想象的作文常用（7篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
在我們童心圓
的課堂上，都會組織一些活動，讓大家在快樂的情境中學(xué)會作文，今天的我的游戲是吹泡泡。
同學(xué)們，你們喜歡吹泡泡游戲嗎？我們用小小的吸管輕輕的一吹，泡泡就會歡快的上升起來。
有的像??有的像??有的像??（教師故意拉長聲音，引起學(xué)生思考）。它們在空中一上一下漂浮，
好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。讓我們一起來玩“吹泡泡”游戲，好嗎？
現(xiàn)在我們就來玩吹
泡泡的游戲。吹泡泡之前，請大家注意以下幾點(diǎn)：
a.自己是怎樣吹的？
你是用什么辦法讓自己吹出的泡泡有特點(diǎn)的（吹得最大、吹得最多、飛得最高、顏色豐富、
形態(tài)各異等）？
b.有重點(diǎn)地觀察周
圍的幾名同學(xué)，看看他（他們）是怎樣吹的？吹出的泡泡有什么特點(diǎn)？
c.一邊吹一邊留心
觀察整個教室的場面：整個場面給你的感受；全班同學(xué)吹泡泡的動作、神態(tài)等；吹出泡泡的
特點(diǎn)以及產(chǎn)生的想象。
⑵情境活動（20’）
流程總述：
①教師準(zhǔn)備道具，宣
布比賽規(guī)則。
②學(xué)生依次比賽，教
師以精彩解說貫穿其中并打分。③初賽后選前三名進(jìn)入決賽。
④決賽結(jié)束，產(chǎn)生一
個泡泡大王，教師頒獎。流程分述：
①教師拿出幾瓶泡
泡水，宣布比賽規(guī)則：每人吹一次，看誰吹得又大又多，滿分為十分，獲
的照耀下，它們
個個顯得色彩斑斕。
b)整體敘述有序
（此處略講，在“情境潤色”環(huán)節(jié)還要詳細(xì)講述。）活動起因
師：同學(xué)們真會觀察，
也會欣賞，既抓住了場面的特點(diǎn)，又描述得很具體。現(xiàn)在有誰愿用簡練的語言說說整個游戲
的起因？包括時間、地點(diǎn)、做什么。
活動過程
師：在這次活動中，
你認(rèn)為有哪些內(nèi)容值得寫？如場面、自
己、他人。活動感受
師：在這次活動中，
你有哪些特別的感受？
b．學(xué)習(xí)具體生動
（板書具體生動）
師：“具體生動”就
是將活動描述得細(xì)致具體，語言要生動有趣。
剛才的場面給你留
下了怎樣的印象？泡泡有什么樣的形態(tài)特點(diǎn)？具體說說。
生：場面熱鬧（歡樂
等）
生：空中泡泡飛舞，
有的像燈泡，有的像蘋果??生：??
學(xué)生進(jìn)行描述，老師
引導(dǎo)大家一起來進(jìn)行補(bǔ)充。并引導(dǎo)學(xué)生模仿下面的例文來說，重點(diǎn)模仿劃線部分：
圓圓例文：
今天，我和同伴一起
到花園里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里輕輕一蘸，然后把吸管放在嘴邊輕輕一吹，泡泡
一下子搶著飛出來了。
身邊的幾個小伙看
著我吹出一連串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹著。有的因為用力過猛，被泡泡水“親”
得滿臉都是，有的細(xì)心數(shù)著自己吹出的泡泡有多少個，還有的`快樂的追逐著自由飛舞的泡泡！
色彩斑斕的泡泡形
態(tài)不一，有的泡泡像皮球，有的兩個泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，還有的三、四個連成一
