，另去做掃地砍柴的勾當(dāng)去了。因?yàn)闊o(wú)專(zhuān)門(mén)，所以不求學(xué)但喜歡讀書(shū)，目的只是想多指導(dǎo)一點(diǎn)事情而已。所讀書(shū)中于他最有影響的是藹里思的著作。”
無(wú)意間讀到周作人這段夫子自道的文字，心頭猛地一熱——大師就是這般可愛(ài)，絕不會(huì)為自己的一世英名滔滔不絕，他總把自己放得很低很低，直低到塵埃里生出花來(lái)。細(xì)想何嘗不是如此，我們這一個(gè)個(gè)皮囊里裝的生命個(gè)體，本是不花一毛錢(qián)來(lái)到這世間，無(wú)論際遇如何，已是大賺特賺。而在空蒙浩渺的宇宙空間，在緩緩流淌的歷史長(zhǎng)河里，不過(guò)如一粒塵埃，偶遇一陣輕風(fēng)一片流嵐，便如秋風(fēng)落葉般邈不知所終（可也沒(méi)有什么凄美遺憾之感）。我們于這世間存在的樂(lè)趣，不過(guò)做了點(diǎn)自己喜歡的事，比如打雜，比如打水掃地，比如喂馬、砍柴、種下糧食和蔬菜面對(duì)大海。其余，不過(guò)在虛擲光陰而已。
一直很喜歡鄭板橋自況"青藤門(mén)下走狗"，徐渭性情灑脫，化功天成，自非板橋努力所能及，但，“君生我未生，我生君已老，恨不生同時(shí)，日日與君好。”那種作為晚生后輩恨不能同世相交恨不能為之打雜的遺憾，那種全副身心投入滿(mǎn)心滿(mǎn)意的欣賞與崇拜，讓人動(dòng)容并心有戚戚。蒼茫人世，總有一人值得傾心愛(ài)戀，不管他以何種狀態(tài)存在，能與你相知相通，便是一種幸福。我們的期待如燦爛的`花蕊，等待與蜂蝶的一場(chǎng)別樣邂逅。而這種邂逅，常常是在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，星月相伴，一簇小火苗打個(gè)激靈從心底竄起，瘋狂漫延成一團(tuán)熊熊烈火，于火光中微笑：原來(lái)你在這里！千百年來(lái)你一直在這里！
也許，我們生來(lái)就是個(gè)打雜的：白天，我們?yōu)樯娲螂s；夜晚，我們?yōu)閮?nèi)心打雜。白天，我們?yōu)閯e人而活；夜晚，我們?yōu)樽约憾睢０ィ松咽嵌虝海�要為無(wú)法擺脫的瑣事耗去大半的精力，想想真是不值。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇3
朝暉夕曬
夜深，才入寐，忽夢(mèng)有烏姓編輯挾一《高考雜談》囑余為序。問(wèn)之，乃知國(guó)考雖休，出題、教學(xué)、師生諸家仍有滿(mǎn)腹言辭待發(fā)。烏編遂應(yīng)市場(chǎng)之需、集眾人所言，成此冊(cè)。烏編乃我忘年，盛情難卻，余遂勉為是文：
我以為，這本《高考雜談》很好，好就好在一個(gè)雜字。
諸子百家中，最能助秦王統(tǒng)一天下的是呂氏雜家；晚清大詩(shī)人龔自珍，最讓人念念不忘的是《巳亥雜詩(shī)》；中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)泰斗魯迅，最可表現(xiàn)其思想成就的是雜文
雜豈不很好？
當(dāng)然，雜大多在奮斗與競(jìng)爭(zhēng)時(shí)展現(xiàn)其好處，所以雜物總能表現(xiàn)出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，雜草的生命力總強(qiáng)于莊稼，莊稼中最有活力的是五谷雜糧，精糧水稻中最有價(jià)值的是雜交品種；動(dòng)轉(zhuǎn)方面，野生動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的是雜食動(dòng)物烏龜，家畜中最得力的是馬和驢雜交出來(lái)的騾子；社會(huì)生活方面，人群中最好看最聰明的是混血兒，國(guó)家中最先進(jìn)最發(fā)達(dá)的.是人種最雜的新大陸上的國(guó)家，中國(guó)之所以能成為四大文明古國(guó)中唯存留下來(lái)的國(guó)家，也是因?yàn)橐恢币詠?lái)眾多民族雜處一起不事紛爭(zhēng)同舟共濟(jì)。
原來(lái)，雜是一種多極，一種包容。正所謂千帆競(jìng)發(fā)，一日千里；海聚百川，有容乃大。只有萬(wàn)類(lèi)霜天的世界才顯得自由，只有厚德載物的氣度才耐得長(zhǎng)久，生命的活力與耐力，不正是靠雜才得以加強(qiáng)和延續(xù)的嗎？
但雜在梳理與整治時(shí)卻又往往是不好的，所以雜物是需要收拾與約束的。大自然生生相克，淘汰紛雜落后的物種；各國(guó)家制定法律，懲治紛雜敗壞的罪行；能源與礦產(chǎn)，要等到提純之后再來(lái)供人使用；著書(shū)與立說(shuō)，要理清規(guī)矩條理才能鉆研傳承請(qǐng)想一想，在這種時(shí)候，我們豈能雜亂無(wú)章？所以，《三國(guó)演義》中說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，我們是否也可以說(shuō)天下萬(wàn)物、雜久必純，純久必雜呢？
最后回到這本書(shū)上來(lái)，高考是國(guó)家選拔人才的重要手段，惟其重要，才更要有敢于雜的精神讓大家都來(lái)參與建設(shè)，集思廣益，使我們國(guó)家的考試制度考試方法更加成熟更加有效，使我們國(guó)家的優(yōu)秀人才更有機(jī)會(huì)脫穎而出接受培養(yǎng)服務(wù)大眾，這有什么不好？當(dāng)然，雜談一番之后，遼是要把出題判分的事純交給考試院閱卷組去辦，因?yàn)樗麄兛梢约s成純，不至于雜亂無(wú)比趁雜牟利。
是為序。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇4
今天吃過(guò)飯?jiān)谕饷娑盗艘蝗螅蠇寙?wèn)我要不要把頭發(fā)打薄一點(diǎn)，其實(shí)，家里的人一直對(duì)我的頭發(fā)“虎視眈眈”，一直催著我去打薄一點(diǎn)，以前都被我堅(jiān)決的否決，可看看老姐也不反對(duì)，就去了。
到了理發(fā)店門(mén)口，老媽探頭一看，里面沒(méi)有客人，便推門(mén)而入，幫我洗頭的是一個(gè)叔叔。溫溫的水，滑滑的洗法液，還滿(mǎn)舒服的，心里便暗想，幸虧幫我洗頭的`是一個(gè)叔叔，要是阿姨的話(huà)，肯定頭皮被她的“九陰白骨爪”弄得痛死了。
洗完頭，就坐到了位子上，那個(gè)理發(fā)店的地理位置還不錯(cuò)，坐在那里，前面有電視機(jī)，旁邊的門(mén)、窗開(kāi)著還有一陣陣的風(fēng)進(jìn)來(lái)，都用不著電風(fēng)扇。一切準(zhǔn)備就緒，那個(gè)叔叔便問(wèn)媽媽要剪掉多少，手還在那里比劃。媽媽說(shuō)隨便我，隨口附了一句，最好短一點(diǎn)。而那個(gè)叔叔接口“她（就是我）最好少剪一點(diǎn)呢”。我心想，既然他知道的話(huà)，我就不用多說(shuō)了，就閉口不言了。
他起先把我的頭發(fā)分一半用梳子盤(pán)在頭頂，從底下開(kāi)始剪，我看著鏡子中的頭發(fā)，心里美滋滋的——我的頭發(fā)滿(mǎn)長(zhǎng)的了啊。后來(lái)，我便每怎么在意，就坐在那里一邊吹風(fēng)，一邊看奧運(yùn)新聞。可是當(dāng)我看完幾則新聞后，再一看鏡子，雖然沒(méi)有叫出來(lái)，心里卻在尖叫了——我留了幾年的頭發(fā)怎么就這么一點(diǎn)點(diǎn)了呀，我的頭發(fā)呀
又過(guò)了一會(huì)兒，看著他快好了，在剪前面的頭發(fā)，可是我發(fā)現(xiàn)那塊白色的布上全是我的頭發(fā)，而且還在快速增加。我在心里哭著抱怨：他怎么剪了那么多的頭發(fā)呀，我這幾年留出來(lái)的頭發(fā)就這樣毀于一旦了呀……我的頭發(fā)啊……
終于完工后，我在鏡子里左看右看，看著我那些僅剩的、可憐的頭發(fā)，而姐姐的頭發(fā)也是剪的少之又少了。
后來(lái)，我們不高興等車(chē)，就走回家了，其實(shí)也不是很遠(yuǎn)。可就在我們走到一半的時(shí)候，下雨了，而且雨越下越大，我好不容易干的頭發(fā)又被魚(yú)淋濕了。
再一次嚎叫：“我的頭發(fā)啊……”而且，現(xiàn)在我有了一個(gè)目標(biāo)，就是——重新把頭發(fā)留到那么長(zhǎng)。
——此文給我那些剪去的頭發(fā)
以雜為話(huà)題的高考作文 篇5
夕陽(yáng)西歸，天空撒下夜幕的薄紗。秒針滴答——滴答——。我，透過(guò)小窗，望著愈黑的天，癡癡發(fā)呆。一片寂靜中，想提筆寫(xiě)點(diǎn)什么，可以一時(shí)又無(wú)語(yǔ)了，腦中一片雜亂無(wú)章的零碎思緒……
不知什么時(shí)候，臉上多了一絲煩惱，多了一縷憂(yōu)愁。一個(gè)人靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)，看著那億萬(wàn)座星辰撐起夜空中的一片星穹，想到星辰可以亮的那么耀眼，可我呢，總在失敗的路口徘徊、徘徊……掩飾、雋藏在心底的孤獨(dú)，悄然間溢滿(mǎn)全身，惆悵的心緒也油然而生。
一層層瑣碎的思緒在哀傷前被拼湊，鑲嵌成一幅幅的心傷。我的第十五年已過(guò)一大半，回頭看看這十五個(gè)春秋的路竟是如此的不堪！沒(méi)有多少成功，卻有不少的汗水；沒(méi)有多少的堅(jiān)持，卻有不少的悔恨；沒(méi)有多少的因?yàn)椋瑓s有不少的如果……十五年，恍然間隨時(shí)間的流逝而消失的無(wú)影。慶幸的是，它留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的蹤跡，讓我去追尋、去回憶。稚年的樂(lè)趣，也只有在夢(mèng)里才能重溫了。澀苦的青果，嘗了才知道那難以下咽的味道，可已經(jīng)吃到嘴里，吐出來(lái)，咽下去，那種味道已經(jīng)被記下，被埋在了心的最深處，不能觸碰。嘗過(guò)了，就不會(huì)再去嘗，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，人生亦不是如此么？對(duì)這十五年的光陰有太多的眷戀，但也夾雜著一絲厭惡。十五年啊，我還有幾個(gè)十五年？我，猶豫了……
我依然獨(dú)坐窗下，憂(yōu)傷感嘆；依然對(duì)未來(lái)虛無(wú)渺茫；依然“走一步看一步，走一步算一步”。望不穿人生的'漫漫長(zhǎng)路，尋不到理想的冉冉燈火，迷茫時(shí)總會(huì)有人來(lái)為我指點(diǎn)迷津，看來(lái)上帝對(duì)我還是有些眷顧的，給我吹散煙霧的希望，給我勾畫(huà)人生藍(lán)圖的畫(huà)筆。
