選擇的作文（優(yōu)選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的選擇的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
同學(xué)們，當(dāng)你的父母要用私家車(chē)送你上學(xué)時(shí)，你會(huì)坐嗎;當(dāng)有人邀你一起去植樹(shù)時(shí)，你會(huì)說(shuō)不嗎；當(dāng)附近有濃煙從囪里冒出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)不為地球媽媽感到心痛嗎？
如果你不會(huì)，那么說(shuō)明你在為“低碳”盡一份力量。如果你會(huì)，那么，我還要問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。
你喜歡湛藍(lán)的天空嗎？你喜歡坐在青翠的草地上數(shù)滿(mǎn)天閃亮的星星嗎？你喜歡樹(shù)木為你擋去夏日的炎熱嗎？
我想，你一定會(huì)喜歡的。但是，你可能不明白，這跟的問(wèn)題有什么關(guān)系呢？
關(guān)系可大了！這些行為都會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，導(dǎo)致全球氣溫升高，地球?qū)⒚媾R一場(chǎng)與史前大一樣的災(zāi)難，我們就更無(wú)法享受如此的美景了。
這都會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難呢？
只要全球的氣溫升高1度，美國(guó)糧倉(cāng)就將變成大漠。（美國(guó)的南部地區(qū)在6000多年前還是寸草不生的大漠。然而當(dāng)時(shí)的氣溫正好比現(xiàn)在高出1度）只要?dú)鉁厣?度，就會(huì)有三分之一的動(dòng)植物因冰蓋融化，海水上漲，天氣變化面！只要?dú)鉁厣?度，人類(lèi)就再也無(wú)法介入地球氣溫的變化，氣候徹底失控，海洋大循環(huán)將會(huì)停止，地球就會(huì)開(kāi)始真正地懲罰我們了！地球氣溫升高4度，北極氣溫將會(huì)達(dá)到16度，北冰洋所有的'冰蓋將全部融化，全部消失，北極熊徹底。只要?dú)鉁亻L(zhǎng)高5度，百分之九十五的！
你看，這是多么呀！僅僅是人類(lèi)排放的二氧化碳，足以讓許多的生命！然而，難道我們就不能改變這一切嗎？
當(dāng)然可以。這就是“低碳”生活。有了它，星星就會(huì)回到天空中，天空就會(huì)再次變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)，綠草如茵，人與動(dòng)物和諧地生活在一起。
其實(shí)，得到這些也并不是很難。只要少搭乘私家車(chē)，多乘公共汽車(chē)或改騎自行車(chē)，多植樹(shù)木，讓樹(shù)吸收空氣中的二氧化碳，排出氧氣，盡量排放大量有害氣體的建設(shè)型工廠(chǎng)的建造，我們就能算是為“低碳”盡了一份力。
還有，那就是盡量關(guān)掉沒(méi)有必要的燈光。為此，世界自然基金會(huì)已呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，共同宣傳“地球一小時(shí)”活動(dòng)。說(shuō)起來(lái)，這個(gè)“地球一小時(shí)”的活動(dòng)也很簡(jiǎn)單，那就是，在每年的3月27日的20點(diǎn)30分到21點(diǎn)30分，共同熄燈一小時(shí)。在那時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燈光一下熄滅的美麗。
