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愛心作文

時間：2023-10-15 07:47:17 愛心

愛心作文6篇[優秀]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛心作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛心作文6篇[優秀]

愛心作文篇1

　　這段時間，我看了一本叫《時間的秘密》的書，里面有許多名人寫的著作。什么《白色的塔》啦，什么《翻漿》啦，許多好看的世界名著。但我印象最深的還是朱天心寫的《李家寶》。

　　這篇文章寫了作者朱天心家的一只名叫“李家寶”的貓的命運。一開始作者朱天心并不是很喜歡它，因為她家已有半打多的狗、三只兔子和一打多的貓咪了。但不知從什么時候起，她被這只貓咪給訛上了，作者也開始喜歡上它了。她全心全意的照顧它，這只貓也變成了她的白貓王子。家寶的生活過的美滋滋的。但是好景卻不長。朱天心的朋友武藏的家中突發變故，他的一只俄國狼犬因乏人照顧，便送到了她的家，所以，朱天心的心思便轉移到了這只狗的身上。后來，作者家開了一個 “party”，一個叫奴奴的女孩要把家寶帶回家，作者答應了。過了幾天，家寶又被送了回來，說它幾天不肯吃東西。原來，家寶的牙床被魚刺扎傷了，一直沒有愈合，后來竟惡化到整個口腔和食道都腐爛了！而為什么，只有朱天心才知道。后來家寶還是死了，但它仍不忘它和作者的老把戲，這是一只多有骨氣的貓啊！雖然，家寶的嘴已經快被醫好了，但它的心，卻被作者弄得破爛不堪。

　　看了這個，我想起了我之前也養過一只小黑狗。一開始，我們一家都很喜歡它，但這只是暫時的，因為它不講衛生，隨地大小便，身上的異味也很重。所以，后來一段時間也沒理它。后來，我們去旅游了，第二天回來的，回來時發現，他已臟的不成樣子，身上多塊地方都已經沒了毛，有地方已經發炎了。雖然它還沒死，不過，我知道，他的時間也已不多了。

　　去年，我還在網上看到了一個視頻。講的是一個心狠手辣的女人，用高跟鞋把一只流浪貓給踩死了。大致順序是，先是一名時髦中年婦女微笑地懷抱可愛的'小貓，場面溫馨，接著該婦女將小貓放到地上輕柔撫摩，接著她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進小貓的嘴巴和眼睛，小貓吃驚絕望地回頭，最后是小貓腦袋被踩碎死去，然后中年婦女若有所思地眺望遠方。這個女的真是太殘忍了，去多人都在網上留言罵她，但我覺得，這是她自找的！

　　唉，世界上每個動物都是有靈性的，他們有自己的語言，自己的感覺和自己最喜歡的東西，我們要善待它們，畢竟，動物是我們最忠實的朋友，我們要好好保護它們，維持生態的和諧，讓我們過平等的生活。

愛心作文篇2

　　當這個世界被邪惡、恐怖所籠罩時，請不要相信他會走向滅亡。請你靜下自我的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自我，也溫暖他人。讓自我那顆愛心，永遠的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一樣點亮整個世界。

　　傳遞愛心，如同核的傳播速度一般。

　　從前，有一個落入糞坑的孩子被一個農夫救起。孩子的父親為了報答他的.恩情，決心資助農夫的孩子上學。再之后，農夫的孩子用他發明的青霉素救了那個孩子一命，然后那個孩子就是英國首相丘吉爾。時光流到了“二戰”期間，法西斯勢力橫行無比，一心稱霸世界，實行法西斯專政。在歐洲，丘吉爾帶領著英國成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰爭的爆發。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農夫的一個無心的善舉，就這樣輻射開來。

　　傳遞愛心，每一個人都在行動。

　　社會的和諧穩定，需要我們每一個人都參與。播撒一片愛心，就會收獲一場春雨。一個人的力量是微不足道的，只有我們每一個人都奉獻一點點愛心，世界就會變成完美的人間。人生在世，伸出自我的援助之手，去幫忙那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會在那里飛來飛去，傳播自我的愛心，點亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來，讓愛心的符號充滿人間。

