生活需要挫折作文精選【3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生活需要挫折作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活需要挫折作文 篇1
對于挫折，很多人都有不同的理解：沮喪著說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者說，挫折是被打垮后的眩暈；懦弱者說，挫折是充滿坎坷的道路……而我要說，挫折是一筆寶貴的精神財富，生活需要挫折。曾經(jīng)有這樣一首歌“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”是的，在每張笑臉的背后都隱藏著酸辛和苦辣。試問，如果生活中沒有挫折，我們怎能成長，又怎能獲得？世界上是沒有不勞而獲的東西的，只有付出，才能有收獲。
然而有人卻總認為挫折是成長中的絆腳石，十分厭煩它，也懶得去戰(zhàn)勝它，但我可以明確的告訴你，這種想法是錯誤的。美國作家莫頓亨特的《走一步，再走一步》中，如果我的父親當時直接從石架上把我抱下來，而不是教“我”怎樣下來的話，“我”可能永遠都戰(zhàn)勝不了那種恐懼，也就不回產(chǎn)生后來“巨大的成就感”；著名作家王家新的《在山的那邊》向我們說明了：只有不畏挫折，不斷向前進，才能實現(xiàn)人生理想……
因此。可以說，挫折是一切成功的前提，今天的中國之所以成為這么強大的國家，它的'背后有著多少令人悲傷的畫面。要知道，在抗日戰(zhàn)爭，抗美援朝等這些腥風血雨的戰(zhàn)爭中，中國犧牲了多少英雄豪杰，是他們，用自己鮮紅的血，火熱的心換回了今天中國的安定，富強。在經(jīng)歷了這么多挫折后，中國人民變得團結起來，一起起來反抗，中國也因此富強起來，這一切都得歸功于挫折。所以說，我門的生活需要挫折，我們只有在一一戰(zhàn)勝它們之后。才能看見“大海”，才能實現(xiàn)我們心中的理想境界。
俗話說玉不琢，不成器，只有經(jīng)歷了“山重水復疑無路的困惑”，“才有柳暗花明又一春的開闊”，只有這樣，我們才能成長，所以，生活需要挫折。
生活需要挫折作文 篇2
挫折是知己，陪我走過人生。
挫折是老師，在我的人生中發(fā)揮重要的作用。
挫折是音樂，令我亢奮。
挫折令我堅強，挫折令我成熟，挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑著如果說人生是跑道的話，挫折是摔跤，如果說摔跤站不起來的話，那么我是弱者。什么是強者，強者是在人生跑道上摔倒了再站起來摔倒了再站起來的人。我的生活需要挫折，因為我要成長；我的生活需要挫折，因為我需要享受成功的喜悅，我的生活需要挫折，因為我要變得堅強。
人生道路沒有一帆風順的，總要經(jīng)歷些小坎坷，每一次小坎坷都是一次挫折，每一次挫折可能是失敗，失敗并不可怕，可怕的是失敗之后站不起來，不怕站起來沒有勇氣，只怕站不起來。曾經(jīng)我為幫爸爸買衣服，撿瓶瓶罐罐賺錢，不料被我最好的最信賴的同學發(fā)現(xiàn)了，她四處廣播，我的名譽因此也一落千丈，所有的同學都用低俗的眼光看我，個個都來像調戶口似的詢問家中的情況，我也因此臉紅耳赤，我覺得我我沒有辦法和他們相處，我只能夠活在自己的世界里，享受自己的芬芳，撫摸自己痛，忍受著這些辱沒，繼續(xù)著我的工作，終于，我積攢下了一比錢，我買下了一套運動裝給爸爸，我把多余的.錢買了件衣服給媽媽，我發(fā)現(xiàn)那一刻，好幸福好幸福，那時，我的淚水如同涌泉一樣噴灑出來。我感動，因為我成功了，我感動，因為我成長了，我感動，因為我面對挫折沒有屈服，沒有退縮。
動物和人一樣，需要挫折。我見過一只烏龜，它不愿意呆在大大的盆里，享受它衣食無憂的生活，它踩在同類的背上，一次又一次攀爬，雖然它每一次都沒有爬出去，它仍然在堅持，沒有停止，直到它爬出那堵高高的圍墻，我們都不忍心將它放回去了，只能任隨它在馬路上游蕩，我們清楚，它很快就會被抓回來或者就這樣失去生命，他明明清楚，但是還是繼續(xù)向前走去，是挫折，告訴他它不要放棄，不久，一輛車開過，它也就此結束了它的生命。我們都為他感慨。它就這么短時間的自由，上天就這么狠心的奪取了，一點一滴地攀登著，讓我們不得不佩服，當我們遇到和這面墻一樣高的困難時，我們都不知道我們能不能就這樣像它一樣越過去，面對挫折，我們何嘗不學一學這只苦命的烏龜呢。群眾路線
生命短暫，不要堅持自己不應該堅持的事情，然而更多地，不要不堅持自己應該堅持的事，面對挫折，我們應該選擇堅持，挫折，讓我學會如何堅持，讓我學會如何堅強，如何成長。
生活需要挫折作文 篇3
以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。
以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的.身上無處沒有傷口。
那時候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。
后來，我慢慢長成一個小學生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學習落后。有一天，老師讓我們寫一片關于景色的作文，讓商務寫完后上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：“去寫！現(xiàn)在就去寫！別的同學都能寫完，你怎么就寫不完，完不成呢？之后，同學們笑話我老師們批評我，我當時非常不樂意：那個老師真討厭。回家后，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，說是我的不對，并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時立即大哭了一場，認為沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實是我的不對，我的錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經(jīng)過這事后，我變好了，變得愛學習了。
那時候，我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折。
再后來，成為一個初中生，比小學時強了許多，但是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有2—3分數(shù)因為我而扣的。為此，同學們對我老大不樂意。同學們說我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動中，我明顯比軍訓時好了許多，于是，同學們不在叫我是“非生活委員”了。
那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧？！
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。
廣州市第一一五中學初三 ??焦
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