同桌的你作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的你作文1
每當深夜來臨的時候，耳邊響起那首熟悉而傷感的歌曲《同桌的你》，回頭想想離開校園也有三年多的時間，回憶上學(xué)年代的時光，和你一起的日子是那么美好。
你幫我寫作業(yè)，經(jīng)常被班主任發(fā)現(xiàn)，罰我們打掃衛(wèi)生，你卻從來不生我氣，還有那么多好朋友都在一起，現(xiàn)在正如歌里面唱的“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，甚至一年都不能見一次面。
真的很想你，我知道你是愛我的，只不過沒有說出口，在校園的時候，你有什么好吃都分給我吃，好玩也和我一起玩，記得上次你有兩張水木年華的演唱門票，是別人讓你和燕子去的，可你卻瞞著燕子讓我去了，那是第一次拉你的手，你沒有拒絕，我就知道你是愛我的，轉(zhuǎn)眼時間飛逝，我離開了那個開心的地方（校園），我走的時候沒有告訴你是不想看見你傷心的樣子，可我還是不忍心就這樣離開，我想在最后看你一眼，可我看到的不是以前那張充滿陽光，有兩個深深的酒窩的臉，我看見你在流淚，手里還拿著我送你的鋼筆，我知道是有人告訴你我要離開，我真的好想再出現(xiàn)在你的面前，緊緊的把你擁在懷里，但我很理智的走了，我知道我越是那樣你就越傷心，我不想再傷害你，因為我是愛你的，真的'很愛你，我知道第二天同學(xué)就把我寫的信給你了，不知道你看到信的時候有什么樣的表情，是傷心還是高興？
三年后的今天，我們再見面的時候，你還是沒有變，和上學(xué)的時候一樣，不過你好像成熟了，比上學(xué)的時候更有魅力，我還上像以前一樣叫你，可我看你的表情好像已經(jīng)不喜歡我這樣稱呼你了，原來你不是我想象的那樣，你變了，變的讓我不能接受，你定親了，是和咱們同學(xué)“濤”，我不知道該怎么給你解釋，我對你的愛一直都沒有改變過，我不想再見你，可我還是想讓你知道我是真的真的很愛你。
“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里，以前的日子都遠去，我也將有的妻，我也會給她看相片，給她講同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你長發(fā)盤起，誰給你做了嫁衣。”
同桌的你作文2
我有一個同學(xué)，我們是在四年級時遇見的，說起她，我可是“恨之入骨”啊！不要誤會，且聽小女子慢慢道來……
四年級的時候，我碰到了這轉(zhuǎn)校生———張蕾，剛一進班，她就給我留下了深刻的印象，樸素而又大方，簡單而又高雅，不知為什么，就這一身平凡的裝束，卻給了我前所末有的危機感。老師把她安排在了我的身邊。
一天過去了，我并末發(fā)現(xiàn)她有什么特點。
一周過去了，很快我們班就要出黑板報了，通常都有一個《班干部寄語》的欄目，需要我去寫，我也把這當做一項榮譽，不過，這次，我卻發(fā)現(xiàn)有兩個相同的欄目，只是名字有些差異罷了，后來一問才知道，是我同桌——張蕾的.。從那一刻起，我把她列入了“黑名單”。
不過這還只是一兩件小事，接下來的事，更讓我氣憤！
一次，老師布置的《評價》我忘記寫了，第二天早上，作為監(jiān)督員的她開始檢查了。頓時，我心里一驚。不過，很快我就放下心來，因為我們班有一條不成文的規(guī)矩，就是“官官相護”。雖然她剛來不久，但也應(yīng)該知道這個“潛規(guī)則”吧！很快，她便來查我的了，當她看到我沒寫時，毫不猶豫地讓我站起來。我一下急了，便慌忙向她解釋。還末等我說完，她便打斷了：“忘了，不是理由！對我來說，家庭作業(yè)不交，只有一個理由可以解釋，就是生病了，爬不起來寫作業(yè)！這點，你身為課代表應(yīng)該很清楚！”當時，我恨不得找個地洞鉆進去，也恨不得把她給撕了！她當著全班四十五個人的面講我，我的肺都快氣炸了！
