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白楊樹的作文

時間：2023-10-16 15:39:39 楊樹

[優秀]白楊樹的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的白楊樹的作文4篇，希望對大家有所幫助。

[優秀]白楊樹的作文

白楊樹的作文篇1

　　校園里靠近圍墻的那一排香樟樹，是今年春天剛剛栽下的。

　　可能是因為初來乍到，還難以承受這里初春的凜冽，它們來到這里時顯得枝葉稀松，形容枯槁。枝頭那幾片葉子搖搖欲墜，總讓人擔心它們有朝一日會隨風而去。肢體上還殘留著枝權剛被截去的傷痕，讓人看了不免有些心疼。不過，學校似乎很照顧這些遠方來客：它們被安放在一只只由木柵欄圍著的“大花籃”里，乍看L去，還真有些田園意趣；每天有專門的花匠給它們澆水；為了防止它們寂寞，還在它們周圍又種上了一國花草——這一切都在為它們的茁壯成長提供著有利的條件。

　　可是這些樹并沒有朝著人們所期望的方向發展。它們沒有像那些不受眷顧在野地里自生自滅的同伴一樣郁郁蔥蔥，情況反而一天不如一天了。當其他樹木都信守著它們與春天的約定，紛紛在還有些砭骨的春風中迸發出生命的活力的時候，這些樹卻還都蜷縮著觀望著不敢發芽，或者發芽所需的能量從來就沒有在它們纖弱的身體里存在過。每次路過，看到它們精瘦的枝干在風中瑟縮，我的心里便很不是滋味。

　　忽然想起很久以前就有人對這些樹的命運下過定論：它們活不久的。記得一次生物課上，老師對我們如是說：“你們別看那個木柵欄挺漂亮的，其實里面還襯有一層鐵皮，這些樹的根根本無法呼吸，很快就會死掉。”爵氣中透出-絲惋惜。

　　起初，我們并不相信。你看，那精致的“花籃”、那精心的呵護，它們就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵護倍加愛撫。如此優越的生存條件，它們又怎么會死去呢？

　　可事實證明，生物老師是對的。它們真的已經奄奄一息。那精致的木匣并不是他們成長的樂土，反倒成了扼殺它們的.兇器，成了它們的墓穴。也難怪，它們的根遠離大地，遠離水源，甚至與最最平常的空氣絕緣。沒有了大地母親親切的愛撫，倍受人類不得法的呵護——而這恰恰不是它們所需要的。相反，這些過度的愛已成為妨害其性命的利器。

　　學校里似乎還有明白人。春天將要過去時，眼見著這些香樟們日漸萎靡，不知是誰看出了其中的“玄機”，發動工作人員把它們從花籃里移栽到了地上，移栽到了它們現在所處的位置。盡管時至今日，它們仍舊面黃肌瘦了無生機，至少它們心里應該踏實多了——畢竟回到了大地的懷抱，不用每天提心吊膽半懸在空中，還得忍受窒息之苦。正當我為它們感到慶幸之時，偶然地一次走近它們，卻讓我感到了另一種恐怖——它們的樹干上被纏繞上了厚厚的稻草，外面還包裹著一層密不透風的塑料薄膜——這與原來有什么兩樣！細細看去，稻草的縫隙間竟然已有菌類長出，這些本該寄生在朽木上的小東西出現在它們身上真讓人不寒而栗。每天都要靠“打點滴”生存的樹啊，你們何時才能擺脫束縛，趕走這些生命的霉斑，在溫暖的陽光下、清新的空氣里自由生長呢？

　　夕陽映在這些樹上，沒落的紅光里寫滿了未知。樹旁，放學的孩子們背著沉重的書包傴僂著匆匆走過，穿過那寫有“十年樹木，百年樹人”的對聯的校門，奔向他們的未來。

　　一陣喧鬧過后，學校的圍墻邊只剩下這些樹，它們在夕陽中默默佇立，無助地守望著它們的涅槃。

白楊樹的作文篇2

　　秋天的腳步漸漸逼近，一個不起眼的村莊—白楊村也漸漸忙碌了起來。白楊村，一個名副其實的小山村，幾個七零八落的小茅草屋，坐落在山腳下，一條蜿蜒的小河穿過了整個村莊。之所以叫白楊村，只因為坐落在村中的那幾棵白楊樹。

