(必備)需要的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的需要的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
需要的作文 篇1
人生“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，為了保持先進(jìn)性，無(wú)數(shù)古人、今人“上下而求索”。因此仰望來(lái)到我們身邊，帶領(lǐng)我們?nèi)パ鐾麄ト耍鐾赖拢鐾磺忻篮玫氖挛铩?/p>
“榜樣的力量是無(wú)窮的”。榜樣是人生前進(jìn)的動(dòng)力，它使仰望的翅膀更利于飛翔。古代的玄奘，為了弘揚(yáng)佛法不畏險(xiǎn)阻西行取經(jīng)；近代的朱自清，因?yàn)樽宰饜?ài)國(guó)他拒受嗟來(lái)之食；現(xiàn)代的華縊慰，他兢兢業(yè)業(yè)，將自己的一生奉獻(xiàn)給病人、醫(yī)院和國(guó)家；外國(guó)的普羅米修斯因?yàn)榘荻A了作品，了解了藝術(shù)的真諦。當(dāng)人們學(xué)會(huì)樹(shù)立榜樣，仰望榜樣，則離實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
仰望偉人，是為了仰望他們的美德。
老子言：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后像隨。”由此觀之，凡事都是相對(duì)的。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。正所謂：“赤無(wú)足赤，人無(wú)完人。”這時(shí)，我們需要仰望他人的.美德來(lái)完善自身。一個(gè)人想要在漫漫人生路上順利前行，就必須具備包容、謙讓、頑強(qiáng)不屈等精神。“泰山不讓土壤，故能成其高”，是因?yàn)樘┥桨萘送寥赖拿煨。弧昂：硬粨窦?xì)流，故能就其深”，是因?yàn)楹：影萘思?xì)流的量少。仰望了包容，也要仰望謙讓。大樹(shù)由于不會(huì)謙讓，被大風(fēng)刮倒；不遠(yuǎn)處的蘆葦卻因謙讓而得到了風(fēng)的認(rèn)可。再者，謙讓不是妥協(xié)，而是為了蓄勢(shì)代發(fā)，贏得美好未來(lái)。然而一個(gè)人無(wú)論如何優(yōu)秀，若遇到問(wèn)題就退縮，他永遠(yuǎn)不會(huì)成功，因此也應(yīng)仰望頑強(qiáng)不屈的精神。
當(dāng)然，人生所要仰望的品質(zhì)不止于此。就如人們常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老，還有三樣未學(xué)到”。因此為了精益求精，人們應(yīng)不斷仰望。“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)”。仰望的翅膀能夠帶領(lǐng)我們飽覽人生。古人更說(shuō)：“修身齊家，治國(guó)，平天下。”一切事情成功的前提是修身，修身則需要有仰望的翅膀。
仰望他人，是因?yàn)椤熬由钱愐玻萍儆谖镆病保菫榱恕叭諈⑹『跫海敲鞫袩o(wú)過(guò)”。學(xué)會(huì)仰望，是為了追求一切美好，完善自我。讓仰望的翅膀帶你飛翔。
所作的一樣，刻意淡去了筆跡，營(yíng)造無(wú)骨之態(tài)。
簡(jiǎn)直與原作一樣。
需要的作文 篇2
看到這題目，心里有沒(méi)點(diǎn)納悶?zāi)兀窟@是一句話呀！有沒(méi)有搞錯(cuò)？現(xiàn)在，我就準(zhǔn)確地告訴你，題目就是一句話！
今年，這個(gè)暑假，在永定實(shí)佳村里，在奶奶家中，我是第一次向奶奶說(shuō)出了這句話的呀！人家也害羞，不好意思嘛！