當她把所有的人的都檢查完了，回來對悄悄地說：“到現(xiàn)在，氣消亟，我知道你不是記仇的人。這次期中考試，我們一起努力吧！”
到今天，我才知道，她是為了讓我有斗志才故意激我的。她告訴我：“朋友，只能讓我自負，只有一個強勁的對手才能鞭策我進步。”
嘿！“仇家”，今天，我想改口了，叫你死黨吧，你才是最懂我的。不過，沒有你在我身邊，我還是一樣會努力，將來再見嘍！
同桌的你作文3
你是我的同桌，你矮矮的，不胖不瘦的，可愛地像個洋娃娃……
我們學(xué)校有合唱比賽，你和我兩個都參加了，平常總是你和我兩個人一起去，排隊在一起……可是有一天，你還記得嗎？咱們老師拖堂了，好不容易下課了，我用潦草的字抄完作業(yè)，收拾完東西正要去合唱，你卻焦急地說：“鏡子，等我！”可是我沒聽見，大步流星，奔到音樂教師，合唱已經(jīng)開始了，我喘著粗氣，喊了聲“報告”，老師回應(yīng)了一下，招招手，讓我進去了。可是，過了幾分鐘，你也跑過來了，你也是喘著粗氣，喊了聲“報告”，可是老師卻嚴厲地批評道：“你看看，幾點了？才來？下課留這兒，說明晚來的理由！”我只能眼睜睜地看著你挨批，想幫你也沒辦法幫你。于是，你一臉埋怨地放下書包，坐到了我旁邊，不再理我，我知道，她生我的氣了，但那時，我還一臉茫然，不知怎么了！下課了，老師找到同桌的你，問道：“你為什么遲到了？并且遲到那么長時間？”我躲了起來，聽到你委屈地說：“最后一節(jié)語文課，老師拖堂了……”老師又問：“那為什么人家張競婧比你早來？你們倆不一班的？”我聽到老師提我，便不安了。“我，她，我，我，老師……”你結(jié)巴了半天，沒說出一句話。
第二天，你一來就對我生氣：“我昨天不讓你等我？你咋不等？”我似乎有些委屈，說：“我，我沒聽見呀！”你“切”了一聲，甩手就走，這一天，你就沒有理我。這一天，我的腦子里一直重復(fù)地回放著昨天，老師批評你的場面，覺得這與我有些關(guān)系，于是，我便找到同桌的你，給你說了聲“對不起”，可是你卻沒職責(zé)我，還說：“其實，剛才不應(yīng)該給你生氣，只不過是……”我知道她想說什么，說真的，前一天去音樂教師的路上，還真覺得應(yīng)該等等你，與你一塊去，可是……我錯了，我對不起你……
你是我最好的.同桌，你就是一位很普通你少先隊員，你的名字是趙彤，我會永遠記住同桌的你——趙彤的！
同桌的你作文4
轉(zhuǎn)眼，又是九月。那個九月，我與你相識在遍地桂花旁；這個九月，夏日的燥熱還未消失，我與你卻要分別。
“明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？”你的膽子很小，老師一句無心的批評，你會惴惴不安地像只受驚的兔子，眼睛紅紅的，淚水涌上眼眶，似乎馬上就要落下來。你緊緊咬住下嘴唇，臉也憋得通紅，兩手攥著書本邊緣，透出驚恐。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你。”你地理不好，回答問題時總能讓人笑岔氣。還記得那道填空題，“中東地區(qū)的`什么油田產(chǎn)量最多？”你思索了一陣，竟填上了一個“石”字。老師看在你認真聽講的份上，才沒批評你。而“五大洲、九大洋”的回答更讓我無語，你卻振振有詞，“五湖四海，加起來九個呀！”現(xiàn)在，還有人在旁邊偷偷提醒你正確的答案嗎？
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮。”靦腆文靜的你是個丟三落四的小迷糊，“奇怪，怎么不見了？”也成了你的口頭禪。我看著傻傻著急的你，又萬般無奈地拿起筆。你的破壞力極強，為了研究圓珠筆的構(gòu)造，解剖了我的兩支圓珠筆；為了幫別人修理修正帶，拿我的修正帶做實驗；你還自作主張地在我的橡皮上刻上名字，最后又埋怨我名字“筆畫太多”……唉，這哪里是一個女孩子做出來的事！現(xiàn)在，還有人給你“折磨”陪你鬧嗎？