只要我們真正地做到“低碳”，我相信我們還有的前景。然而，我們已經(jīng)需要選擇，因?yàn)槿绻龠@樣下去，地球留給我們的時(shí)間只有十年！
選擇的作文 篇2
我們的每一天都會(huì)面臨許多選擇，例如：早上醒來(lái)是選擇早起會(huì)兒還是晚起會(huì)兒；每天放學(xué)回到家選擇是先玩還是先寫(xiě)作業(yè)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)是認(rèn)真還是不認(rèn)真，等等。
本周六晚，我看了一個(gè)節(jié)目叫《朗讀者》，這一期的主題是選擇。那什么樣的選擇是正確的呢？這期節(jié)目向我們介紹了從清華大學(xué)等名牌高校畢業(yè)的大哥哥、大姐姐，沒(méi)有選擇到環(huán)境舒適的大城市工作，而是去了最需要他們的農(nóng)村，用他們的聰明才智，幫助農(nóng)民建設(shè)幸福的新家園。還有作家麥家，他的兒子曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)，但在臨考前知錯(cuò)就改，選擇關(guān)上門(mén)三個(gè)月刻苦讀書(shū)，最后，通過(guò)他的努力，考上了美國(guó)的大學(xué)。說(shuō)明他們的選擇都是正確的。那什么樣的'選擇是錯(cuò)誤的呢？比如，在侵略者面前甘愿選擇投降，不去抵抗；年少時(shí)選擇不讀書(shū)，不學(xué)無(wú)術(shù)；平日選擇好吃懶做，不辛勤勞動(dòng)。這樣的選擇沒(méi)有前途，令人擔(dān)憂(yōu)。
因此，我們一定要做出正確的選擇，不能做出錯(cuò)誤的選擇。即使做出了錯(cuò)誤的選擇，也要及時(shí)糾正，知錯(cuò)就改。有一句格言：讀書(shū)就是回家。讓我們多讀書(shū)，多思考，只有這樣才能把握選擇的時(shí)機(jī)和方向，才能在不久的將來(lái)有所作為。
選擇的作文 篇3
生活如海，合適的路是舟，泛舟于海，抵達(dá)成功彼岸。
生活如山，合適的路是徑，循徑登山，登頂成功之巔。
生活如歌，合適的路是曲，和曲而歌，奏出華麗交響。
走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇，是通向成功的捷徑，是升華人生的一種途徑。而兔子本不擅長(zhǎng)游泳，若硬讓它去學(xué)，只會(huì)斷送了大好韶光而徒勞終生。換一種思路，不一定偏要執(zhí)著于某種執(zhí)念，或許人生之路，還有更適合自己的走法。
走適合自己的道路，是改變現(xiàn)狀的一種機(jī)遇。
俗話(huà)說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。不是只有某個(gè)行業(yè)或者某個(gè)領(lǐng)域才能成就人才，只要能走適合自己的道路，即使身處窘地，也能奮勇崛起，從此改變?nèi)松Ｒ淮暮吏斞笍男【土⒅緦W(xué)醫(yī)，然而經(jīng)歷了日本求學(xué)之后，他決定棄醫(yī)從文，選擇適合自己道路，致力于改變國(guó)民的麻木和社會(huì)的腐朽現(xiàn)狀，終于成就了這位文學(xué)泰斗。J·K·羅琳本可以一輩子做一個(gè)窮困的教師，但她卻選擇了創(chuàng)作《哈利·波特》，從此蜚聲文壇，也改變了自己窮困潦倒的生活狀況。
走適合自己的路，不要一味的糾結(jié)于一己執(zhí)念。
執(zhí)著是件好事，但過(guò)分執(zhí)著而不能考慮實(shí)情只會(huì)斷送了人生。如愚公移山，移山的想法本是好的，但移山之舉并非合適之路，最終也是落得“子子孫孫無(wú)窮盡也”的結(jié)局。
走適合自己的'路，我們的前途一片明媚。正如兔子學(xué)會(huì)了打洞，也能很好的生存，何必要學(xué)游泳?