秒針滴答——滴答——，看看表，不覺(jué)間已到深夜，猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝如箭飛一般，似水流年的青春更需要我好好把握。生命的長(zhǎng)河締造著傳奇，迷茫的我醞釀著精華，迷茫不一定會(huì)失敗，誤打誤撞的成功頗有刺激，你們的指點(diǎn)也是我成功的路燈。明月懸空，月光照進(jìn)我的心扉，照走了方才的憂(yōu)傷，激起了一陣瀲滟的波紋……
以雜為話(huà)題的高考作文 篇6
寒風(fēng)凜冽，穿著大衣，呼吸著冷空氣，手里拿串雪糕，不停的吃，是何等的痛快，可是不知何時(shí)，自己卻沒(méi)有了這份心情，望著路邊女孩凍得哆嗦，嘴角時(shí)有抽動(dòng)，卻依然執(zhí)著得到啃那只雪糕，感覺(jué)是那樣的陌生有熟悉。曾幾何時(shí)，與好友攜手校園之中，大家吃著雪糕喊冷；曾幾何時(shí)，當(dāng)冷風(fēng)拂面，吞下雪糕使自己也感受這份冬的寒冷又是何等的暢快；曾幾何時(shí)，邊吃雪糕，邊哼小調(diào)，臉上浮著笑，連耳畔也感受到這份愜意與舒心。只是現(xiàn)在自己只會(huì)泡一杯熱咖啡，坐在溫暖舒適的屋子里看泡沫劇，又或者傻傻的坐在椅子上發(fā)呆，似乎這世界與我并無(wú)關(guān)聯(lián)。朋友說(shuō)：“瑤，你變了。“我對(duì)此淡然一笑，是的，不會(huì)再在雨天到操場(chǎng)里打籃球，不會(huì)再在冬日里站在戶(hù)外吃雪糕，不會(huì)再?zèng)]心沒(méi)肺肆無(wú)忌憚的笑，有的只是冷漠，一個(gè)似乎沒(méi)有靈魂的軀殼。“是長(zhǎng)大了，成熟了，事故了，圓滑了嗎？“我常常問(wèn)自己，為什么沒(méi)有那向上的心態(tài)呢，為什么欲哭無(wú)淚呢，為什么丟失了自我呢？“是黑暗湮沒(méi)了你，是惡魔吞噬了你，是成長(zhǎng)改變了你。“有一個(gè)聲音這樣告訴我，“呵呵，也許吧“我模棱兩可。
凌說(shuō)：“瑤，無(wú)論怎樣，請(qǐng)你快樂(lè)。“快樂(lè)，我不知道什么是快樂(lè)，早已忘了那份心跳的`感覺(jué)，低下頭，看著自己的雙腳，再轉(zhuǎn)身，一個(gè)個(gè)腳印似乎在昭示什么，我似乎想明白了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身望著凌，心中莫名的開(kāi)闊，：“你走吧“凌詫異的望著我，眼角泛著淚，記得凌說(shuō)過(guò)：他要做我一輩子的朋友，一生的守護(hù)者，看我快樂(lè)，替我憂(yōu)愁。可他只是我的朋友，我不想自私的牽拌他依賴(lài)他，是的，該讓他走，讓他自由的飛翔，而非因照顧我而忘了自己的快樂(lè)，而我也該繼續(xù)我的生活。
“別再象個(gè)孩子，沒(méi)心沒(méi)肺的笑，別在做幼稚的少年，大大咧咧的過(guò)。“友人說(shuō)：“瑤，快快長(zhǎng)大！“呵呵，長(zhǎng)大！是的該長(zhǎng)大了，不會(huì)在莫名其妙了不會(huì)嘻嘻哈哈了，是該徹底的長(zhǎng)大了。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇7
虛霧飄渺的海岸，是誰(shuí)家的月兒含情脈脈的望著我呀？孤零零的掛在海岸，為何即將破曉卻還不肯離去？你是在思念死去的戀人嗎？還是想臨別前能瞥一眼太陽(yáng)再轉(zhuǎn)身離去？
在十八年前，我們哭著來(lái)到這個(gè)世界，我們的第一眼，是溫柔似海的笑容，是每個(gè)人臉上洋溢著的甜蜜。說(shuō)不完的好奇，道不盡的喜歡。徜徉在柔情大海懷抱一般。以為，我就是世界，世界亦是我。
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，咿呀作語(yǔ)的時(shí)候。我們啊，肆情歡笑，毫無(wú)煩惱，更別談?lì)檻]。我就是大陸，大陸亦是我。
直到刺耳的雞鳴刺破黑夜，直到黎明的海浪直逼而來(lái)，直到這悲喜交加的十八歲……
原來(lái)啊，我并不是大海，也不是大陸；原來(lái)啊，世界是圓的，每個(gè)人都有著相同的一個(gè)小位置；原來(lái)啊，這里還有一個(gè)如此殘酷而又美妙的詞……現(xiàn)實(shí)。
玫瑰會(huì)腐爛在泥濘的土里；
麋鹿要死在獵豹的毒爪之下；
連水啊，都拋棄了愛(ài)他的魚(yú)兒，留下一堆惡臭的尸體。
漸漸地，我們遠(yuǎn)離了小橋流水；漸漸地，我們?cè)僖餐坏铰浠ò鍢颍贿@里有勾心斗角的國(guó)家與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)；這里有為追逐利益的費(fèi)盡心思；這里流行起了所謂的“喪”文化。
我們居然感覺(jué)自己成了一座孤島。
可事實(shí)真的如此嗎？答案是否定的。
生活充滿(mǎn)著茍且，亦或有詩(shī)和未曾抵達(dá)的'遠(yuǎn)方。枯藤要繞著古樹(shù)攀長(zhǎng)，鯤鵬要絕云氣再背負(fù)青天御風(fēng)而行。沒(méi)有人是一座孤島，當(dāng)你在孤獨(dú)摧殘時(shí)，你要意識(shí)到自己是人類(lèi)，這里還有七十多億家人住在地球上。多么美妙。
看，孤島不孤，尋尋覓覓幾百萬(wàn)他會(huì)重新找到大陸。掛在海上的月亮并不是單純的思念，他在哀悼地球上每分每秒它失去的孩子。
不要問(wèn)大海上漂的喪鐘為誰(shuí)耳鳴，他就為不自信的你而敲響。
太陽(yáng)升起來(lái)了，而浪潮的洶涌，也是時(shí)候該謝幕了。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇8
我的家鄉(xiāng)，三面環(huán)山，一面靠海。從城市回到家鄉(xiāng)，需翻越重重高山，跨過(guò)條條大河。我又再一次來(lái)到家鄉(xiāng)，看著這裊裊炊煙，小小村落，腦海中憶起了自己的童年。
很小時(shí)就呆在這瓦片屋頂?shù)姆孔永铩Ｒ估镉挈c(diǎn)伴我入睡，清晨，陽(yáng)光讓我蘇醒；白天，陪我的便是外婆。自我有記憶起，每天最歡樂(lè)的事無(wú)非是跟外婆一起去干活。
說(shuō)是干活，其實(shí)分明是瞎鬧。每天都跟外婆來(lái)到地里。我那時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)干些壞事，譬如說(shuō)把外婆澆菜用的水往上拋，還假裝說(shuō)下雨了，水把我們都淋了，外婆也不責(zé)怪我。有一件事讓我印象特別深刻，那一次我?guī)屯馄虐尾荩菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)什么是什么，胡亂拔，外婆摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：傻孩子，你咋把咱們家的生菜拔了呢！我頓時(shí)臉紅了
她干完活了，我也玩累了，就靠在一棵大樹(shù)下休息，樹(shù)葉剪下斑駁的陽(yáng)光，落在我們身上。外婆常常給我講故事，有時(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著，便睡著了。樹(shù)蔭下很涼快，我躺在外婆溫暖的懷里，不冷不熱，是我最享受的時(shí)刻。休息完外婆繼續(xù)鋤草，種地，施肥，而我也不再添亂，而是在旁邊僅有的`一個(gè)秋千上玩耍，它只有兩根繩子和一塊木板，綁在粗壯的樹(shù)枝上，卻帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
現(xiàn)在，這里發(fā)生了很大的改變。那一片地變成了球場(chǎng)和廣場(chǎng)，秋千也由一個(gè)變成了三個(gè)并且沒(méi)有之前那么簡(jiǎn)陋。只有那一棵老樹(shù)，還靜靜地佇立在廣場(chǎng)一角。原來(lái)唯一一盞昏暗的路燈現(xiàn)在變得絢爛無(wú)比。我久久地看著這片區(qū)域，這真是我的家鄉(xiāng)嗎？在我離開(kāi)的六年究jing發(fā)生了什么？看著我的家鄉(xiāng)這幾年的發(fā)展，我的眼眶，不禁有了淚水。
看著揮舞的鋤頭變成了跳動(dòng)的籃球，人們耕種的身影變成了他們跳舞的姿態(tài)，我熱淚盈眶，又想拿著球快樂(lè)地奔跑，想再一次將我歡樂(lè)的笑聲置于我這長(zhǎng)久的歸宿里我親愛(ài)的家鄉(xiāng)啊，充滿(mǎn)了我的童年記憶！
以雜為話(huà)題的高考作文 篇9
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天優(yōu)美的旋律把我的思緒引進(jìn)了記憶中香花槐的身邊。那高大的香花槐便是我年少之時(shí)最好的玩伴。
身世
我兒時(shí)的香花槐生長(zhǎng)在一所破舊不堪的老房子旁邊，大人們都說(shuō)那香花槐是一九八幾年種下的，都已經(jīng)30多歲了。它高高大大，樹(shù)干要兩個(gè)小孩合圍才能抱過(guò)來(lái)，春天我們?cè)跇?shù)下享受它的花香與美麗，夏天我們?cè)谒?樹(shù)蔭下嬉戲玩耍。沒(méi)有多少大人去管理他，只有我們經(jīng)常給它澆水，讓它長(zhǎng)得更繁茂。
趣事
記得有一年的春天，我和幾個(gè)伙伴在樹(shù)下蕩秋千。忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)，把香花槐的花朵一朵朵吹落，那粉色的花朵，好似一個(gè)個(gè)小精靈在空中飄飄起舞，很美。而且，香花槐在春風(fēng)的幫助下，好像故意似的，把花弄到我們的身上，每個(gè)人頭上都有一兩朵花，我們互相看看對(duì)方都尷尬的笑了（因?yàn)槲覀兌际悄猩ＮL(fēng)拂過(guò)，香花槐的葉子沙沙作響，仿佛在笑我們可愛(ài)的樣子。
離別
香花槐死去，是在我七歲那年。夏天里的一天狂風(fēng)大作，大風(fēng)猛烈地?fù)u撼著每一棵樹(shù)，緊接著，電閃雷鳴，那閃電和雷聲，仿佛要把天撕破。透過(guò)窗戶(hù)，窗外一片雨幕。我不禁為香花槐擔(dān)心：它那么高大，不會(huì)被雷擊倒吧？帶著對(duì)香花槐地?fù)?dān)憂(yōu)，我整夜無(wú)法入眠。第二天早上，聽(tīng)到有人喊：不好啦！不好啦！香花槐被擊倒啦！我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，我猛地放下飯碗，跑到香花槐的旁邊，含著淚靜靜地看著這陪伴我的伙伴。突然有個(gè)大人說(shuō)：用它給這孩子們做個(gè)香花槐的小木劍，掛在脖子上吧。聽(tīng)說(shuō)被雷擊中的大樹(shù)會(huì)避邪呢，就讓它保佑孩子們的平安吧。如今那個(gè)香槐花的小木劍我一直珍藏著，因?yàn)槟强孟慊被ㄒ恢倍蓟钤谖倚闹小?/p>
香花槐已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但每每看到那用香花槐做的小木劍時(shí)，童年時(shí)那美好的回憶，不禁浮現(xiàn)在我的腦海里，思念香花槐。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇10