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”我們的照片不多，還記得春游的時候嗎？在馬棚東湖濕地公園，你想去林間別墅一探究竟，興沖沖地跨過小橋，卻一頭撞到蜘蛛網(wǎng)上，弄得長辮子上像蒙了一層薄紗。就算沒有相片，我也會記得你。我會想起那個愛撒嬌的女孩，明明比我大、卻要喊我“姐”的姑娘，那個朝我吐舌頭、眨眼睛的你，那個風(fēng)風(fēng)火火、糊里糊涂的你！現(xiàn)在，還有人懷念你的可愛笑臉嗎？
九月，混雜著秋日的涼爽，夾雜著夏天的苦悶。我們相聚在以前的班級里，會心一笑，你伸出左臂，做出加油的姿勢。我們都相信，友誼在心中永遠不會變的。“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里……”
同桌的你作文5
你是一個活潑可愛的小女生，名字叫孫慶典，昵稱典典。看，一雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神；一雙柳葉眉，睫毛又長又彎；鼻子尖尖的、高高的，嘴巴小小的，能說會道；一笑起來就會露出兩排潔白的牙齒，一張圓形的臉上有個光潔、透著智慧的大腦門兒，她是天生的自然卷，一頭烏黑烏黑的拉絲爆炸頭甭提有多漂亮了，眉像一個萌萌噠的洋娃娃，宇間透出一股可愛的靈氣！
你是一個愛笑的女生，你的臉上時時刻刻都掛著迷人的笑。下課我們一塊玩游戲，你會開懷大笑，像銀鈴一樣悅耳；上課時，老師講到有趣時，你會發(fā)自內(nèi)心的笑；寫作文時，邊寫邊想邊笑，那是自信的笑；老師發(fā)成績單時，看到成績時笑了，你那是會心的笑；每次見到我媽媽，你會笑著主動打招呼，你那是羞澀的笑。你的笑千變?nèi)f化，你的笑總是給人帶來種快樂！
你總是的那么善解人意、樂于助人！有一次，快要考試了，我發(fā)現(xiàn)我忘了帶筆袋了，頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時你好像能讀懂我的心一樣，問：“邰茹悅，看你這副樣子，是不是忘記帶什么？”我?guī)е耷恢е嵛岬卣f：“是……的。”哎，借給你，放學(xué)用完給我就可以了，你大大方方的說著把筆和尺子拿給我！我像了抓住了救命稻草一樣，連聲說著謝謝。不要看這是一件微不足道的小事，對我來說足夠動我一生。
你是小才女，你畫的.小魚，活靈活現(xiàn)、栩栩如生，在美術(shù)課上經(jīng)常受到老師的表揚，你的畫在學(xué)校里還獲獎了！你的體育在我們班都是數(shù)一數(shù)二的，尤其是跳繩和跑步是你的強項；你舞跳的也好，你跳舞的樣子很自信，像一只蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了，我胖胖的身材真是望塵莫及，只有羨慕的份兒！爭取向你看齊，從這個月減肥計劃開始實施起來，慢慢向你靠攏。加油！
這就是的同桌，也是我的好朋友，我們要相互學(xué)習(xí)、相互幫助，我們的友誼就像我弟弟的那一片片拼圖一樣，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫！
同桌的你作文6
當我快習(xí)慣了陌生環(huán)境的時候，我又想起了我和同桌你的故事。
那時的我在老師眼里是一個聽話、懂事的優(yōu)等生，但你在別人眼里是一個名副其實的壞學(xué)生。因此老師把你排到我的左邊，讓你好好向我學(xué)習(xí)。
我這人喜歡開玩笑，所以我們很快就如“故友”一般，你雖不喜歡學(xué)習(xí)，但你的腦袋瓜子卻很聰明，雖然相處時間不長，你的性格我卻了如指掌。你做事容易沖動，不考慮后果，常常追悔莫及；你的自尊心不是一般的強，你在我面前臉皮不是一般的厚；你對惹你發(fā)火的人不是一般的兇；你的吃醋程度不是一般的高。你上課時那雙“賊溜溜”的眼睛不瞟老師100眼不下課……
