(經(jīng)典)老師的微笑作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的老師的微笑作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師的微笑作文1
還記得那是二年級(jí)的時(shí)候,我去參加跑步比賽,那一次讓我至今都難以忘懷。
那一次,我在操場(chǎng)上,聽見一聲聲口哨聲音,體育老師跟我說:“你來參加我們學(xué)校的跑步比賽。”不知怎么了,我全身發(fā)熱,一顆顆汗水像珍珠一般直往下流,我很緊張,心里想:如果在我的'那個(gè)組團(tuán),我如果失誤了,她們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我?會(huì)不會(huì)打罵我?我正在想象當(dāng)中,她們就提醒我,快到你了,我看見眼前的事實(shí),剛拿到棒,就用迅雷不及掩耳之勢(shì),像兔子一般沖了出去,不知怎么了,好像被一塊石頭絆了一跤,對(duì)手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在后面了。
比賽結(jié)束了,我們沒得名次,正如我所料,她們一個(gè)個(gè)都跑來找我,說:“你怎么回事啊!都怪你,如果不是你,我們都能拿第一名!”還有的,一巴掌就往我臉上打,有的罵我,有的打我,有的甚至跟我絕交,我傷心極了,但沒一個(gè)人來安慰我。
這時(shí),遠(yuǎn)處有一陣腳步聲,沒錯(cuò),那正是體育老師。他走過來摸著我的頭,說:“人生都有犯錯(cuò)的時(shí)候,沒有十全十美的人,只要下次注意,就不會(huì)再犯!”我扭過頭,看了一眼老師,他嘴角上掛著笑容,老師扶我到教室,幫我擦藥等。我感受到了溫?。
這件事已經(jīng)過了許久了,我也許久沒見到老師了,但我知道,“只要下次注意,就不會(huì)再犯,”這句話讓我至今都難以忘懷。
老師的微笑作文2
我上學(xué)以后,接觸的第一個(gè)老師就是王老師。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那親切的笑臉,就想起了鮮花,她的笑臉就像那花兒一樣美麗。花兒是會(huì)凋謝的,而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次,正在上語文課,我的肚子忽然疼得厲害,王老師看見了,立刻把我送到了醫(yī)院。爸爸媽媽不在身邊,王老師毫不猶豫地交了醫(yī)藥費(fèi)。我病好了以后,她微笑著問我:“病好些了嗎?”我感動(dòng)得流下了淚水。
二年級(jí)的時(shí)候,我不會(huì)寫作文,王老師就利用中午和下課時(shí)間耐心地教我寫作文。后來,我的一篇作文在全校作文競(jìng)賽中得了第一名,并代表學(xué)校參加市里的作文競(jìng)賽,我還被吸收為《半壁天下》雜志的小記者。王老師全心全意地工作,都累瘦了,可她還是微笑著問我:“怎么樣,學(xué)會(huì)了寫作文,很高興嗎?”我望著她那笑臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)的時(shí)候,媽媽說我要轉(zhuǎn)學(xué)了,我很不情愿。但我家搬走了,不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行啊!王老師知道以后,還是像往常那樣,微笑著對(duì)我說:“孫竹,別難過了。那個(gè)學(xué)校的老師會(huì)更好地對(duì)待你的`。”說完,又微笑著送我走出了校園。那個(gè)傍晚,回到家里,我只愣愣地坐著。媽媽說我:“像丟了魂兒似的!”我一下子撲到媽媽懷里哭了。
我覺得王老師像媽媽,處處關(guān)心著我們;王老師又像爸爸,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。現(xiàn)在,她雖然不教我們了,但她那美麗的笑臉,卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,她的教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心中!