走適合自己的路，搖一葉輕舟，乘風(fēng)駛向成功彼岸。
走適合自己的路，拄一杖清竿，踏花步入成功云端。
走適合自己的路，唱一曲歌兒，輕快踏出人生約麗。
選擇的作文 篇4
20xx年中考我以470的分?jǐn)?shù)考入竹根灘高中次重點(diǎn)班，本來(lái)以為前途一片渺茫，但出乎意外的是憑著三年來(lái)老師的辛勤培養(yǎng)、自己的不懈努力，在今年高考中我以總分570、超出一本19分的成績(jī)考上了一本。高考的優(yōu)異成績(jī)告訴我：竹中校園是我無(wú)悔的選擇，竹中教師是最優(yōu)秀的群體。
在高一時(shí)學(xué)校教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，進(jìn)行的是為期一星期的軍訓(xùn)，它磨煉了我們頑強(qiáng)拼搏不怕吃苦的意志；老師還經(jīng)常嚴(yán)格教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾螌W(xué)習(xí)、如何生活，高一時(shí)所培養(yǎng)出的良好習(xí)慣，讓我們?cè)谌蘸蟮母咧猩钪惺芤娣藴\，不會(huì)因?yàn)橐淮胃?jìng)爭(zhēng)的失敗而一蹶不振，不會(huì)因一件小事而斤斤計(jì)較，更加不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而大打出手……這些收獲為我后來(lái)的學(xué)業(yè)的成就奠定了良好的基礎(chǔ)。不僅如此，學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)也讓我們潛移默化得到了教育和鍛煉：體育節(jié)的開(kāi)展讓我們擁有良好的鍛煉身體的興趣和習(xí)慣，不斷增強(qiáng)了體質(zhì)；重大節(jié)日舉辦的朗誦、歌詠演講比賽陶冶了我們高尚的情操；一年一次的書(shū)法比賽、作業(yè)展覽讓我們的書(shū)寫(xiě)變的工整規(guī)范，好比穿上了一件永久的華麗的外衣……
高一過(guò)后就是緊張的學(xué)習(xí)階斷，老師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)我們遨游知識(shí)的海洋，在老師的輔導(dǎo)下，我的各門(mén)功課都大有提高。中考我以語(yǔ)文不及格、英語(yǔ)30分的成績(jī)考入竹中，在老師一次又一次的'鼓勵(lì)與幫助下，最后高考時(shí)以語(yǔ)文113、英語(yǔ)109的好成績(jī)助我考上一本，老師在其中的作用真是不能磨滅。我可以毫不夸張的說(shuō)，竹中教師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活上，他們給予了竹中學(xué)子極大的幫助：忘不了在生病時(shí)，他們就是陪伴在我們身邊的父母；忘不了在我們傷心時(shí)，他們就是關(guān)注我們的心理導(dǎo)師；忘不了在我們犯錯(cuò)鬧矛盾時(shí)，他們就是公證的糾紛調(diào)解員；忘不了高一至高三的每一天，從音標(biāo)、單詞入手直到作文不厭其煩給補(bǔ)課的蒲波、吳清鵬兩位英語(yǔ)老師；忘不了鼓勵(lì)我不斷超越的班主任周?chē)?guó)慶老師常教導(dǎo)我們的“不斷超越自我，贏得自信；不斷超越對(duì)手，獲得成就；不斷超越高手，成為卓越”那句自創(chuàng)“名言”；忘不了每學(xué)期學(xué)校給予我們家庭貧困生雪中送炭的資助……正是在一位位老師的陪伴下，我們的高中生活除去的是痛苦，得到更多的是快樂(lè)。教學(xué)上老師總是以最簡(jiǎn)潔、最幽默的方式為我們講解乏味的知識(shí)，課不可測(cè)的知識(shí)在他們口中總是變得淺顯易懂。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時(shí)，老師總是隨叫隨到，面對(duì)面一對(duì)一的輔導(dǎo)，只要你問(wèn)，就不會(huì)不給你解答，正因?yàn)樗欣蠋煻急局鴮?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，才使我們繁多的知識(shí)面前游刃有余，為高考取得優(yōu)秀成績(jī)提供了強(qiáng)而有力的保障。
總之，，我要感謝竹中這所學(xué)校，接納了我也培養(yǎng)了我；我要感謝所有的老師們，是你們陪我走過(guò)了人生最艱難而又最幸福的三個(gè)年頭，你們像父母一樣的呵護(hù)與照顧，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!當(dāng)別人問(wèn)我是哪所學(xué)校時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：我驕傲,我是竹中人。
選擇的作文 篇5
我若能變出一片森林，我選擇變?cè)谏衬校晃胰羰前偃f(wàn)富翁，我選擇幫助有困難的人們；我若是考慮是財(cái)富還是國(guó)家利益，我選擇后者。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信！
在音樂(lè)與明星中，我選擇高山流水，那優(yōu)雅的旋律，勝過(guò)一切時(shí)尚；在漫畫(huà)與語(yǔ)文之間，我選擇語(yǔ)文，那山中雜詩(shī)中的大膽想象，從窗戶(hù)里飄出來(lái)的`云足以打敗那些無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇很老土，但我的選擇，我相信！