今天下午，太陽(yáng)曬得讓人睜不開(kāi)了眼睛，可奶奶呢，卻還要去菜地里干活，等奶奶走了將近半個(gè)小時(shí)后，我們倆兒也就出動(dòng)了，開(kāi)始我以為他想的跟我的一樣，卻沒(méi)想到他是想出去玩，唉呀媽呀，怎么也天天想著玩呢？
我只好把他叫過(guò)來(lái)：“恒，你看奶奶這么熱的`天還在干活。我們也去幫一下奶奶，好嗎？”他看了看奶奶，一口答應(yīng)：“好！”說(shuō)走就走，我們一分鐘沖到了菜地，問(wèn)：“奶奶，有什么需要幫忙的嗎？”奶奶看了看我們，似乎有點(diǎn)吃驚，一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)：“有！”
照奶奶說(shuō)的，我們認(rèn)真地完成各自的任務(wù)，又問(wèn)：“奶奶，還有什么要幫忙的嗎？”奶奶看了看天空，已是夕陽(yáng)落下之時(shí)了，她說(shuō)：“沒(méi)有了，回去吧，我自己來(lái)了！”我不信：“沒(méi)關(guān)系，反正我們現(xiàn)在也沒(méi)事干。”“真沒(méi)事了！”我說(shuō)不過(guò)奶奶，也就回去了。可是晚上吃飯時(shí)，奶奶的身影還是不見(jiàn)呀！
奶奶，我不會(huì)讓您只聽(tīng)一兩句我對(duì)您說(shuō)“有什么需要幫助”的！
需要的作文 篇3
地球，這個(gè)孕育著眾多生命的星球，這個(gè)人類生命的搖籃，這位可敬的人類的母親——就要因我們?nèi)祟惖姆N種惡行而覆滅在茫茫宇宙了！但她不能看著自己因被人類毫無(wú)節(jié)制的使用自然資源而走向生命的盡頭，因?yàn)槟谴碇淖訉O：人類，也將瀕臨滅亡的歸途！于是，她唯有用災(zāi)難來(lái)警醒人們，要好好珍惜這個(gè)我們賴以生存的地球。
難道我們能說(shuō)不是嗎？事實(shí)擺在眼前：汶川大地震，這是地球給我們的一個(gè)警告。師的，我們有給災(zāi)區(qū)人民帶去愛(ài)與光明，但我們?cè)脒^(guò)，是誰(shuí)導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生嗎？是人類自己！過(guò)度開(kāi)采礦資源，毫無(wú)節(jié)制的使用水電，濫伐林木……難道這些人人得而誅之的可恨行徑不是人類一手做出來(lái)的嗎？經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難后，人類有好好地反思自己的罪行嗎？不，沒(méi)有！人們反而更得寸進(jìn)尺：汽車(chē)污染，工業(yè)廢水……一切的.災(zāi)難都是人類應(yīng)得的報(bào)應(yīng)！人類在自取滅亡！
正因?yàn)槲覀儧](méi)有及時(shí)反省，沒(méi)有及時(shí)的保護(hù)好地球，所以她才會(huì)接二連三的警醒我們?nèi)祟悾何髂喜扛珊担駱?shù)大地震；這些就是他們所種出來(lái)的惡果。
我們需要地球上的一切，動(dòng)物，植物，雨露……沒(méi)有地球就沒(méi)有人的存在，地球盡心盡力的為我們獻(xiàn)出她的一切，但人類卻愚不可及地只會(huì)伸手向她索取這一切！
地球也同樣需要我們，你們知道嗎？保護(hù)，關(guān)懷，愛(ài)心……她不是個(gè)不死之軀，世上沒(méi)有什么是會(huì)永遠(yuǎn)存在的。少扔點(diǎn)垃圾，少濫用水電，這些并不是我們望塵莫及的，這些我們都能做得到。只做一點(diǎn)舉手之勞就能保護(hù)我們的地球，那又何樂(lè)而不為呢？
我真誠(chéng)的希望人類能夠早日覺(jué)醒起來(lái)，明白這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而淺顯的道理：我們需要地球，地球同樣需要我們！
需要的作文 篇4
孩子們有哪些需要呢？概括起來(lái)主要有：
一、愛(ài)的需要
