助人作文300字5篇(優(yōu)選)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的助人作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文300字 篇1
我在晚托班認識一個名叫小致的同學，他樂于助人，還是一個圍棋高手。
他長得有點像小霸王，白白的皮膚，體重一百斤左右。圓圓的`大肚子再加上他那大大的眼睛，鼻子跟嘴巴都很寬。他的四肢十分的粗壯有力。最愛戴綠帽子，身穿黃襯衫，褲子就是穿藍色的牛仔褲。
有一次，我跟他一起去中山公園玩。路上看見了一個老太太，老太太手上拿著一大袋的菜，走路時還搖搖晃晃的。小致小聲的對我說：“你在這里等我一下。”我點了點頭。小致快速地走到老太太旁邊，一邊挽起袖子一邊說：“老奶奶，我來幫您吧。”老太太吃驚地回答：“謝謝你，小朋友。小致伸手把老太太的菜拿到手上，并問她家住哪里。我眼疾手快，也馬上跑過去把菜搶到手上，表示我也去。她的家也有點遠，來到她家把東西放在了地上，她又連忙向我們說：“謝謝你們，謝謝。”
我走下樓梯時，一不小心從五級樓梯摔到了三級，小致看了連忙扶我起來，然后扶著我到樓底下，打電話等我媽媽過來。
雖然他看上去像個小霸王，但他卻是一個樂于助人的人。
助人作文300字 篇2
楊海蓉是一個助人為樂的同學，班級里有許多小朋友都喜歡和她一起玩，她長著一雙大眼睛，還有烏黑的頭發(fā)。
有一次我課堂上寫作業(yè)的時候，筆突然沒有油了。我坐在椅子上，心想：這怎么辦，下課老師還要收作業(yè)，我鄒著眉頭，像一只熱鍋上的螞蟻，這時，楊海蓉好像注意到了我有什么急事，然后面帶微笑的對我說：“怎么了？”我不好意思的說：“筆沒有油了，你那還有么？能借我一只用用嗎？海蓉毫不猶豫的對我說：“當然可以。””說著，給我遞過來一只筆。我心里感謝萬分，故意提著嗓子對她說：“謝謝海蓉。”海蓉得意的笑了笑，說：“那么客氣干嘛！趕快寫作業(yè)吧！”我轉過頭，一邊工工整整的寫著作業(yè)，一邊體驗著人生中的幸福。時間過得好快，不一會就下課了，我的作業(yè)也全部都為完成了，我不由自主的'伸了個懶腰，眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇的把筆還給了海蓉，海蓉還告訴我說：“下次還借給你，以后有什么需要的都跟我借就行。”我高興的說：“好呀！”( )
通過這件事，我特別感謝海蓉，她的助人為樂的精神深深打動了我，我一定向她學習。
助人作文300字 篇3
她，是一個陽光、向上，成績非常優(yōu)秀的女孩，可是她在生活中還有一個優(yōu)點是――樂于助人！
我和她是同學，也是好朋友。她的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的，如果讓我的'作文和她比，那可簡直是相差千里之外，老師說我的語言積累非常貧乏，要多看書。所以我非常羨慕她，也把它當成了一個榜樣，常常打電話請教她。
我記得有一次，寫一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，腦袋里還是一片空白，突然我靈機一動，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問一下你。”我慢慢的說。“什么事，是作文嗎？”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者，老魯也！”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆，她說一點我記一點，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著急了，可她還說的有滋有味。經(jīng)過魯佳欣的指導，一篇生動、具體的作文出現(xiàn)在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業(yè)做完了嗎？”“還沒有”…………我聽見她的聲音，只覺得心里一熱，一股暖流涌上心頭！
她現(xiàn)在越來越出名，是大家學習的榜樣，什么英語比賽，作文演講都有她。可誰也不知道他還有樂于助人的一面，她就是陽光女孩——魯佳欣
助人作文300字 篇4
在寒假中， 小明被一塊很大的石頭砸傷了腳，于是他骨折了，后來他媽媽給他買了一把輪椅。
開學了，小剛和小紅看見小明每天都是他媽媽推他來上學的，就不約而同的來到小明媽媽面前說：“阿姨，您讓我們來推小明上下學呀？”小明的媽媽說：“好吧！不過你們可得小心點呀！”小剛和小紅說：“好我們不會辜負您對我們的希望的！”“那好，你們今天就可以推小明回家了！”小明的媽媽說。說完，小明的媽媽轉身向家里走去。
放學了，小剛把小明的書包自己拎著。他們把小明扶上輪椅，開始推了起來。他們一邊走一邊聊天。小剛忘了自己的勞累，小紅忘了自己的自己的.辛苦，小明也忘了以前的寂寞。
日月如梭，后來他們成了形影不離不離的好朋友。
助人作文300字 篇5
一天下午在課外活動的時候，老師讓我們寫作業(yè)，這時，李彥說：“老師，我的筆丟了。”
我們都把目光往李彥那里看，老師說：“誰有兩支筆，借給李彥一只？”我們趕快把目光收回到作業(yè)本上，沒有人舉手，因為我們都知道李彥的課桌總是亂哄哄的，而且還不愛惜自己的`東西，我們都不想把自己的筆借給他。可是，徐志華卻不怕李彥把他的筆弄壞，悄悄地走到李彥的位置上把鋼筆遞給了他。
下課了，李彥順利地寫完了作業(yè)，他不由自主地走到徐志華的旁邊說：“謝謝你把筆借給我，否則我的作業(yè)都完不成了，有了你的筆我才會完成作業(yè)啊。”
徐志華說：“不客氣，只要你下周拿來就可以了，我們出去玩吧。”
這就是我班樂于助人的徐志華，我非常喜歡他，因為我也喜歡幫助別人。
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