（薦）感悟的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
大自然的河，宛若一條碧綠的帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰士；大自然的春，生機勃勃；大自然的夏，烈日當空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都好像是一幅絢麗多彩的油畫，讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能夠發現大自然的美。
春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來。花朵也不甘示弱，跳起了搖擺舞。柳樹已是一個年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春運獨紫荊。”這句話或許就是描寫那些場景的。過了不久，便下起了鵝毛細雨，那雨就好像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風到了山里，滋潤了竹筍，那竹筍就好像是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來打摸這難熬的時光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因為夏天，大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會下雷陣雨，這可忙壞農民了，農民們在家惦記著那些稻米。這雨來得快，去得也快。并沒有把農民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個玩笑啊！
“解落三秋葉，能夠開二月花”這是一首描寫秋天的風的詩。是啊！秋天的風是清爽的，也是豐收的。秋天到了，田野里一片金黃，就好像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個個是喜笑顏開。秋天，果然是一個歡喜的季節。
我們這里的冬天雖然沒有下雪，卻獨有一番情趣，每年冬天的.早晨，我們都早早的來到學校，因為在學校中，我們個個都在盡情歡笑，繞著榕樹追逐打鬧，以此驅逐寒冷。
什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長
而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠。我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深！
感悟的作文 篇2
一轉眼，歡樂而漫長的暑假已經結束，在這漫長的60天里，我卻過得特別充實，每天除了有炎炎夏日的陪伴，更少不了的無非就是快樂的圍繞了，說到快樂，在我認為，這便是我最最向往的，因為我覺得生活是因有快樂而精彩的！
有的人說：快樂離我好遠。可是我卻說：快樂就在身邊。快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉，而我，恰好就是一個會創造快樂的人。
就在這60天的暑假里，還記得那一次我不僅僅感受到了快樂，還明白了一些道理：
暑假里的這幾天一直不停的下雨，我家的隔壁是鄰居家的一個很大的院子，不知道是雨太大，還是那面墻早就不牢固了，剛剛起床，就聽說了鄰居家的`院墻坍塌了這件事，猜一下我聽到這件事時的心情如何？那還用說，我是特別的高興，我可沒有在幸災樂禍哦，只不過高興是避免不了的了，這時，你可能又不明白了吧，我怎么會這么開心呢？嘻嘻。不瞞你說，我雖然是一個女孩子，但是我從骨子里就透著男孩子的野氣-----只要有什么好玩的，不用說，我第一個參加！這一次的院墻倒塌事件，給我們這群頑皮的孩子提供了一個娛樂的好場所！
這不，雨剛停，我就忙著打電話，給我的那些好朋友們下通知：到院子那里集合，進行一場“槍戰”。
不到5分鐘，大家就全都到齊了，可能大家和我一樣都極其盼望著游戲的開始吧！
我們一共有8名“戰士”，正好，每4個人一組，我們的小組呢，名字叫做稱王組，另一方，名字叫做稱霸組，不知從誰的口中說出了一句：好一個稱王組和稱霸組！看看到底是稱王還是稱霸！
這句話的尾音剛剛落下，我們的游戲開始了，每一位“戰士”快速而又敏捷的找到了自己的掩藏物，準備“戰斗”的開始。我們組本著“先下手為強”道理首先進行攻擊，不料對方的抵抗工作做得也不懶，在一番激烈的搏斗下，我們組一名“戰士壯烈犧牲”，不過，這位戰士用他的生命為我們開辟了一條可以直接通往對方“根據地”的道路，也正是因為這名戰士的犧牲，我們組的隊員更加的謹慎，在大約40分鐘激烈的戰斗下，我們將對方一一殲滅，稱王組取得了勝利！
也不是我吹哦，這是我預料之中的結果了！哈哈哈！
剛剛勝利，我們急忙跑到剛才犧牲的那位隊友的身邊，馬不停蹄的感謝他，可誰知道他只是說了這樣的一句話：這只不過是一場游戲，想想當年那些真正在戰場上浴血奮戰的戰士們，我算什么！你們不感謝他們，竟在這里感謝我！
聽完這句話，我才有所感悟：是那些犧牲的戰士們用自己唯一的生命，為活著的戰士鋪下了殲滅敵人的血路，為我們換來了今天的幸福生活，我們應該很珍惜的才對，死者長已矣，而我們卻肩負著他們的希望而活！
這次的游戲之后，我不僅僅在游戲的過剩中那么的開心，并且還在游戲結束的時候，體會到了深刻的道理！從此，我才認識到，這才是真正的快樂吧！
感悟的作文 篇3
當天空中飄下一團團小棉花時，我不禁愣住，六月怎么會飄下這本是一月才會落下的雪花。向上望去，笑意在我眼底越來越濃。“姐姐，快上來，我們一起玩!”
