實(shí)用的兒童節(jié)作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
兒童購(gòu)物節(jié)是個(gè)十分有趣的節(jié)日,每個(gè)步驟都會(huì)讓人非�？鞓�,讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)兒童購(gòu)物節(jié)吧！
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：小孩子想買衣服啊，文具啊，課外書啊……，很多很多的東西家長(zhǎng)都不肯買，所以我想出了一個(gè)節(jié)日——兒童購(gòu)物節(jié)。
早上，市里的財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)都要到每家每戶為未成年發(fā)500元的購(gòu)物資金，孩子們拿到錢等到中午12時(shí)，無(wú)需家長(zhǎng)跟隨，自己就開始購(gòu)物了，這一天的東西都是剛運(yùn)來(lái)的新貨，而且款式很多，也很新穎，還打一折呢！
晚上，廣場(chǎng)上會(huì)為每一個(gè)孩子發(fā)一個(gè)小禮品，發(fā)完禮品，隆重的兒童購(gòu)物節(jié)表演會(huì)開始了。美麗的霓虹燈，合著動(dòng)人的'歌聲，優(yōu)美的舞蹈……，整個(gè)廣場(chǎng)變成了歡樂的海洋。孩子們都紛紛跑到舞臺(tái)做著有趣的活動(dòng)，學(xué)學(xué)小動(dòng)物呀，畫一幅畫啦，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，好多好多的活動(dòng)都非常有趣。
現(xiàn)在，大家正在進(jìn)行最后一項(xiàng)活動(dòng)，也是最重要的一項(xiàng)：交換物品�；顒�(dòng)開始了，主持人說(shuō)：“游戲規(guī)則是：你們可以向別人交換你喜歡的東西喲！”他停了停又說(shuō)：“開始！”游戲開始了，孩子們快樂的說(shuō)話，就像一大群小鳥，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。游戲做完了，孩子們都得到了自己想要的東西，都欣慰的笑了！
怎么樣？我這個(gè)兒童購(gòu)物節(jié)還不錯(cuò)吧？你們想過(guò)嗎？想過(guò)就在家過(guò)吧？
兒童節(jié)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)歲月，已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)屬于我的六一兒童節(jié)。在即將度過(guò)最后一個(gè)屬于我的六一兒童節(jié)之際，在即將度過(guò)兒童時(shí)代，跨入青少年時(shí)代之際，我將要深深地，懷念，我的兒童時(shí)代……
我從一歲到十一歲，度過(guò)了十一個(gè)快樂的'兒童節(jié)，可是今年，我卻怎么也高興不起來(lái)。
今天，許多人都在我的耳邊說(shuō)：“今天可就是你過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)啦！你過(guò)了今天，就不是兒童啦！”那么我會(huì)毫不客氣地還給他一句：“只要我擁有童心，我每一天都是六一兒童節(jié)！”
雖然嘴上這么說(shuō)，但是我的心里未免會(huì)有一些失落，連大人們都這么說(shuō)！
唉！我已經(jīng)平平淡淡的過(guò)了五年小學(xué)生活了，這五年，我碌碌無(wú)為，就這么過(guò)去了，一眨眼，一瞬間，可真是光陰似箭，日月如梭啊。
會(huì)想起那些日子，多么美好的日子呀。我好想再回到那個(gè)時(shí)候，那是多么美妙的事情呀。
以前，我總以為自己以后的路還很長(zhǎng)，時(shí)間還會(huì)有很多，沒有關(guān)系，可是現(xiàn)在，我深深地感受到了時(shí)間緊迫的腳步聲，感受到了那種迫不及待的感覺。
也許，我真的長(zhǎng)大了，我知道了時(shí)間的緊迫，知道了我到底該干什么，知道了我即將面臨的是什么……
