(精)尊嚴(yán)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的尊嚴(yán)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴(yán)作文 篇1
這是我們這學(xué)期正在開(kāi)展的運(yùn)會(huì)會(huì)，也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)第106屆校運(yùn)會(huì)。當(dāng)所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都已比完之后只剩下最后這一項(xiàng)比賽——撥河。
這次，由每個(gè)班集來(lái)抽簽，抽到了哪個(gè)班，那么就與哪個(gè)班比賽，結(jié)果我們與六班比。比賽的規(guī)則是，先在各班旁劃一條界線，在繩子的中間系上一條紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾被拉過(guò)了哪個(gè)班的界線就算哪個(gè)班贏。六班的實(shí)力是全年級(jí)里最厲害的`一個(gè)班，他們班的人個(gè)個(gè)都是牛高馬大的，一個(gè)個(gè)又肥又壯。再看看我們班，個(gè)個(gè)又小又瘦，有人還笑話我們是被家里人虧待了不給飯吃呢！其他班的老師都笑著說(shuō)：“三班肯定會(huì)輸！”方老師也暗暗想，孩子們上去可能過(guò)不了多久就會(huì)輸，六班的一個(gè)胖孩子的重量就可以頂兩個(gè)孩子的重量了，何況他們班有那么多的胖孩子。
比賽開(kāi)始了，六班使勁一用力，紅領(lǐng)巾就向他們班移動(dòng)一點(diǎn)。我們沉住氣，用腳使勁蹬地，身子拼命往后仰，漲紅了臉，1、2、3！大家一使勁，紅領(lǐng)巾猛地也向我們班移了一點(diǎn)。紅領(lǐng)巾就這樣在中間來(lái)回地?cái)[動(dòng)著。眼前的場(chǎng)面讓方老師吃驚不已，她沒(méi)有想到我們居然能與對(duì)手抗衡那么久，真是了不起！到了最后的時(shí)刻，六班終于一發(fā)威，使勁向后一拉，紅領(lǐng)巾終于被拉過(guò)了六班的界線，六班取得了最后的勝利。我們垂頭喪氣地往教室里走，方老師和其他的老師卻笑著給我們鼓起掌來(lái)。
其實(shí)在抽了簽之后，我們是知道自己班會(huì)輸?shù)模俏覀兯械娜硕枷氡M一切辦法，用盡了自己最后的力氣，來(lái)進(jìn)行比賽。輸贏不重要，重要的是要積極地參與，因?yàn)槿绻覀冊(cè)谶�沒(méi)比賽的時(shí)候放棄，就說(shuō)明我們失去了尊嚴(yán)。但是我們積極地參與了，僅管輸了，但是我們贏得了尊嚴(yán)，因此，我知道了尊嚴(yán)是多么重要啊！
尊嚴(yán)作文 篇2
剛下晚自習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)寢室里在大聲喧嘩。
原來(lái)，大家都說(shuō)，在學(xué)校的商店那里站著個(gè)蓬頭垢面的傻子。
寢室長(zhǎng)建議：“把窗關(guān)好，把門關(guān)好，睡覺(jué)時(shí)把被子捂好！”
隔壁寢室傳來(lái)一陣錘子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎鞘撬麄儼嘀魅卧谛弈呛芫脹](méi)有拴的寢室門。
看到同學(xué)們那義憤填膺的樣子，我內(nèi)心不可置否。
“不就是一個(gè)‘傻子’嗎？平時(shí)沒(méi)事也是要關(guān)門關(guān)窗的，何必這么緊張兮兮的呢？再說(shuō)，傻子也有理智的嘛！”
于是，大家都提心吊膽是過(guò)了一個(gè)平靜的夜。
沒(méi)想到，傻子沒(méi)走。
第二天，在食堂門口又碰見(jiàn)了他。
看著他單薄的身體在寒風(fēng)中飄搖著，一種莫名的.傷感襲卷而來(lái)。
他穿著件破爛不堪的薄薄的衣衫，雙手緊緊地藏在衣衫的里面，腳上穿著一雙還露著兩個(gè)腳趾的拖鞋。
“傻子！傻子！”身邊不知何時(shí)聚集了好幾個(gè)好惡作劇的男生，他們正陰陽(yáng)怪氣地對(duì)所謂的“傻子”擠眉弄眼呢。
尊嚴(yán)作文 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了刻畫的方法，今天我就寫一個(gè)人。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)有吃飽，然后到了中午我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，她就看見(jiàn)了師傅就給師傅說(shuō)：“師傅我們班有一個(gè)學(xué)生說(shuō)吃不飽，請(qǐng)您以后盛飯的時(shí)候或者舉手要飯的時(shí)候要給我們的學(xué)生多盛一點(diǎn)。