有一次上政治課，大家都在背書，你這欠揍的家伙用剪刀剪指甲（5角錢的小剪刀），政治老師一氣之下將剪刀從窗戶扔了出去，你這沖動的家伙“唰”一下從座位上站起來，對老師大聲狂吼：“給我拾”（方言，給我撿的`意思）。你那超響度的吼聲使同學(xué)們頓時停下了讀書，搞的丈二和尚摸不著頭腦。老師一怒，“啪啪啪”扇了你3個耳光，邊扇邊說：“馬上就要考試了，你玩東西你還有理了你……”。你個悶頭還沒等老師把話說完就“嘭”一下把書摔了個仰面朝天，對老師怒吼：“你再給我扇一下。”老師真生氣了，拿著棍子往你身上亂抽，你這不怕疼的家伙也迎著棍子從座位上搬起凳子往老師身上砸，還好班干部的好身手接住了凳子，幾個班干部從背后偷襲把你擒住了，交到了政教處。還好你的大哥說情才把你個悶頭救了回來。
后來，班主任叫你向老師道歉。你聰明的腦袋瓜子不知飛到了哪里，上臺就說:"老師對不起。”然后“哈哈”的笑起來，從這笑聲中笨蛋都可以看出來你不是真心的道歉……雖然此事一波三折，但你最終還是又回到了我的左邊。
曾經(jīng)，你是我的同桌。現(xiàn)在，你是我曾經(jīng)的同桌。懷念，那時的我們。
同桌的你作文7
一番選擇下來，我和你仍然是同桌。
心里復(fù)雜地說不出話來，無奈、煩憂、欣喜……
看到你笑靨如花的臉時，一切負面情緒都消失得無影無蹤。
你有一雙很好看的眼睛，像黑曜石那樣散發(fā)著迷人的光芒。秀氣的鼻梁上架著一副眼鏡，使你看起來十分文雅。而你發(fā)上戴著一個畫有強盜標志的圍梳，讓你看起來又顯得那么與眾不同。同桌許久了，我卻從未和你主動交流，同學(xué)們都說你還不錯，我卻不以為然。
“你怎么總用我的東西？用了就算了，還如此浪費！”我奪過自己的粘膠帶，對你厲聲喝道。是的，你太過于“主動”，多次借用我的粘膠帶不算，這次竟還扯毀了不少。這對于節(jié)儉慣了的我來說，實在忍無可忍！
想象中的狂風(fēng)暴雨并未來臨。“真巧！剛準備還你的.。才借了幾次而已，你不必如此。”你調(diào)皮地向我吐了個舌頭。
其時，話一說出口我便后悔了。對于同桌，我是不是“狠”了些？我倆是不是該作一些冷處理，也作為對你不守“桌規(guī)”的懲戒？想到這，我憤懣地扭過了頭。
第二天，你又習(xí)慣性把手伸到了我的桌上，摸起我的粘膠帶。我轉(zhuǎn)頭，用冷冷的眼神制止你，你“嘻”地一笑：“再借我用一下子，我會還給你的！子曰：‘膠帶非借不能用也。’”你熱情地“開導(dǎo)”我。看著你孩子般的一臉壞笑，我實在忍不住了。“哎呀！你笑起來勝貂嬋、賽西施呀！我的姐姐！這以后就是你的招牌笑了。”我的心尖兒也跟著笑動了。“趕緊！還有，這題不會寫，你能幫幫我嗎？”你又趁火打劫。
我望著你的眼睛，眼波帶著純真的笑意，如清泉般澄澈無比。你讓我如何拒絕！我假裝嗔怒：“好，我告訴你，聽好了，只講一遍！”
……
也許你并不知道，你那雙不帶怨恨的眼睛如同明燈一樣照進我的心靈，你那天真可愛的笑容讓我感動了好久。明明被斥責(zé)的是你，但你卻如此待我，我的心一下子被溫暖包裹。
因為你，我明白了包容的真諦；因為你，我真切地感到生活對我的饋贈；因為你，我沉靜內(nèi)斂的性格變得活潑開朗。
如果，再次選擇，我想，我還會和你同桌！盡管，次次被你“算計”。
同桌的你作文8
上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。
一進教室，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒背會啊！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機感。
鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準備好了上課的學(xué)習(xí)物品，心中忐忑不安，趁著老師還未到，翻開書，默背起該背的句子……
不久，提問開始了，我并未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會的句子。突然，一道說高不高、說低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。