老師的微笑作文3
世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑,還有一種奇妙的微笑—老師的微笑。
老師的微笑,給我們以鼓勵(lì),給我們以安慰,更給我們以教育。有時(shí),微笑固然嚴(yán)厲,但它更能給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。那還是在訓(xùn)練基地的'時(shí)候,我們?cè)谟?xùn)練,老師和我們一起,在一旁觀看、拍照,有時(shí)她也會(huì)參與進(jìn)來。
我們完成了訓(xùn)練,回到各自的位子上,教官問我們都有什么感想與大家分享。一開始我舉了手,卻被別人搶先了一步說出來了,我便沒有再打算舉手。這時(shí),老師站在教官身后,正對(duì)著我,對(duì)我做了個(gè)手勢(shì),想讓我起來說,我便沒有自信的問:“是我?”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。就是那個(gè)微笑,給予了我力量。我懂得那個(gè)微笑的含義,正是因?yàn)槔蠋熛嘈盼摇⒖粗匚遥艜?huì)讓我說。我便努力想、使勁想,生怕辜負(fù)老師的期望。靈感一觸即發(fā),就舉手站了起來,注視著教官說道:“世界上沒有你做不到的事,只有你不敢做的事。”贏得了教官和老師的認(rèn)可,心里舒服多了。
微笑,時(shí)不分四季,地不論南北,只要有人的地方就會(huì)有微笑之花綻放。失望時(shí),一個(gè)微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時(shí),一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心;挫折時(shí),一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
給人一個(gè)微笑,自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天!
老師的微笑作文4
我的班主任今年三十多歲了,姓x,名叫xxx。她身材苗條,一雙大大的眼睛炯炯有神,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹;她燙著波浪似的卷發(fā),扎成一個(gè)馬尾巴,戴眼鏡,臉上總是帶著微笑,就像一朵花在微微點(diǎn)頭,是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。
還記得上學(xué)期有一段時(shí)間,我總是愛看一些可怕的書、電影。為此,導(dǎo)致我晚上老是做惡夢(mèng)。于是,我就開始早上上課遲到、上課的時(shí)候總是走神兒、哈欠連天等等,居然有一次上課還差一點(diǎn)兒睡著了。我的這一系列動(dòng)作全都被細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了。那一天中午午休的`時(shí)候,李老師特意走到我床邊,親切地對(duì)我說:“佳源,你最近是不是睡覺不太好啊?老做惡夢(mèng)啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師又微笑著說:“以后睡覺前千萬別看那種可怕的書,像那種《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《蜘蛛俠》這一類的書都別看。另外,你睡覺的時(shí)候別把手放在胸口上,身子別蜷在一起,那樣容易做惡夢(mèng)。記住了嗎?”說完,還不放心似的給我拉了拉被角,才輕輕地走開了。
我心中頓時(shí)感到暖暖的,望著老師遠(yuǎn)去的背影,想著老師甜甜的微笑,一股暖流涌上心頭……
老師的微笑作文5
我最喜歡的老師是我們的班主任——張老師。
張老師有一頭烏黑中帶點(diǎn)金黃的頭發(fā);一雙會(huì)說話的眼睛,看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信;一張能說會(huì)道的嘴,講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。張老師的笑容,有時(shí)候是嚴(yán)厲的;有時(shí)候是和藹的;有時(shí)候是裝的……