雖然上網(wǎng)便利又令人愉悅，但在網(wǎng)友與朋友中，我選擇和他們一起去公園玩，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面的交流，才會(huì)有最大的樂(lè)趣；我喜歡玩科技產(chǎn)品，但我卻不喜歡工業(yè)，因?yàn)榫褪撬盐覀兠篮玫募覉@破壞得疲憊不堪。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇很矛盾，但是我的選擇，我相信！
得了第一名，我選擇自信的笑而不是故作謙虛；遇到傷心事了，我會(huì)嚎啕大哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎；我失敗了，我不會(huì)讓自己虛偽的平靜，而是對(duì)自己說(shuō):失敗是成功之母。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇不夠含蓄，但我選擇了真誠(chéng)。
在遇到有困難的老人，我一定會(huì)伸出援助之手，盡管可能會(huì)被誤會(huì)；在盡情玩耍與埋頭苦讀之間，我選擇努力學(xué)習(xí)；在網(wǎng)絡(luò)游戲與泛濫的題海之間，我選擇向?qū)W習(xí)前進(jìn)；也許我選擇了一條人跡罕至的曲折道路，但每次的轉(zhuǎn)折使我又多了一次經(jīng)驗(yàn)。
生活中的選擇有很多很多，但我的選擇我相信。正如法國(guó)的蒙田所說(shuō)：如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)椋蚁騺?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)！
選擇的作文 篇6
在那悠悠歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)飲者將他們的名字寫(xiě)入史書(shū)，也有無(wú)數(shù)文人將酒溶入了他們的文中，更溶入了他們的一生。每每讀到他們?nèi)A麗的詞藻，總會(huì)深深地迷醉其中。
我可以為你斟酒嗎
“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”這時(shí)的你有著美麗的`生活，與丈夫花前月下，每每這時(shí)總想斟給你糯米酒，品味其中的甜與樂(lè)。
蕭索秋月，丈夫遠(yuǎn)行，你“輕解羅裳，堵上蘭舟”可是卻消不去對(duì)丈夫的思念，只是嘆著“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”那“花自飄零水自流”就如同思愁揮之不去，這時(shí)我只能為你斟滿(mǎn)一杯葡萄酒，默默愿你在苦澀的最后得到甘甜。
故園淪陷，丈夫亡故，漂泊到了江南，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，這次，她沒(méi)有借酒消愁，而獨(dú)登上了小舟，希望能找到精神上的休息，可是“只恐兩溪舴艋舟，載不動(dòng)，徐夕愁。”這時(shí)酒已經(jīng)不重要了，重要的是斟給你酒的人，此時(shí)我愿化作你心中的她，只因?yàn)槟阋粫r(shí)的歡樂(lè)。
我可以與你飲酒嗎
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”蘇軾很少醉于酒，這次他不但醉了，而且大醉。只是為了自己遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，為了他的弟弟，為了那不應(yīng)圓的月亮。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，”這是他對(duì)弟弟對(duì)人生最美的期盼，也是對(duì)不公平的世事無(wú)奈的抗議。他一生的失落，愛(ài)情的曲折，仕途的不順，他鄙夷世俗，可他熱愛(ài)世界的一切自然，“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”
清醒的他，雄姿英發(fā)，“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼，”對(duì)傷害過(guò)他無(wú)數(shù)次的朝廷表現(xiàn)了忠心。這時(shí)，我愿與他坐在月下，吟誦那一首首傳世的不朽，暢飲那最美的酒。
時(shí)刻為你們的詩(shī)句感動(dòng)，因?yàn)樽肿志渚涠冀刚呱钋椋矊?xiě)下了歷史最美的一頁(yè)。
細(xì)細(xì)品味，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？
如果可以，我愿與你們共飲。
選擇的作文 篇7
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順或一條路直達(dá)目標(biāo)點(diǎn)，總會(huì)有一個(gè)分叉路口，讓你選擇接下來(lái)該怎么走，可能，每條路都有各自的好處，但你必須要選擇。
我從來(lái)不愿選擇，我自認(rèn)為選擇是很難的，就像小時(shí)候，大人們總會(huì)問(wèn)我喜歡媽媽還是爸爸，我會(huì)脫口而出“都喜歡”，可真要我選擇一個(gè)，那是選不出來(lái)的，如果換做是你，會(huì)是怎樣的選擇？都會(huì)想我一樣遇到這類(lèi)問(wèn)題而啞口無(wú)言？
以前，我還很貪玩，常常有朋友喊我去玩，有一天，和朋友約好了，但媽媽那天沒(méi)帶鑰匙就出門(mén)了，我給她打了好幾通電話(huà)也不接，怕她回來(lái)沒(méi)鑰匙，我想在家等，可朋友們都還在等我，已經(jīng)約好了再說(shuō)不去，總歸有些不好，我心里糾結(jié)著，一直給媽媽打電話(huà)還是沒(méi)人接，朋友那邊也一直在催我，我越來(lái)越急，不知道是該出去玩赴和朋友約定，還是在家等媽媽回來(lái)給她開(kāi)門(mén)，朋友再等不來(lái)了，我心里的矛盾越來(lái)越大，打開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備選擇和朋友去玩，卻看到媽媽拎著一手的'菜站在門(mén)口，她微微愣了一下；"我沒(méi)帶鑰匙，以為你出去玩了。”我眼眶不禁濕潤(rùn)，最終還是選擇向朋友道歉。