”師傅說(shuō)：“我們盛的菜和湯都很多啊？”那為什么每一次我的學(xué)生舉手要菜和湯的`時(shí)候您每一次來(lái)的都特別晚呢？師傅就鴉雀無(wú)聲了，師傅說(shuō)：“那我們下一回盡力吧！后來(lái)我們班的同學(xué)只要一舉手師傅就立刻就到。
這個(gè)人天天都為我們而著想，她就是我們的班主任田老師。
尊嚴(yán)作文 篇4
在我讀二年級(jí)放暑假時(shí)，有一天是我姐姐的生日，我和幾個(gè)水月小學(xué)的學(xué)生一起去玩耍。突然，我們看見(jiàn)了一座圍墻都垮掉了的院子，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“恐怕這是一座沒(méi)人要的院子吧？”，又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“里面一定有些鐵制的東西吧，不如我們進(jìn)去揀些鐵拿去賣掉，大家好分錢。”
那時(shí)，我還不怎么懂事，就跟著他們進(jìn)去了。院里果然沒(méi)有人，我們揀了些盆子、鐵鉤、鐵釘、洗衣架……都是些鐵制品。
隨后，我們從這座沒(méi)有人的院子的后門跑了出來(lái)，在墻邊我們又看見(jiàn)了一個(gè)擺放盆子的鐵架子，我們跑過(guò)去看了看，我想這一定很重吧。我試了試，果然很重。我們還是把這個(gè)鐵架子抬走了。
我們把這些東西拿到廢品收購(gòu)站賣了，賣的錢每人分了1元。我用這1元錢買了零食。
過(guò)了幾天，那院子的主人回來(lái)了，他見(jiàn)自己的東西不見(jiàn)了，就四處打聽(tīng)。慢慢地他知道了是我們干的.，就跑來(lái)問(wèn)我們。我們承認(rèn)了，還向他道了歉，并且去買了些相同的東西還給了他。當(dāng)我們把東西還給他的時(shí)候，我的臉一下子紅了。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，我才知道我們做了一件沒(méi)有尊嚴(yán)的事，我感到非常后悔。
尊嚴(yán)作文 篇5
我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過(guò)后，才使我懂得了如果沒(méi)有尊嚴(yán)，那生命只是一副軀殼！
我過(guò)早的到了學(xué)校，校門還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上。看樣子是個(gè)二年級(jí)的小男孩，而另一個(gè)人則是初中生。
初中生手里拿著一根很粗的棍子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白。“或者叫我聲‘爸爸’也可以！”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后邊他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住。
那個(gè)初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時(shí)旁邊正巧路過(guò)一位盲人，“如果你不叫，看見(jiàn)了嗎？明天你就會(huì)像他一樣。”說(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)，滿目猙獰。
我偷偷對(duì)朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì)選擇什么？”朋友的眼睛里已有淚水，恐怕她并沒(méi)有注意到我說(shuō)話。
這時(shí)，那個(gè)小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴(yán)！你不可以把我的`尊嚴(yán)放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅(jiān)定。這時(shí)校門開(kāi)了，老師及時(shí)的制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴(yán)是無(wú)上的；尊嚴(yán)不可以被人踐踏；尊嚴(yán)是我們活著的理由；尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂！
尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。
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