有一次,我們班的一個(gè)男同學(xué),為了逃避做家庭作業(yè),竟把<<名校課堂>>連撕了兩頁。他還撒謊說,掉了兩頁。張老師一看,對(duì)他神秘地一笑,然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí),這個(gè)男同學(xué)只好說出了真相。張老師并沒有批評(píng)他,不過,從那以后,這個(gè)同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時(shí)候了。身為科代表的我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次,我考差了,回到家里,父母對(duì)我百般指責(zé),使我陷入了自責(zé)的`沼澤地里。我越掙扎,陷得越深……下午,我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口,就和張老師撞了個(gè)滿懷。張老師見我愁眉苦臉的,就微微對(duì)我一笑,滿懷信心地對(duì)我說:“一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你會(huì)考好的。美好的明天一定是屬于你的。”
頓時(shí),我精神煥發(fā),抬起頭,向教室走去。我永遠(yuǎn)喜歡我的張老師,永遠(yuǎn)記得張老師。張老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
老師的微笑作文6
很多老師給予過我微笑,但讓我最難忘的是周老師的微笑。她笑得那么美好,那么堅(jiān)強(qiáng)。可是在20xx年10月6日之后,我就再也沒有見過那微笑,因?yàn)樗吡耍c這無情的人世間永別了,她被可怕的胰腺炎奪去了生命。
自從聽說周老師病了,我就一直想去看看她,終于在10月5日下午,我有了時(shí)間,便和媽媽一起拎著一些補(bǔ)品去看看周老師。來到病房門口,透過玻璃窗,我看見了周老師的.老公唐先生正在哭泣,我們便去問了一下醫(yī)生,結(jié)果讓我很驚訝。醫(yī)生說她有可能熬不過今天下午,病人不能喝水,她相當(dāng)于是被活活渴死的。聽完醫(yī)生的話,我沖出病房,看見躺在病床上的周老師臉色蒼白,周老師看著我,問:“最近成績(jī)?cè)趺礃永玻俊蔽胰鐚?shí)告訴了她,她又讓我好好加油,然后對(duì)我微笑了,閉上了眼睛。啊!我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰了,我立刻跑出病房,來到一個(gè)角落,哭了起來。幾分鐘過后,我的心情漸漸平靜了下來,我回到病房里,想再看一看周老師,可她卻不在病房里了,她永遠(yuǎn)地走了。
回到家之后,媽媽語重心長地對(duì)我說:“每一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷的,你要牢記周老師臨終的囑托。”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的微笑作文7
有許多人對(duì)我微笑過,但印象最深的一次就是老師給我的微笑。
在我上二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)不是很好,數(shù)學(xué)公式背了總忘,考試的時(shí)候也只能瞎做。一次單元小考,爸爸要求我一定要考90分以上,在當(dāng)時(shí)看來,對(duì)我來說感覺有些難度和沒有把握,但是父命難違,我只好硬著頭皮去考試。考試那天,碰巧有需要用公式解答的題目,而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到,我急得都快尿褲子了,就是一時(shí)想不出來。就在這時(shí),老師正好走在我的身邊,她好像看出了我的心思,我抬頭看她的時(shí)候,她對(duì)我微笑了一下,仿佛在鼓勵(lì)著我一樣,不知怎么的,老師這么一笑,居然讓我一下把公式給想起來了,我開心極了,很快做完題目,我還特地用目光向老師表示了感謝……
兩天后,試卷發(fā)下來了,出乎預(yù)料的.是,我竟然考了滿分一百分!細(xì)想開來,我真的體會(huì)到了一點(diǎn),那就是在人間最重要的是微笑,因?yàn)槲⑿Σ坏梢詾槲覀儙頊嘏可以鼓勵(lì)別人進(jìn)步。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師那動(dòng)人的微笑,而且今后我也一定會(huì)多給別人微笑!