抬頭，起立，欲背，卻發(fā)現(xiàn)忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑，我有些生氣了，瞪著他，小聲說到：“笑什么，幫我提示一下啊！”見他好像聽見般的`繼續(xù)看著我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經(jīng)開始給我提醒。
只見他不緊不慢地翻轉(zhuǎn)著手指、打著手勢，我卻一個也看不懂，頓時急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。
下課，我詢問他怎么回事，他邊做著手勢，邊給我解釋這個手勢的意思。他越說我越氣，我們起了爭執(zhí)，他坐在那里優(yōu)哉游哉地喝著水、玩著瓶，渾然不顧我的話語。我停下來，緩了口氣，他說到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽到了嗎？”說罷，他又學(xué)了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準備說他，又一想，也笑了，說到：“好家伙！不把我說的當人話！”他還嘟著嘴委屈巴巴地說到：“我沒有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來，他說完也笑了起來。
或許，有這樣一個同桌，會很開心吧！我知道，一定很開心！
背語文課文時，背不下來，他又是看著我笑著打個手勢，我也回應(yīng)的笑了一下，繼續(xù)背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。
真好！這個新同桌，還是個挺有趣的人！
同桌的你作文9
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)……”。聽到這首歌《同桌的你》我就想起曾經(jīng)的同桌——小明。
小明，他是一個活潑開朗的男孩。他有一雙亮晶晶的大眼睛，還是雙眼皮呢，加上一張大嘴巴，十分的好看。他雖然成績一般，最高分也就良好吧。你可別認為他成績盡是良好，可他有很優(yōu)秀的長處。正所謂“駿馬能歷險，力田不如牛。”他的優(yōu)秀就是為人十分的熱心，凡事他能見到的都會去幫助，我就說說其中的一次吧。
那天，我和他放學(xué)一起回家，我們走著說著。忽然，一陣惡臭撲鼻而來，咦，哪里怎么臭啊。他捏著鼻子，一邊尋嗅著，一邊往臭氣飄來的方向快速地跑去，大喊道，“哇！這什么味道，這么臭！原來在這那！”我一臉厭惡地忍著惡臭，“你找到源頭啦。”，我們發(fā)現(xiàn)路邊的一條下水溝，有一只死貓?zhí)稍跍侠铩Ｅ叮≡瓉硎撬癄�著，怪不得這么臭，我捏著鼻子直叫臭。躲得遠遠地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我搖著頭跟小明說：“讓它去吧，又那么臭，我們還是趕緊回家吧，這實在太臭了。”小明也搖著頭，自言自語，彎下腰，我喊著他，他頭也不回地繼續(xù)蹲了下去，一手捂著嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死貓往馬夾袋里撥。我看他皺著眉頭，我知道他也覺得很臭，但他想干什么，我也攔不住他，因為我知道，我的同學(xué)有一個倔脾氣，一旦他想去做的事，十頭牛都拉不回來的`，除非是他認為錯的事！只見他一會兒抬起頭來，喘幾口氣，一會兒又用手去撥，撥了好久終于把它撥進袋子，然后他拎著馬夾袋往垃圾桶走去，他拎著時把手伸得很遠，說明真的很臭，可他忍著。
我真心佩服我同桌這種精神，我就問他為什么這么做，還不嫌臭！他說：“我如果不去做，別人看見也會去做的，我先看見，我就先做唄！然而他莞爾一笑，這一笑總讓我天天想起。
這就是我的同桌，我的同桌還行吧！
同桌的你作文10
初入初中，一切都是新的面孔。老師把我安排到女同學(xué)旁邊。這是我第一次有一位同桌。小學(xué)六年以來，老師都沒有實行“同桌制”所以這算一次新的嘗試。