正月十六早晨烤雜病是我們農(nóng)村的一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)有極少的地區(qū)還保留著這個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，但是我家鄉(xiāng)還一直保留著。
正月十六當(dāng)天早晨，天還沒(méi)大亮，我本還想多睡會(huì)兒，可是媽媽就是早早的把我叫了起來(lái)，我極不情愿的起來(lái)了，嘴里嘟囔著：“干嘛，今天又沒(méi)有什么事，這么早把我叫起來(lái)。”“今天是正月十六，要烤雜病，你趕緊穿好衣服出去烤烤。”我心里想，烤“雜餅”。有吃的！我便趕緊的穿好了衣服，出去看看烤得是什么餅。
一出門(mén)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有一堆人圍在一起，我跑了過(guò)去，看見(jiàn)他們都在烤火取暖，前面就是一個(gè)大大的火堆，木棍木板……等好多能燒的舊東西，都扔了進(jìn)去，聽(tīng)說(shuō)是有辭舊迎新的意思。我頓時(shí)不高興了，餅?zāi)兀坎皇强尽半s餅”么？這時(shí)候媽媽也出來(lái)了。
我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽你騙我，不是烤雜餅么？”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“不是那個(gè)烤雜餅，而是烤雜病，咱們這正月十六早上都要烤雜病，烤烤不得病。”“哦，是這樣啊！”我恍然大悟。
我也一起跟著烤了起來(lái)，這一條巷子每家每戶(hù)門(mén)前都點(diǎn)著火堆，燃?xì)庑苄艽蠡穑净鸬娜硕夹θ轁M(mǎn)面，都談?wù)撝约旱拇汗?jié)，我還聽(tīng)見(jiàn)有人自言自語(yǔ)著說(shuō)：“烤烤手，活長(zhǎng)久；烤烤腿，活百歲；烤烤腰，重?fù)?dān)挑；烤烤腚，不得病；全身都烤，百病全了……”天漸漸亮了，也都必須要離去了，火都開(kāi)始熄滅了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁床欢嗫緯?huì)兒？”“烤雜病要在天亮之前進(jìn)行，否則就不靈驗(yàn)了。這就是為什么我早上早早叫你起床的原因了。”媽媽還對(duì)我說(shuō)：“還有“烤七堆火”的'習(xí)俗，烤雜病時(shí)每人要烤夠7把火，才可以烤走一年的雜病。七，既是“切”又是“祈”。切除病痛，祈盼人壽年豐。”
多么簡(jiǎn)單而又吉祥啊。大家嬉笑著烤了這家，再到那家去烤，直到烤遍全村的火堆。這，就是我們村的烤雜病。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇11
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這算不得起伏，如此平淡的一天，換了個(gè)場(chǎng)地，積極向上，運(yùn)動(dòng)激情，試圖侵蝕我陳腐的身體，我身體里還殘留著有些幽怨，我止不住的思考卻找不到答案，換個(gè)環(huán)境也好，回家也好，在這團(tuán)隊(duì)形式的集體活動(dòng)上，早晨公交車(chē)上被風(fēng)吹動(dòng)的每一根汗毛，輕輕的，柔柔的，抑或83路閉眼后躺的放蕩，我是否該學(xué)著把胡須再弄干凈點(diǎn)，再清爽點(diǎn)，像很久以前的自己那樣，融入群體。我對(duì)自己怎么選擇！稠愁，令人齒冷的巷子里，一只老鼠翻動(dòng)著垃圾堆里一個(gè)壞掉的音樂(lè)盒，一線(xiàn)藍(lán)黑的夜空，偏左的角落里，一雙爍目在顫抖。
胡亂的`說(shuō)得多了，很久沒(méi)這樣了，不免有些感慨，現(xiàn)實(shí)就是我看到了很多平時(shí)所不了解的角落。
第二天我任性的請(qǐng)了假，在寢室宅了一天，在這個(gè)大家都回去的暑假，即使被小小的寢室包裹著，也會(huì)感覺(jué)到空蕩蕩的，大學(xué)是很折磨人的，像我這種很早就習(xí)慣一個(gè)人的人被丟到人堆里面，對(duì)我說(shuō)你看著辦吧，我很拘謹(jǐn)，很謹(jǐn)慎，此刻卻很輕松，可以沒(méi)有茶沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有蛋糕，便覺(jué)得閑適不起來(lái)，和家里還是很有差距的。我一直不明白人為什么極力渲染所謂感情的特異性和重要性，就像愛(ài)情就是做作，親情就是無(wú)私，本是融入生活的東西，遠(yuǎn)沒(méi)有腦中勾勒的那么美好，更應(yīng)該是平淡，不引起注意的，被愛(ài)者的有恃無(wú)恐應(yīng)該被允許。我始終在對(duì)自己進(jìn)行催眠，我自己都想讓自己放棄那不該堅(jiān)持的愛(ài)情，我想我應(yīng)該很明確，卻佯裝痛苦來(lái)減輕自己的罪責(zé)，逃不掉的始終逃不掉，放掉不該的堅(jiān)持。
感情上要么輸?shù)勉皭潱蹿A得慘淡，風(fēng)流繁華落盡之后，我唯求靈魂的安定，最近纏繞著我每一寸皮囊的焦躁不安，剛巧退了去，然后留下空虛，我用力去呼吸，去掙扎，放不來(lái)，揪緊了我的心，我在生命旅途中不斷尋找，然后不斷丟棄，卻總是忘了回頭。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇12
生活像一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)，里面夾著我的喜怒哀樂(lè)，最讓我記憶猶新的，是那一個(gè)謊言。現(xiàn)在想起就像發(fā)生在昨天。
那是開(kāi)學(xué)后第二周的星期一。第一節(jié)課剛下課，尹爍之走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“邱雨桐，你們組誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)《班級(jí)公約》？”“我們組沒(méi)收黑面抄，單鴻宇沒(méi)有寫(xiě)作文。”我支支吾吾、閃爍其詞地回答道。尹爍之讓我把單鴻宇的名字寫(xiě)在了紙上之后，便走了。“怎么辦呢？身為組長(zhǎng)的我，《班級(jí)公約》沒(méi)有寫(xiě)呀。這下可完了！還好我機(jī)智，沒(méi)跟尹爍之說(shuō)，這樣還能逃過(guò)一劫。”之后我就沒(méi)多想，跟同學(xué)出去玩了。
上課后，沒(méi)想到陸老師給我們來(lái)了個(gè)下馬威：“如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，還不主動(dòng)告訴我的話(huà)，我要重重懲罰！”一聽(tīng)這話(huà)，我全身不禁一顫，手心直冒汗，心如小鹿“砰砰”亂闖，又似十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我的`大腦一片空白，我仿佛看見(jiàn)了我在陸老師的辦公室里，低垂著頭，被陸老師狠狠地批評(píng)著；我仿佛看到了老師讓我把家長(zhǎng)叫來(lái)，讓家長(zhǎng)一起批評(píng)我……想到這兒，我更是打了個(gè)哆嗦。但我轉(zhuǎn)念又想：我沒(méi)有抄《班級(jí)公約》的事情除了我以外，沒(méi)人知道，陸老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我不告訴老師不就好了嗎？想到這，我的心中又不由得一陣竊喜，我真是太聰明了！
下課后，我不知道怎么了，整個(gè)人就像丟了魂兒一樣蔫了，連看到我最好的朋友都心煩。我想看書(shū)，卻半天看不進(jìn)一個(gè)字；我想休息，然而滿(mǎn)腦子的都是謊言被拆穿的畫(huà)面。
最后我從書(shū)包里拿出黑面抄，寫(xiě)下了那五條班級(jí)公約。這樣懸在我心頭的那塊石頭總算落下來(lái)了，我的心情也慢慢地平靜下來(lái)。但是，整整一天，我一直開(kāi)心不起來(lái)，望著窗外的雨天，正如我此時(shí)的心情一般，灰沉沉的。
直到今天，我怎么也忘不了那一次撒謊的經(jīng)歷，每每想起，它都告誡我：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
以雜為話(huà)題的高考作文 篇13
宋代有位著名詩(shī)人，名叫范成大。有一年，他辭官隱居，回到故鄉(xiāng)石湖休養(yǎng)。
此時(shí)，已是初春，金燦燦的油菜花開(kāi)了。它們沐浴著陽(yáng)光，昂著頭，向人們微笑。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們跳起了舞，與水稻構(gòu)成了一幅鵝黃碧綠的畫(huà)面。
隨著公雞的一聲?shū)Q叫，范成大看到男人們拿著鋤頭，都出來(lái)干活了。他們有的鋤地，有的播種，十分忙碌，可他們的臉上都有幸福的微笑。“看來(lái)今年要有大豐收啰！陽(yáng)光這么好，今年的水稻一定很肥沃！”一個(gè)男人說(shuō)。中午，太陽(yáng)火辣辣地掛在空中，男人們流盡了汗水，可他們都毫不埋怨，全在埋頭苦干。范成大心里想：“今年一定要有大豐收，不然鄉(xiāng)親們的幸苦就白費(fèi)了！
女人們也不閑著，做完了家務(wù)還要織麻紡布，范成大每次休息時(shí)，都還聽(tīng)到“吱呀吱呀”的`聲音，到深夜才停下。
每個(gè)人都在辛勤地勞動(dòng)。可孩子就不同了，你看：
你去耕田，他則搶著去拿鋤頭，你去織布，他又理起麻線(xiàn)……
小孩子的生活很快樂(lè)，他們一個(gè)個(gè)都在茁壯成長(zhǎng)，但他們總和大人們爭(zhēng)著做事，也喜歡和大人們學(xué)做事。這一點(diǎn)，范成大就是摸不透呢
有一天，幾個(gè)小孩子看見(jiàn)爺爺種瓜，三五成群地跑過(guò)去吵嚷著和爺爺學(xué)種瓜。“爺爺，給我一個(gè)瓜種！”“爺爺，教我怎樣種瓜吧！”……無(wú)奈之下，爺爺只好教給了他們?cè)鯓臃N瓜。他們一個(gè)人拿著種子，一個(gè)人澆水，一個(gè)人填土，干的像模像樣。范成大情不自禁地走過(guò)去，問(wèn)其中的一個(gè)小孩：“小朋友，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)種瓜呢？”“因?yàn)榇笕藗兛偸菗屃宋覀兊幕睿覀儧](méi)事做，所以只好和爺爺學(xué)種瓜啦！”聽(tīng)到這里，范成大“撲哧”一聲笑了，對(duì)這天真的回答感到有趣，于是詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了四時(shí)田園雜興這首詩(shī)：