到底什么是愛(ài)呢？愛(ài)是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸張、不自大、不動(dòng)怒、凡事包容，凡是相信，凡是盼望……心理學(xué)家認(rèn)為，孩子最需要的愛(ài)就是無(wú)條件的愛(ài)。孩子最害怕的就是被遺棄與遺忘。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)條件的包容，這種無(wú)條件的愛(ài)會(huì)使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、穩(wěn)定、自在的感覺(jué)就會(huì)油然產(chǎn)生，這樣，人才能勇敢地冒險(xiǎn)，不怕艱苦。這種愛(ài)的需要是人類的最基本的需要。
二、被聆聽(tīng)、被了解的需要
孩子在小時(shí)侯，通過(guò)父母的愛(ài)撫、擁抱、搖動(dòng)等親昵舉動(dòng)，很容易體會(huì)到被愛(ài)。但在長(zhǎng)大的過(guò)程中，孩子開(kāi)始有了自己的意見(jiàn)與看法，有了自己的朋友與世界，有了自己的喜好與語(yǔ)言。這時(shí)候噓寒問(wèn)暖，也能使他們知道父母愛(ài)他們。但是能讓他們“體會(huì)”到父母無(wú)條件的愛(ài)，就需要聆聽(tīng)他們，使他們感受到被了解、被接納。青少年尤其需要被聆聽(tīng)、被了解，因?yàn)樗麄兪艿皆S多壓力，但卻無(wú)處表達(dá)、申述；另一方面，由于內(nèi)分泌的影響，孩子的情緒相當(dāng)不穩(wěn)定，若父母能了解他們，一定對(duì)他們很有幫助。
三、獨(dú)立自主的需要
一個(gè)人的一生有兩個(gè)性格獨(dú)立發(fā)展期，一個(gè)是在兩歲時(shí)，一個(gè)是在十二三歲時(shí)。這兩個(gè)時(shí)期的發(fā)展如果受到阻礙，則會(huì)影響到一生。當(dāng)然這兩個(gè)時(shí)期對(duì)父母、對(duì)子女都是最困難的時(shí)期，孩子要開(kāi)始走出父母的安全保證，向外獨(dú)立去探索，絕不是一件容易的事。而父母開(kāi)始體會(huì)到孩子漸漸遠(yuǎn)離自己，也會(huì)感到不適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候父母要有更大的耐心與雅量，要允許他們嘗試走出家庭與依賴的小世界，并能隨時(shí)給予他們關(guān)懷、支持與鼓勵(lì)。這個(gè)獨(dú)立自主的需要是非常重要的。如果一個(gè)孩子在這兩個(gè)階段沒(méi)有受到鼓勵(lì)與支持，他的自我感就會(huì)發(fā)生混淆、困難甚至薄弱的現(xiàn)象。當(dāng)他長(zhǎng)大之后，就會(huì)有做決定的困難，很難信賴自己與別人，常常要依別人的`意見(jiàn)看法來(lái)行事，自己很怕有獨(dú)立不同的看法。顯然，如果真是這樣，其內(nèi)心的沖突會(huì)影響到他與外界的來(lái)往。
四、成就的需要
每個(gè)人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才會(huì)由此建立起來(lái)。小孩子尤其需要被鼓勵(lì)與引導(dǎo)，自己獨(dú)立地完成某些事情。這個(gè)成就的需求有很大的相關(guān)性。在有關(guān)的心理學(xué)理論上，三歲到六歲這個(gè)階段是培養(yǎng)一個(gè)人成就、自信的關(guān)鍵時(shí)期。做父母的如何能滿足孩子的這個(gè)需要呢？其實(shí)也不難，就是要放手讓孩子們?nèi)プ鲆恍┦虑椋灰驗(yàn)榕滤麄儠?huì)失敗而代替他們給予太多的指導(dǎo)，“放心”是很重要的方法。
五、游樂(lè)的需要
