微笑作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的微笑作文，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
總會(huì)有一段回憶是我們心底深藏的財(cái)富，總會(huì)有那樣的一段時(shí)光會(huì)給我們一種花開(kāi)般的美好感覺(jué)，那段共同拼搏的日子已成為我愛(ài)的回憶錄。 ——題記
就在上一個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，壓在桌下的畢業(yè)照成了我六年生活唯一的壓縮回憶。突然會(huì)有些小傷感在周?chē)目諝饫飶浡粗貞浝镏匾哪切┤耍螘r(shí)再見(jiàn)？我的朋友。
難忘的是最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，再那個(gè)異常燥熱燥熱的春季，操場(chǎng)周?chē)鷩奈覀儯宦暯吡Φ亟兄噪y忘我們的口號(hào)“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們六班怕過(guò)誰(shuí)！”“場(chǎng)上驕子，校園精英，放馬金鞍，唯我六班”我們近乎高傲的口號(hào)使外班同學(xué)那叫個(gè)不服啊，我們就比起了嗓門(mén)，集體就在那里與鄰班喊啊喊的，結(jié)果讓主席臺(tái)上的校領(lǐng)導(dǎo)整頓了三次的紀(jì)律。我們是有些小小的驕傲，但我們的驕傲是完全有資本的，語(yǔ)數(shù)外三科都能在年紀(jì)里折冠。拉啦隊(duì)那是有足夠的.熱情，后勤那也是風(fēng)風(fēng)火火。像模像樣。遞水擦汗拍照一樣不落，看的別的班的運(yùn)動(dòng)員羨慕嫉妒恨。
我們都信心百倍準(zhǔn)備看老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，然而結(jié)果并不如意，沒(méi)有拿到優(yōu)秀。
我們垂頭喪氣了嗎？nonono！你太小看我們六班的兄弟姐妹了，有什么不開(kāi)心的？運(yùn)動(dòng)比賽是輸了，可我們更齊心了，我們的后勤認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的拉拉隊(duì)熱情洋溢，我們的運(yùn)動(dòng)員也真的努力了，我們驕傲！應(yīng)為我們?cè)谶@里如此幸福，我們感動(dòng)，因?yàn)槲覀內(nèi)绱藧?ài)我們這個(gè)小小的集體！
在燥熱的空氣里，彌漫了太多幸福的熱度，在運(yùn)動(dòng)員下場(chǎng)時(shí)，我們簇?fù)碇麄冇忠淮魏俺鑫覀兞嗟目谔?hào)“場(chǎng)上驕子，校園精英，放馬金鞍，唯我六班！一二三四！一二三四！”笑聲久久縈繞在我們酸甜的心頭。
每當(dāng)唱起《水手》總會(huì)有種別樣的感覺(jué)，是這首歌伴我們走過(guò)了一段難熬的日子。那次考試，我們因?yàn)殡y題的牽絆沒(méi)有保住數(shù)學(xué)的第一，我們著實(shí)很難過(guò)，因?yàn)檫@是我們之前一直引以為豪的資本。我們沒(méi)有人哭泣，自發(fā)唱起了《水手》，關(guān)上教室的門(mén)，音響里，是激人奮發(fā)的旋律“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。”我們的聲音一遍比一遍大，我的心中一陣陣特殊的感覺(jué)涌動(dòng)，是我們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)的
感動(dòng)，是生活在愛(ài)的集體的欣喜，是可以付出愛(ài)的驕傲！
一旦回憶，總會(huì)記起太多的不愿忘記，傾倒而出的是一抹又一抹熟悉的愛(ài)。
朋友，記不記得我們約好五年后再約定好了相見(jiàn)？無(wú)數(shù)次期盼那樣一個(gè)日子，又是花開(kāi)得嬌艷，又是陽(yáng)光好到極點(diǎn)，能夠在一次看到你們的笑容，拍拍肩：“嘿，過(guò)得怎么樣？從沒(méi)忘記你，我的朋友！”
微笑作文 篇2
每個(gè)人都有沮喪和無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，就給自己一個(gè)微笑，讓心靈的天空充滿陽(yáng)光。
雨水固然冰冷，但雨過(guò)天晴后可以看到絢麗的彩虹；挫折固然難熬，但挫折過(guò)后一定會(huì)看到明媚的陽(yáng)光。風(fēng)雨后必然看的到彩虹，因?yàn)橛嘘?yáng)光熾熱的心；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，那就給自己一個(gè)微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)------生活原來(lái)這么的美好！
并不是任何時(shí)候都會(huì)有人安慰你，但你自己可以時(shí)刻安慰你自己，比如說(shuō)在你學(xué)習(xí)上沒(méi)有取得好的成績(jī)、在比賽中沒(méi)有取得勝利。不止這些，但記住，一定要給自己一個(gè)微笑，讓生活充滿陽(yáng)光，讓青春更加精彩！