“晝出耘田夜績(jī)麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。”
夜晚，蟲(chóng)鳴停止了，人們也在這寧?kù)o的夜晚甜甜睡去……
以雜為話(huà)題的高考作文 篇14
總有人說(shuō)自己累，其實(shí)是他背負(fù)了太多，而所謂的背負(fù)，無(wú)非就是想得太多。我們總說(shuō)“要拿得起，放得下”，但是活到現(xiàn)在，感覺(jué)能拿的起放得下的好像只有筷子了。生活其實(shí)挺簡(jiǎn)單，一心向善，積極樂(lè)觀(guān)，用一種陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)世界。人生的煩惱就是12個(gè)字：放不下，想不開(kāi)，看不透，忘不了。有時(shí)，思想簡(jiǎn)單一點(diǎn)何嘗不是一種幸福，正所謂“難得糊涂”才是處世之道。
來(lái)到公大，在愛(ài)情故事方面，接觸的最多的就是“異地戀”。他們說(shuō)，異地戀是一種體驗(yàn)，更是一種考驗(yàn)。電話(huà)、qq和微信，成為了兩個(gè)人之間聯(lián)系的紐帶，沒(méi)有他（她）在你身邊，寂寞和猜疑成為了最大的敵人。能走到最后的畢竟還只是少數(shù)，因?yàn)椴皇撬腥硕寄苋淌艿牧恕皟傻胤志印钡男了帷５遣荒苷f(shuō)他們之間沒(méi)有愛(ài)情，只是有時(shí)候，距離，產(chǎn)生的不是美，而是愛(ài)情在現(xiàn)實(shí)面前的無(wú)奈。也要學(xué)會(huì)接受一種現(xiàn)實(shí)，有些人，出現(xiàn)在你的生命中，僅僅只為了陪你走過(guò)一段路。
現(xiàn)實(shí)向我們傳達(dá)了一種錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)：有什么都不要有事，沒(méi)什么都不要沒(méi)錢(qián)，動(dòng)什么都不要?jiǎng)忧椤Ｎ覍?duì)這句話(huà)嗤之以鼻，這是一種消極的避世心態(tài)。正所謂“無(wú)風(fēng)也起三尺浪，萬(wàn)貫難買(mǎi)一身康，真情難覓五情味，斬風(fēng)破浪看蒼茫”。淡然的面對(duì)生活，坦然的接受現(xiàn)實(shí)的骨感，理想最終會(huì)豐滿(mǎn)。
我們總在追尋一種孩童的純真，卻不得不披上現(xiàn)實(shí)的偽裝；回憶著童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻不得不接受社會(huì)的打量。慢慢的'長(zhǎng)大卻學(xué)會(huì)了沉默，懂得多了反而不快樂(lè)了。小時(shí)候，我們哭著哭著，就笑了；現(xiàn)在，卻是笑著笑著，就哭了。小時(shí)候，一顆糖果，就會(huì)得到最純潔的友誼；現(xiàn)在，明明不是陌生人，反而裝的比陌生人還陌生。我們明明知道過(guò)去的不可改變，卻總是沉浸在過(guò)去無(wú)法自拔，拿著過(guò)去的記憶，折磨著現(xiàn)在的自己。我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)一聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)越來(lái)越不會(huì)愛(ài)自己。我們需要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，因?yàn)槌俗约海�有誰(shuí)能比你更了解你？
以雜為話(huà)題的高考作文 篇15
大家看到這個(gè)題目都會(huì)有一絲疑惑，什么叫帶上“雜”出發(fā)呢？我所說(shuō)的“雜”不是指心中的雜念，或者給人很混亂的感覺(jué)。我的意思是每個(gè)人都應(yīng)該有一些才能、會(huì)一些才藝，正所謂技多不壓身的道理。雜也可以雜的有序雜而不亂。
生活中處處用到雜，我們現(xiàn)在生活的城市中，有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)外國(guó)友人，這叫做雜；當(dāng)我們用心解題時(shí)，當(dāng)把題目解出來(lái)，回頭看看解題步驟的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己用了好多知識(shí)點(diǎn)，這也是一種雜；當(dāng)我們想說(shuō)一個(gè)人的品質(zhì)也可以用到雜……這就是雜。以前我們只是局限于雜的貶義詞性。但是現(xiàn)在我又了解到了褒義的詞性。
所謂帶著雜出發(fā)，也能走向成功。大家也許會(huì)知道玖月奇跡這個(gè)組合吧？這個(gè)組合中的王小瑋會(huì)彈奏雙排鍵，而且銜接也是非常的完美，由于這一點(diǎn)非常過(guò)人的特色，使玖月奇跡在2008年星光大道上一躍成為冠軍。可以說(shuō)王小瑋的才藝很雜，如果說(shuō)她不會(huì)雙排鍵，也不會(huì)有今天的玖月奇跡，也不會(huì)有今天的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。這就是雜的特色。
QQ大家也并不陌生，開(kāi)始QQ就是一個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司，后來(lái)，騰訊的發(fā)展越來(lái)越好了，老板馬化騰看見(jiàn)的QQ的未來(lái)，進(jìn)而推出了QQ游戲、QQ音樂(lè)、QQ播放器等軟件，讓用戶(hù)覺(jué)得是一個(gè)一體化的服務(wù)。
設(shè)想一下，如果當(dāng)時(shí)騰訊的老板沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)時(shí)機(jī)，或者不敢嘗試這個(gè)擴(kuò)大功能，今天騰訊企業(yè)還能這么輝煌，這么有實(shí)力了嗎？所以這就是雜。這就是雜的特色。
其實(shí)你的身邊就有許多“雜”，中國(guó)的一些文化就是雜，因?yàn)樗×送鈬?guó)文化的精髓，把文化融匯貫通起來(lái)。這就是雜，這就是雜的特色。
這就是帶著雜的成功你了解了嗎？你懂得如何實(shí)踐了嗎？其實(shí)在你的`身邊有許多這樣的例子，只不過(guò)是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，每個(gè)人的身上都有自已的天賦，每個(gè)人都有屬于你自己的那一份雜，只要你努力尋找屬于你自己的那一份雜，帶著你的雜出發(fā)，相信你終將會(huì)成功。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇16
“五月五，是端午。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”一年一度的端午節(jié)又到了。
每年農(nóng)歷的5月5日我們都會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾葉、帶香囊。每逢過(guò)端午節(jié)，人們都會(huì)把房子打掃的干干凈凈，在廚房里灑上雄黃水，用來(lái)殺死毒蟲(chóng)或防止毒蟲(chóng)滋生。插上艾葉和配帶香囊也有滅蟲(chóng)驅(qū)鬼的說(shuō)法，以艾葉“懸于戶(hù)上，可攘毒氣。”
端午節(jié)是有很多講究的。包粽子，粽葉有要求，新鮮的蘆葦葉，碧綠碧綠的，或者是槲葉，散發(fā)著淡淡的清香。端午節(jié)的前一天下午一切原料準(zhǔn)備到位，潔白的糯米浸泡在清水里，飽滿(mǎn)的蜜棗，花生仁，葡萄干，都早已泡好，勤勞的`女主人用靈巧的雙手左折右疊，再用絲線(xiàn)層層纏繞，一個(gè)精致的粽子便誕生了。煮粽子不能心急，小火慢慢煮，老年人愛(ài)用火爐，前一天晚上把粽子放在爐子上，能燜整整一個(gè)晚上。第二天孩子們一起床，揭開(kāi)鍋，就是熱騰騰的粽子，屋子里，院子里頓時(shí)都彌漫著蘆葦葉和粽子的香氣。除了吃粽子，還要吃煮熟的大蒜，雞蛋。這幾種食物放在一起，即使不吃只看看就是享受了，扁圓的白玉般的大蒜，橢圓的雞蛋，碧綠的不規(guī)則形狀的粽子，從顏色的搭配到形狀的組合，都煞是好看。
傳說(shuō)，端午節(jié)是紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)大詩(shī)人屈原的日子。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，那時(shí)屈原22歲就當(dāng)了大夫，在楚懷王面前，楚懷王非常信任他。不久，楚國(guó)的大奸臣看屈原不順眼，于是就不斷的在楚懷王面前說(shuō)屈原的壞話(huà)，楚懷王聽(tīng)了讒言，不再相信屈原了。過(guò)了幾天秦國(guó)的人把楚懷王騙走后，把他軟禁在那里，沒(méi)多久，他就死了。楚懷王死后，他的兒子繼成了王位稱(chēng)為楚襄王，楚襄王就把屈原趕到江南地區(qū)，當(dāng)時(shí)他懷著悲痛的心情寫(xiě)下了《天問(wèn)》、《九章》、《離騷》這三首詩(shī)，寫(xiě)完后就跳入了汨羅江。相傳龍舟競(jìng)渡是為了拯救投汨羅江而死的愛(ài)國(guó)大詩(shī)人屈原，把粽子投入江河是為了讓魚(yú)蝦蛟蟹吃飽了，不再去吃屈原的尸體。
愛(ài)上端午節(jié)吧，因?yàn)樗且粋�(gè)充滿(mǎn)著神秘，充滿(mǎn)著色彩，充滿(mǎn)著傳奇的日子。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇17
坐在第一組第一排，每日的必修課就是開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，有時(shí)還有一點(diǎn)厭煩感。然而，今天的思維居然總是圍著門(mén)轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)古時(shí)代的人們是不需要門(mén)的，他們赤裸著身體，赤裸著生活，也赤裸著思想；赤裸裸的他們有一種現(xiàn)代人沒(méi)有的純真。后來(lái)，為了預(yù)防野獸侵襲、風(fēng)沙等，有了門(mén)，從此，<<辭海>>里多了兩個(gè)詞，屋內(nèi)和屋外。不在屋內(nèi)，必在屋外。記得在電視上看古代戰(zhàn)爭(zhēng)片，給我映象最深的就是攻城，攻城的軍隊(duì)都習(xí)慣用粗壯的木頭撞擊鐵門(mén)，然后，門(mén)碎，稱(chēng)陷。倘若遇見(jiàn)如劉邦一樣的明君，來(lái)個(gè)約法三章，老百姓們繼續(xù)安居樂(lè)業(yè)。如果遇見(jiàn)像項(xiàng)羽一樣的暴君，城市的輝煌便付之東流，老百姓們也不會(huì)好過(guò)，項(xiàng)羽大燒阿房宮就是最好的例子。