每個(gè)人都需要游樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、騎馬、聊天等，這些都沒(méi)有任何功利目的，知識(shí)輕松自在而已。現(xiàn)在的許多孩子彈琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，父母的“望子成龍，望女成鳳”的心理，嚴(yán)重阻礙了孩子們的心情放松和得到平衡的發(fā)展。一個(gè)再成功的人，如果沒(méi)有休閑的時(shí)間放松自己，活起來(lái)就像一盤(pán)失了味的菜，不只是生活沒(méi)有意義，心理也會(huì)出如自私、沒(méi)有同情心、古板等傾向，甚至成為有暴力傾向的人。
身為父母，如果過(guò)分嚴(yán)厲或是追求完美，往往會(huì)忽略與阻礙孩子這方面的需要，是不利于孩子成長(zhǎng)的。孩子的這幾個(gè)需要的界線不是分割得非常清楚，她們貫穿在孩子日常生活之中，是孩子成長(zhǎng)的幾種重要“維生素”，缺一不可。
父母?jìng)円凇白晕伊私狻薄ⅰ白晕彝怼钡那闆r下，時(shí)常進(jìn)行自我反省，重新檢討自己的教養(yǎng)方式，也時(shí)常觀察自己的孩子，是否在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中提供給他們這些需要嗎？我們了解、聆聽(tīng)他們嗎？我們讓他們有獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)嗎？我們有沒(méi)有注意到給他們游戲、玩耍的時(shí)間……
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……
需要的作文 篇5
至今不明白，有時(shí)候，人為什么會(huì)一念執(zhí)著而執(zhí)著一念？結(jié)果，無(wú)端地被一些無(wú)端的煩惱所擾所傷,以致身心俱疲。
也許，人生，沒(méi)有人會(huì)活得一無(wú)是處，也沒(méi)有人能活得了無(wú)遺憾，不管快樂(lè)還是痛苦。
也許，人生，就是一場(chǎng)夢(mèng)的旅行。相遇、相識(shí)、再遇、再見(jiàn)。你路過(guò)我，我路過(guò)你，然后各自向前，各自修行。
可能，眼睛看過(guò)的多半是虛妄的美麗，心里感受的才是殘酷的真實(shí)，所以內(nèi)心才會(huì)痛苦萬(wàn)分。其實(shí)，生活本來(lái)就是一種缺憾的美。也正因?yàn)檫@樣，才會(huì)真實(shí)地使人難以置信而又難以忘記。
沒(méi)有風(fēng)的日子，云是雨的守望；沒(méi)有夢(mèng)的日子，等待會(huì)荒廢時(shí)光。唱一曲風(fēng)花雪月，吟一闋歲月靜好，煙火、流年、紅塵、歲月、滄桑。這個(gè)世界上，沒(méi)有什么永遠(yuǎn)，只有淺淺的遇，淡淡的忘。
最適合你的顏色，才是最美麗的色彩。
紅塵中，相遇，也許美好，也許糾結(jié)，也許傷害。
曾經(jīng)，自以為刻骨銘心的回憶，其實(shí)，早已成為過(guò)眼的一縷煙云，也許早已被徹底忘記。
如果，今生的遇見(jiàn)，是一份無(wú)言的眷戀。縱使無(wú)緣，但依舊慶幸，這一生，曾經(jīng)路過(guò)彼此的紅塵，曾經(jīng)度過(guò)唯美的時(shí)光。
如果，今生的遇見(jiàn)，是一個(gè)美麗的誤會(huì)，相知已成為過(guò)去。那么，伸出雙手，輕輕地給它畫(huà)上完美的休止符。從此，擱筆淺行，相忘于江湖，讓人生的天空云淡、風(fēng)輕、高遠(yuǎn)。
其實(shí)，人生需要“歸零”，每過(guò)一段時(shí)間，都要將過(guò)去“清零”，讓自己重新開(kāi)始，不要讓今天的煩惱成為明天的包袱，輕裝才能走得更遠(yuǎn)。
既然心已不悅，何必一念執(zhí)著，忘記是最好的選擇。把曾經(jīng)的`美好，珍藏于心；讓所有的煩惱，隨風(fēng)吹散。此后，不管是咫尺天涯，還是天涯咫尺，各自珍重，各自安好。
閑暇時(shí)，聽(tīng)一首歌，聽(tīng)到落淚，看一本書(shū)，看到驚心，不為憂傷，不為風(fēng)月，只因?yàn)橄矚g。