微笑，一個(gè)溫暖而又美好的詞語(yǔ)，世界因?yàn)橛辛宋⑿Γ艜?huì)如此多姿，心靈因?yàn)橛辛宋⑿Γ艜?huì)如此美麗，你我因?yàn)橛辛宋⑿Γ啻翰湃绱私k麗。
大家還記得桑蘭嗎？她是在一屆奧運(yùn)會(huì)上，代表中國(guó)參加體操比賽，但在跳馬運(yùn)動(dòng)中，失誤了，整個(gè)人從跳馬上摔下來(lái)，造成頸部以下完全癱瘓，國(guó)家為了賠償她，給了她一大筆保障金，但她除了治病外，剩余的錢(qián)大部分捐給了失學(xué)兒童。她的病康復(fù)的不太好，這個(gè)曾為中國(guó)爭(zhēng)得榮耀的運(yùn)動(dòng)員，從此后站不起來(lái)了。但她依然為殘聯(lián)事業(yè)作著宣傳，每一次在熒屏上見(jiàn)到她，她的嘴角都掛著一絲微笑，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，是因?yàn)樗龝r(shí)刻都微笑著面對(duì)生活，時(shí)刻給自己一個(gè)微笑。在生活的挫折面前，她沒(méi)有氣餒，她度過(guò)了難關(guān)！
微笑----原來(lái)如此的美好。
笑對(duì)人生，我們可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨后的彩虹更加美麗，挫折后的世界更加絢麗！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，就讓微笑伴隨在你的左右！
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你微笑時(shí)，就是蒲公英也會(huì)開(kāi)滿花朵，那是帶著笑臉的，透明純潔的花朵，開(kāi)在心底最深處。
給自己一個(gè)微笑，告訴自己一定會(huì)看見(jiàn)鮮花和彩虹的`，在學(xué)習(xí)上受到了挫折，不要灰心，不要喪氣，只要掌握正確的方法，就一定會(huì)取得成功的，反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，堅(jiān)信自己是最棒的！
給自己一個(gè)微笑，讓屬于你的世界，創(chuàng)造出新的奇跡；讓屬于你的天空，增添，一份絢麗的彩虹！
微笑作文 篇3
這天，天空中滿是云朵，太陽(yáng)只露出半邊臉蛋，用自已剩下的余溫照耀著萬(wàn)物。
“七彩陽(yáng)光，現(xiàn)在開(kāi)始……”咦，什么聲音？原來(lái)是廣播操隊(duì)在訓(xùn)練。我便是這廣播操隊(duì)中光榮的一員。今天，我們?cè)谶x替補(bǔ)隊(duì)員。“五六七停！”“終于結(jié)束了！”我開(kāi)心的想。可沒(méi)等我露出一個(gè)笑臉，選替補(bǔ)的高老師突然喊道：“那邊女生倒數(shù)第二個(gè)，你過(guò)來(lái)。”我愣了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身去，竟發(fā)現(xiàn)自己就是倒數(shù)第二個(gè)！我呆呆的走過(guò)去，我看見(jiàn)老師讓一個(gè)替補(bǔ)回到正式隊(duì)員那兒，而讓我做替補(bǔ)。
天空中的太陽(yáng)被層層云朵給遮住了，最后一束陽(yáng)光消失在天空中。
“為什么？”我傷心的想，“為什么？為什么讓我來(lái)做替補(bǔ)？我這么努力的做著，為什么會(huì)做得比她差？我是曾經(jīng)做過(guò)兩年的老隊(duì)員了，從沒(méi)做過(guò)替補(bǔ)隊(duì)員，我哪里做得不好，為什么會(huì)變成替補(bǔ)？”想著想著，淚水再也噙不住了，從眼框里涌了出來(lái)。我在旁邊小聲的哭泣著，沒(méi)人來(lái)安慰，似乎都沒(méi)看見(jiàn)。在我心情低落到極點(diǎn)時(shí)，突然，一個(gè)悅耳的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？不要哭了。怎么了？是不是選為替補(bǔ)不高興啊？沒(méi)事的，這只是暫時(shí)的，如果你以后做得比別人好，還可以變成正式的。不要哭了，想點(diǎn)開(kāi)心的事。”我聽(tīng)出來(lái)這是王璟樂(lè)的聲音。
天空中那被遮攔的太陽(yáng)突然全部露出臉來(lái)，云朵不知去向，藍(lán)天白云，睛空萬(wàn)里，多么溫暖。
王璟樂(lè)是我的好朋友，她經(jīng)常在我失落時(shí)安慰我，這次也不例外。聽(tīng)著她的.安慰，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，溫暖了我的心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”了一聲，突然破涕為笑。我看見(jiàn)她也露出了笑容，是充滿愛(ài)的微笑。
溫曖的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，照耀著那兩個(gè)充滿愛(ài)的微笑。
微笑作文 篇4
看著數(shù)學(xué)老師緩緩離開(kāi)的背影，我的思緒又被拉回到了以前。