　　當這個世界變得光明、透明、真情時，請不要停下自我的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個世界處處都跳動著愛心的音符，讓世界譜成的曲子永不會消逝。

　　我相信，愛心永存。

　　我堅信，天使尚在。

愛心作文篇3

　　4月30日，是我們學校舉行愛心義賣的日子，也是我最難忘的日子。這幾天，同學們把家里的閑置物品帶到學校，進行“愛心大甩賣”活動，活動所得的錢捐給貧困山區的孩子，為他們獻上我們的愛心。

　　下午2：10義賣開始了。教學樓里人頭攢動、熱鬧非凡。平時安靜的教學樓瞬間變成了“超級大賣場”，促銷員的叫賣聲，同學的歡笑聲，腳步聲，敲鑼打鼓聲匯成了一支快樂的“交響曲”。你瞧，“柜臺”上“貨架”上的商品琳瑯滿目、應有盡有。有：工藝品、花卉、文具、玩具、圖書……同學們在這個“大賣場”中有的買，有的賣，開心極了。我是在第二場當收銀員。

　　首先，我來到四年級的“柜臺”，我東瞧瞧，西看看，尋找自己喜歡的商品。“功夫不負有心人”，我終于找到了自己心儀的書籍：《夏日歷險》、《八十天環游地球》、《吹小號的`天鵝》。可是價格有點貴，一共要35元。于是我準備討價還價。我心想：怎么還價比較合算？還價太低又怕不賣。我正猶豫不決，哥哥、姐姐似乎看出了我的心思，對我說：“如果你3本一起買，我們給你優惠，一共30元。”我一聽，覺得這個價格很劃算，就爽快地買下了。

　　我本打算再到其它“柜臺”看看，但是我還有更重要的事情要做，要回班級去當“收銀員”。我三步并作兩步回到了教室，開始我“工作”的旅程。每當我收到一張錢幣，我的心里都特別高興，因為每賣出一份物品，就為山區孩子多獻了一份愛心。每當我要找錢時，我就很緊張，生怕找錯了錢，“顧客們”不滿意。總而言之，當”收銀員“可真累啊！

　　不知不覺，義賣結束了。同學們都提著鼓鼓的袋子滿載而歸。我喜歡這次“愛心大甩賣”活動，它為山區的孩子送去了一份特別禮物。

愛心作文篇4

　　祖國的美好，與在假期里辛勤勞動的環衛工人們、交警叔叔們、醫護人員們以及建筑工人等等的。有了他們，我們的祖國才會那樣美麗、和諧！我們何不在這炎炎烈日下，送上一份溫暖、安慰，在他們心中留下一絲甜美！

　　在五一假期里，我們幾位同學一起結伴而行，來到了夏衍故居增長了知識，我們也同時在這送上了一份清涼，送給在為了我們的城市更加美麗、安全的工作人員們。在4月28日這天上午，我們早已按耐不住激動地心，都早早地來到了集合點，坐上了公交車，來到了夏衍故居。這兒我已不知來過多少遍了，但是不知為何，看見這兒的工作中的叔叔阿姨們，看見他們不辭辛苦的勞動著。不僅要完成自己的工作任務，還要看著門口的`小朋友，有什么危險，都及時的提醒著我們同學，讓我們外出能安心。這里人很多，大部分都是家長帶著同學們來的，這也導致了垃圾在地上隨處可見。