生活就是，
堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，
放棄應(yīng)該放棄的，
珍惜現(xiàn)在擁有的，
不后悔已經(jīng)決定的。
生活沒(méi)有絕望，
只有想不通，
人生沒(méi)有盡頭，
只有看不透。
生命中，
有風(fēng)，
有雨，
但別忘記也會(huì)有陽(yáng)光。
需要的作文 篇6
山人之心縈繞在心間。
孔子曾言：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。”身為居住在水鄉(xiāng)的人，我也從小便向往崇敬著那些居住于山中，寧?kù)o自守的隱士，殊不知他們也正仰望著水鄉(xiāng)的人們，仰望著水的流變與通達(dá)。
暑假，終于進(jìn)了山，與心中所想的不同，繁蕪叢雜，給人一種無(wú)法言說(shuō)的壓抑，平整的臺(tái)階周?chē)闶敲苊苈槁榈臉?shù)林，目光也到不了樹(shù)林的深處，與江南水鄉(xiāng)的開(kāi)闊澄澈有很大的差異。
“難道這就是我所向往仰望的山中生活嗎？”我不禁疑惑。
到達(dá)了最終的目的地——敬業(yè)寺，這里是終南山的深處最聞名的廟宇，身處山中，百年都未變，象征著歷史的無(wú)窮定力和恒心。這與江南水鄉(xiāng)的任何一座古剎相比，都有著獨(dú)特的魅力。
跨進(jìn)寺廟，院墻周?chē)际蔷G樹(shù)覆蓋的群山，似乎正是我一直所向往的山中的景致。
然而，似乎總是少了點(diǎn)什么，是的，少了一種連于遠(yuǎn)近的柔軟，山中的相對(duì)閉塞，使得敬業(yè)寺的人們雖安享了一份寧?kù)o的堅(jiān)忍，卻也感受到了山中的靜謐與安詳，然而這份閉塞也正是他們無(wú)法回避的，對(duì)于這些選擇居于山中的寺僧，雖已四大皆空，但對(duì)于佛法中的流通輪轉(zhuǎn)，想必他們對(duì)水邊的生活也定時(shí)贊口不絕的吧。
或許這就是水邊居住的`人們對(duì)山中生活的真正的認(rèn)識(shí)，山中的隱士們也想在水邊體會(huì)那種韌性與開(kāi)闊，向往著居住在水邊的人們。人生的戲劇性，豈不在此？
有人說(shuō)，臨水而居是為了體味脫離長(zhǎng)輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激，而靠山而居則是回歸祖先居住的厚味。而遠(yuǎn)行過(guò)后的倦怠，使得像我這樣的人也漸漸向往著山中的生活，回頭卻發(fā)現(xiàn)，山中的人們也在回歸后的閉塞和落后，無(wú)疑也使阿門(mén)漸漸向往著水邊的通達(dá)，然而當(dāng)雙方相互進(jìn)入相互的生活，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)還是習(xí)慣于昔日生活的格調(diào)，發(fā)現(xiàn)自己正在被對(duì)方仰視著。
走出敬業(yè)寺，心中的那份人在的仰望一絲也沒(méi)有削減，知識(shí)內(nèi)心漸漸安于自身，安于現(xiàn)在的自己，讓那份仰望靜靜地流淌于心間。
智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，山水有何異？不必仰望。
需要的作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我和爸爸、媽媽一起到公園去玩。嗬，這里的景色可真美啊!藍(lán)藍(lán)的天空下，小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，綠色的草地上五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，就像一幅美麗的圖案，令人賞心悅目，流連忘返。我一邊走一邊盡情地欣賞著這大自然的美麗風(fēng)光。