相識
開學(xué)第一天，老師分配完座位后，我拿著書包來到我的座位上。旁邊桌子上非常整潔，書整齊地擺在桌子上，本子也整齊地放在一邊。我翻開她的語文書，上面用很漂亮的字體寫著她的名字，名字很好聽，讀起來也很悅耳。我想這位同桌一定非同一般。
你來了，給我留下的印象的確是“非同尋常”。看到我，很有禮貌地說：“你好，你就是我的新同桌？”我點點頭，你又向我介紹了你自己。最后，你說：“希望我們相處愉快。”我和你友好地握了握手。
相知
開學(xué)后便是軍訓(xùn)，炎炎夏日，我們正在太陽的'炙烤下練軍姿。每個人都汗流浹背，可我偏偏這時還要承受腸炎的痛苦，肚子痛得我汗流得更多了。你看到很焦急，但當時教官管得很嚴，你又不能做什么，便小聲對我說：“堅持一下，馬上就休息了。”終于熬到休息，你連忙扶著我到陰涼的地方去，對我噓寒問暖，又幫我到教官那里去請假，我很感動。第一次，有這樣一位同學(xué)如此關(guān)心我，我不禁握住你的手，你好像領(lǐng)會到什么，沖我笑了笑。友情便在這一次誕生了。
共勉
第一次月考成績出來了，我們都很苦惱，我的語文成績不好，而你的數(shù)學(xué)不好。我擅長數(shù)學(xué)，而你擅長語文。老師把我們安排為同桌，真是一個明智的選擇。你向我請教數(shù)學(xué)題，我也常常問你語文。我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相關(guān)心。終于，功夫不負有心人，我們在期末考試中取得了好成績，這跟我們平常的互補合作是分不開的。
別離
一個學(xué)期就這樣過去了，新的學(xué)期即將開始。老師又要重新調(diào)換座位了。我有些舍不得你———我的同桌，可你卻說，我們不能繼續(xù)再做同桌，但我們還是好朋友啊！我聽了你的話，不禁高興地笑起來。
我永遠也不會忘記曾經(jīng)幫助我，關(guān)心我的你——我的同桌。
同桌的你作文11
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”上午，我正在家里認真寫作業(yè)，突然從窗外傳來一陣悠然的弦律，聽著聽著，我進入了無邊的回想……
同桌的你，還記得那時我剛被老師編來你旁邊，我對周圍的一切都感到陌生，由于陌生，我從不敢和你談話，可你的那次自我介紹，打破了我的平靜與平凡：“嗨，我叫黃妙欣，是遂二小四（6）班的學(xué)生，你的作文寫得好，以后可就要多多指教啦！”于是，我也主動和你搭訕：“嗨，我叫鐘楊薇，是遂一小四（7）班的，很高興認識你，往后的日子里，我們可就要互相幫助啦！”從此以后，我和你便成了形影不離、無話不談的好友。
同桌的你，雖然我們相識相遇在“遂溪海石花寫作學(xué)校”里，雖然只有每個星期六下午上寫作課的`兩個小時的相處時間，雖然所有寫作課的總時間只是36個小時，但我從來都不會管關(guān)于時間的問題，我和你依然是無話不談的好友。我還記得，每當你有不懂的字或不懂的問題，總是問我，直到得到心滿意足的答案才寫在稿紙上，我被你的上進心感動了。
有一天放學(xué)，天忽然暗了下來，好像蒙上了一層黑紗，不一會兒便下起了傾盆大雨，我沒有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，這時，妙欣從后面追了過來，手里拿著傘，說道：“楊薇，忘拿傘了吧！來，用我的。”你撐開雨傘，遮在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風(fēng)雨走向了回家的路，又過了一會，雨過天晴了，我才發(fā)現(xiàn)，妙欣的半個身子都被雨淋濕了。此時此刻，我無法用語言來表達自己的心情，連聲謝謝也沒說，望著她那遠去的身影，我的眼淚流了下來。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮……”窗外的弦律還沒有停，同桌的你，你還好嗎？如果你還報讀海石花寫作學(xué)校的話，一定要和我報同班哦！同桌的你，我好想現(xiàn)在就看到你！