中國(guó)是一個(gè)用門(mén)與窗圍成的國(guó)家，中國(guó)的門(mén)大可到長(zhǎng)城，小則到柴門(mén)。春秋戰(zhàn)國(guó)，長(zhǎng)城成了最好的一道防御門(mén)，后來(lái)秦把長(zhǎng)城連在了一起，勞命傷財(cái)，于是就有了孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō)；后來(lái)的漢、明都有修過(guò)長(zhǎng)城，可后來(lái)的清，卻成了唯一一個(gè)不修長(zhǎng)城的朝代。如果僅僅是不修長(zhǎng)城也罷了，可清犯了一個(gè)更愚蠢的錯(cuò)誤：實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。閉關(guān)鎖國(guó)，使得中國(guó)成了井底之蛙！1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，林則徐、關(guān)天培浴血奮戰(zhàn)，卻阻止不了中國(guó)的衰敗，后來(lái)后來(lái)我還要說(shuō)什么呢？中國(guó)的腥風(fēng)血史使我不忍再言，單在武昌起義的炮火中，那扇銹跡斑斑的`鐵門(mén)，碎了！
經(jīng)過(guò)幾世紀(jì)的奮斗，中國(guó)人明白，要想富強(qiáng)，必須得打開(kāi)國(guó)門(mén)！上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，門(mén)還開(kāi)著，一絲風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)冷，不自主的上前關(guān)上。門(mén)，我們每天都進(jìn)進(jìn)出出，有時(shí)我們?nèi)氩涣碎T(mén)，有時(shí)我們出不了門(mén)，有時(shí)我們摸著門(mén)的邊，卻進(jìn)不去，我們總是懷著希望開(kāi)門(mén)，至于怎樣的心情關(guān)門(mén)只有我們自己清楚。決定一扇門(mén)的開(kāi)關(guān)其實(shí)在于我們自己，該開(kāi)時(shí)，要堅(jiān)決果斷，該關(guān)時(shí)，不要猶猶豫豫。門(mén)外站著位遲到者，我輕輕地上前開(kāi)門(mén)，又輕輕地關(guān)上。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇18
這么快，這么快，我就初二了。而且我已經(jīng)度過(guò)了初二的第一學(xué)期。現(xiàn)在回想著在初中度過(guò)的這一年半，歡樂(lè)確實(shí)挺多，也許因?yàn)殚L(zhǎng)大了吧，疑惑與對(duì)某些事的反感同樣挺多。
應(yīng)元（我所讀的學(xué)校）是廣州市前五所名校之一，不用說(shuō)，里面的同學(xué)個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，小學(xué)里的尖子生。而我們班呢，初一開(kāi)始就是全級(jí)成績(jī)最好的一個(gè)班。我也問(wèn)過(guò)很多人，我們班難道是重點(diǎn)班？很巧的是，我問(wèn)的'每個(gè)人都搖搖頭否認(rèn)了。現(xiàn)在想想，我們班和另一個(gè)班的科任老師全是一樣的，我們班卻比他們班厲害得多（偷笑中）！也許，是班里的同學(xué)都很刻苦吧。
然后我想到了我自己。嘿嘿，我這根本就不叫做學(xué)習(xí)啊~手機(jī)玩得很high，聽(tīng)歌聽(tīng)得很high，玩也玩得很瘋。可是我一直想不明白，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算個(gè)中上？
媽媽說(shuō)，也許是我小學(xué)是打下的基礎(chǔ)較好，到了初中也就不太吃力。當(dāng)然，以上我所說(shuō)的都是語(yǔ)數(shù)英這三科！其他嘛，政史地生，其實(shí)我都不咋滴的。所以在這里我想給還在讀小學(xué)的朋友們一個(gè)提醒，要是你現(xiàn)在的成績(jī)還不錯(cuò)，那么繼續(xù)保持下去，不要太緊張，初一內(nèi)容挺簡(jiǎn)單，你只要在暑假時(shí)預(yù)習(xí)史地政生就好啦~小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)，真的很重要哇！！
不想說(shuō)學(xué)習(xí)了。
再來(lái)談?wù)勅穗H交往與人緣關(guān)系，我現(xiàn)在還算不錯(cuò)，在班里不太愛(ài)出風(fēng)頭，但是因?yàn)樾愿癖容^好，朋友還挺多。可是我總會(huì)有個(gè)疑惑，為什么在初中，有時(shí)候我跟朋友說(shuō)了一句話(huà)，她卻不理我呢？就是好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子。在小學(xué)，從來(lái)沒(méi)這種事的。無(wú)論是誰(shuí)，我發(fā)現(xiàn)他們都會(huì)這樣子。
嗯，無(wú)論你現(xiàn)在在小學(xué)人際關(guān)系多么好，到了初中仍然是個(gè)未知數(shù)，我只想提個(gè)小小的建議，你一定要在新班級(jí)里活潑一點(diǎn)，才會(huì)交到多點(diǎn)的朋友！同學(xué)們通常都不會(huì)因?yàn)槟愕耐饷捕懦饽悖悄阋惶鞄拙湓?huà)也不說(shuō)，那就不一定了噢！
對(duì)初中的雜想還有很多，下次再分享啦。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇19
高三，悄無(wú)聲息的到來(lái)，順其自然的到來(lái)，不可避免的到來(lái)，無(wú)可奈何的到來(lái)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，高三，來(lái)了；我，來(lái)了。
一直認(rèn)為高三或許會(huì)很特別，會(huì)很與眾不同。但現(xiàn)在看來(lái)，也沒(méi)有什么特殊的，只不過(guò)是上課的時(shí)間多了，休息的時(shí)間少了；待做的題多了，想要的.活動(dòng)少了；緊迫感多了，悠閑感少了，也就是僅此而已么？老班說(shuō)，是的，僅此而已。
哈，哈，哈，天大的笑話(huà)，這樣還叫僅此而已。那么我真不敢想象不“僅此而已”還會(huì)怎樣呀？也不看看除了這些以外我們還剩下什么？喜愛(ài)的籃球，已經(jīng)置于塵埃之中；需要的睡眠，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)的被壓縮。如果說(shuō)一個(gè)高三學(xué)生睡7個(gè)小時(shí)，那么他太幸運(yùn)了；睡6個(gè)小時(shí)，應(yīng)該知足了；睡5個(gè)小時(shí)，彼此彼此；4個(gè)小時(shí)，老師眼中的正常。我們還有什么？答案是學(xué)習(xí)，高三，除此之外，我們什么都沒(méi)有了。我不想說(shuō)這是悲哀，只是認(rèn)為這是無(wú)可奈何，是迫不得已，是大勢(shì)所趨。無(wú)奈，無(wú)奈呀。
有時(shí)候有些事，不是我們放棄所有，而是我們無(wú)法擁有。而高三或許就是這樣一段特殊時(shí)期吧，躲不開(kāi)，逃不掉。我很想拯救我的高三，可是，我能拿什么拯救它呀？沒(méi)有答案。
說(shuō)起來(lái)也很有意思，這篇文章前后部分間隔了一周多時(shí)間，除了時(shí)間少?zèng)]空寫(xiě)的因素之外，主要是因?yàn)槲颐看翁峁P時(shí)都“相顧無(wú)言”。我不知道該用怎樣的文字來(lái)描繪我對(duì)高三的種種感想，也不知道該怎樣評(píng)價(jià)高三。所以，最后，還是無(wú)言。
發(fā)泄也發(fā)泄了批評(píng)也批評(píng)了。生活在繼續(xù)，所以高三也的繼續(xù)，無(wú)法改變。有一句話(huà)說(shuō)“改變能改變的，面對(duì)不能改變的“，也只能如此了。
最后，寫(xiě)一些話(huà)鼓勵(lì)一下自己以及同自己一樣的高三學(xué)子：
高三，如果不完美，只因?yàn)槟阕龅牟粔蚝谩?/p>
高三，如果不如意，只因?yàn)槟闫綍r(shí)太得意。
高三，如果被嘲笑，只因?yàn)槟阍?jīng)在虛度。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇20
早上照鏡子，發(fā)現(xiàn)了鬢角有兩根白發(fā)。猶疑了一下，還是將它們一一拔去。
只是心態(tài)平靜得如杯中的水，看著鏡中不再光潔的面容，眉梢眼角已有了歲月的紋路。
時(shí)光的流逝帶走了青春的年華，也洗去了青澀的懵懂與羞澀，眉宇之間，是一種淡淡的自信與寧?kù)o。
是的，歲月讓女人失卻的美麗的容顏，收獲的是從容淡定的心態(tài)。
世事變幻，人情冷暖，經(jīng)歷了人生的風(fēng)雨，品味了生活的酸甜，紅塵之間的恩怨已成舊事，也厭倦了人與人之間的攀比與爭(zhēng)斗，但卻更加明白，生活在這個(gè)世界一天，你就無(wú)法逃避那些紛繁世事。快樂(lè)是要靠自己去找尋的，只有擁有一顆平常心，才可以解開(kāi)束縛你的枷鎖，放下你該放下的東西，放飛你自己。
曾經(jīng)為了一個(gè)答案冥思苦想，曾經(jīng)為了一個(gè)結(jié)果殫精竭慮，結(jié)果往往錯(cuò)過(guò)了生命中擦肩而過(guò)的幸福，錯(cuò)過(guò)了本該倍加珍惜的真情。
歲月讓人頓悟，人生苦短，快樂(lè)就是靠你每天發(fā)現(xiàn)并去挖掘，看似不起眼，串起來(lái)的，就是幸福！而你發(fā)現(xiàn)并挖掘的過(guò)程，會(huì)豐富你的人生，愉悅你的心情，讓自己活在希望與享受之中。
幸福是一種心境，有時(shí)和豐裕的物質(zhì)無(wú)關(guān)。
苦悶與煩惱往往是因?yàn)橛啵拖褚粋�(gè)守財(cái)奴，擁有再多的錢(qián)財(cái)他也不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗倝?mèng)想得到那沒(méi)有到手的財(cái)富，而他自己失去的卻是無(wú)價(jià)的親情、愛(ài)情與友情。
所以，只有丟掉無(wú)休止的欲望，珍視自己的擁有，才可以體會(huì)到做一個(gè)快樂(lè)的人的'樂(lè)趣。
做一個(gè)善待自己的女人吧，從今天開(kāi)始，為自己減壓，寵愛(ài)自己，把握現(xiàn)在，享受生活！