我們玩累了，就坐在草坪邊小憩，我把一個(gè)塑料袋隨手扔到了草坪上，爸爸看見(jiàn)了，立即把塑料袋撿了起來(lái)。我心里有點(diǎn)不高興，心想：我扔掉的東西你又撿了回來(lái)，如果讓別人看見(jiàn)還以為是撿破爛的呢，真給我丟臉。于是我故意扭過(guò)頭去。爸爸似乎看出了我的心思，便坐在我的身旁用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“兒子，你知道這東西的危害性嗎?你知道地球日嗎?你了解地球的過(guò)去和現(xiàn)在嗎?你知道我們現(xiàn)在生存的環(huán)境遭污染的程度嗎?……”一連串的問(wèn)題把我問(wèn)得目瞪口呆。
回到家里，我把我的藏書(shū)拿出來(lái)，迫不及待地讀了起來(lái)。讀著讀著，我了解了許多地球的知識(shí)：地球的誕生、發(fā)展，人類的起源等。我懂得了地球是生命的搖籃，是人類的母親，是我們的家園。我看到遨游太空的宇航員拍下的地球的照片。我們的母親穿著藍(lán)白相間的衣服，美麗動(dòng)人。同時(shí)我也看到南極上空的空洞，這是人類破壞環(huán)境所造成的惡果。我們的母親被我們自己折磨得遍體鱗傷，可有許多無(wú)知的人仍在無(wú)所顧忌的破壞她來(lái)滿足自己的物質(zhì)需求。水的污染正逐漸讓我們的江河湖海變黃變黑，空氣的污染造成了我們的天空由藍(lán)變成灰蒙蒙的。堆積如山的'垃圾侵蝕著我們的城市和農(nóng)田，生態(tài)災(zāi)難日趨頻繁。甚至以前從未見(jiàn)到過(guò)的沙塵暴也影響到了我們的生活。這是多少可怕的事情，長(zhǎng)此以往，我們的家還像家嗎?我們?nèi)祟愡�能生存嗎?所有這些都給我們敲響了警鐘，我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展正面臨著嚴(yán)重的威脅。
為了我們的天更藍(lán)，水更清，從我做起，從每一個(gè)人做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，大力宣傳環(huán)保，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出努力。我希望全人類都擁有一個(gè)美麗的地球，也希望人人都能愛(ài)護(hù)地球，就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛，讓我們生活在這美好的大自然里。
需要的作文 篇8
最深沉的愛(ài)總在內(nèi)心最深處，就像最美的鉆石在地底最深處。
——題記
“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書(shū)包，頭也不回地沖出家門(mén)。
天色陰沉，暮色黯淡，夕陽(yáng)的余光還在山邊暈染著。憑什么？憑什么一張考卷就可以證明個(gè)人好壞？憑什么孩子一定要聽(tīng)父母的？難道是孩子就必須聽(tīng)家長(zhǎng)的嗎？這不公平！難道我就想考得一個(gè)不理想的成績(jī)嗎？我的娛樂(lè)又為什么一定是考試失利的原因？
與父母大吵一架，她棄門(mén)而出，埋怨、憤怒、不甘，夾雜在心底。她就這么一直走著，她也不知道她要去哪里，就只能漫無(wú)目的地走著。前方的路那么長(zhǎng)，那么黑，她又該去哪里？路燈一盞盞次第亮起，昏黃的燈光在漫無(wú)邊盡的黑夜里孤單地亮著，卻顯得一點(diǎn)沒(méi)有溫度。燈光吸引了一群群飛蛾，在燈前雜亂撲飛，讓燈光細(xì)碎的灑在路上，斑斑駁駁。她走在燈下，守著顆以為碎掉的心，繼續(xù)前行。第一次感到孤單，第一次這么害怕黑暗，好冷。
走著走著，她走進(jìn)一個(gè)亭子里。亭外，一邊是流去的江水，一邊是前伸的道路。坐在亭子里，她聽(tīng)著江水無(wú)情的流淌聲，此刻，這里只有一水一路，一亭一人。黑夜侵蝕著孤單的她，她想回家了。淚水一滴滴落下，順著臉頰，頭發(fā)粘在臉上，她抽噎著，卻不敢哭。
“爸，媽，我想回家了。”