還記得那天要數(shù)學(xué)考試，盡管老師已經(jīng)在群里反復(fù)強(qiáng)調(diào)了要帶齊文具，媽媽也在我耳邊嘮叨了許久，但是我卻沒(méi)有放在心上，只是隨口敷衍了幾聲就去睡覺(jué)了。
到了學(xué)校，老師面無(wú)表情地發(fā)下卷子，冷冷地說(shuō)道：“題目里的重點(diǎn)字詞句都給我用直尺畫(huà)出來(lái)，誰(shuí)要是沒(méi)用尺的話，信不信我都給你打上紅叉叉！”隨后老師將手中的`直尺使勁地往講臺(tái)上一拍，雙眼緊盯我們，生怕有一個(gè)同學(xué)偷偷開(kāi)小差。我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，立刻拿起筆奮筆疾書(shū)，誰(shuí)都不敢與老師正視一眼。
我習(xí)慣性地準(zhǔn)備將尺放在題目下面，可是沒(méi)有！定睛一看，沒(méi)有！再拿出筆袋仔細(xì)尋找，還是沒(méi)有！完了，我瞬間癱坐在座位上，眼前出現(xiàn)了這樣一片情景：老師拎著我的衣服朝我怒吼道：科代表竟然不帶尺，你怎么給同學(xué)們帶的頭？媽媽也拎著我的耳朵說(shuō)：“昨天晚上我跟你說(shuō)了多少次，帶好文具，帶好文具，你就是不聽(tīng)！”想到這我的臉“唰”的一下變得蒼白，汗珠從我的頭上流了下來(lái)，這時(shí)一把尺遞到了我的面前，是小郭！他微笑著小聲對(duì)我說(shuō)：“你先用吧。”“可你怎么辦？”我感激地問(wèn)道，“沒(méi)事，我用小棒先應(yīng)付一下。”
這時(shí)，老師走到了我身邊，“小郭站起來(lái)，你說(shuō)今天你為什么沒(méi)有帶尺？”我在一旁有些害怕，生怕他將我沒(méi)有帶直尺的真相說(shuō)出來(lái)，“對(duì)不起老師，昨天做完作業(yè)忘放進(jìn)去了。”“那你給我站著考，給我多長(zhǎng)幾個(gè)心眼。”老師漸漸走遠(yuǎn)，我快速將尺塞到他地手里：“對(duì)不起，害你被老師批評(píng)了。”“沒(méi)事，別太自責(zé)。”他微笑著安慰著我……
雖然距離考試已經(jīng)過(guò)去了許久，但小郭那個(gè)微笑我一直牢牢記在心里。
微笑作文 篇5
不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟人生最深的哲理。
——引子
微笑是陽(yáng)光，給我最真摯的鼓勵(lì)；微笑是贊賞，給我最真情的信心；微笑時(shí)清泉，給我最真誠(chéng)的提微醒。笑，抑是我最喜歡的字眼。
微笑，在此刻相遇。殘陽(yáng)的西下，我拖著灌鉛了似的腿往回家的的方向走著。躍然于試卷上的大紅叉一個(gè)又一個(gè)，讓我竟不知如何面對(duì)顯些蒼老的爸爸，心情愈加深沉。偶爾的鳥(niǎo)鳴聲，也不如昔日的'悅耳，卻包涵著淡淡傷感。停不住的腳步終于還是邁進(jìn)了那門(mén)檻，顫動(dòng)的雙手捧著狼藉的試卷遞給了爸爸，原以為的暴風(fēng)雨并沒(méi)有降臨，接過(guò)試卷的爸爸看了看我一眼，對(duì)我笑著。那微笑，何不讓我感到恐懼，因?yàn)榘凳局职肿钫鎿吹墓膭?lì)——“孩子，原本你可以考很好的，你看，這些不都是因?yàn)榇中膯幔麓文阋欢〞?huì)拿到一份滿意答卷的。”剎間，淚水已不再躲藏，直溜溜的在眼框打轉(zhuǎn)。
我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我感受到永不言敗的信念。
微笑，在此刻相逢。午后的陽(yáng)光，折射在零亂的書(shū)桌上。可憐的紙一張張被我速度而惱怒的扔進(jìn)垃圾簍，看著《永生杯》，我無(wú)奈的趴在桌子上，就此想放棄。忽得傳來(lái)陣陣敲門(mén)聲，我氣沖沖的將門(mén)擰開(kāi)，哦，原來(lái)是滿懷笑意的爸爸給我端來(lái)了一杯咖啡。看著滿婁子被我浪費(fèi)的紙，心中不免有些失望。無(wú)奈的我也只好“從實(shí)招來(lái)”：“爸，我不練了！什么破書(shū)法，能當(dāng)飯吃啊？！”爸爸看著我“呵呵”地笑出了聲，我很茫然，爸爸這時(shí)說(shuō)道：“書(shū)法要求的境界很高，需靜心、耐心、與信心。孩子，心正則人正，筆正則字正。”和煦的風(fēng)兒偷偷從窗戶一角跑進(jìn)來(lái)，我便拿起了鋼筆……
我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我感受到堅(jiān)持不懈的意志。
微笑，在此刻相見(jiàn)。凱旋的驪歌，勝利的號(hào)角，都為我傾唱。拽著得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的作文“榮譽(yù)證書(shū)”，我無(wú)法平靜自己，心跳等速率、血流的快慢，無(wú)以數(shù)計(jì)。飛快的溜回家中，跑到爸爸跟前，亮出我的戰(zhàn)利品，“看，爸爸，我作文拿了一等獎(jiǎng)?wù)O，怎么樣，厲害吧。”看得出，爸爸在為我的小小成功而感到自豪，舒心的對(duì)我笑了笑。盡管如此，爸爸并沒(méi)有放縱，而是對(duì)我真誠(chéng)的提醒：“孩子，你這次表現(xiàn)的的確不錯(cuò)，可世上哪有常勝將軍，淡定，是下次成功的第一保證，加油吧，為下次的成功去努力吧。”此刻，我懂了許多……