很喜歡舒婷的這句話(huà)：
“無(wú)論在她養(yǎng)尊處優(yōu)的豆蔻年華抑或是艱難困苦的抗戰(zhàn)時(shí)期，她都綻放著最淳樸最率真的笑容，一覽無(wú)余地袒露潔白無(wú)垢的心地，恬淡內(nèi)斂的聰慧，以及寵辱不驚的閱世方寸”。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇21
坐在第一組第一排，每日的必修課就是開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，有時(shí)還有一點(diǎn)厭煩感。然而，今天的思維居然總是圍著門(mén)轉(zhuǎn)。
遠(yuǎn)古時(shí)代的人們是不需要門(mén)的，他們鴨子著身體，鴨子著生活，也鴨子著思想；鴨子裸的他們有一種現(xiàn)代人沒(méi)有的純真。
后來(lái)，為了預(yù)防野獸侵襲、風(fēng)沙等，有了門(mén)。從此，辭海里多了兩個(gè)詞，屋內(nèi)和屋外。不在屋內(nèi)，必在屋外。
記得在電視上看古代戰(zhàn)爭(zhēng)片，給我映象最深的就是攻城，攻城的軍隊(duì)都習(xí)慣用粗壯的木頭撞擊鐵門(mén)，然后，門(mén)碎，稱(chēng)陷。倘若遇見(jiàn)如劉邦一樣的明君，來(lái)個(gè)約法三章，老百姓們繼續(xù)安居樂(lè)業(yè)。但如果遇見(jiàn)像項(xiàng)羽一樣的暴君，城市的輝煌便付之東流，老百姓們也不會(huì)好過(guò)，項(xiàng)羽大燒阿房宮就是最好的例子。
中國(guó)是一個(gè)用門(mén)與窗圍成的.國(guó)家，中國(guó)的門(mén)大可到長(zhǎng)城，小則到柴門(mén)。春秋戰(zhàn)國(guó)，長(zhǎng)城成了最好的一道防御門(mén)，后來(lái)秦把長(zhǎng)城連在了一起，勞命傷財(cái)，于是就有了孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō)；后來(lái)的漢、明都有修過(guò)長(zhǎng)城，可后來(lái)的清，卻成了唯一一個(gè)不修長(zhǎng)城的朝代。
如果僅僅是不修長(zhǎng)城也罷了，可清犯了一個(gè)更愚蠢的錯(cuò)誤：實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。閉關(guān)鎖國(guó)，使得中國(guó)成了井底之蛙！
1840年6月，鴨子戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，林則徐、關(guān)天培浴血奮戰(zhàn)，卻阻止不了中國(guó)的衰敗，后來(lái)后來(lái)我還要說(shuō)什么呢？中國(guó)的腥風(fēng)血史使我不忍再言，單在武昌起義的炮火中，那扇銹跡斑斑的鐵門(mén)，碎了！
經(jīng)過(guò)幾世紀(jì)的奮斗，中國(guó)人明白，要想富強(qiáng)，必須得打開(kāi)國(guó)門(mén)！
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，門(mén)還開(kāi)著，一絲風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)冷，不自主的上前關(guān)上。
門(mén)，我們每天都進(jìn)進(jìn)出出，有時(shí)我們?nèi)氩涣碎T(mén)，有時(shí)我們出不了門(mén)，有時(shí)我們摸著門(mén)的邊，卻進(jìn)不去，我們總是懷著希望開(kāi)門(mén)，至于怎樣的心情關(guān)門(mén)只有我們自己清楚。決定一扇門(mén)的開(kāi)關(guān)其實(shí)在于我們自己，該開(kāi)時(shí)，要堅(jiān)決果斷，該關(guān)時(shí)，不要猶猶豫豫。
門(mén)外站著位遲到者，我輕輕地上前開(kāi)門(mén)，又輕輕地關(guān)上。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇22
滴答記憶中總是有很多的豆豆，但是我印象最深刻的是奶奶的雜味豆。
記憶中奶奶的豆豆是苦澀的，痛苦了三年的爺爺突然去世了，年幼無(wú)知的我心里很清楚：爺爺癱瘓了三年也折磨了奶奶三年，記得那時(shí)候奶奶經(jīng)常念叨著：怎么不讓他解脫啊！現(xiàn)在爺爺終于解脫了，他脫離了病魔，去往了幸福的天堂。可是我不明白奶奶為什么不開(kāi)心呢？爺爺出殯那天奶奶緊緊的抓住爺爺?shù)氖植环潘盒牧逊蔚目蘼曉陟`堂里久久回蕩，幾乎快要暈過(guò)去，幾個(gè)嬸嬸上前去好不容易才把奶奶拉到一旁。相續(xù)以后的日子里，我總能看見(jiàn)奶奶抱著爺爺?shù)恼掌贿厯崦贿吢錅I，我知道那淚是苦澀的。
記憶中奶奶的豆豆是心酸的。家里本來(lái)就不富裕，所以爸爸叔叔們不得不出去打拼，從小就失去媽媽的我和叔叔家的兩個(gè)孩子就托付給了奶奶。奶奶天天為我們操碎了心，省吃?xún)�用的供我們上學(xué)，她天天早出晚歸，白天干農(nóng)活，晚上還要為我們補(bǔ)衣服蓋被子。她總是把好吃的留給我們，自己從不舍得吃一口，有一次我們幾個(gè)考試要用錢(qián)，一時(shí)之間奶奶湊不到那么多錢(qián)，本來(lái)平時(shí)家里的生計(jì)就很吃緊，奶奶一時(shí)不知怎么辦。夜晚我們看見(jiàn)奶奶拿出了爺爺留給她的婚戒第二天中午我們回來(lái)后奶奶把錢(qián)給了我們，她看到我們開(kāi)心的樣子又流下了淚水，我從內(nèi)心深處感受到了奶奶的辛酸。
記憶中奶奶的豆豆是甜甜的。記得那個(gè)雨夜，淅淅瀝瀝的大雨傾盆而注，白天有點(diǎn)不舒服的我，竟然發(fā)燒了，奶奶著急的'在家里翻找退燒藥，可是卻怎么都找不到。奶奶看著我越發(fā)的嚴(yán)重，她立刻拿了件衣服披在我身上，抱著我去找村醫(yī)。在奶奶顛簸的懷里，我迷迷糊糊的聽(tīng)到奶奶氣喘吁吁的喘氣聲，不知不覺(jué)滴答夾雜著雨水的眼淚滴到了我的臉頰，慢慢的順滑到我的嘴角，我第一次覺(jué)得奶奶的眼淚是甜甜的。因?yàn)槟抢锩鎶A雜著奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，所以那是甜甜的幸福。
奶奶的豆豆像一片無(wú)邊無(wú)際的豆田，金黃的豆豆里夾雜著各種奇特的味道！
以雜為話(huà)題的高考作文 篇23
溫暖的日子里，詩(shī)人獨(dú)自漫步在雞犬相聞的田間，感受田園生活。小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛著，魚(yú)兒在水里歡快地游著，青蛙放聲歌唱，柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)……
在白天，走在路上就能聽(tīng)到鋤頭正在敲打的聲音“咚咚咚，砰砰砰……”聞聲一看，原來(lái)是許多人在田地里干活，他們皮膚黝黑，在陽(yáng)光的照耀下賣(mài)力地干著活，在田地里的，有拔草的，有松土的，還不時(shí)看到有水牛的身影在田里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。天氣雖然不熱，但是在工作的人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，汗如雨下，不時(shí)還會(huì)有豆子大的汗水往下滴著，濕潤(rùn)了一塊又一塊的泥土。
一轉(zhuǎn)身，就看到了婦女們?cè)谧约杭覄趧?dòng)的.身影，她們一會(huì)兒打掃衛(wèi)生，一會(huì)兒照顧小孩子，一會(huì)兒又采桑麻紡織衣服，一會(huì)兒又在廚房里燒飯做菜，時(shí)時(shí)刻刻都在勞動(dòng)著。
換個(gè)角度，好多小朋友都在地上趴著，不知在干什，走近一看，噢！他們?cè)瓉?lái)在學(xué)種瓜呢！他們拿著小鋤頭，在地上挖出了一個(gè)個(gè)小洞洞，還不時(shí)把泥土潑起，讓人睜開(kāi)眼睛，喊著：“下泥土雨啦！下泥土雨啦！”叫完之后，迅速把種子埋進(jìn)去，又迅速把洞洞填滿(mǎn)，忙的不亦樂(lè)乎。又看見(jiàn)有些小孩在放風(fēng)箏，他們邊跑邊笑著，一不小心摔倒，又迅速爬起，繼續(xù)奔跑。
天色漸漸黑了，大家還是賣(mài)力地干著活。晚霞出來(lái)了，勞動(dòng)的男人們也該回家了，他們從田地里起來(lái)，拍拍身上沾著的泥土，走回了各自的家。小朋友們也肚子餓了，馬上放下了手中正在干的事情，爭(zhēng)先恐后地跑回了家。吃飯時(shí)，小朋友們爭(zhēng)先恐后地講了一天當(dāng)中的奇聞異事。
夜?jié)u漸深了，只有婦女們還在那里勞動(dòng)，她們不顧自己的勞倦，在那里織布制衣，一直到很晚。
看到了這么一幕，詩(shī)人的靈感隨之而來(lái)，一首詩(shī)脫口而出：“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”
田園生活多美好。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇24
初夏時(shí)期，炎熱的太陽(yáng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸谔焐稀０滋欤瑥?qiáng)壯而精力充沛的男人們?cè)趯掗煹奶锏乩铮弥畨兀持z頭，圍著毛巾，戴著草帽，來(lái)到田地的里面去干活。男人們拿著鋤頭，把腰彎下去，吃力地、重重地鋤下去，可是他們一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得辛苦，因?yàn)椋麄兿肫鹑ツ晔斋@的喜悅和歡樂(lè)。到了夜晚，夜深人靜，男人們都呼呼大睡了，可是，女人們可沒(méi)有閑著，她們把麻纖維和椅子、油燈放到院子里。女人們?cè)诤雒骱霭档挠蜔粝掳崖槔w維劈開(kāi)，然后再用由細(xì)嫩而變成粗糙的手小心翼翼地搓著麻纖維，再把這搓成了一根根線(xiàn)的麻纖維織成布。