嘴里喃喃著，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她根本就離不開(kāi)父母，離不開(kāi)家。起身，抱著書(shū)包，一步步向家的方向走去。此刻，不再是那個(gè)叛逆的少女，她褪去了青春期少女最后的鎧甲，卸下后，只剩一顆急需溫暖的`心。眼前又朦朧一片，不爭(zhēng)氣的淚水又流下來(lái)。她本以為她足夠堅(jiān)強(qiáng)，結(jié)果卻也是自己那自以為是的偽裝，此時(shí)的她脆弱得不堪一擊，眼前出現(xiàn)了一幕又一幕：
第一次騎自行車(chē)，摔在水泥地上，膝蓋上破了好大一個(gè)口子，血汩汩的流，疼得厲害，哇哇大哭。媽媽很著急，緊皺的眉頭，嗔怪著：“你這個(gè)笨孩子，怎么這么不小心！”給她處理傷口，手小心翼翼的擺弄著，生怕弄疼了她。
第一次走進(jìn)學(xué)校，很害怕，就只牽著爸爸的大手，那雙手的溫度她記得那么清晰，那么溫暖，保護(hù)著她幼小的心靈。這雙大手如此寬大厚重，保護(hù)了她那么久。每一次，爸爸的大手把她抱起，她都感到無(wú)比安全。
她往回走著，走到小區(qū)樓下，躲在樟樹(shù)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著家的方向，離家這么近，卻不敢上前。她想回去，但卻不知道怎么面對(duì)父母。只能躲在樟樹(shù)下。“囡囡！”“囡囡！”這是爸爸媽媽的聲音，轉(zhuǎn)頭，跑出去，一眼看見(jiàn)路燈下拿著手電筒的爸爸媽媽。媽媽哭得那么傷心，爸爸站在一旁，叉著腰，什么都說(shuō)不出來(lái)。她跑出去，“媽！爸！”
她一頭鉆進(jìn)媽媽的懷抱，再也止不住的悲情一涌而出，在媽媽肩頭哭得一塌糊涂。到頭來(lái)，她卻只敢在父母的肩上大哭，只敢在父母懷里宣泄。“媽媽，我才發(fā)現(xiàn)你們多愛(ài)我。”“傻孩子，出去這么久，是不是餓了，家里的晚飯還沒(méi)動(dòng)過(guò)。可能涼了，回去媽媽給你熱了吃。你怎么隨便就離家出走呢？不知道媽媽會(huì)擔(dān)心你嗎？”她望著媽媽的臉，是隨著淚水而花掉的臉龐。
又牽起爸爸的手，還是那樣溫暖的溫度，暖到心里。三個(gè)人走在回家的路上，天上的星子照常閃著，夜變得不再那么黑了，因?yàn)樾睦锒加幸槐K家里的燈在亮著。
晚上，她在日記本上寫(xiě)下了一段話：叛逆的少女卸去堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的外表，心里藏著的是對(duì)家的依戀。父母愛(ài)著我，雖然從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但我知道；雖然會(huì)對(duì)我的成績(jī)責(zé)罵，但我現(xiàn)在知道，愛(ài)，有時(shí)是不需要言說(shuō)的。
合上日記本，她對(duì)著窗外一笑，青春的少女懂得了愛(ài)。明星閃動(dòng)，在黑夜里讓孤單的人兒知道，會(huì)有光一直照著他們。
需要的作文 篇9
風(fēng)吹來(lái)了微涼、雨帶來(lái)了希望。
——題記
每一次打開(kāi)電視，總能讓人感觸至深。屏幕中的畫(huà)面出現(xiàn)的旱災(zāi)讓人感到些許的悲傷。國(guó)家旱災(zāi)，我做不了什么、我只是一個(gè)初中學(xué)生。但是偌大中國(guó)難道沒(méi)人能做什么么？我唯一能做的就是呼吁。我只是一個(gè)農(nóng)村孩子，捐錢(qián)捐物學(xué)校早就施行了，可是我們學(xué)校中大多數(shù)都是農(nóng)村孩子又有誰(shuí)能夠捐多少錢(qián)呢？雖說(shuō)捐多少，所謂金錢(qián)有限愛(ài)心無(wú)限，說(shuō)的雖好、可是面對(duì)農(nóng)村孩子沒(méi)人捐款1元能有何用？