“你們兩個小丫頭，真是古靈精怪!還不過來幫我照顧這‘六月雪’。”我的語氣越發嚴肅，兩個人一溜煙的閃到我的身邊，逗得我哈哈大笑。“姐姐，你很久沒有那么開心的笑過了。”兩個人呆呆的望著我，我回過神來，發現倆人已經在‘六月雪’邊精心地修剪了。枝條不再油綠，葉子也干枯發黃，我實在沒有辦法開心起來。我和她的友誼就這么結束了么?心里一陣酸楚。
她，是我的第一個閨蜜。我們的相識說來也奇怪，仿佛是相識了幾年的老友，或許是我的熱情開放，或許是她的活潑開朗，總之一節體育課讓我倆的心拉近了不少。那節體育課在我們的歡聲笑語中過去了，是那么美好。但如果知道后來的結局是那么悲慘，我想我一定不愿擁有那節體育課。
一個星期后，她告訴我--初三她要離開。我一直當它是個玩笑，她也毫不在意，我們依然打打鬧鬧。終于期末考到來了，我才明白她是真的要離開，我們在彼此的同學錄的.留下最美好的祝福，我送她一條精美的手鏈，她送我一盆她照顧了很久的‘六月雪’。期末考試中，我和她都很慘，我知道自己太放任自己，也因為她，我必須加倍努力，為了我們那三十年找回彼此的約定。
‘六月雪’凋零了，死去了。我和她的友情也不會結束，因為，有我和他共同的栽培和照料，我相信我們一定會再次見面，因為你答應過我，你一定會找到我，就像一年前我找到你那樣!
約定，承諾，一定會在不久的將來兌現!但現在，我想我必須努力，為了約定，為了自己。
感悟的作文 篇4
認識國學，是在媽媽的指引下。開始學習國學后，才深切地領悟到了中國文化的博大精深。我相信，國學會比學校中的任何一門課程都有用，畢竟比起其他的知識，沉淀了幾千年的文化定不會只浮于表面，如果它只浮于表面，那就會在漫長的歲月中消逝地一干二凈。學國學是學如何做人，做人都做不到，那又何談做別的事情呢?
國學范圍很大。有歷史、文學、百家思想。歷史得以借鑒，可以思考各個方面，包括生存和發展。文學陶冶情操，提高精神品味。百家思想幫助思考人生：為人、處世。這里分開說，因為不是現在“為人處世”人際關系的概念，而是如何做人和如何在世上生存，以及存在意義的探究。其實百家思想是對歷史和文學中在生存意義上系統闡述。
我讀的第一本書是《大學》這本書。學《大學》的目的是宏揚人性中光明正大的品質，隨著學習的東西增多，我們也越來越能深入理解學《大學》的用意。古人絕不會一下子去干很難的事情，任何事都是循序漸進的，從格物、致知、意誠、心正，到身修、國治、家齊，這樣，才可以平天下。
學了國學，在學習上對我也大有幫助。正心，顧名思義就是端正思想，心里憤憤不平、含有欲望、有所恐懼憂慮，都無法平靜下來。知道了這些，我就可以剔除這些雜念，學習效率就自然提高了。在時間并不長的一個寒假的學習里，《大學》這本書讓我讓我了解到了不少的'國學知識，讓我在正常學習中還能忙里偷閑，了解一些古人的東西。
各種各樣的國學名著像一座連接現代與古代的時空隧道，我穿越其中，看到了許多新鮮事。
愿國學伴我行。
感悟的作文 篇5
自己還是很想要，他可以在我們結束之后，可以在現在的這一些冷靜下來的時間去感受一下我們兩個人的感情吧，然后也可以站在我的角度去想一想，我們之間的感情為什么相處起來會讓彼此感覺那么累，為什么那個時候自己會一直覺得很委屈，為什么他會一直對自己很不滿意。