　　這里路雖然很窄，但是那么多垃圾要打掃也是很辛苦的。我看見一位已經滿臉皺紋的奶奶，正拿著掃帚在z街上掃著一個個的垃圾。這時，她站在一邊等著汽車過去，我看見她手抬起，在用著一布擦汗。她一定很累吧？今天這天氣，站在外面是很讓人冒汗的呢！此時，我才想起我包里有個蘋果，我拿著蘋果走向這位老奶奶。“奶奶送您！這是蘋果，吃了就不熱了。” 這位奶奶連連招手，說：“不吃！我不吃！你吃吧，留著自己吃吧！” 我將蘋果推到老奶奶那里，說：“沒事的！奶奶，您就收下吧！” 奶奶還是一再阻撓，不要蘋果。我與奶奶拍下了照片，留作了紀念。拍完后，我走了，那位奶奶還在后面，要將蘋果給我，我一再的勸那位奶奶留下，自己累了，可以吃，那位奶奶最后留下了那個蘋果。我看見她笑了，笑得是那么甜，那么開心，她的笑容就如正在盛開的菊花一般美麗，我仿佛看透了她的心，她那一刻是多么開心、幸福！就這樣，這個蘋果，讓我在人生中揮灑了這美麗、幸福的一筆，同時也在那位環衛工奶奶的心中，留下了美好的回憶！

愛心作文篇5

　　下午茶時光，陽光輕輕地撒在了我的書桌上。對于我來說，這是一天中最美好的時刻。此時，相信有許許多多正在房間里捧著書，倒滿茶的人，正同我一樣，優哉游哉得享受著這美好的下午茶時光。

　　透過窗戶，馬路上的一切，盡收眼底。旁邊還有一塊草地，馬路上總是有著川流不息的車輛。

　　今天下午的陽光十分柔和，讓人在忙里偷閑的時光中，感到特別的溫暖。看了一會兒數，眼睛略感酸澀，站在窗前伸個懶腰，余光瞟到了窗外：馬路上的情景即刻引起了我的'注意——一位年過花甲，杵著拐杖的老婆婆站在馬路前，既是手足無措，又是猶豫不決。想必她一定是一個人過馬路，無人攙扶才躊躇不前的。我掃視了一眼草地。可是都只有幾個小孩兒在追逐打鬧。她的家人呢？我疑惑不解。

　　“嗞！——”一聲長而急得剎車聲鉆入我的耳朵。一輛白色小轎車停在了斑馬線的一側，隨后，后面的車輛也陸陸續續地停了下來，排成了一條“長龍”。白色轎車車主是一位男士，衣著得體，他下車了，關上車門，對對面的車輛做了一個“停”的手勢。對面車道的所有車，好像心靈互通似的，排列整齊地停了下來。白色轎車主跑道老婆婆面前，雙手扶著她的臂膀。老婆婆先是一愣，然后會心地笑了，意味深長地看了馬路邊所有的車輛。我想：老婆婆心中一定深受感動，她感到這世間有許許多多關心她的人。老婆婆被車主扶著緩緩走過馬路，他倆一邊走一邊微笑著向兩旁的轎車主微笑，道謝。大家也紛紛伸出腦袋示意。這條馬路如同一條百米紅毯，從上面走過的人擁有美德，擁有良好的素質，他們如同心理心靈純潔的天使，深得別人的敬重。

　　我透過一層玻璃看到了當今虛榮社會極度缺少的愛心，雖然我只作為一個旁觀者，可是我卻深深感受到了道德之美，人性之美。老婆婆過完馬路之后，車主回到了車中，車流又開始緩緩移動。我臉上有滴水，它是欣慰的淚。

愛心作文篇6

　　“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業解惑，我深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

　　從事音樂教育工作四年多來，我的心里逐漸對教育有了一根準繩——教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生。教師的愛應該灑向每個學生，不僅對優秀生，還應該更多地關注一些在品行或學習方面暫時落后的所謂“后進生”。他們雖然為數不多，但因常犯錯誤、學習落后，給班集體帶來許多不利影響。由于種種原因，他們往往對教師有疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備，處處設防。古言云：親其師，才能言其道。而要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的關懷，用師愛去融化他們心靈的堅冰，點燃他們心中自尊和進取的火花，引導他們一步步上進。