我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我理解到不驕不躁的心態(tài)。
微笑，我最鐘愛(ài)的字眼。因?yàn)榘职郑蜷_(kāi)了我旅途的道道篇章，添加了加絢麗的色彩，啟迪了人生豐富的智慧。
微笑作文 篇6
我喜歡微笑，喜歡微笑的每一個(gè)人，喜歡微笑展現(xiàn)的那親切感和與眾不同的美麗。
我喜歡老人的笑，它出自一種對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)，柔和深長(zhǎng)，讓人倍感溫暖。它是那樣具有親和力，仿佛這人間不再有冰涼、孤獨(dú)和絕望。在老人的笑眼里，依稀可以看到他一生的滄桑。
我喜歡阿姨的笑，它充滿著青春的活力，那白皙的臉蛋上有一對(duì)黑葡萄似的大眼睛，笑起來(lái)十分恬靜，柔美。微笑在阿姨們的臉上舞動(dòng)著它的韻味。
我喜歡叔叔的笑，它透著陽(yáng)剛、果敢和堅(jiān)強(qiáng)，它同樣是美麗的，人們可以從這微笑所蘊(yùn)含的希望中找到走出低谷的力量，重新找到目標(biāo)，迎風(fēng)起航。這不僅僅是微笑，更是勇氣和希望。
我喜歡弟弟妹妹的笑，那是世界上最純潔、沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的事物。在他們的笑容里，看不到金錢(qián)、權(quán)力和虛偽的面孔，他們的'笑顯得無(wú)憂無(wú)慮，快活無(wú)比。在那一朵朵花兒似的微笑中，我可以看到一顆顆水晶班的心靈。
我還喜歡陌生人之間的微笑，它總可以讓人感受到溫暖。在下雪的早晨，在寒冷的雨夜，它是不可或缺的，如一杯美酒，似一壺咖啡，像一瓶熱茶，溫暖了我們的心。即使我們互不相識(shí)，也可以為對(duì)方送去溫暖和鼓勵(lì)。
我更喜歡用微笑去面對(duì)生活，面對(duì)人生。在漫漫人生道路上，很多事是我們不得不做的，既然我們無(wú)法改變，為什么不去笑著迎接它們呢？這微笑，也許不再只是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情了，它更是一種積極樂(lè)觀的態(tài)度，讓我們笑著面對(duì)人生，面對(duì)人生中每一個(gè)人和每一件事。
我喜歡微笑，喜歡對(duì)別人微笑，也喜歡別人對(duì)我微笑。原來(lái)有了微笑，世界會(huì)變得如此美好。
微笑作文 篇7
夜悄無(wú)聲息地從屋檐滑落，眼前是杯茶透過(guò)煙氣，我仿佛看到自己的微笑。然而夜是寂寞的，無(wú)法驅(qū)走我的愁思……
一場(chǎng)重大的考試中，我的成績(jī)太不理想。為此，我的生活變得灰暗，不僅僅同學(xué)們對(duì)我百般挖苦，就連老師也冷言冷語(yǔ)地說(shuō)我的未來(lái)是個(gè)夢(mèng)，淚水已奪眶，何來(lái)微笑？
清晨，我漫步在樓下的'小園中，看見(jiàn)一棵蒼勁的大銀杏樹(shù)，“嗯？”我疑惑這園中何時(shí)有了一棵如此高大的銀杏樹(shù)。倚在樹(shù)上靜靜回憶，噢，這棵樹(shù)從我小時(shí)候便在這園中了，只是那時(shí)它僅是棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，家人看它病懨懨的便沒(méi)有給它太多的關(guān)注，由它自生自滅。沒(méi)有想到短短的十幾年，它已經(jīng)長(zhǎng)得如此高大挺拔，我的心中頓時(shí)涌起一陣敬佩與感動(dòng)。
我與它同樣在這兒生活了十幾年，它如此強(qiáng)壯出色，而我……我有些傷感，邁開(kāi)腳步，慢慢地繞著銀杏樹(shù)走，不由自主地伸出手輕觸那粗糙硬朗的樹(shù)干，思緒如云海翻涌而滔滔不絕。我感受著，想象著這樹(shù)在過(guò)去歲月里所經(jīng)歷的種種挫折與磨難，它曾經(jīng)是多么弱小啊！被人一踹就快折斷了。有那?多的?雨之夜是它的噩夢(mèng)吧。大風(fēng)與大雨都想擊垮它，但它甩開(kāi)它們，借它們的力量磨練自己，讓自己更強(qiáng)……
十幾年了，他經(jīng)歷了數(shù)不盡的挫折和打擊，但它并沒(méi)有倒下盡管極少有人會(huì)為他加油鼓勁，它依然微笑面對(duì)，微笑著成長(zhǎng)，它知道自己是可以的……
“唔？”我突然注意到樹(shù)干上有一些非正常的凹陷。我停下腳步，收回思緒，用手撫著那凹痕，湊近仔細(xì)觀察。“這是……這個(gè)，額……是個(gè)‘李’字！”我恍然大悟并驚訝地大叫。然后，我又吃力地辨出了另一個(gè)字，這兩個(gè)字正是我的名字！我又開(kāi)始努力思索，終于憶起這正是我小時(shí)候請(qǐng)別人刻上去的——幼時(shí)的我很喜愛(ài)這棵樹(shù)，我覺(jué)得它和我一樣，外表很脆弱，而內(nèi)心卻很堅(jiān)強(qiáng)。
至此，我不禁抬頭仰望這棵粗壯的銀杏樹(shù)，翠綠的葉兒像一把把小扇子，在枝頭顫動(dòng)，葉片上還閃著亮光。一陣微風(fēng)掠過(guò)，拂起我嘴角上揚(yáng)，我驚訝地看到，銀杏樹(shù)竟也在笑……
人生的旅途，有漫長(zhǎng)也有短暫，有挫折也有收獲，無(wú)論別人如何懷疑你，無(wú)論遭受怎樣的困難與不幸，都應(yīng)像這銀杏，帶著微笑出發(fā)。
微笑作文 篇8