再有8個(gè)小時(shí)，我就將告別童年，再有8個(gè)小時(shí)，我就將告別那多姿多彩的童年生活，再有8個(gè)小時(shí)，我就將苦熬入那青澀的少年時(shí)代，再有8個(gè)小時(shí)，我就將帶著希望，遠(yuǎn)航！
兒童節(jié)作文 篇3
今天是兒童節(jié)，語(yǔ)文課上，老師給了我們一條謎題，想不想知道是什么謎語(yǔ)呢？想就往下看。
老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們猜條謎語(yǔ)，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好的，好的�！崩蠋熀皖亹偵恼f(shuō)：“左邊是綠色的`，右邊是紅色的，左邊喜歡水怕蟲，右邊喜歡風(fēng)怕水，猜一個(gè)字。”
大家都在安靜的思考，大約五分鐘后，一半的人都舉起了手，還有一半的人在思考，我也舉起了手。
老師笑咪咪的說(shuō)：“小花，你來(lái)回答。”小花站起來(lái)說(shuō)：“是‘和’字。”老師笑著問了，“是哪個(gè)和字呢？你寫在黑板上�！毙』ò选汀謱懺诹撕诎迳�，老師問道：“為什么是這個(gè)字呢？你解釋一下�！毙』ǎ骸昂淌蔷G色的，口是紅色的�！崩蠋熡謫柕溃骸澳亲筮呄矚g水怕蟲和右邊喜歡風(fēng)怕水怎么解釋呢？”小花低下了頭說(shuō)：“這……”這時(shí)小櫻舉起了手，老師說(shuō)：“小櫻，你來(lái)說(shuō)�！毙�、肯定的說(shuō)：“是秋天的秋。”老師追問道：“為什么是秋呢？”小櫻分析道：“禾是綠色的，火是紅色的，禾苗有水才長(zhǎng)的好，但是怕蟲蛀，火有風(fēng)燒的更旺，但是怕水滅。”老師開心的說(shuō)：“對(duì)了�！苯淌依镱D時(shí)響起了一片掌聲。
謎底是秋，同學(xué)們你猜到了嗎？
兒童節(jié)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)這天終于來(lái)了，這是咱們盼望已久的節(jié)日，因?yàn)檫@是咱們最喜歡的節(jié)日。
今天，老師說(shuō)：“下午咱們要慶祝六一兒童節(jié)，大家要帶自己喜歡的東西來(lái)校園，知道了嗎？”全班的同學(xué)高興得連蹦帶跳。
下午，老師讓咱們表演自己的節(jié)目，施林宏，劉琦斌，陳斯怡三個(gè)同學(xué)當(dāng)咱們的主持人，說(shuō)了一些慶�！傲弧眱和�(jié)的`喝語(yǔ)。第一個(gè)節(jié)目是吹笛“喜洋洋”一聲聲悠揚(yáng)地笛聲把咱們深深地吸引了，咱們完全沉浸在美妙地笛聲中，曲子吹完了，咱們用力地鼓掌。第二個(gè)節(jié)目是獨(dú)唱“中國(guó)話”是咱們班超級(jí)調(diào)皮的偉偉演唱的，唱得像豬嚎一樣，不知誰(shuí)叫到：“好難聽啊，下去。”接著咱們都議論紛紛，歌唱完了，咱們還是勉強(qiáng)地鼓掌。第三個(gè)節(jié)目是我表演的節(jié)目，因?yàn)槲疫�沒準(zhǔn)備好，所以只好讓第四個(gè)節(jié)目先，第四個(gè)節(jié)目是猜字謎，咱們只猜出六個(gè)中的一個(gè)，真慘��！到我表演的節(jié)目了，我的節(jié)目是變魔術(shù)，名叫“變橡皮”我穿好衣服，拿起袋子給大家看，我說(shuō)：“大家請(qǐng)看這個(gè)袋子里面沒東西，我要從里面變出橡皮來(lái)。”我把袋子甩了甩，表示袋子里面沒有東西，我把手伸進(jìn)袋子里，正在這時(shí)，突然，有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，說(shuō)：“我看見袋子里有橡皮，他一定是藏在袋子里，沒有倒出來(lái)而已。”我心想：漏陷了，我的名氣肯定會(huì)大大地減少。我勇敢地說(shuō)：“我沒有把橡皮藏在袋子里。”我這一說(shuō)大家都為我鼓掌了，我深深地吐了一口氣。同學(xué)們有的變魔術(shù)，有的唱歌，有的拉二胡，有的打快板……大家盡情地玩，像一群活潑歡快的小鳥。
在回家的路上，我覺得小鳥在歡迎我，大樹在祝賀我，小草在鼓勵(lì)我，太陽(yáng)在表?yè)P(yáng)我，我完全生活在快樂的世界里。
我想要是天天都過(guò)“六一”兒童節(jié)那多好啊。
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