　　這天，熾熱的陽光扎得人睜不開眼，似乎預示著客人的到來。一棵白楊樹下，幾聲嬰兒的啼哭引起了這白楊樹后茅草屋內主人的注意，這一家三口出門一看，原來是一個被拋棄了的男童，家里除了一個老頭兒再無男丁，是故，便收留下了這個男童，并取名為李白楊。

　　白楊樹葉落了三次，男孩兒三歲了，卻依舊吐不出一句完整的'話來，帶到大縣城里的醫院里一瞅，被診斷為先天性聾啞人，男孩兒的養父母不舍男孩兒，只得安慰自己，不能說不能聽，總算力氣還是有的，結果一轉頭看見瘦骨嶙峋的兒子，也只能哀嘆一聲。

　　白楊算不上世界上最幸福的男孩，那也能算上世界上最幸福的聾啞孩子，父母遷就著他，姐姐也總是讓著他。

　　在白楊樹下，男孩兒學會了走路。

　　在白楊樹下，男孩兒學會了穿衣。

　　在白楊樹下，男孩兒學會了游泳。

　　在白楊樹下，男孩兒學會了嬉戲。

　　白楊的力氣很小，干不了什么活兒，只能看書識字，父母說他一副城里人的讀書樣兒，感覺真要弄出個什么大文化。就這樣依舊讓他讀書。

　　白楊樹葉又飄飛了幾次，李白楊也七歲了，這天太陽將自己的光輝送達到了這片土地上，李白楊抑制不住孩子的野性，放下書本，到門前的白楊樹下玩了起來。直至要到太陽落山了。

　　夕陽映照出了幾個人的影子，緩緩向白楊靠近，果然在白楊面前停下了腳步，這幾個行路人想來討一頓晚飯吃，白楊看不明白這些人在干什么，只覺得他們的嘴一動一動的，他只能拿著根樹枝，在地上寫了起來：“我聽不見。”幾人見狀，仔細打量了一下白楊，看他似乎真是聾啞人，便想與他談談。幾個人在地上一筆一畫得寫出了幾個大字：“你叫什么名字?”“李白楊”白楊也鄭重其事地寫道。白楊見幾人笑了起來，他不明白，但隨后他看懂了他們畫的，一個箭頭把他的名字引到了另外三個字上“你白養”隨后，幾人揚長而去，只留下白楊一人孤獨的影子，他不會說話，但他明白，這幾人拿他的名字書寫著不同的意義。白楊感到眼角邊熱乎乎的，視線漸漸模糊了起來，喉嚨中勉為其難地發出了幾聲哽咽聲，但白楊不恨他們，甚至連一點責備的意思都沒有，他認為，他們說得對。白楊暗自在心中發誓，要讓自己有本事。

　　伴隨著白楊樹的清香，白楊每天都來到白楊樹下讀書，心中默默地想：讀書能讓我有本事。

　　又是幾個春秋，父母最終決定將白楊送去學校，即使下血本兒也要將白楊供讀完學校。父母告訴白楊，在那里，有著一棵很大很大的白楊樹，在那里，他會結識到許多與他一樣的好朋友，在那里，風一吹，樹葉便會沙沙地響......

　　在去學校的路上，他幻想著這究竟是一個怎樣的地方，沙沙又是一種什么聲音，在母親寫的那張紙上似乎描繪出了人間最美的地方。就這樣，白楊上學了。

　　春來秋去，幾年也不過彈指一瞬，父母一直供著白楊讀書，那里真的很美，如同天堂一般。白楊也一直在兼職，補貼著父母，就這樣拉拉扯扯的，也總算讀完了。白楊自此在城中扎下了根，自己闖出了一番事業。父母沒瞞著他，將他的身世一五一十地告訴了他，但他依舊回報著父母，是他們將他培養成材。

　　從此，每當遇到挫折與失敗是，白楊總回想起家鄉的白楊樹，他也明白了自己名字的含義，要像白楊樹一般，不管環境多惡劣，也能茁壯成長，不管有多大的阻礙，也要挺過去。而他的名字更是聯系著家鄉的白楊樹，家門口的白楊樹，家鄉，家。