實(shí)用的手機(jī)的作文600字
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的手機(jī)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手機(jī)的作文600字 篇1
大家一定都有手機(jī)滑落的情況吧！每當(dāng)這時(shí)，我們都想要一個(gè)安全保險(xiǎn)的手機(jī)殼。現(xiàn)在，我們就制造出了一種智能的手機(jī)殼。
這種手機(jī)殼和其它手機(jī)殼差不多。只是中間有一些空洞，那是用來(lái)裝蜘蛛腿和氣囊的。要問(wèn)我它重不重，那我會(huì)堅(jiān)定的回答你：“它比其他殼子還輕！”至于顏色，任由你選擇：紅黃藍(lán)綠、深淺有別……品種？沒(méi)有品種，它會(huì)根據(jù)你手機(jī)大小而自動(dòng)調(diào)節(jié)。它比彈簧還要靈活，伸縮自如。
那這個(gè)手機(jī)殼是怎么個(gè)智能法呢？它呀，會(huì)通過(guò)手機(jī)里的加速器來(lái)判斷手機(jī)是否處于跌落狀況。如果是這樣的話，那它就會(huì)大顯身手。它會(huì)在0。001秒內(nèi)彈出，讓手機(jī)安全著陸。
其實(shí)，這種手機(jī)殼在生活中還是很實(shí)用的。
這一天，一個(gè)外國(guó)人和他的妻子正走在大街上。突然，“啊，那個(gè)外國(guó)人大叫，我的.手機(jī)啊！”語(yǔ)音未落，手機(jī)殼就伸出了他的雙腿和氣囊。就在這時(shí)，手機(jī)著陸了。男子驚魂未定。妻子拍拍他的肩膀：“你難道忘了嗎？我昨天和你一起去買(mǎi)的手機(jī)殼呀！”“對(duì)對(duì)對(duì)，你看我這記性真差！”男子一邊說(shuō)一邊笑。他把手機(jī)一拿起來(lái)，氣囊就縮回去了。
你如果買(mǎi)了這個(gè)，就不用擔(dān)心大小了。
有一天，一個(gè)老頭去買(mǎi)這個(gè)殼子。他問(wèn)服務(wù)員：“這個(gè)有適合老年機(jī)的嗎？”服務(wù)員微笑著回答：“先生，這個(gè)是自動(dòng)調(diào)節(jié)大小的。您把手機(jī)放進(jìn)殼子里試試！”老頭半信半疑的將手機(jī)放了上去。一瞬間殼子變小了。
這個(gè)呀，是通過(guò)感應(yīng)技術(shù)來(lái)判斷的。它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)大小。
同學(xué)們，是不是覺(jué)得很神奇啊！那就讓我們繼續(xù)努力，創(chuàng)造不可能吧！
手機(jī)的作文600字 篇2
在五年級(jí)升六年級(jí)時(shí)，我換了一個(gè)班主任。
剛開(kāi)學(xué)，在我還渾然不知時(shí)，來(lái)了一個(gè)陌生的人，直接推門(mén)而入，走到講臺(tái)說(shuō)：“我是你們的新班主任。”立刻同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。之后他又說(shuō)：“我姓馬，叫……。”
這時(shí)膽子最大的同學(xué)說(shuō)：“馬云”聽(tīng)到了的我不禁笑出了聲音，被班主任看到了我就被叫上來(lái)做馬步，我認(rèn)為這個(gè)班主任罰人的方式很特殊，10分鐘后，我終于要下去了。結(jié)果耳邊突然傳來(lái)：“YOUaresobadgirl，我才發(fā)現(xiàn)，不是你的對(duì)手……”我又再次笑出聲了，結(jié)果又被罰做了10分鐘，我才回來(lái)座位上。班主任的`鈴聲真的不同于其他老師，很特殊，讓我挨罰了，還不忘掉這鈴聲。