雖然小孩子還不理解參加耕田和織布的農(nóng)活，但是他們看見(jiàn)大人們一天到晚忙乎著也吵著要學(xué)種瓜呢！瞧，一大早，小紅和幾個(gè)形影不離的好朋友：大剛、小堅(jiān)、懂懂。他們都帶好農(nóng)具和種子在村口集合呢。小紅帶種子，大剛帶水桶，小堅(jiān)帶肥料，懂懂帶了鋤頭呢！小紅說(shuō)：“我們開(kāi)始找一個(gè)地方種瓜吧！”“好”大家異口同聲。這時(shí)，小紅找到了一個(gè)桑樹(shù)的樹(shù)蔭下，這里種瓜正好呢，茂密的樹(shù)陰下可以不被火熱的陽(yáng)光照，而且這里的泥土肥沃又很松軟。小紅滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)：“好，那我們就到桑樹(shù)的樹(shù)蔭下種圓咕嚕咚的瓜吧！”一聲令下，好朋友就開(kāi)始了種冬瓜行動(dòng)。懂懂先把鋤頭在土地上挖幾個(gè)坑，然后小紅把種子放在洞里。大剛再把裝滿(mǎn)了水的水桶把每一個(gè)坑倒了一點(diǎn)水，接著把肥料讓小堅(jiān)一點(diǎn)點(diǎn)地放進(jìn)去，最后，他們用小手把泥土為種子蓋好。“終于完成啦！”懂懂興高采烈地說(shuō)。大家也歡呼著：“到了秋天，我們一定會(huì)收獲到勞動(dòng)的果實(shí)。”大剛接著說(shuō)：“只要我們天天去澆水呢！”“對(duì)！”小堅(jiān)說(shuō)，“我們一定要天天來(lái)關(guān)心身邊的種子。”
這種熱火朝天的`勞動(dòng)景象，被范成大看見(jiàn)了，于是，他感嘆農(nóng)村繁忙季節(jié)的勞動(dòng)場(chǎng)面，贊嘆大人們的勤勞能干和孩子的天真可愛(ài)，不禁詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)下了《四時(shí)田園雜興》這首詩(shī)：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耘織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇25
生活像一杯酒，飽含著人生的酸甜苦辣；生活像一首歌，吟唱著人生的悲喜交加我的暑假生活又何嘗不是如此，五味雜陳中夾雜著喜憂(yōu)苦樂(lè)。
酸
暑假一開(kāi)始，作業(yè)就像泰山壓頂一樣壓到我的身上，我有些抗拒，但媽媽一碗又一碗的心靈雞湯把我灌得暈頭轉(zhuǎn)向，我無(wú)可奈何，只有點(diǎn)頭答應(yīng)的份。雖然每天要面對(duì)一堆酸澀的作業(yè)，但完成作業(yè)后的感覺(jué)還是挺爽的，這真是個(gè)酸爽的暑假啊！
甜
喝足了醋，總也得給我點(diǎn)小糖果獎(jiǎng)勵(lì)吧，這個(gè)時(shí)候算是整個(gè)暑假讓我開(kāi)心也讓我期盼的.最甜一刻了！每次完成任務(wù)后，媽媽會(huì)陪我玩，要么在家玩小游戲，要么帶我出去頎美景、享美食，或者答應(yīng)我約上小伙伴一起游山玩水、打球蹦床，那簡(jiǎn)直就是甜到飛起的感覺(jué)！
苦
說(shuō)到苦，你是不是馬上就會(huì)聯(lián)想到苦瓜？對(duì)了，我的暑假生活就像吃了苦瓜一樣讓人緊皺眉頭，直吐舌頭，那就是媽媽每天讓我跳500個(gè)繩的苦差使。記得有一次，我跳繩，媽媽幫我數(shù)數(shù)，說(shuō)好每跳一百下媽媽會(huì)提醒我一次，可是，直到跳完400下后，一直沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的提示，我跳啊跳，已經(jīng)累到不行，但還是咬著牙繼續(xù)跳著。我問(wèn)媽媽跳到多少了，媽媽就是不吱聲，實(shí)在撐不住，我停了下來(lái)，這時(shí)媽媽邊拍手邊笑咪咪地說(shuō)，恭喜你，一口氣跳了685下，我兩腿一軟，癱坐在地上。寶寶心里的苦你能體會(huì)嗎，我太難了！
辣
夏天的日子也少不了辣，火辣辣的太陽(yáng)，熱辣辣的生活，簡(jiǎn)直就是生活在水深火熱之中，兩周的少年宮上課讓我著實(shí)體驗(yàn)了一把。每天頭頂烈日，擠身公交，大汗淋漓，熱得跟狗似的，上完課回家還得趁熱打鐵繼續(xù)練習(xí)毛筆。這已經(jīng)不是一個(gè)辣字能形容的，是辣爆了！
一轉(zhuǎn)眼，咸咸的汗水和淚水編織成的暑假生活也快要?jiǎng)澤暇涮?hào)，酸甜苦辣咸，雖然五味雜陳，難以言表，但這也是暑假生活不可或缺的一味調(diào)味劑。苦中帶樂(lè)，我喜歡！
以雜為話(huà)題的高考作文 篇26
“菩提本無(wú)樹(shù)，寧?kù)o亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。”禪師的敦敦教誨啟迪著我們——不要為外物所累。
金錢(qián)、權(quán)勢(shì)，物欲橫流的社會(huì)中每個(gè)人都是枚棋子，受著利益的支配，在疆場(chǎng)上奮力拼殺。殊不知，這疆場(chǎng)上的雜塵已蒙住了自己原本清亮的雙眼。我們已經(jīng)無(wú)法用雙眼傳遞內(nèi)心的歡樂(lè)、悲傷，我們不再是自己，而是一個(gè)任人擺布的木偶。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”當(dāng)今社會(huì)，有誰(shuí)能如陶潛般不為五斗米折腰，于廬山之下呼吸自然之美嗎？美國(guó)深泉學(xué)院是一所旨在培育這樣人才的大學(xué)。每年在全球僅招生5人的這所學(xué)院，深居于美國(guó)西部杳無(wú)人煙之境。沒(méi)有現(xiàn)代設(shè)備、沒(méi)有龐大師生規(guī)模，有的僅是幾處村舍。學(xué)院希望以來(lái)自自然的'絕美呼喚，喚醒人們內(nèi)心潛藏的愛(ài)與真意。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”當(dāng)每個(gè)人都如鼴鼠般囤積著資本時(shí)，有誰(shuí)會(huì)愿意像龔自珍般無(wú)私奉獻(xiàn)？近日，馮驥才拿出珍藏多年的大批畫(huà)作和書(shū)籍，無(wú)償捐獻(xiàn)給臺(tái)灣故宮博物館。因?yàn)樗溃淌刭Y本的守財(cái)奴，只能抱著冷鐵走入自崛的墳?zāi)埂Ｇ販缌鶉?guó)時(shí)“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英”“輸來(lái)其間，倚疊如山”，最后落得“身死人手，為天下笑”的結(jié)局，這很大程度是秦在財(cái)、權(quán)間迷失、奢靡無(wú)度所致。“使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君”，從財(cái)富、權(quán)勢(shì)中迷離，尋找自我，別讓美好在自私中湮沒(méi)。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”作為北大畢業(yè)生的陳生本可以自己的文憑尋找到傲人的工作，但他走入社會(huì)時(shí)，猛然看見(jiàn)人們?cè)谪?cái)富的支配下木然蒼白的臉。他于是毅然決然放棄求職，選擇在菜市場(chǎng)賣(mài)肉的生活。他的生活簡(jiǎn)單樸實(shí)，不遜想著應(yīng)酬、加急，他自愿過(guò)著蓮花般清凈的生活。
“我的面前有兩條路，一條坦蕩明亮，一條卻荊棘叢生，我選擇了后者。”也許，那條坦蕩的路便是大家都追求的財(cái)富之路，而荊棘叢生的便是清凈之路。有時(shí)，在荊棘中體味本真，感受自我，又何嘗比在明確的平道中木然行走要艱辛呢？
以雜為話(huà)題的高考作文 篇27
夕陽(yáng)染紅了云彩，紅透半邊天，鵝黃色的陽(yáng)光普照大地萬(wàn)物，也給教學(xué)樓鍍上了金邊。學(xué)校中蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，蜂飛蝶舞，嘈雜卻又唯美。“叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲響了，像晴天霹靂般打破了這寧?kù)o幽深的畫(huà)面，原本寂靜的校園瞬間被歡聲笑語(yǔ)裝滿(mǎn)，帶著紅領(lǐng)巾的孩子們和歡樂(lè)一起，如同潮水般涌向他們的家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)燦爛的笑容揭示了他們一天的快樂(lè)與幸福。陽(yáng)光披在他們身上，像天使般圣潔又耀眼，我的視線(xiàn)變得模糊，可那紅領(lǐng)巾卻越見(jiàn)清晰，在一切都都模糊的世界里，那如血般紅艷的紅領(lǐng)巾卻清晰的突兀。是什么的力量讓紅領(lǐng)巾有著如此強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊？是精神的力量。看啊！多么熟悉多么耀眼的紅領(lǐng)巾！就好像烈火在燃燒！是了，這就是紅領(lǐng)巾的意義——為了銘記革命先烈們?yōu)槲覀冏龀龅姆N種犧牲，繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族永不凋零的革命英雄主義和大無(wú)畏的樂(lè)觀(guān)主義精神！那紅色，不僅僅代表為國(guó)家之富強(qiáng)的犧牲與流血，更代表著精神之火永不滅！
望著那一個(gè)個(gè)稚嫩的身影，我留下欣慰的淚水。
曾幾何時(shí)，我也佩戴過(guò)紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)年幼的我并不了解它的含義，只是淺薄的認(rèn)為這個(gè)顏色很醒目。時(shí)光匆匆離去，連個(gè)招呼也不打，只剩下我驚詫地面對(duì)成長(zhǎng)的`變化。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初二了，當(dāng)年醒目的紅領(lǐng)巾早已落滿(mǎn)了厚厚的灰塵，而新一代的少先隊(duì)員又誕生了。稚嫩、天真、活潑是他們的標(biāo)志，是他們的符號(hào)。他們是祖國(guó)新的希望，將是祖國(guó)的棟梁。他們還有很長(zhǎng)的路要走，還有大把的時(shí)間可以揮霍，還將面臨許許多多的選擇與危機(jī)，不論如何，他們都已成為了我們的接班人。而我們，曾是國(guó)之希望的我們，正邁向國(guó)之棟梁。古話(huà)說(shuō)“竹林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，昨日我是越挫越勇的“后浪”，撲到了大片的“前浪”，今日我卻是在此唏噓不已的“陳葉”，只愿在光明無(wú)限的未來(lái)，這些后輩能恢復(fù)“國(guó)之輝煌”。
不知不覺(jué)，淚水已掛滿(mǎn)腮邊……
以雜為話(huà)題的高考作文 篇28
彼岸的清風(fēng)，輕撫月下婆娑的樹(shù)影，城池邊的瘦柳，卻似與人共舞，一片飄搖的綠。靜了，鹿城的夜，碎了，龍川江如鏡的水面。夜闌無(wú)語(yǔ)人消瘦，清秋江畔燈火暖。有無(wú)數(shù)的夜深人靜之時(shí)了，說(shuō)不清，道不明的思緒總是蜂擁而至，一些煩憂(yōu)，一些困倦，一些思索，一些剪不斷理還亂的情愁。