笑，是一種表情;微笑，是一種最普通的表情。但是，微笑也具有著一種神奇的魔法。我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的微笑，最使我難忘的是一位陌生阿姨的微笑。
那是一個(gè)炎熱的夏日。因?yàn)橐I(mǎi)鋼筆，我不得不騎著自行車(chē)向文具店出發(fā)。進(jìn)入了一個(gè)小胡同。一滴汗水從劉海滾落，就要滴入眼睛。我抬起了一只手，準(zhǔn)備擦擦汗。可是手還沒(méi)從臉上劃過(guò)，車(chē)子便撞上了一個(gè)小石子。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的車(chē)子帶著我撞上了一個(gè)穿著白色連衣裙、吃著冰泣淋的小女孩。小女孩跌倒在地，我的車(chē)子歪在一邊，我驚恐的從地上爬了起來(lái)，看著周?chē)囊磺校何业能?chē)子微微變形，小女孩在號(hào)啕大哭，白色的連衣裙上已經(jīng)沾上了泥沙和冰泣淋上的奶油，還有一圈被女孩的哭聲所引來(lái)的人們。
很久，我緩過(guò)神來(lái)。明白了——我闖禍了。我忐忑不安的想象后面的事：小女孩的家人蠻橫地把我?guī)У搅斯簿郑又鴷?huì)把我的父母請(qǐng)來(lái)。小女孩的家人會(huì)向我的父母要醫(yī)藥費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)……我不敢再往下想了，只能像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，受著旁人的責(zé)怪，等待著家長(zhǎng)的處罰。
圍觀的人越來(lái)越多了!“這孩子怎么……”“唉!要是碰上個(gè)難說(shuō)話的……”大家你一言我一語(yǔ)的討論著。
“讓一讓!讓一讓!”一個(gè)女人的'聲音在討論聲中特別突出，我向那邊看去。是一位打扮時(shí)髦的中年婦女走了過(guò)來(lái)。在這個(gè)空檔，我想她肯定是一個(gè)會(huì)無(wú)理取鬧的女人。如果那樣我不要完蛋了?阿門(mén)~
那個(gè)女人看也沒(méi)看我，徑直走到小女孩身邊，扶起了小女孩，拍了拍小女孩的衣服。然后，才看看我。“對(duì)——對(duì)不起!”我的大腦中只剩下這一個(gè)詞了，“對(duì)不起、對(duì)不起……”那位阿姨看我窘困的樣子，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。回家擦點(diǎn)紅藥水就好了!”說(shuō)罷，擦干了女孩的淚水，抱起了她準(zhǔn)備回家了.我的心，終于落下來(lái)了。
就在這個(gè)時(shí)候，阿姨回過(guò)頭，揮了揮小女孩的手，說(shuō)：“寶貝笑笑!看把小姐姐嚇壞了!”邊說(shuō)邊給了我一個(gè)燦爛的微笑。看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我也不由自主的將嘴角向向上揚(yáng)。
生命中，再美再甜的微笑都沒(méi)有給我留下如此深刻的印象。唯獨(dú)這個(gè)微笑，伴隨我成長(zhǎng)，教會(huì)我寬容。
微笑作文 篇9
“不是不想傷感，不是不想崩潰，只是崩潰之后還得從頭收拾舊河山。”
我看上去無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)比樂(lè)觀，像鋼鐵戰(zhàn)士吧？所有的人都相信我快樂(lè)勇敢，無(wú)所畏懼。只有我自己知道，我也只是個(gè)普通的女孩，我也想在煩惱之余大哭大鬧，大吵大叫！
我真的很羨慕電視劇里的那些女人，她們總能找出理由崩潰一番：大吼大叫，大哭大鬧，或者狂醉，或者失蹤，或者干脆大病一場(chǎng)睡上幾天幾夜，什么都不管不顧，而且總會(huì)有個(gè)寬肩膀厚胸膛的男人隨時(shí)等在旁邊，承受她的淚水，然后為她收拾一切殘局。只是，可那也只能是熒屏上的女人，現(xiàn)實(shí)中，你到哪里去找一個(gè)任你把鼻涕眼淚抹滿胸膛的男人？他自己正有許多說(shuō)不出的煩心事呢？
所以，我唯一的出路——
挺住！
拿出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，笑呵呵地對(duì)一切詢問(wèn)的目光說(shuō)，沒(méi)什么大問(wèn)題，一切都很好，我能夠承受！真的可以挺過(guò)來(lái)！
每天下班回家，偶爾坐上公交車(chē)，車(chē)上都是下班回家的男女，大家對(duì)車(chē)內(nèi)的`擁擠早已熟視無(wú)睹，身體隨著車(chē)身左右搖晃，手緊緊抓住一切可以抓住的東西。每一張臉都麻木而冷漠。男人們的領(lǐng)帶早已松開(kāi)，西裝起了皺，皮鞋蒙了灰；女人的頭發(fā)零亂地披在額前，精心描繪的妝容早已殘缺，沒(méi)有人在勞累了一天后還能保持在上司面前斗志昂揚(yáng)的姿態(tài)。
當(dāng)然也有笑臉如花的女人，也有風(fēng)情無(wú)限的男人。可是，他們只在車(chē)窗外的廣告牌上，霓虹燈里閃閃發(fā)光，車(chē)子經(jīng)過(guò)他們，他們的光輝映得車(chē)內(nèi)的人更加的灰頭土臉。他們是天空中燦爛的星辰，是供我們仰望和想像的，而我們只是沉淀在海底的泥沙，卑微無(wú)助，在生活的暗流中被驅(qū)起著前行......
