（合集）童話的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童話的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
有一天，海洋里面突然發出熱鬧的聲音。原來是小丑魚、章魚、珊瑚魚、獅子魚在比賽選美呢。
比賽開始了，他們在化妝，挑好看的衣服。章魚把它最好看的.彩色羽毛的帽子戴起來了。他以前都舍不得戴。
小丑魚把它最好看條紋衣展示出來，好看極了。
魚把他那頂高帽子戴上了。
獅子魚把他那像孔雀一樣的衣服穿上了。獅子魚自己都感覺自己很美麗，很鮮艷。
珊瑚魚想一個計劃，他的計劃是這樣的：先把章魚帶毛的帽子換成把羽毛的顏色洗掉再放到他的衣柜里?之后，他成功了，他把他們的衣服裝飾品給了自己。
比賽正式開始，章魚、小丑魚、獅子魚都被臺下的魚兒嘲笑。只有珊瑚魚被夸贊。
裁判大聲說："珊瑚魚第一名!"
之后，小丑魚、章魚、獅子魚都去找珊瑚與算賬，到了珊瑚魚的家里，他們跟珊瑚魚說得很清清楚楚。
珊瑚魚跟他們說明白了，他們原諒她了，不說："你是一個知錯能改的好孩子。"
童話的作文 篇2
在一個美麗的大森林里，住著 豬爸爸和豬媽媽和豬寶寶，它們的兒子叫嘻嘻，嘻嘻長著胖乎乎的身子 ，小小的嘴巴，大大的眼睛，大大的耳朵，嘻嘻最愛吃又香又甜的大西瓜了。
有一天，天氣很熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，豬爸爸說：“嘻嘻到瓜地里搬一個西瓜回來，降降溫”，于是，嘻嘻很快的到了西瓜地了之后，沒一會兒它就在一大片綠油油西瓜地里，找到了一個又大又圓的西瓜，于是嘻嘻搬呀搬，搬不動，它左思右想，抓耳撓腮，沉沒了一會兒，咦！有辦法了！西瓜搬不動，我可以讓他滾起來，于是它找了個鐵環，把它套在西瓜上，拉著回家，好輕松呀！小豬高興極了，一邊拉著西瓜，一邊唱著動聽的歌，不知不覺，不一會兒到家了，嘻嘻把剛才發生的`事情一字不落的給爸爸敘述了一遍，爸爸說：“嘻嘻你真棒，以后不管發生什么事情，首先要學會動腦筋，不要放棄，不要悔心，讓困難煙消云散。”嘻嘻開心的笑了，因為爸爸表揚嘻嘻。
后來全家人吃上了又香又甜的大西瓜，嘻嘻感覺今天的西瓜格外的香甜，好吃。
童話的作文 篇3
前時間長了，就在復一個制無憂無慮的生活，小龜的一個島嶼，在世界的眼中小烏龜是無邊無際的大海和島嶼，在島上的小動物幸福的生活面前，因為他們和小龜喜歡在這個世界上，他是島上的主人，他們正享受著島上的美麗風景，看日出和日落，晚上數星星，生活很豐富。
直到有一天，從海鷗飛在平靜的小島可愛休息的'深處；海鷗告訴島上，因為在海中的小動物是從太陽那里是一個比陸地島大升，對那塊土地有更多的新奇的東西。島上的小動物不相信，只有小烏龜深深地為這陌生的土地，并為之著迷；因此，小烏龜離家出走。
幼體徑直奔向哪里又一年，游泳，風雨無阻，不管滔天的海浪，這已經持續了太陽升起的一天又一天，一年。沉重的考驗之后，小海龜終于到達了夢寐以求的土地，那么它是不是小海龜的一年，它長大了，它成熟了。當寶寶海龜登陸可能是一個無情的大手抓住，它拼命掙扎，在人類面前，它似乎是啊多么小可能面對！小海龜不知道或理解這是怎么回事，他哭著說，想起了前洲......