老師的微笑作文8
如果你推開正在上語文課的三年級(jí)四班教室的門,你會(huì)看見一張正在微笑的臉,那就是我們年輕的班主任趙振宇老師可愛的臉龐。
給我的感覺,趙老師特別愛笑,她每天都笑著走進(jìn)教室,笑著和同學(xué)們說話,笑著給同學(xué)們講課,笑著回答同學(xué)們的問題,笑著安排班里的工作……趙老師又笑著走出教室,帶著心中的喜悅和滿足,帶著同學(xué)們的活潑和歡笑,也帶著同學(xué)們依依不舍的目光。
不過,趙老師也有生氣的時(shí)候。當(dāng)看到上課鈴響了,有些同學(xué)還在吵吵鬧鬧,沒有坐好;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的`同學(xué)沒有按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí);當(dāng)有的同學(xué)因?yàn)轭B皮違反了學(xué)校的紀(jì)律,趙老師也會(huì)生氣哦!趙老師一生氣就會(huì)皺起眉頭,趙老師一皺眉頭,全班同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)得特別乖,特別是做錯(cuò)了事惹老師生氣的同學(xué)。看到同學(xué)們改正了錯(cuò)誤,趙老師得眉頭舒展開了,微笑又浮上了她的臉頰。
從我一年級(jí)到現(xiàn)在都是趙老師教我們,我們已經(jīng)對(duì)趙老師有了深深的感情,我們喜愛趙老師,我們喜歡她那溫暖的微笑。
老師的微笑作文9
有許多人對(duì)我微笑過,但印象最深的還是老師給我的微笑。
我上二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)不是很好,數(shù)學(xué)公式總是背了又忘,考試的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)橄氩黄鸸绞譄o策。一次單元小考,爸爸要求我一定要考90分以上,當(dāng)時(shí)看來,我感覺有些難度,但是父命難違,我只好硬著頭皮去考試。
考試那天,我十分緊張,迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目,而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到,我急得如熱鍋上的螞蟻,該用的公式一時(shí)就是想不出來。就在這時(shí),老師正好走在我的`身邊,她好像看出了我的焦慮,我抬頭看她的時(shí)候,她對(duì)我微笑了一下,仿佛在鼓勵(lì)我一樣,不知怎么的,老師這么一笑,我居然一下子想起來公式,我開心極了,趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍,帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……
第二天,試卷發(fā)下來了,出乎預(yù)料的是,我竟然考了滿分!興奮之余,細(xì)想來,我真的體會(huì)到了一點(diǎn),那就是微笑不但可以為我們帶來溫暖,而且可以給我們力量。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師的微笑,而且今后我也一定要多對(duì)別人微笑!
指導(dǎo)老師評(píng)語:
作者回憶考場(chǎng)上的一段往事,雖時(shí)光荏苒,那一抹微笑,那一刻的鼓勵(lì),讓作者記憶猶新。這樣的老師,是值得我們尊敬與學(xué)習(xí)的;而能感恩老師用心的同學(xué),是更加值得稱贊的。待敘事完畢,感情烘托至高潮,表示自己感受愛,更會(huì)傳遞愛,升華了主題。
老師的微笑作文10
微笑,讓那些曾經(jīng)失敗的人再一次站在賽場(chǎng)上重新振作精神,去爭(zhēng)取勝利;微笑,對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子來說就更有益了。它可以讓那些無法攻破某道數(shù)學(xué)難題的同學(xué)鼓足信心,打開思路,問題得以解決;它可以讓那些膽怯的孩子高高地舉起小手,在課堂上暢所欲言……
如果生活中沒有微笑,我們的世界將是一片死寂。記得,每當(dāng)我在課堂上不敢舉手發(fā)言時(shí),是您——陳老師,微笑著鼓勵(lì)我大膽發(fā)言:“回答錯(cuò)了沒關(guān)系,老師會(huì)幫助你。”當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我的心里就像蜘蛛網(wǎng)一樣繁雜,上課沒精打彩,根本就不能集中注意力聽講。您見了,急忙向我走來,臉上仍然帶著那甜甜的微笑,用手輕輕地?fù)崦业哪X袋,說:“孩子,是不是遇到什么麻煩事了,說出來聽聽,看老師能不能幫助你?”“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱。
學(xué)習(xí)也是這樣,不要過度煩惱,煩惱打不開思路,也就沒有信心去攻克難題。我相信你是個(gè)聰明的孩子,有能力解決這些問題。”您的一顰一笑,一言一語讓我記憶猶新。頓時(shí),我的心里有一股奇特的力量涌遍全身,打起精神克服困難,取得一次又一次的勝利。總之,每當(dāng)我遇到困難,遭受挫折時(shí),我都有信心去戰(zhàn)勝一切。只因?yàn)橛心归_溫暖的'翅膀保護(hù)著我,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都是您的微笑鼓舞著我,讓我昂首闊步,前進(jìn)、前進(jìn)……陳老師,我想真心地對(duì)您說:“您是我心目中最敬愛的老師,謝謝您用微笑陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨……”