不是不想傷感，不是不想崩潰，只是找不到崩潰時(shí)可以依靠的肩膀，找不到可以崩潰的理由——崩潰之后又如何呢？一切都沒(méi)有改變，那片舊河山還得自己從頭收拾。
所以，還是挺起腰，露出笑臉，把所有的事情都自己扛著往前走，走。漸漸地，快樂(lè)就成了你的面具，一日一日地戴在臉上，最終成了揭不去的皮膚，再漸漸滲入你的心里~~~~~~
微笑作文 篇10
也許，生活給了你太多的挫折和磨難，讓你對(duì)生活失去信心。
但是我們必須堅(jiān)持下去，等待明天燦爛的陽(yáng)光！微笑，一種無(wú)法言喻的美麗；微笑，一種平淡而動(dòng)人的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)吹過(guò)綠色的草地。微笑編織著愛(ài)情的美麗，并傳播到世界的每一個(gè)角落，超越權(quán)力、金錢(qián)、國(guó)界和美丑。小小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠(chéng)的微笑，每個(gè)人的心，都會(huì)感受到。微笑的交流讓每個(gè)人都明白擁抱世界是不好的，希望無(wú)處不在。在生活中，微笑也是必要的。每天早上，對(duì)自己微笑，對(duì)愛(ài)你的人微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，你會(huì)感到充滿活力，更加努力地工作。
只有這樣，你的生活才有意義。這種生活值得為之奮斗！當(dāng)你微笑的時(shí)候，你不必快樂(lè)。試著用微笑面對(duì)每一次挫折，試著用微笑迎接每一次挑戰(zhàn)。這樣，生活會(huì)更加豐富多彩。微笑可以喚醒所有低下頭的`細(xì)胞，微笑甚至可以照亮生命的黎明！抹去你生活中的悲傷...生活是如此不可預(yù)測(cè)，緊緊握在手中的風(fēng)箏可能會(huì)折斷并飛走...不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一只風(fēng)箏，再次翱翔在空的天空，只要你敞開(kāi)心扉，面對(duì)悲傷，站起來(lái)，揮手微笑，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)！大部分生活都在等待。
等待公共汽車(chē)到下一站，等待我自己的一天空，等待機(jī)會(huì)和黎明...為什么不微笑等待，下一站可能會(huì)更精彩！讓過(guò)去隨風(fēng)而去，讓微笑承載你的悲傷，讓生活變得美好！微笑甚至可以推動(dòng)他人前進(jìn)。笑一笑！讓所有流淚的細(xì)胞再次存活，并繼續(xù)贊美每一秒鐘的生存！微笑著面對(duì)生活，不要抱怨生活給了你太多的艱辛，也不要抱怨生活中有太多的波折。如果生活只是為了兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生活就會(huì)失去它存在的意義！
微笑作文 篇11
“微笑是什么呢？”這是我的心聲。至今，我一直尋找著答案。
“這題好難啊！”這天，我抓破頭腦，也不知道這題該怎么做。正當(dāng)我為此發(fā)愁時(shí)，老師似乎也看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“怎么？不會(huì)做嗎？”我一臉茫然地抬起頭，望著老師。只見(jiàn)老師她俯下身子，親熱地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“凡事要換個(gè)角度去思考，有時(shí)才會(huì)得到意外收獲。”說(shuō)完，便對(duì)我抿嘴一笑。這時(shí)，我突然明白了：老師的微笑是一盞指路明燈，為我在解題的困境中指引道路。
餃子，聽(tīng)起來(lái)是多么簡(jiǎn)單。這天，我和媽媽一起包餃子，等媽媽示范完后，我開(kāi)始學(xué)著模仿她的樣子。不知為什么，媽媽包的餃子各個(gè)都挺著將軍肚，而我包的各個(gè)都跟泄了氣似的。不管我怎樣努力包，它始終都是一個(gè)樣子，正當(dāng)我氣餒時(shí)，媽媽突然停了下來(lái)，擦了擦手，撫摸著我的.小腦袋，抿嘴一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)一種自信的力量從我心中涌出來(lái)，我恍然大悟。原來(lái)微笑是鼓勵(lì)，激勵(lì)人們勇往直前的力量。
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……，”屋外，狂風(fēng)怒號(hào)，吼得樹(shù)枝嘎嘎作響。這天，我剛從外面玩耍回來(lái)，“刷、刷、刷”的聲音灌入我耳朵，我尋聲走去，映入眼簾的是一個(gè)瘦削辛勞的背影，我走上前去，“是媽媽”，我不禁喊出聲來(lái)，這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)媽媽面帶一絲微笑，走過(guò)去，用凍得通紅的雙手遞給我一杯熱牛奶，還不停地問(wèn)我冷暖之類(lèi)的話。此時(shí)，我似乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)，空氣也屏住了呼吸，我鼻子一酸，強(qiáng)忍著哭聲。我明白了，微笑是無(wú)私的愛(ài)與寬容，它如冬日里的一把火，讓人感到春天般的溫暖。