同桌的你作文12
你是我小學(xué)里令我記憶最深的一位同桌，即使你成績不是很好。
還清楚的記得，你的樣貌。一頭帥氣的小平頭，每天都干干凈凈的。大大的眼睛像葡萄般炯炯有神，由于我眼睛小，還近視，所以我可羨慕你了。
還清楚地記得，你背書的樣子。你背書可謂是看一兩邊就會了，所以你每次都是背的最快，你組長見你背的太快了，就有意不幫你背書。他不幫你背書，其實還有一個原因，你吐字不分清，背書的時候急死人了。
還清楚地記得，每次寫作業(yè)，你都會偷偷地瞄我本子一眼，所以你每次作業(yè)都很好。當時我就疑惑了，我用東西隔開了，還故意離你遠點兒，你怎么看見呢？你到底是何方神圣？用的`什么神眼？不過還好，后來有你師父看著，你也改正了，可謂是一個知錯就改的好孩子了啦！
還清楚地記得，每次老師問，有誰愿意幫她拖一下地，你總搶著舉手，生怕被別人搶了。時間長了，老師也習(xí)慣讓你來拖地了，有時，老師見你累了，想讓其他同學(xué)來幫你，你總是會用手擦擦頭上的漢，無所謂地說：“沒關(guān)系的，我還能堅持。”
尤其清楚地記得，你的字！你的字是龍飛鳳舞，每節(jié)課老師都批評你一下，希望你能改正，可你偏要和老師作對，偏寫得不好，也許是你習(xí)慣了吧。
現(xiàn)在，小學(xué)六年生活結(jié)束了，再一次翻開已有點泛黃的畢業(yè)照，我時常抱著照片痛哭，我真心的舍不得你，也真心的舍不得所有人，我很想念所有人。
也不知道，你初中在哪兒上？或許還是在大泗吧。也不知道，你現(xiàn)在怎么樣了？或許也在思念同學(xué)。
我的好同學(xué)啊！有緣再見！
你的名字中，正好有個緣字，我相信，我們一定會有緣的。
我們曾經(jīng)是并肩戰(zhàn)斗的兩顆小草；我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部；我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。再見了，同桌的你！
同桌的你作文13
在初一上學(xué)期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學(xué)霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一，“學(xué)霸”這個名稱是最合適不過了。
學(xué)霸同桌的你性格內(nèi)向，不愛說話，平常聲音很小，有點“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。
學(xué)霸同桌的你瘦小，個子也不高。或許身為學(xué)霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經(jīng)常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業(yè)的身影。晚自習(xí)后，飯?zhí)美镆采俨涣四恪Ｓ浀糜幸淮危赡苁翘I了，好學(xué)生的你竟在數(shù)學(xué)課上吃燒餅。被我發(fā)現(xiàn)后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。
學(xué)霸同桌的你雖是“文弱書生”，但也有生氣的時候。那晚晚自習(xí)，不知怎的，小羅同學(xué)居然“調(diào)戲”你，起初你并不怎么理會，只是告訴他別鬧了，然后便接著做作業(yè)。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時，你總是笑著說，那是是他自找的。
學(xué)霸同桌的.你，對書已達到了癡迷的境界。書，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間，自習(xí)課上，甚至有時候老師在講臺上激情演講時，你卻津津有味看著書，沉浸在書的海洋中。所以，一些文學(xué)知識你總是倒背如流，多彩的文學(xué)時常從你的口中蹦出，學(xué)霸同桌的你讓我佩服。