老師的微笑作文11
老師就像一個(gè)辛勤的園丁,載培了我們這些還沒開花的花朵。老師就像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的指航燈,為我們指明了我們方向。老師就像一個(gè)太陽。為我們這些小草灑滿陽光。老師是我們生活中的朋友,還是我們課堂上的指導(dǎo)者。
老師,我喜歡您的微笑。也許,老師,您還不知道您的微笑在課堂中起到了重要的作用,同學(xué)們看到你笑的時(shí)候,心中都充滿了輕松的感覺。都覺得你是一個(gè)和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑,課堂就生動(dòng)起來了,同學(xué)們都充滿了信心,積極的舉手發(fā)言。
老師,我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,那一天下午,我對(duì)于堆積如山的作業(yè)一頭霧水,就在這時(shí),我看見了你的那個(gè)微笑,我頓時(shí)有信心起來了,我對(duì)自己說:“別怕,我一定要冷靜。”于是,由于老師那個(gè)微笑,我冷靜而又迅速地把作業(yè)做完了。
幾天前一級(jí)晚自習(xí),老師微笑地對(duì)我說:“今天表現(xiàn)得很好。”我們大家都知道這是這是您夸贊和鼓勵(lì)我們的話語,就是這么一句微笑的'話語,我們那天就真的表現(xiàn)得非常好。
老師,您瞧!這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師,我喜歡您的微笑。
老師的微笑作文12
生活中有許多中微笑,有父母慈愛的微笑,有同學(xué)純真的微笑,有老師親切的微笑……在我心靈的深處,隱藏著一個(gè)至今讓我難以忘懷的微笑。這個(gè)微笑,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,讓我成為生活中的強(qiáng)者。
記得那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲夷菚r(shí)膽子很小,課堂上從來不敢舉手回答老師的問題,每天總是默默的坐在座位上。有一次,別班的老師來我班來聽公開課。在課堂上,有不少同學(xué)都積極舉手回答老師的問題,課堂上的氣氛很活躍。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,突然有一道難題,同學(xué)們都無人舉手回答。但是這道題我會(huì),可我缺少自信,又加上膽小,我沒有勇氣舉起手來回答。但是我一看到老師那焦急的.神情,便鼓足了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸了電似的立刻縮了回來。老師看到了便微笑的試問我,我站了起來,當(dāng)時(shí)心情很緊張,心跳也加快了許多倍,可是老師那微笑總是那樣的親切,那樣的溫馨,那樣的從滿著盼望,正是這個(gè)微笑,是我增添了勇氣,我把答案勇敢的說了出來,并且完全正確,這是教室里立即響起雷鳴般的掌聲。
從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到絆腳石想退縮時(shí),一想到老師那親切的微笑,便滿懷信心努力克服困難。老師雖沒有說一句話,可我懂了她的笑,老師的笑是對(duì)我的默默鼓勵(lì),是對(duì)我的安慰。
啊!老師微笑是多么的溫馨可貴,失望時(shí),微笑能讓你重新樹立自信;悲傷時(shí),可以溫暖你受傷的心;挫折時(shí),可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆!老師的微笑是甜美的,她將伴我快樂成長。
老師的微笑作文13
微笑是燦爛的陽光,能驅(qū)散人們臉上的陰云;微笑是和煦的春風(fēng),能趕走人們心靈的寒冬。
在我的印象里,最與眾不同的,是老師的微笑,當(dāng)我因做錯(cuò)事而懊悔不已時(shí),老師送我寬容的笑容--“沒關(guān)系,及時(shí)改正就好”;當(dāng)我面對(duì)困難徘徊猶豫時(shí),老師送我鼓勵(lì)的微笑--“自信些,要敢于嘗試,勇于挑戰(zhàn)”;當(dāng)我取得了一點(diǎn)成績(jī),自我滿足不思進(jìn)取時(shí),老師送我期待的微笑--“戒驕戒躁,不要停下前進(jìn)的腳步。”
老師的.微笑,讓我的心像鼓起的帆,充滿“乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的豪情,我勇往直前,不在退縮,順利的跨越了學(xué)習(xí)和生活上的一個(gè)又一個(gè)障礙。
老師的微笑,是最美麗的。在感受這老師微笑力量的同時(shí),我也努力把微笑傳遞給身邊的每個(gè)人。
老師的微笑,給我們寬容,給我們力量,給我們鼓勵(lì),給我們前進(jìn)的勇氣和希望。老師的微笑像魔術(shù)師,可以把壞事變成好事,把不好變成好。老師的微笑是如此與眾不同!