恐怕連幾瓶礦泉水都買(mǎi)不到吧，班中有人捐款10元大家都會(huì)對(duì)他刮目相待，老師捐款也就不過(guò)50元，國(guó)家災(zāi)難光讓政府救助顯然不現(xiàn)實(shí)。那怎么辦呢？唯一能做的就是我們“中國(guó)人”發(fā)揚(yáng)偉大的精神，一起幫助災(zāi)區(qū)渡過(guò)難關(guān)，這并不要我們做什么，只是盡自己的一點(diǎn)微薄實(shí)力去伸出援助之手。還是那句說(shuō)的出繭的話“金錢(qián)有限愛(ài)心無(wú)限”比較富裕的就可以多捐點(diǎn)錢(qián)，不富裕都就可以少捐點(diǎn)，甚至不捐，但這絕對(duì)沒(méi)有人去議論什么，因?yàn)檫@看的是個(gè)人的品德。
也許我們生活的地方?jīng)]有受過(guò)災(zāi)，沒(méi)有感受過(guò)災(zāi)難的痛苦，但是光是從電視中我們就能感受到災(zāi)難中的人們是多么垂危、多么恐懼。前年汶川地震的.時(shí)候，雖然我家鄉(xiāng)于汶川離得比較遠(yuǎn)，但也受到了地震擾亂。即使是那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的余震，所有人的心都提到了嗓子眼。在門(mén)口搭起了帳篷，睡在門(mén)口足足有半月，學(xué)校停課，工人停工。也許我們那并不算是受災(zāi)，但是我可以充分的感受到災(zāi)難的恐怖。或許你跟我一樣有著相同的感受，但是你是否也有相同的感觸？是否為現(xiàn)在的旱災(zāi)而感到悲傷？是否也像我一樣盡自己的能力去盡一點(diǎn)微薄之力？也許我們沒(méi)有嘗試過(guò)沒(méi)有旱災(zāi)都滋味，但是我們一定有過(guò)沒(méi)有水喝的經(jīng)歷？難道感受不到?jīng)]有水喝的難受？或許你我都一樣，為旱災(zāi)做不了什么，但是我想至少你可以向我一樣，去搞一些愛(ài)心接力，發(fā)出呼吁。
就連我們農(nóng)村的初中學(xué)生都為了旱災(zāi)去捐出自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力？難道你們這些“中國(guó)人”不能夠多為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)？祖國(guó)是大家的，當(dāng)你有困難的時(shí)候或許有人幫助了你，因此你感到了無(wú)比的幸福。那么如此的話你為何還是無(wú)動(dòng)于衷？不把這種幸福傳遞給更多的人？是真的是如此小氣？又或許在你困難的時(shí)候沒(méi)有人幫助你。但是你是否想過(guò)為何沒(méi)有人幫助你？是不是因?yàn)槟銢](méi)有幫助別人，從而不能收獲這份幸福？如果是這樣那你為何不從現(xiàn)在做起去幫助別人尋找那份幸福于滿足，難道你真的是無(wú)動(dòng)于衷？你是否真的沒(méi)有人性的光輝與善良？又或者你幫助了別人，而在自己困難的時(shí)候沒(méi)有幫助自己的人，是否你也曾想過(guò)，為何沒(méi)有人幫助自己？因?yàn)椴皇菦](méi)有個(gè)人都能得到百分之百的幫助也許你沒(méi)有得到幸運(yùn)的光臨。但是請(qǐng)你務(wù)必不要會(huì)心，也許這正是上天在考驗(yàn)?zāi)愕哪芰Γ瑸槟阋院蟮膭?chuàng)造提供階梯。是否你也明白了？那你為何還是無(wú)動(dòng)于衷？難道你真的缺少成功的條件？難道你認(rèn)定自己是一個(gè)失敗的人？
我想每個(gè)人都有良好的道德、人性的善良光輝和成功的條件，不管怎么說(shuō)，無(wú)論你的職業(yè)、無(wú)論你的身份、無(wú)論你的經(jīng)濟(jì)地位，只要是個(gè)人，都應(yīng)該去進(jìn)自己的最大努力去幫助國(guó)家渡過(guò)災(zāi)難，因?yàn)槟闶且粋�(gè)中國(guó)人。
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