學(xué)霸同桌的你，對學(xué)習(xí)一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點。兩次年級打遍年級無敵手，我們班因你而更加精彩。學(xué)霸同桌的你讓我自豪。
學(xué)霸同桌的你是班里的亮點。其實，我知道年級第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會向你學(xué)習(xí)的，但是我認為你不應(yīng)該吃那么多垃圾零食。
將要分組了，明天的你是否會想起曾經(jīng)的努力？我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍，成功將不再是遙遙無期……
同桌的你作文14
試問，同桌的你作文。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶，我的同學(xué)作文《同桌的你作文》。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學(xué)習(xí)成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的`個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶
同桌的你作文15
午后的第一縷陽光，透過窗扉，讓人感到愜意。我坐在書桌前，翻著我的畢業(yè)相冊，收音機里正放著老狼演唱的《同桌的你》。終于，我在集體照第一排左邊的位置，發(fā)現(xiàn)了同桌的你——肖汪洋。
照片上的你一如既往，露出了不整齊的大門牙齒，正沖著鏡頭燦爛地笑著，陽光透過樹梢，輕輕灑在你黝黑的臉上。
你個子不高，胖胖的，臉圓圓的，還散發(fā)著兒童特有的`稚氣，黝黑的皮膚，不整齊的牙齒，無非是你外觀上最有特色的地方。
你成績不好，但是酷愛看書。你尤其喜歡讀軍事小說與科普類書籍，這類書，你看了幾乎有幾十本。于是，每次下課的時候，你總是會圍著我，不讓我離開座位，然后興致勃勃地跟我講恐龍，講星球……我聽得耳朵都快出老繭了。但是愛看書的你還是可以得到一些甜頭，因為科學(xué)課時，你總能高高地舉起你的手。
你丟三落四，但是懂得感恩。那次考試時你又意料之中地忘帶了直尺和量角器，本來我并不準備把我的文具借給你的，但是一看到你那可憐巴巴的眼神時，心軟的我還是忍不住把文具借給了你。最后的結(jié)果顯而易見，我因為考試傳文具，被監(jiān)考老師罰站了半堂課。第二天我早早地到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)書桌上多了一支“英雄牌”鋼筆，旁邊還附了一張紙，是你給我的道歉信，讀完這封長長的信，晶瑩的淚花已在我眼中蕩漾。是啊，不善言辭的你只會用這樣的方式向我表達感恩。
你體育成績不好，卻總能坦然面對。那次壘球考試，你我都沒及格，我坐在地上有一種想哭的感覺。也許是你看見了我，剛才還嬉皮笑臉的你，立刻停止了與同學(xué)的嬉鬧。你輕輕地走到我身旁，坐下來對我說：“喂，哥們兒，我懂你的心思，哎呀，壘球成績不及格沒事，開心就好。”也就從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)了一個你有我沒有的品質(zhì)——樂觀。
同桌的你，我想對你說的話太多太多，這已不是一篇短小的文章可以表達的。肖汪洋，我從你身上學(xué)到了很多東西。感謝你給我的這長達一年的陪伴。耳畔再次響起《同桌的你》，我要把這首歌送給你，愿你在今后的人生中不畏風(fēng)雨，勇往直前！
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