微笑讓我開(kāi)心學(xué)習(xí)，微笑讓我健康成長(zhǎng)，微笑讓我勇往直前。
微笑作文 篇12
忘記了微笑的定義，她只知道咧開(kāi)雙唇便是問(wèn)好。——題記
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為誰(shuí)而留下，每個(gè)人都只是人生途上的過(guò)客，開(kāi)心笑過(guò)后，只剩悲傷，只剩獨(dú)受。她坐在海邊的碣石上，望著遠(yuǎn)方，失去了微笑。
記憶成了殘缺的美麗，只留給追憶的她。耳畔波濤澎湃，她的腦海里再次閃過(guò)那身影，打開(kāi)記憶的枷鎖，只記得微笑在那個(gè)瞬間定格。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，大家都匆忙的走進(jìn)教室，她又看到了他，他們是那樣的友好，天天都在一起，互相關(guān)心，互相呵護(hù)。純潔的友誼為他們架起堅(jiān)固的心靈之橋，她以為他們可以就這樣一起到永遠(yuǎn)。那時(shí)正值初中的高峰期，但他們卻一點(diǎn)也不緊張，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，一切都成了樂(lè)趣。放學(xué)后，他們總是相攜到海邊，你追我趕，互訴心事。微笑是最爛漫的花朵，開(kāi)在他們的臉上不曾凋零。
時(shí)間總是毫不留情的奔走，留下固執(zhí)的她守在記憶的窗口，時(shí)間不屑后方呼喚的她，只是馬不停蹄的奔走。隨著中考的謝幕，他們分開(kāi)了，一個(gè)向左，一個(gè)向右，各自走想不同的.高中，步入各自的世界。他們沒(méi)有忘記彼此，偶爾也會(huì)打電話閑聊，只是那快樂(lè)的感覺(jué)消逝了，距離拉開(kāi)了一切。
漸漸地，他們不再提起電話，因?yàn)樗辛颂焓沟氖睾颍幌氪驍_他們，靜靜的沉默下來(lái)。一切都在說(shuō)出的那一瞬間定格，淚水也在那一瞬間滴干，微笑亦在那一瞬間遺失。
記憶的余香在空中迷漫，她無(wú)奈的低頭，只怪自己沒(méi)有勇氣，等到失去，追悔已來(lái)不及了。他不再找她，也似乎忘記了曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)她。只有她傻傻的守在記憶的門(mén)口，不肯離去，她還在等他。
某年某月某天的某個(gè)擦身而過(guò)的某個(gè)瞬間，他們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，她很是震驚，開(kāi)口想呼喚他，卻見(jiàn)他毫不詫異，徑直離去。她留在那里，望著那熟悉的背影，淚落了。天下起了大雨，路人都匆匆離去，只剩她在那里，直到視線模糊，也沒(méi)有放棄。她只希望他的一個(gè)回首，而他卻消失在人海里。不再擁有他，淚雨交加，打在她身上的每一個(gè)角落，遍體鱗傷的她，依舊那么執(zhí)著，只是缺了笑容。
再次來(lái)到這海邊，試著尋找曾經(jīng)的笑臉，尋找曾經(jīng)的快樂(lè)瞬間，可海水沖刷了記憶的腳印，她找不到過(guò)去的蹤跡。無(wú)助的她蹲坐在碣石上，望著遠(yuǎn)方，她在思念，卻忘記了微笑的定義。
遺失的微笑成了陪葬品，存放在記憶的墳?zāi)估铮チ送诰虻哪芰Α?/p>
微笑作文 篇13
微笑，似蓓蕾初綻。
這朵花，植根于美好的心靈。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽(yáng)春。盡管，未來(lái)的歲月里，還會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，但心靈的花蕾上，總是閃爍著信念之光。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。微笑像一杯熱茶，滋潤(rùn)我們干涸的心田微笑如冬日陽(yáng)光，幫助我們驅(qū)走一切的寒冷微笑是冬日的暖陽(yáng)使你感受到了冬天的溫暖想要生活的快樂(lè)，最重要的就是保持自己的本色。你只能唱你自己的`歌，你只能畫(huà)你自己的畫(huà)，你只能做一個(gè)由你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境和你的家庭所造成的你。
不論好壞，你都得自己創(chuàng)造自己的小花園；不論好壞，你都得在生命的交響樂(lè)中，演奏你自己的小樂(lè)器。微笑能改變你的生活，史坦哈已經(jīng)結(jié)婚18年多了，在這段時(shí)間里，從早上起來(lái)，到他要上班的時(shí)候，他很少對(duì)自己的太太微笑，或?qū)λf(shuō)上幾句話。史坦哈覺(jué)得自己是百老匯最?lèi)瀽灢粯?lè)的人。