畢竟自己也有想了一下，其實當時他對自己也不是很滿意的，他想要一份很完美很浪漫的愛情，可是自己沒能給他那樣子的愛情，自己也不是一個完美的人，最后他被迫接受現實，所以他最后在他的個性簽名上寫上不需要多完美之相，最后是你，所以他那個時候就覺得自己不是一個完美的人，他可能多少也是會有一點接，受不了吧覺得那不是他想要的愛情，可是最后他依舊接受了他說服自己去接受了。
就像他當時問我說我喜歡的是高鼻子的人還是矮鼻子的.人，就是那個鼻梁是否挺。你自己有跟他說自己喜歡鼻子挺的人，而他沒有那一個停的鼻子，他說那是因為他改變了自己，當時覺得他可以明白這一點道理，還是挺感動的，就他可以知道自己可以因為他而改變自己的一些擇偶標準，就像他一樣，他也可以因為我而改變自己的一些擇偶標準，所以說當時多少也是有一些感動在里面吧，當時我們兩個人確實也是有想要長長久久的，多少也有在試著去磨合，試著去適應彼此的標準。
只是最后沒能順利完成挑戰，只是最后中途放棄了，所以最后以失敗告終也沒有什么吧，就是每一個人都會去經歷，只是有的人可以挺過去，有的人可以看到最后美好的結局，而有的人在中途放棄了去尋找更加美好的去尋找，另外他們認為真正合適自己的，畢竟那一條路他們覺得堅持下來太難了，所以他們沒有選擇堅持往，而那一些選擇堅持走完的人，他們多少也是在那一條堅持下來的路上，體會到的苦難程度輕了一點，所以他們才有辦法堅持下去的，而我們沒有堅持下去，是因為接受的苦難覺得太多了，可以選擇其他苦難不多的路去走。
所以最后這個樣子的結局，最后兩個人都選擇放手，也沒有對錯吧，就只是一段緣分，到了這里就只是我們本身的緣分就不能到達終點就是注定好的，所以在這一路上我們才會有經歷的那么多的相互磨合帶來的苦難。那是緣分問題不是我們兩個人的問題，就這樣子想法，那樣子可以放得坦蕩一點。
感悟的作文 篇6
那是一個陽光明媚的下午，我在客廳與爸爸進行一場激烈的戰斗五子棋。
表面上來看，五子棋很簡單，沒啥奧秘，但如果深深體會，還是能從中感悟不少人生的道理。
爸爸比我厲害，他自信滿滿地看著我。我上一局輸給了爸爸，心中有些忐忑，但還是不服氣，心想：這一回可不能輸給你了！
我認真想了想策略，放下了第一枚棋子。爸爸看我十分害怕，就放下了戒備心，隨意放下了棋子。
隨著棋局發展，我的優勢越來越大，再聯想到已經吃了爸爸許多的棋子，我得意地說：爸爸，你也不過如此嘛！爸爸一怔，而后微微一笑，似乎專注了起來。
又下了一會兒，我低頭看了看自己手中的棋子已經所剩無幾了，再看看爸爸，棋子不少，棋盤上又占據著重要的戰略位置，我的棋子受到完全的分割。
接下來，爸爸的棋子根本不按我想的套路行棋。最后，爸爸又是那么微微一笑，然后重重地拍下了棋子，說：我贏了！
我失落地回到自己的房間，連爸爸邀請的'再來一盤也不加理會。媽媽走進我的房間，說：人生無論遇到什么困難和挫折，我們要微笑地面對它，克服它，加油！
我振作起來，重新回到了戰斗崗位。回到客廳，我深深地吸了口氣，暗暗告訴自己：你是可以的，要相信自己！
這一回我使用了迷惑法，看著隨意，但實際上我注意了棋子之間的聯系。
爸爸似乎沒有看出來，他還是照著他上一局的樣子，一邊攔一邊隨意進攻的方式，全然不知自己已進入了我精心布置的陷阱。
最后一刻，我激動得不行，掌心中的棋子早已被汗水浸濕，當我落下這顆濕漉漉的勝利的棋子時，我跳了起來，高興地笑了，還快活地大叫一聲。