　　一、關注學生，善于發現他們的長處，激發他們的主動積極性。

　　三年級班上有一個男生上課總是影響課堂紀律，打別的同學，其他同學就告狀影響課堂教學往下進行。課下也對他進行多次批評教育，但不是很見效。我另想辦法，平時上課我注意觀察他，發現他比較好表現自己，每次唱歌時，他喜歡突出自己的聲音，于是我就抓住時機，利用音樂課教學的特點，對他進行引導。在學習《大鹿》這課時，我就利用他善于表現自己的特點，讓他為大家領唱大鹿唱的話：“兔兒，兔兒快進來咱們手把手挽牢”，我要求唱這句時要表現出大鹿著急的心態，和樂于幫助別的弱小的動物的心情。果然不出我所料了，他表現的非常好。不但唱的好，而且從那以后，他知道怎樣幫助別人，知道和同學搞好團結，也知道遵守課堂紀律了。他的轉變告訴我，光靠機械的說教、批評往往收效不大，它需要老師把愛的情感投射到學生身上，才會引起他們心靈的共振，行動上的回報。

　　二、尊重學生，用鼓勵和信任建立起師生情感交流的橋梁。

　　一次一年級的音樂課，我們學了一首歌，名叫《國旗國旗真美麗》。等到學生們基本上都學會了的時候，我請個別同學上臺來表演唱，我看到有一位小女孩臉已經憋的通紅，整個身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我！老師，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上臺來唱。等到她喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想，這肯定是一名性格比較內向的同學。我耐心的鼓勵了她，等到她哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經有同學在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學們，這位同學可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人，一激動把歌詞忘了，沒關系，我們和她一起唱好嗎？”同學們都說，好！這個主意也得到了小女孩的認同。為隨后，在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小女孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……

　　拂去學生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業操守所在嗎？

　　三、理解學生，用耐心去培育學生的堅強意志。

　　對孩子的愛，首先表現在教師的天職是不放棄對任何一個學生的教育。對于后進的學生，僅有愛心是不夠的，還需要細致入微的耐心和堅持不懈的恒心，教育才能取得成效。因為他們也有上進求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在進步過程中，往往經受不住外界的不良影響而出現反復。這就需要老師以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續進步，用教師的耐心和恒心，促其養成堅強的意志，才能使學生的毛病標本兼治。三年級班上有一名這樣的學生：陸世豪，他任性、驕傲，打仗是家常便飯。而他的.父親不講究教育方法，動輒打罵。對于這樣的學生怎么辦？有兩種態度和方式。一種是上課時一味地指責批評，“看住他”；另一種是用愛心感化，洗凈孩子心靈上的灰塵。我選擇了后者，我充分音樂課堂生動活潑這一特點，經常課堂上邀請他站起來唱歌，表演等等。他的嗓子很響亮，于是在學《小小少年》一首歌時，我讓他領唱，并進行了一次小小的思想教育。我對他們說：“歌曲中的小小少年就像你們現在，自由自在沒有煩惱，但是隨著年歲由小變大，他的煩惱卻變多了。有了煩惱的事說明你正在長大，要逐漸適應這個世界，這個環境。在學校要做一個合格的小學生，就要遵守紀律。”說到這里，我便用余光看了看陸世豪，只見他使勁點了點頭，一副痛改前非的樣子。可往往好不了幾天，他課堂上又開始旁若無人搗蛋了。但即使這樣，我也不一味地指責和訓斥，而是曉之以禮，動之以情。有一次他發燒了，我和他母親坐在他身邊，當我將一個削好的蘋果放入他手中時，他和他母親都哭了。“老師，這孩子長這么大，從沒人這么疼他。”就這樣，撥亮了一盞燈，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后進生都開始轉化了。這個集體中的一棵棵小樹的枝丫被及時修剪了，在真情的雨露下，他們茁壯地成長著。

　　在學校，教師要具有一顆愛心，具有“捧著一顆心來，不帶半點草去”的奉獻精神，在今后的工作中，要不斷積累經驗，揚長避短。讓每一個孩子都能快樂健康地成長，讓每個學生都能享受到表揚和鼓勵。有機會感受成功給他們帶來的喜悅。作為一名音樂教師要發揮音樂課的特點，用愛心、信心、和耐心去關注每個學生，讓每個學生都體會到愛的溫暖，發揮他們的長處，創造和諧的教育環境促使他們戰勝昨天的挫折，迎接明天的挑戰。

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