有了微笑,生活如水,每天都充滿快樂的歌聲,有了老師的微笑,生活如歌,每天都充滿快樂的音符!
老師的微笑作文14
老師的微笑是陽光,明媚而溫暖,流水一樣瀉入我們的心田;老師的微笑是春雨,柔軟而細(xì)膩,像少女一樣撫摸著我們這些幼苗;老師的微笑是大海,寬大而仁慈,給我們無微不至的`關(guān)懷和包容!
在昨天的“為奧運(yùn)加油——‘小記者’趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,我們小記者培訓(xùn)班的老師笑得是那么甜美,因?yàn)樗麄冊(cè)诿β抵锌吹搅宋覀兊目鞓贰T谶@節(jié)讓我們期待已久的實(shí)踐課上,我們來到了目的地——市民廣場(chǎng)。整理好隊(duì)伍后,老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和注意事項(xiàng),同學(xué)們歡呼雀躍,老師笑得像花兒一樣美!
活動(dòng)開始了!第一個(gè)游戲是“渾然一體”,同學(xué)們一聽,迷惑不解,經(jīng)過老師的解釋,才恍然大悟。原來是兩個(gè)同學(xué)一組,一男一女,背靠背夾一個(gè)氣球,“跑”到目的地,把氣球放到一個(gè)呼啦圈里。在規(guī)定時(shí)間里,哪組搬運(yùn)氣球最多,便是勝利者。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、全力配合,玩得不亦樂乎,老師也被我們感染了,露出了會(huì)心的笑容。
接下來我們又進(jìn)行了兩個(gè)名為“團(tuán)結(jié)就是力量”和“勇往直前”的游戲,最后我們還進(jìn)行了奧運(yùn)知識(shí)搶答。盡管我們組很努力,但還是輸了。看著我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,老師笑了,那笑容是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。
活動(dòng)雖然結(jié)束了,但老師的笑容卻深深地印在了我的心里。我想:有老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo),我也一定會(huì)變得優(yōu)秀起來!
老師的微笑作文15
王老師是我們的寫字老師,年齡大概有五十歲左右,頭發(fā)有些發(fā)白,身材修長,體型偏瘦,戴著一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫字課,因?yàn)槲姨R虎潦草了,寫字時(shí)不是多筆畫就是少筆畫,間架結(jié)構(gòu)掌握不好,字寫得比例總是失調(diào)。為此,王老師不知說了我多少遍,可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。后來我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時(shí),王老師習(xí)慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè),我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次,老師準(zhǔn)備判作業(yè)了,我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的紅筆遞到了老師面前,老師沒有伸手接我遞的紅筆,我馬上有一種失落感,老師好像看出了我的心思,微笑著對(duì)我說:“郭佳和,等你把字寫干凈整潔了,我再用你的`筆好嗎?”
從此以后,我在家里反復(fù)練習(xí)書寫,我用記號(hào)筆在地磚上寫,用粉筆在黑板上寫,用魔法練字板寫,在點(diǎn)讀機(jī)上寫···課堂上認(rèn)真聽老師講課。一個(gè)月之后,老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了,說:“郭佳和,你的紅筆我用一下。”這笑容對(duì)我的印象特別深,我很開心。我以后還會(huì)努力的,因?yàn)槲蚁矚g看王老師的微笑,他的微笑能給我動(dòng)力。
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