感悟作文【優選3篇】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
自從升入了六年級，我被一種巨大而無形的力量包圍著，壓得我喘不過氣來，這個壓力便是作業，老師，家長，感悟六年級。
學生都說畢業班是最難熬的。時間仿佛過得很慢，每天除了上校就是放學。作業特別多，做到九十點鐘是家常便飯。每天有成堆的習題，我們扭不過老師，只好做了。回到家，面對父母一聲比一聲高的質問：做作業了沒有？考試卷發下來沒有？還考這么差，你以后準備怎么辦……
你們從前也是小孩子，一定有童年快樂和美好的回憶吧，小學生作文《感悟六年級》。我想，你們一定不熬夜，陷在=題海里，陷在考試小測的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂自由地學習，想做雄鷹，去天空中飛翔，想變成一匹駿馬，去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的課業成為我們的負擔！
我好想去野外放風箏，去樹下捉迷藏，去上上網，去彈彈琴……都說我們是小苗，不經歷風雨，怎么能成為支撐大廈的棟梁？
籠子里的小鳥飛不高，這道理他們不會不懂吧。可他們總說，我不希望你們輸在起跑線上。
我好想有些自由自在的`空間。
雖然家長的要求有些過分，但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里，我一定要好好學學習，考上重點中學！
感悟作文 篇2
一聲蛙鳴，能驚起一片靈動的詩情；一片落葉，能沉淀一個成熟的生命。潺潺流水，激發人們對大自然的無限向往之情；悠悠流水，引發人們對歷史長河中無限英雄的懷想；清清流水，讓人感悟生活的時起時落……
“海納百川，有容乃大。”大海能容下江河，容下小溪，因為它寬容；高山能容下鮮花，容下荊棘，因為它寬容。寬容是涵養，是理解；寬容是給予，是奉獻。“唯寬可以容人，唯寬可以載物。”這時我們要真誠接納、理解、原諒，而不能“冤冤相報何時了！”
“滴水之恩，當涌泉相報。”放眼大自然，每一只老鳥將自己的孩子撫育成人后，自己便已老得飛不動了。而此時的小烏鴉便會大老遠地找蟲子喂自己的'母親吃。這時烏鴉反哺的故事。人類應同它們一樣，孝親敬長。父母把我們拉扯大不容易，身為華夏子女，應自覺履行孝順父母的責任，弘揚中國百善孝為先的優良傳統。這時我們的義務，也是我們道德的體現。我們要向烏鴉學習，學會“反哺”。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”深秋時節，樹木凋零，看似無情卻有情。飄落的枯枝敗葉浸潤到泥土中，作為孕育樹木所運輸的養料，為來年葉子的重生做出了條件。它們犧牲了自己，卻快活了別人。植物都知道無私奉獻，而人類的良知又在哪里呢？如今浮躁的社會，浮躁的人都浮躁地活著，自私自利，成了人們的“人生格言”，為了享自己一時快活，不顧別人，這樣的人簡直是喪盡天良！大自然中的植物為我們作出了榜樣——給予而不是一味地索取！
美麗的大自然，絢爛的人生。大自然，我想輕輕握住你的手！
感悟作文 篇3
在一片荒涼的土地上，生長著一些枯樹和雜草。他們夜以繼日的站著，守護這片荒涼之地。
然而一陣微風吹拂，捎來了幾絲清涼，也捎來了一個新生命……一朵花的種子借助微風搭了一班快車，來到了這片土地。由于沒有其它物種競爭的緣故，她扎根于地下之后，生長的極其迅速。由落地到生根，由生根到出芽，由出芽到長葉，由長葉到開花，她進入了自己生命中最燦爛之際。
她盡情的生長著，圓圓的嫩葉隨風搖擺，好像在向誰招手。細長的莖像一架樓梯直通頂端，以便把自己最美麗的臉展示給別人，她拼命的張開花瓣兒，臉上顯露著幸福的表情。花瓣粉的像掛在天上的霞；花蕊黃的像閃閃發光的.金塊；葉子綠的像碧玉一般，三色相互融合相互呼應，展現了她嬌媚的姿顏。碩大的花朵仿佛是一只花俏的蝴蝶，又仿佛是幾個相連的貝殼，又仿佛是剛被洗滌過的粉色玻璃，朦朦朧朧透著一點黃。加上雨水的滋潤，更顯得嬌艷可愛。
她博得了身邊許許多多生物的憐愛。白天鳥兒為她奏著演唱會；晚上蟲兒為她唱著搖籃曲；大地喂給她食物；枯樹在她身邊守護；雜草為她充當保姆，連美麗的蝴蝶也被她的姿顏打動，忍不住吻一吻她的面容。天熱時白云從遠處趕來為她充當遮陽傘，旱季時雨水為她擔任灌溉工。
日復一日，年復一年，就這樣過了一段時間。原來的嬌艷美麗已略顯老套，此花已非彼花，憐愛她的萬物相繼離去，只留她在那兒孤芳自賞，直至衰老而亡，她歸入了死的永眠，花已枯萎，莖已彎曲，葉已枯黃……
一個生命消逝了，但在這個世界上，一星隕落，黯淡不了整個天空；一花凋零，荒蕪不了整個春天。春風又捎來了許多花的種子，當年的荒地成了百花園。
花猶如此，何況人乎？花開花落是自然規律，即使天上燦爛的星光也有消逝的一天。在生命的盡頭難道我們留下的只有曾經他人的憐愛和自己的軀體嗎？難道生命就是這樣毫無意義的循環嗎？難道我們不能將事業美，人格美，精神美留于世間并傳承下去嗎？
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