串葡萄，真好玩。五顏六色的泡泡飛著飛著就不見了，我想：泡泡一定是被風(fēng)婆婆帶走了。
我真想變成一個個泡泡，隨風(fēng)飄動，飄向我美好的夢想。
價能力，學(xué)生的
評價能力是逐漸的、緩慢的提升的。
②自評：讓學(xué)生結(jié)合
老師的評價要求，在自己作文中找出寫得最好的幾個句子；再讓學(xué)生結(jié)成不同的小組，各個
小組找出盡可能多的好句子或者片段，看哪一組又多又好。
③請幾名學(xué)生上臺
念出自己的得意句子或段落，教師引導(dǎo)大家進(jìn)行評價，同時還可以引導(dǎo)下面的學(xué)生來提出修
改建議。
③佳作尋寶之二—
—《吹泡泡》：想象大比拼：
師：同學(xué)們，有哪位同學(xué)告訴我
想象的作文 篇2
伴隨著冬日的雪花，姍姍來遲的還有那期盼已久的圣誕節(jié)，但是為了準(zhǔn)備沖刺期考的我們，依舊埋藏在高高聳立的書山中，一望無際的題海里。然而我那別樣的心里依然充斥著一個不一樣的圣誕夢，我渴望著我的圣誕節(jié)不再有書山，題海。取而代之的是圣誕party，圣誕禮物，圣誕蛋糕還有那掛著銀鈴的圣誕樹……
低頭埋藏在書山，題海中的我，焦慮的'低下了頭，伴隨著“鈴鈴鈴……”的聲音，一位頭戴紅色圣誕帽子，長著白色的大胡子，一身紅色棉衣，腳穿紅色靴子，笑瞇瞇的老爺爺來到我的面前說“孩子，別辛苦了。來爺爺帶你到紐約過一個不一樣的圣誕節(jié)”。我滿心歡喜的和圣誕老人一起坐上了麋鹿拉的雪橇，共同飛向了那充滿著圣誕氛圍的神秘國度。開始了一次奇妙的圣誕之旅……
聽著“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。”我知道我們到了紐約，只見圣誕老人一拉韁繩，我們便穩(wěn)穩(wěn)地降落在一個酒店的門口。這時我聽到圣誕老人慈祥的說“進(jìn)去吧，今晚這里有個圣誕part，可以圓你的夢。”我踮著腳尖輕輕地走進(jìn)去，生怕破壞紐約這濃厚的圣誕氛圍，只見酒店里走廊的兩旁擺著一棵又一棵美麗的圣誕樹，銀鈴和各種禮盒以及大大小小的雪花，掛在美國雪松上，呈現(xiàn)出一片美麗而又溫馨的景象。走進(jìn)房間，里面放著《鈴兒響叮當(dāng)》的歌聲，大家都戴著紅色的圣誕帽，一個小男孩拿著一個紅色的圣誕帽走過來對我說就等你了，便幫我把圣誕帽戴上，我立刻找了位置坐下，一起唱著《鈴兒響叮當(dāng)》，忽然燈滅了，我趕忙點(diǎn)著桌子上的圣誕蠟燭，伴著微微的燭光，一片溫馨而祥和的景象便呈現(xiàn)在眼前。這時大家都閉上眼睛，許著各自的圣誕愿望。過了一會兒，圣誕老人推著一個圣誕樹形狀的蛋糕走了進(jìn)來慈祥的說“祝大家圣誕快樂，一起吃蛋糕吧。”我們便歡快的走過去切著蛋糕，我們一擁而上，吃著蛋糕，笑著，鬧著，彼此祝福著
，不一會大家都飽了。大家看著剩下的蛋糕，不忍丟掉。便你抓一把我抓一把的往別人臉上抹，不一會大家都成了大花貓。瘋夠了，圣誕老人對我們說：“大家一起去看看紐約的圣誕街頭吧”大家異口同聲的呼喊著：“好！”，我們便一起來到了紐約街，路上到處放著《鈴兒響叮當(dāng)》的美妙樂音。街頭的人們大多戴著圣誕帽或拿著帶圣誕老人的星星棒，一起玩著，開心著。這時圣誕老人說到時間了，該回去了。我戀戀不舍的與圣誕老人坐上麋鹿拉的雪橇回到了家里。