其實(shí)生活里最重要的還是和家人在一起，不管怎樣，選擇并非全是壞的，可能你選的結(jié)果讓你高興，讓你天天都有好心情，但選擇并非全是好的，可能你選擇不當(dāng)，讓你失望，讓你后悔，這就是選擇，不管你選擇怎樣，你都該有一顆能承受一切的心。
當(dāng)需要選擇的時(shí)候，你一定要考慮周全，那樣才能讓你做出正確的選擇。
選擇的作文 篇8
敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白，使文章線(xiàn)索清晰。敘述在記敘類(lèi)文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見(jiàn)的敘述方式有兩種：順敘和倒敘。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來(lái)龍去脈。H版教材六年級(jí)第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說(shuō)的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無(wú)論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽(tīng)到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過(guò)。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時(shí)間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時(shí)融入“我”對(duì)琴聲的感受和對(duì)姑娘的美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫(xiě)法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運(yùn)用順敘的方式時(shí)，要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語(yǔ)。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時(shí)間先后的.順序，而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě)，然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。這種寫(xiě)法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，先寫(xiě)現(xiàn)在，再寫(xiě)過(guò)去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來(lái)罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問(wèn)題。要有一個(gè)很好的過(guò)渡，才不會(huì)給人以過(guò)于突然或是前后割裂的感覺(jué)。一般可用“事情的起因是……”“原來(lái)是……”或者用問(wèn)句“為什么會(huì)……?”把結(jié)果與事情的起因銜接起來(lái)。
總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì)適得其反。
選擇的作文 篇9
人生之所以不同，就在于每個(gè)人面對(duì)事物的不同選擇。選擇不同，接下來(lái)面對(duì)的，所走的路也會(huì)不同。所以，人生之所以珍貴，在于一個(gè)個(gè)不可預(yù)知不可復(fù)制的選擇。由此可說(shuō)是選擇決定了人生。
然而做出一個(gè)個(gè)選擇并不是所有都不需要不計(jì)較后果的。瞻后，是成熟的標(biāo)志，同時(shí)也是一種本能。
因此我們要對(duì)我們每一個(gè)選擇，每個(gè)認(rèn)真的選擇負(fù)責(zé)。在選擇時(shí)，不免會(huì)受到各種誘惑，教導(dǎo)。或許里面絕大部分都真的是為我們好，出自善意。我們也都知道。但我們知道了，卻不一定非要按照長(zhǎng)輩們指給我們的路，規(guī)定我們的選擇。或許長(zhǎng)輩們的'真的都是對(duì)的。單你忘了嗎？不是有這樣一句話(huà)，少走了彎路就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多風(fēng)景。況且這是不是彎路是不是比長(zhǎng)輩們所指那條路更適合自己還有待認(rèn)定。老師，家長(zhǎng)長(zhǎng)輩走過(guò)的路終歸不是你要走的路。老師家長(zhǎng)們所指的未來(lái)終歸不是你心里的遠(yuǎn)方。
你是你，其他一切皆于你無(wú)關(guān)。人生路上，一切皆是需要你自己的選擇。與他人無(wú)關(guān)。當(dāng)你想明白后果后仍有勇氣做出選擇時(shí)，那就去吧，去爭(zhēng)取吧，不管是哭是笑是血是淚都要一并吞到肚子里，這是我的選擇，這是屬于我的人生。————《你想要的選擇》
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