不記得有多少個(gè)暑意乍來(lái)的日子沒(méi)有梳理自己如麻的心緒了。心靈的綠地早已長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，荒蕪成沙漠。此刻，孤燈里微顫的'指尖輕輕敲打鍵盤(pán)，卻也觸摸不到文字間的溫度。心馳四野思飛躍，任爾人間笑乾坤。習(xí)慣了，無(wú)數(shù)個(gè)月明星稀清風(fēng)淡的夜晚，多少個(gè)黃昏斜陽(yáng)寒光洌的嘆息中，還是在臥聽(tīng)秋雨梧桐聲的感懷里，我都習(xí)慣了把心底里的思韻和哀怨深深埋藏。其實(shí)，悲了，哀了，痛了，神傷的只有自己，掙扎不出湍急的漩渦，就會(huì)被浪潮怕打得遍體鱗傷，頹廢地茍延殘喘。喜了，歡了，愛(ài)了，笑了，都是青煙浮云，隨風(fēng)即逝，留下的依舊是殘酷的現(xiàn)實(shí)，還需堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我們，就只能這樣地，痛苦地糾結(jié)著，小心果敢地艱難前行。
心，但凡被折磨得已經(jīng)剔不出一絲潤(rùn)紅，便已沒(méi)有了軟柔和溫度。除去卑微，剩下愚鈍和麻木。一些過(guò)往的人和事，充實(shí)豐厚了人生，但也留下嘆息和遺恨。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。其實(shí)，世事何曾不是善變的呢？人生若只如初見(jiàn)，便也沒(méi)有了惋惜、遺憾，不會(huì)有知君何事淚縱橫的人生惆悵客，更不會(huì)有斷腸聲里低眉淺唱的癡情兒，在或淡或濃的回憶里冷冷清清地走完一生。慧極必傷，敏銳的思考和深謀遠(yuǎn)慮，還有多愁善感的人必定被諸多紅塵煩憂(yōu)事傷疼得憔悴焦倦，羸弱的身軀和脆弱的心靈承載不住沉甸甸的負(fù)累和情感的煎熬。
其實(shí)，走過(guò)了，就無(wú)需去記起，錯(cuò)過(guò)了，更多的應(yīng)該是遺忘和寬容。傷情處，望斷天涯路，終會(huì)望見(jiàn)路邊有零零星星的茶花悄然綻放，淡淡的紫映紅天邊灰暗的云霞，采一束茶花，幽幽的清香喚醒沉睡的星辰，點(diǎn)亮一盞心燈，帶著一點(diǎn)希望上路吧。一束茶花的溫情，充盈著爛漫回憶的一生。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇29
在我的記憶里，童年的生活似乎不都是甜蜜、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。真的也有很多煩惱，盡管這些煩惱現(xiàn)在看來(lái)已不是煩惱了。
先說(shuō)說(shuō)我的日常生活吧，每天早晨和太陽(yáng)公公一起不早不晚地起床，然后依依不舍地將家門(mén)鎖上，踏上了那條“漫長(zhǎng)”的路。大概是因?yàn)樾W(xué)老師太厲害的緣故，每當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中，我便會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的痛苦和恐懼。真不知道今天又會(huì)發(fā)生什么。還好有輝，我最要好的朋友，在我挨罵的時(shí)候總少不了她，于是我們便成了有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
痛苦的經(jīng)歷，讓我一件件地翻揀出來(lái)。一二年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被老師留下來(lái)讀作文，不讀就不讓回家。我每次都是在別人差不多走完了的時(shí)候才開(kāi)口。如果幸運(yùn)女神青睞我，便可以和輝一起回家，但通常都是因?yàn)椴缓细穸俅伪涣粝隆＿�有許多類(lèi)似的經(jīng)歷，比如沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)，夜里打著手電在被窩里補(bǔ)作業(yè)，在父母的注視下抄完兩百遍公式，等等。這些痛苦好像正在慢慢褪去，萌發(fā)出新的感覺(jué)。
當(dāng)然我的生活也是五彩的。記憶最深刻的要數(shù)那真正的“五彩”事件了。年少無(wú)知的我們總是愛(ài)玩一些粗魯?shù)挠螒颍热缦飘?huà)片、跳山羊之類(lèi)，而我就不幸在一次跳山羊跳到第三級(jí)時(shí)候“光榮負(fù)傷”了。鼻子和嘴唇之間的部位摔得最重，還有前額。破相之后先在廚房躲了很久，后來(lái)被父親發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在還記得他著急的表情和心疼的樣子。
盡管我已經(jīng)牢記了當(dāng)時(shí)的慘狀和心里的恐懼，但是隨著時(shí)間的推移，這些都模糊了。諸如此類(lèi)的故事還有很多，都串成了童年美麗的`珠子：對(duì)蜻蜓大規(guī)模的“殺戮”停止在小學(xué)三年級(jí)；在陰雨的午后到田埂邊捉泥鰍似乎也在某個(gè)時(shí)候停止了……最后這一切都悄無(wú)聲息又那么自然地離開(kāi)了我的生活，我的生命。
但我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋生著一種美的、滋潤(rùn)的甘露，將這些深藏于心的故事通通浸蝕，然后我發(fā)現(xiàn)：我的童年是多么幸福。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇30
在炎熱的夏天，農(nóng)村到處是一番繁忙的景象。天還是蒙蒙亮的時(shí)候，男人們就已經(jīng)起來(lái)了，他們大都是頭上戴著一頂草帽，肩上扛著一把鋤頭，從家里急匆匆地往田地里走去。到了田里，男人們就開(kāi)始彎下腰低著頭，賣(mài)力地干起農(nóng)活來(lái)。天慢慢地變亮了，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，它發(fā)出耀眼的光芒，照射著小村莊的每一個(gè)角落。太陽(yáng)越升越高，天氣也越來(lái)越熱，在田地里干活的男人們感覺(jué)到又累又渴，汗水不時(shí)地從臉頰流下來(lái)，落到泥土里，而他們只是用衣袖在臉上胡亂地抹了一把，就又埋頭苦干起來(lái)。他們不累嗎？不，他們很累，但是看著那些綠油油的.禾苗，想著到了秋天的時(shí)候，這里將會(huì)變成一塊金燦燦的田地，他們的臉上又不禁露出燦爛的笑容，心里也甜滋滋的。
到了夜晚，村子里夜深人靜，勞動(dòng)了一天的男人們都呼呼大睡了，可是女人們可沒(méi)有閑著，她們又忙著把椅子或織布機(jī)搬到院子里，在忽明忽暗的煤油燈下，或是搓著麻線(xiàn)，或是織著布。她們累了，就伸伸懶腰，捶捶肩，活動(dòng)一下手腳，一心只想著趕快把手里的活兒干完了。
小孩子雖然不理解大人們是如何耕田和織布的，但是他們看見(jiàn)大人們一天到晚忙碌著，也在村口的桑樹(shù)樹(shù)蔭下吵著要學(xué)種瓜呢！瞧，一大早，一群小孩帶著水桶、種子、鋤頭來(lái)到桑樹(shù)底下，大家低著頭討論要怎么分配干活兒。過(guò)了一會(huì)兒，他們開(kāi)始干活了，胖頭松土，二丫播種，苗苗埋土、牛牛灑水……一切都在有條不紊地進(jìn)行著，不一會(huì)兒功夫，他們就把種子種完了。他們有的衣服上沾著泥巴，有的衣服濕了，有的頭上掛著幾片樹(shù)葉，一個(gè)個(gè)都弄得成了大花臉，也沒(méi)有人在意。此時(shí)，看著種下的小瓜苗，他們仿佛看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜蔓開(kāi)滿(mǎn)了花，有幾只蜜蜂和蝴蝶正低頭吮吸花蜜呢；又仿佛看到了瓜藤上結(jié)了又圓又大的西瓜，還散發(fā)著誘人的香甜，他們一個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。
以雜為話(huà)題的高考作文 篇31
在炎熱酷暑的夏天，農(nóng)村是一番繁忙的景象。早晨，男人們一大早就起來(lái)了，扛著鋤頭，帶著一壺水，脖子上圍著一條毛巾，向農(nóng)田走去。到了農(nóng)田，男人們彎下腰，低垂著頭汗流滿(mǎn)面，賣(mài)力地干著農(nóng)活。可是老虎也有打瞌睡的時(shí)候，他們累了，有時(shí)用毛巾擦擦汗，有時(shí)喝口水，有時(shí)坐在一塊大石頭上，看著田地里的一切，看著那些也在干農(nóng)活的男人，也看著那些綠油油的麥苗，想著到了秋天的時(shí)候，這里將會(huì)變成一塊金燦燦的田地，臉上不禁露出了燦爛的微笑，心里好像也甜滋滋的。
女人們干的活就不一樣了。她們到了夜深人靜，繁星眨眼，人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，便把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油燈下，搓著麻線(xiàn)，織著布。……有時(shí)她們累了，就揉揉惺忪的眼睛，有時(shí)她們想睡了，就懶洋洋的伸個(gè)懶腰，有時(shí)頭疼，就按按太陽(yáng)穴……不時(shí)地還會(huì)有一群閃爍的螢火蟲(chóng)飛來(lái)，好像在說(shuō)：“這油燈老是忽明忽暗的，不好用，要不就讓我們來(lái)當(dāng)你的“油燈”吧！”婦女們似乎明白了它們的意思，也不驅(qū)趕它們，只是讓它們靜靜地閃著，飛著……
小孩子雖然不理解大人們從事的`耕田、織布的農(nóng)活，但也有樣學(xué)樣，喜歡在村口的桑樹(shù)樹(shù)陰下學(xué)種瓜。
瞧，一群小屁孩帶著種瓜的工具來(lái)到桑樹(shù)底下，他們討論了一會(huì)兒，決定了：由那個(gè)身上穿著短裙，活潑可愛(ài)又機(jī)靈的小女孩來(lái)分配工作。她吩咐妞妞松土，吩咐東東播種，吩咐紅紅有施肥，吩咐牛牛灑水，吩咐苗苗有最后埋土……一切在她的指導(dǎo)下井然有序地進(jìn)行著，不一會(huì)兒功夫就大功告成！他們雖然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的頭上掛著幾片樹(shù)葉，有的腰間夾著幾根樹(shù)枝，一個(gè)個(gè)大花臉，一個(gè)個(gè)狼狽相，但他們還是笑嘻嘻的。心里樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)有趣的場(chǎng)景被范成大看見(jiàn)了，他詩(shī)性大發(fā)，立刻奔回客棧，揮筆提詩(shī)，寫(xiě)下了這首流傳千古的《四時(shí)田園雜興》。
【以雜為話(huà)題的高考作文】相關(guān)文章：
以荷花為話(huà)題的作文02-19
以春游為話(huà)題的作文12-19
以陽(yáng)光為話(huà)題的作文03-21
以“青春”為話(huà)題作文03-22
以春天為話(huà)題的作文03-30
以朋友為話(huà)題的作文11-27
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文11-26