坐在桌子上，我意猶未盡的回憶著發(fā)生的一切，等我反應(yīng)過來時大聲喊著“圣誕老人，圣誕老人！”可他早走了，一著急我便驚醒了，這才發(fā)現(xiàn)是一場夢。可一切都像真的發(fā)生過一樣，無論如何總歸我留下了精彩的回憶，我一定要好好學(xué)習(xí)，把圣誕的夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，在紐約過一個別樣的圣誕節(jié)，抒繪心中的圣誕夢。
想象的作文 篇3
在我們現(xiàn)在的生活中有許多各式各樣的筆，但功能都很單一，而且還有很多不足。如鉛筆，經(jīng)常要削來削去；鋼筆要灌墨水，很容易把墨水弄在身上、手上，又不易修改，修正液、消筆都對人體有害。所以我要發(fā)明一種多功能筆。
這種筆叫“快樂之筆”。它的身子（筆桿）可隨意變換形狀，只要你喜歡，它就能變成火箭狀的呢！“快樂之筆”不僅形狀會變，顏色還會變。顏色變化可按心情來，心情好變紅色，心情不好可變黑色，也可以按季節(jié)來，春天變綠色、粉色、彩色，夏天可變紅色、土黃色，秋天變金色、橙色，冬天變白色、銀色……“快樂之筆”能隨手的大小而變長變粗，所以所有的人都可以用！
筆蓋上有一個小巧玲瓏，精美的小銀盒，是一個語音收令機(jī)，在你使用的'時候，只要你對小盒子說“我要鋼筆。”筆就會“嘩”的一聲變成鋼筆，鉛筆、圓珠筆、水筆、可調(diào)顏色的彩筆……都可變。
咦？你問為什么叫“快樂之筆”？哈！就讓我來告訴你吧！這筆可吸收灰塵等有害物質(zhì)，轉(zhuǎn)換為能源，永遠(yuǎn)也用不完，同事還會放出沁人心脾的清香，把煩惱通通拋到九霄云外，讓人心曠神怡。
怎么樣，我發(fā)明的筆厲害吧？雖然現(xiàn)在還沒有，但以后一定會發(fā)明出來的！
想象的作文 篇4
一個春光明媚的早晨，空氣清新，鳥語花香。果園里幾顆桃樹依偎在一起，嘰嘰喳喳地議論著昨夜做得好夢。突然，大家都停了下來。原來，那個年紀(jì)最小的小桃樹還在夢境中。其他的桃樹把小桃樹搖醒，醒來后的她非常傷心。小桃樹說：“我夢見我身上的一根枝杈上，長了一個大桃子，這個桃子越來越大，最后，成了全世界最大的桃子，可是你們卻在這個時候把我叫醒了，真不走運(yùn)！”
小桃樹下定了決心，我一定要長出全世界最大的桃子！一整天，小桃樹都不再和其他的桃樹說話了。
夜晚悄悄來臨，大桃樹們都睡熟了，只有小桃樹半睡半醒，還時不時的睜開眼睛，看一看自己的樹枝上有沒有長出桃子。
還真有一根樹枝，越長越長，越長越粗，一直伸到云彩里。在這根樹枝的最頂端，長了一個又大又紅的桃子。這個桃子越長越大，大得遮住了陽光。為了這，小桃樹可是把全身的養(yǎng)料和能量都送了上去。漸漸地，其他的桃樹因為沒有太陽光的'照射，結(jié)的果兒都壞掉了，還沒結(jié)果的桃樹也都枯萎了。可是小桃樹卻不理會這些，她變得越來越自私，心想：“桃花多的是，凋謝幾朵也沒關(guān)系！你們結(jié)的那些小毛桃，也敢和我結(jié)的世界上最大的桃子相比？”
忽然，一個山崩地裂的聲音傳遍了整個世界。那個長上天的大桃子從天上掉了下來，摔得四分五裂。原來，桃子長得太大了，這重量，樹桿壓根兒撐不住！
“啊，好長的夢啊！”小桃樹醒了，是春天早晨明媚的陽光叫醒了她，“太好了！我還是一棵普普通通的小桃樹！”
想象的作文 篇5
那天，我做了一個奇異的夢，似真似幻，似虛似實(shí)，我想，那是未來嗎？希望不是吧。
夢里，血紅色的天空下，血液染紅的大地上，一片荒蕪，硝煙彌漫。
我怔住了，呆呆地立在那里，稀薄的空氣使我不得不使用氧氣瓶呼吸。我似乎來到了未來。真的嗎？這是地球？生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞了啊！方圓幾十里幾乎寸草不生，天是渾濁的，仿佛要將人整個吞下，絲絲細(xì)風(fēng)帶著血腥。這是怎么了？