后來(lái)又過(guò)了一個(gè)多月，在一節(jié)體育課上，因?yàn)樘奶h(yuǎn)，傷了腳，之后體育老師讓我找班主任打電話回家，拿到了班主任手機(jī)的我給家長(zhǎng)打電話。“一秒兩秒三秒……五十五秒，五十六秒……”我的眼睛盯著手機(jī)，卻沒(méi)有人接，內(nèi)心失望的我傷心的把手機(jī)還了回去，剛打算出屋門(mén)又聽(tīng)到了那個(gè)讓我憎惡的鈴聲，不過(guò)，這一次我的內(nèi)心便是溫暖的，老師便把手機(jī)給了我，說(shuō)：“這是你家長(zhǎng)反打回來(lái)的，你快點(diǎn)接，別讓傷情惡化了。”我就接了電話，讓媽媽來(lái)接我，我就在門(mén)口等著，媽媽終于來(lái)了，坐上了車(chē)，回看學(xué)校，看到了班主任在窗戶(hù)后，凝望著我，那一刻，真的讓我記著了我的班主任。
我的班主任是多么時(shí)尚，用了多么新的手機(jī)鈴，雖然我被罰了，罰的腰酸腿疼。但他是我的班主任，一個(gè)關(guān)心我的班主任，與別人的班主任不同，她永遠(yuǎn)是最時(shí)尚的。
她的手機(jī)鈴聲，讓我永遠(yuǎn)忘不了她。
手機(jī)的作文600字 篇3
我喜歡藍(lán)天白云，也喜歡森林大海，更喜歡探索大自然的奧秘。今天，我?guī)衔易钚膼?ài)的寶貝一一多功能超級(jí)手機(jī)走進(jìn)了神秘的大森林。
走進(jìn)大森林，我被眼前的美景迷住了。地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，像一塊柔軟的地毯。這兒一叢、那兒一簇的野花，給“地毯”增添了許多色彩。我連忙拿出多功能手機(jī)，把它調(diào)到最佳拍攝狀態(tài)。我要把這一美景帶回家，給我的小伙伴們看。
正當(dāng)我忙于攝影時(shí)，一根樹(shù)枝絆倒了我，樹(shù)枝劃破了我的腿，鮮血直往外流。怎么辦？我一時(shí)沒(méi)了主意。突然，我的手碰到跌落在一旁的手機(jī)。對(duì)了，找它幫忙。我連忙把我的處境輸入手機(jī)，不一會(huì)兒，手機(jī)顯示出一整套的治療措施。我按照它的顯示步驟，找了止血草，用牙齒嚼爛，敷在患處。沒(méi)多久，血止住了，傷口也不疼了。嘿，多虧了我的'手機(jī)。
手機(jī)還是一個(gè)小老師。走在森林里，我有數(shù)不清的疑問(wèn)，手機(jī)總能幫我解答。比如說(shuō)，松柏為什么會(huì)四季常青，森林里的空氣為什么特別新鮮，花兒的色彩為什么這么鮮艷，手機(jī)都能給我滿(mǎn)意的答案。
咦，是誰(shuí)在那兒嬉鬧？我循著笑聲走過(guò)去。透過(guò)樹(shù)的縫隙，我看見(jiàn)許多動(dòng)物在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！有歌喉動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)，有開(kāi)屏的孔雀，有擅長(zhǎng)舞蹈的小鹿，還有力大無(wú)比的大黑熊。我真想融入這快樂(lè)的氛圍之中，又擔(dān)心自己不受歡迎，還是我那足智多謀的手機(jī)幫了我的忙。在它的翻譯下，我和動(dòng)物們結(jié)下了深厚的友誼。
天空漸漸暗了下來(lái)，我也該回去了。我和可愛(ài)的動(dòng)物們合影留念。“咔嚓”，多功能手機(jī)使我們的笑容瞬間變成了永恒。
再見(jiàn)了，小動(dòng)物們；再見(jiàn)了，大森林。靠著多功能手機(jī)的指路，我離開(kāi)了向往已久的大森林。
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