爸爸也笑了，我感覺到，爸爸的笑容是欣慰的、驕傲的、贊賞的。
仿佛是在說：兒子，你成長了，學會了沉著冷靜，懂得了思考和運用策略，勇于面對困難與挫折，收獲了堅持不懈永不放棄之后的成功！祝賀你！
感悟的作文 篇7
剛走入初中校園，學校就要在各班選鼓樂隊成員。我在小學就是鼓樂隊成員，到了初中也一定要成為鼓樂隊成員，因為我覺得那是一種驕傲。
那是個星期四下午的最后兩節課，所有鼓樂隊的成員都集合在一起，要進行初選。我是敲小镲的.，只能選四個人，可是來了好多個候選人。我也只能默默地祈禱，希望我能入選，果然，功夫不負有心人，我被選上了，心情無比激動。
老師說，周末要來學校訓練。那一天，所有鼓樂隊的成員都來了，教我們的是幾個音樂老師。訓練開始了，每一位同學都非常認真，老師也很細心地教導我們，第一天的訓練很成功。到了第二天，我們還是很認真地訓練。先是分開練，然后再在一起合。我們分開練了好久，終于要到一起合了。合了一遍，那效果就兩個字:“完美”！
星期一升國旗時，我的心里又開心又忐忑。開心是因為激動，忐忑是因為有些緊張。我們在莊嚴的儀式中奏起了樂器，升起了國旗。老師笑著沖我們豎起大拇指，我們每個人都很高興。
我相信，在我們每一個同學的努力下，鼓樂隊肯定是七中校園一道美麗的風景線！
感悟的作文 篇8
一看見這個題目，我感覺無從下筆......以為心靈感悟都是別人的成功傳記，自己才是個孩子，哪會有什么心靈感悟。無奈之下，我不得不打開了電腦。小小的鍵盤，承載年輕的夢想；輕輕鼠標，發出真摯的心聲：我不要！
我在百度上輕輕的搜索，卻發現無所適從。心靈感悟，好象都是沒事找事的無病呻吟，要么就是扯一篇長篇大論，用一些是人都看不懂的句子來抒發自己的情感。人，活著，難道就要這么累嗎？我不明白。
也許布置這篇作文只是為了找心靈故事看，撫慰自己。想不到媽媽也會這樣......昨天看了一個綜藝節目，上面所說的，無非是一些人生經歷，人人只要懂得如何在社會上立足，都會寫這些自己的歷程。想不到孫自梅會這樣感動，逼著我寫心靈感悟（你寫一個來試試）。
打開QQ，突然想起了小荷上的.朋友，“找他們聊聊吧”我冒出了這個想法，找到他們，我向他們問：（聊天記錄如下）
雨桐 ：請問心靈感悟該怎么寫呀
小荷 ：這是老師的作文題？
雨桐 ：恩。
小荷 ：你是幾年級？
雨桐 ：初一呀！
小荷 ：哦，你們老師有問題。
雨桐 ：為什么呀這么說呢？
小荷 ：你讓他寫一篇心靈感悟，看他怎么寫吧。
雨桐 ：可是...這是辦不到的事情.....
小荷 ：那你就寫你拿到這個作文題的感受以及ROOT所說的話，這也算是感悟。
雨桐 ：可是...我不敢呀！
雨桐 ：怕被老師當場閱讀。
小荷 ：那你說什么叫心靈？什么叫感悟？
小荷 ：如果老師當場閱讀不好嗎？那不是當范文了。
雨桐 ：不是,有范文,也得有反例呀！
小荷 ：要是我，我會當場告訴老師，這樣的作文題老師自己能不能寫。
雨桐 ：唉
聽玩網友這番話，我突然感覺釋然了。心靈感悟，無非是一些自我的消遣，有些名人出一些傳記，也許是對有些人的人生有很大的幫助，從此就改變他一生的道路。可是，如果讓一個孩子去寫人生感悟的話，那除了抄，就沒有別的辦法了......
……
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