“古啦嘰哇，庫卡，庫卡！”（你們這些人加速，快走，快走！）突然一聲古怪的發(fā)音傳入我的耳朵，智能nono自動翻譯通過電磁波的方式送入我的大腦。發(fā)生什么了？我為了避免意外，披上了隱身衣，隱于自然之中，靜觀其變。“咚咚咚”一支訓(xùn)練有素，裝備精良的軍隊走來，那是什么人？四肢修長，大眼睛，小嘴巴，驚悚的灰綠色的皮膚。后面居然跟了一群渾身是傷的人類，屈服于他們。我瞪大眼睛，瞳孔里閃著不可置信的光。
我們的.地球被侵略了？他們來自哪里？為什么要侵略我們呢？
我喚出nono，了解情況。據(jù)記載在20xx年，地球生態(tài)受到了較大的污染，我們完全熟練地掌握了蟲洞技術(shù)，為保護(hù)母星，我們利用空間跳躍技術(shù)，帶領(lǐng)著人類的大軍征服了整個銀河系。但卻引起了居于仙女星系的摩凡族的貪婪，他們利用整個星系的資源發(fā)動了跨星系戰(zhàn)爭。他們的強(qiáng)大使人類幾乎無法抗?fàn)帲萍枷嗖钶^大，人類被殺進(jìn)了太陽系。
唉！……
這時，一只奇形怪狀的生物艱難地爬過，nono告訴我它的核輻射大大超標(biāo)。他發(fā)生了變異，我把它抱起來，原來是一只小老虎，可惜它已經(jīng)危在旦夕了，傷口遍布全身，本是叢林王者的命，卻慘遭戰(zhàn)爭與核武器的迫害。
是啊！都是摩卡一族害的，我輕輕地把他放下，把跳動火焰的眼神投向了摩卡族。是他們讓無數(shù)生靈流離失所，讓無數(shù)生靈變異瀕死，讓本來繁榮的地球死寂沉沉，生靈涂炭，戰(zhàn)士、將領(lǐng)的鮮血灑滿大地。
我回戰(zhàn)艦，取武器，穿戰(zhàn)甲，備炮彈，一身戎裝上戰(zhàn)場，通知大本營的戰(zhàn)士后，開啟戰(zhàn)艦主炮，一炮直接轟向了摩卡，一束光劃破了天空，帶著我無窮無盡的怒火，重?fù)魯橙恕Ｎ议_啟副炮，一炮接著一炮，懷著我的咆哮，在天空結(jié)成了一團(tuán)耀眼的光芒。
金烏墜地，血色的夕陽壓在我的肩膀上，仿佛有千斤重。天穹之上，點(diǎn)點(diǎn)衛(wèi)星，射出一道道藍(lán)光，穿過云層，沖撞大地，一個個深坑，象征著毀滅，敵人喋血于此地。
不久，雙方援軍抵達(dá)于此，浩浩蕩蕩的科技大軍迎面相向，肅殺之氣席卷地球，無數(shù)的戰(zhàn)艦巨炮轟天，聲如雷霆；無數(shù)的激光穿破蒼穹；粒子的光輝閃耀天空。盡管我們?nèi)祟悓?shí)力有缺，但我們并沒有畏懼，把心中的怒火、仇恨，匯成必勝的信念，誓死守護(hù)地球！
鮮血，斷肢，尸體靜靜躺在土地上，感受母親的懷抱，自己卻無法保護(hù)她。血，帶著不甘和悲憤融入大地，把誓死保護(hù)家園的勇氣留在時間，永存不朽。
突然，一道炮影閃過。我驚醒過來，畫面全部消失，現(xiàn)實(shí)的一切涌入視線。我回過神，腦海里依然是：
血紅色的天空，血液染紅的大地上，戰(zhàn)爭不斷，生靈涂炭。
或許，當(dāng)我們以最強(qiáng)者的身份出現(xiàn)在更遼闊的天地時，才能發(fā)現(xiàn)自己的渺小，才發(fā)現(xiàn)人類所有的努力，科技的快速發(fā)展，在其他星系面前終究是獵物。
我們用科技開啟了宇宙的大門，也敞開了宇宙對我們的大門，是福是禍，誰知道呢？
想象的作文 篇6
我想在未來的世界里，有一種有意思的鳥，它就是照相鳥。