超過250個字符哈位！但是出了，也許他是小烏龜吧！
童話的作文 篇4
每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發芽。
我的夢想是當一名作家，當一名像鄭淵潔一樣的童話作家，自從上三年級，我便發現喜歡上了語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發現了這顆埋藏已久的夢想之種。
上了六年級之后，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看童話書，領會作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更好。
在這四年學習與生活中，我發現我最喜歡那些沒有圖片并且有趣的.童話，由其是鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為他的作品能把我帶進一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象三眼國里那一個個人多了一個眼睛的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當童話作家的夢想之種！
童話的作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，小主人正坐在教室里專心地聽老師講課。
老師對小主人說“你在書法大賽中得了第一名，可真是心靈手巧呀！”頓時，教室里一片掌聲。當小主人的左手與右手同時接過獎狀，右手心里美滋滋的。
放學后，右手越想越不對勁，覺得自己吃虧了∶明明是我寫的字，怎么會有左手的功勞 。便不滿的對正在欣喜中的左手說∶“兄弟，字明明是我寫的，你卻過來搶功。要知道，小主人肯定認為我的功勞比你大，你還在……！”話還沒說完，在一旁欣喜的左手立刻生氣了∶“夠了，不要只以為你了不起，沒有我協助你，你也做不成事！要論功勞，應該是我的功勞比你的大！” “哎呦喂，你還生氣，我說得不對嗎？小主人吃飯用我，寫字用我，握手也用我，你呢？不就只會搶別人的功勞嗎！還以為自己多了不起，多重要！”右手傲慢的說，“只有我也行，小主人是絕對用不到你的.，哼！”
小主人回到家里，正在寫作業，沒有左手抹平作業本，風一吹作業本就被風吹得無影無蹤了。第二天，老師讓交作業，可小主人哪交得上來呀！老師拿起教棍就打在右手身上。右手只好眼睜睜的看著自己被打，小主人難過極了。回到家后，吃飯沒有左手扶著碗，“吧嚓”碗碎了，小主人幾乎是餓著肚子上學的。學校里右手鼓起勇氣對左手說∶“兄弟對不起，我真的不能沒有你！”左手說：“我原諒你，以后我們共同努力，為小主人做貢獻！” 再往后的日子里，左手與右手又和好如初了！
童話的作文 篇6
當你把一張張寫滿愿望的許愿紙塞進許愿瓶，并默默祈禱，上帝就會收到你的信號，助你實現你的愿望。當你的許愿瓶被打碎時，你有兩種做法：1、收好愿望紙，放在一個新的愿望瓶里；2、燒掉愿望紙。琪琪看完這段話后，笑了笑，回家去了。
她真的開始保護那個許愿瓶，她害怕許愿瓶碎了，就把它放在衣兜里，小心保存。每天晚上，在睡覺前，她總要看幾眼才睡。
她把這件事說給了自己的好朋友佳佳，佳佳說：“你都讀初中了，還想小孩子似的。‘‘琪琪說：“我覺得這個童話挺有意思的，我們也是聽童話長大的`。‘‘
今天是星期四，在體育課上要測驗跳遠。琪琪從小就不喜歡運動，這不，不及格。回家后，在自家的院子里練習跳遠，一不小心，摔了；許愿瓶，碎了。她馬上想起了那個童話，她選擇了2，因為她沒發在晚上去買許愿瓶。
學習的思維讓她把買許愿瓶的事忘了，她又不及格了，她哭了，她恨自己不愛運動，她發誓以后要好好鍛煉身體。
在回家的路上，她買了一個許愿瓶，重新許愿，相信這一次，她的愿望會實現。
故事講完了，我要向各位朋友提幾個問題。
1、是誰發明了許愿瓶？
2、你們喜歡許愿瓶嗎？
童話的作文 篇7
從前，在一片森林里住著一只狼和一只羊，它們是死敵，狼常常抓不住羊，反而被羊教訓了好幾次。
這次，狼在家里發明了一個光速飛行器，不過這一切都被羊的監視器看見了，羊心想：“糟糕，狼要來抓我，我該怎么辦？”于是，羊急中生智，想出了一個辦法。
“嗚，嗚……”羊家的警報響起！狼已經入侵了！羊馬上鉆進地洞，拿著一個喇叭對在空中飛的狼說：“狼，你是抓不住我的.！”狼笑著說：“哈哈！算了吧，羊，不要以為你能安全的逃出我的手心，就算你可以，我也可以毫不費力地把你抓住，做成一頓烤全羊。”狼說完，還在那里做著白日夢想吃羊。
而羊呢，其實早已經跑到了狼家，在狼的地板上抹了超級無敵黏黏膠，就等著狼回來呢！
天色漸漸已暗，狼也困了，說：“明天再來抓你，看你能跑多遠。”狼回到家后果然被粘住了，在那里叫苦連天，最后他被活活餓死了！
這讓我明白了一個道理：好人有好報，壞人有惡報！
童話的作文 篇8
有一天，小白兔在山間散步，青青的山岡，綠綠的小草，它被這美麗的春天迷住了，看得出了神。忽然，小松鼠從遠處急匆匆地跑來，對小白兔說：“白兔哥哥，白兔哥哥，我們家著火了！”小白兔這才回過神來，忙說：“別急，別急，慢慢說。你讓我怎么幫你？”小松鼠接著說：“聽說你爸爸是消防隊的消防員，我想請你爸爸幫幫忙，行嗎？”小白兔說“行！我這就回家請爸爸。”
小白兔轉身就往家跑，快到家了，它邊跑邊大聲喊：“爸爸，爸爸，小松鼠家著火了！你快去救火啊！”兔爸爸連忙拿著滅火器直奔小松鼠家。小白兔和小松鼠也緊緊跟在兔爸爸后面。很快，它們趕到了小松鼠家。只見小松鼠家黑煙滾滾，紅紅的火苗正無情地燒著，還發出“吱、吱、吱……”的聲音，兔爸爸馬上取下滅火器，朝著大火噴去，小松鼠和小白兔也拿著盆子、提著水桶不停地用打來的水潑向大火。其它動物們也紛紛來幫忙，大火漸漸小了，兔爸爸、小白兔、小松鼠它們已經累得滿頭大汗了。終于，大火撲滅了。
幸虧搶救及時，小松鼠的'家總算保住了。小松鼠一家非常感謝兔爸爸和小白兔。森林里的動物們都說：“小白兔一家真熱心！”
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