后來(lái)，在史坦哈參加的繼續(xù)教育培訓(xùn)班中，他被要求準(zhǔn)備以微笑的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表一段談話，他就決定親自試一個(gè)星期看看。？現(xiàn)在，史坦哈要去上班的時(shí)候，就會(huì)對(duì)大樓的電梯管理員微笑著，說(shuō)一聲“早安”；他以微笑跟大樓門(mén)口的警衛(wèi)打招呼；他對(duì)地鐵的檢票小姐微笑；當(dāng)他站在交易所時(shí)，他對(duì)那些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己微笑的人微笑。？史坦哈很快就發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人也對(duì)他報(bào)以微笑。他以一種愉悅的態(tài)度，來(lái)對(duì)待那些滿肚子牢騷的人。他一面聽(tīng)著他們的牢騷，一面微笑著，于是問(wèn)題就容易解決了。
史坦哈發(fā)現(xiàn)微笑帶給自己了更多的收入，每天都帶來(lái)更多的鈔票。？史坦哈跟另一位經(jīng)紀(jì)人合用一間辦公室，對(duì)方的職員之一是個(gè)很討人喜歡的年輕人。史坦哈告訴那位年輕人最近自己最近在微笑方面的體會(huì)和收獲，并聲稱(chēng)自己很為所得到的結(jié)果而高興。那位年輕人承認(rèn)說(shuō)：“當(dāng)我最初跟您共用辦公室的時(shí)候，我認(rèn)為您是一個(gè)非常悶悶不樂(lè)的人。直到最近，我才改變看法：當(dāng)您微笑的時(shí)候，充滿了慈祥。”？你的笑容就是你好意的信使。你的笑容能照亮所有看到它的人。對(duì)那些整天都看到皺眉頭、愁容滿面、視若無(wú)睹的人來(lái)說(shuō)，你的笑容就像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)；尤其對(duì)那些受到上司、客戶、老師、父母或子女的壓力的人，一個(gè)笑容能幫助他們了解一切都是有希望的，也就是世界是有歡樂(lè)的。？今天你微笑了嗎？
微笑作文 篇14
是誰(shuí)，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)?是誰(shuí)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游?是誰(shuí)，像辛勤的園丁澆灌著我們這些花朵?是老師!
是老師讓我充滿信心面對(duì)失敗，記得有一次我們進(jìn)行默寫(xiě)考試，一開(kāi)始我滿懷信心寫(xiě)得很快，默寫(xiě)完后我就洋洋自得的合上本子，開(kāi)起了小差。第二天，當(dāng)語(yǔ)文課代表報(bào)出劉宇騰“86”分時(shí)，我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透視眼，立刻看到分?jǐn)?shù)。放學(xué)時(shí)，李老師對(duì)我說(shuō)：“走，你到辦公室去看看默寫(xiě)的情況。”我一聽(tīng)心想：“糟了。”我跑到辦公室，急切地找到我的試卷，當(dāng)那大大的紅色考分映入我的眼簾時(shí)，我的腦袋頓時(shí)一片空白，想象著李老師對(duì)我的訓(xùn)斥……憂心忡忡的回到教室，李老師微笑著望著我，并沒(méi)有批評(píng)我，但我從她的目光里感受到了一絲絲的責(zé)備。接著，她拍拍我頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗未嘗不是好事，總結(jié)教訓(xùn)。”頓時(shí)，一股暖流漫向我的全身，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想:“一定不要枉費(fèi)了老師的一片苦心。”
是老師讓我充滿自信，倍受鼓勵(lì)。記得我們學(xué)《稱(chēng)象》那一課時(shí)，李老師問(wèn)：“還可以用什么辦法稱(chēng)象?”大家都千篇一律地回答老師的問(wèn)題，這時(shí)我的腦海里閃過(guò)一個(gè)不安分的念頭，我要跳出別人的思維。當(dāng)別人回答用木頭、沙包、牛、羊時(shí)……我想為什么不用人呢?但我不敢把自己的'想法說(shuō)出來(lái)，我怕到時(shí)因?yàn)榕c眾不同而招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。就在我猶豫不決時(shí)，李老師叫到了我，我硬著頭皮小聲說(shuō)道：“人”。接著我看到了李老師那充滿贊賞的微笑和高高豎起的大拇指。剎那間，我感到渾身充滿了力量。從此，課堂總有一個(gè)活躍的身影，他總是妙語(yǔ)連珠，侃侃而談，充滿自信，那就是我。
我感謝老師的微笑。它不但讓我充滿自信，倍受鼓勵(lì)，也讓我找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
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