它的爪子是金黃色的，羽毛有紅色、綠色、黃色等許多漂亮的顏色，發(fā)出“照相、照相”的聲音，好聽極了。它還可以和人們直接對話，問你需要不需要照相呀？如果你說需要，它就會“咔嚓”一聲，照下你和你朋友的合影，自動打印出來送到你的`手上。
當(dāng)你和家人出去旅游時，就不需要帶笨重的相機(jī)和充電器，你永遠(yuǎn)也不需要為相機(jī)沒有電而煩惱，它會幫你解決掉這一切的麻煩，讓你和你的家人玩得高興，留下一張張充滿歡笑的照片，來當(dāng)作永久的紀(jì)念。
當(dāng)你沒有時間去游玩時，就把你特別想去的地方告訴照相鳥，它會幫你把那個地方的特點(diǎn)和風(fēng)景會拍下來，帶回來讓你慢慢欣賞，就讓你感覺自己好像真的在那個地方觀賞美麗的風(fēng)景一樣。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來用我所學(xué)的知識來發(fā)明這一種鳥，為我們大家?guī)砀嗟姆奖恪?/p>
想象的作文 篇7
我是一根很小的粉筆，被安放在了教室的一角。
距離我從粉筆盒里被拿出來，已經(jīng)過了很久了。我雪白的身上布滿了灰塵，那頭缺了一塊，這頭凹凸不平，已經(jīng)很久沒人用我了。一根又一根新的粉筆，從盒子里被拿出，被丟掉，其間的過程，我也已經(jīng)看過許多遍了。心里默默地想念起它們，它們會去哪兒呢？我還能見到它們嗎？千萬別出事，我祈禱道。
不知是我的祈禱被上帝知曉了，還是我的想念引起了別人的共鳴——我親身經(jīng)歷了這一遭。就在昨天，有個打掃教室的小男孩發(fā)現(xiàn)了我，他把我拎了起來，我高興不已，我又能回到了講臺上了！誰料，小男孩不但沒有把我放回去，還將我扔進(jìn)了水里。冰冷的水包裹著我，它們將我溫暖的粉末衣服剝下，將我弄得渾身濕漉漉的。小男孩又將我從水里撈出來，我瑟瑟發(fā)抖，一滴滴冷汗摻著水順著我的臉頰流下。他用毛巾將我擦干，拿出了一把閃閃發(fā)光、尖尖的東西，在我身上狠狠地劃了兩刀，我的淚落了下來，化為了粉末。仿佛不夠解恨，又是狠狠地幾刀。“啪嗒”一聲，我被扔了出去，打在了堅硬的黑板上，一陣頭暈眼花后，我被另一個男孩子撿了起來，快帶我走吧！他歪著頭盯了我一會，一甩手，“啪嗒”“啪嗒”“啪嗒”……再醒來時，我已經(jīng)躺在了垃圾車上，估計是他們將我扔掉了吧。就在這時，車子正好拐了一個彎，我失控地飛了出去，掉進(jìn)了一個不知名的地方。哎呀！好臭！我忍不住又“嘩啦啦”地掉起了我的粉末淚——這是下水道！我漸漸愣住了……
這就是我所處的世界，我不解，我也沒惹他們啊，他們?yōu)槭裁匆@樣對我？望著只剩下一點(diǎn)點(diǎn)大的自己，我仰天長嘆。在別人眼里，我們粉筆可能只是個無情、冷冰冰的物品，可誰又知道我們也是有感情的.呢？誰知道我們也會疼，也會難過呢？人類，真的好自私，就為了自己，傷害了我們。我們?yōu)榱四銈兏冻隽硕嗌伲詈髤s落得了什么下場？你們?nèi)祟惏盐覀冎圃斐鰜恚痪褪且屛覀冊诤诎迳蠈懗雒烂畹奈淖郑嫵雒利惖膱D畫，現(xiàn)在卻被這些頑皮的孩子們損壞了。我們也是一個存在，也請世界公平些，給予我們最大的寬容和善意。
請人們不要因為自己一時的憤怒或別的情緒傷害我們，雖然我們只是一根小小的粉筆，但是我們也是存在于這個世界的，也是有情感的，請讓我們將一生奉獻(xiàn)給自己的使命與職責(zé)，而不是被浪費(fèi)被丟棄。
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