環保的作文實用(7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的環保的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
環保的作文 篇1
我的家鄉是一座有三千文化豐富底蘊的、有綠水青山環繞著的小城。可是前些年，隨著國家政策的放開，人們大膽地創業，一家家新店像雨后春筍般開起來，人民的物質生活越來越富裕，而曾經小橋流水人家的純凈靜謐卻不復存在。
不僅是我的家鄉，整個全球大環境都不樂觀。
被稱為白色污染的塑料袋隨處可見。河流里飄著都是人們用完了隨手一扔的塑料袋，原本的河流是多么的清澈啊，魚兒在水里嬉戲，而現在只能看到水面上瘋長的水葫蘆。人們可能不知道，這樣一個小小的塑料袋，如果將其填埋在土壤中，200年的時間都不會降解；如果將其棄至海洋里，則至少要花1000年的時間才能被分解掉。
還有那在四通八達的公路奔流不息的車輛，排氣管每時每刻都在“突突突”的冒煙。
茂密的森林就像是地球美麗的衣裳，可是現在有多少棵樹被砍伐送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用。人們向自然掠奪的貪欲心是那樣強烈，利欲熏心蒙蔽了雙眼，無視地球母親的哭泣。
地球母親為了教育自己犯錯的兒女，卻不得不對其施以懲罰，所以最近幾年發生的洪水，雪災，泥石流，臺風，火災，河流污染……自然災害就是地球向人們敲的警鐘。可供人類飲用的淡水越來越少，自然資源的告急，空氣質量的下降……像一只無形大手，掐住了人類的命運的咽喉。面對這種情況人們只是一味的埋怨地球的冷酷不解風情，卻不知道反思自己的行為。既然如此，那不禁要反問，災難來臨的時候眾志成城的意義何在？全民一心救災的意義又何在？災難的源泉不滅，亡羊補牢又有什么意義呢？
“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，柴木不可勝用也。”意思是不耽誤農業生產的季節，那么糧食就吃不完；細網不進池塘，那么魚就吃不完；砍伐樹木要按一定的季節，那么柴木就用不完。古人都明白的道理，放在高度發展的現代社會中，卻還是出現了那么多的“文盲”，無視已經明白危害的人們制定各種法律法規，一次一次觸及自己的道德底線。
有人認為“環保”這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。因為有些垃圾離垃圾桶只有一步之遙，但是四周來來往往的人卻沒有誰愿意為這些垃圾彎彎腰，大家對它都不約而同的做到視而不見。有如此冷漠的行為難怪有人會對環保喪失希望。
地球是每個人的家，環保就是愛自己的家，應該是社會中每個人共同的責任。不必要每個人都像憤青似的指責今天這個工廠又排放了多少廢水，明天哪的森林又被砍了多少公頃。只要看到有垃圾就彎腰將它撿起；不貪圖野生動物那鮮美的肉；節約水電，隨手關燈；少用一次性碗筷……都是人們哀嘆環保的'缺陷時所遺忘了的小事。
環保其實一點也不難，做到這些很微小很微小的舉手之勞，地球就會慢慢的被改變；環保其實一點也不難，因為習慣是有潛移默化的能力的，當越來越多的人開始保護環境的時候，人心沐浴在這種潮流中，那些看見了垃圾卻礙于面子不好將其拾起的人，也許就會大膽的將自己保護環境的心展現出來；環保其實一點也不難，如今在超市、農貿市場不乏看到會自帶環保袋的家庭主婦；環保其實一點也不難，因為我們愛地球，愛自己的家，就像保護自己母親一樣，就像捍衛自己的利益一樣……
令人欣慰的是現在已經有越來越多的人認識到環保的重要性，也有越來越多的人加入到環保的行列中。現在小橋流水人家又回來了，還增添了幾分繁華。
環保的作文 篇2
周四一早，我一睜開眼睛就看到窗外白茫茫一片。糟糕，又下霧了!我跳下床，一邊手忙腳亂地往身上套著衣服，一邊大聲地喊：“老媽，下大霧了!咱們得早點兒出發，要不然又要遲到了!”
可過了許久，我才聽到隔壁房間里傳來老媽懶洋洋的回答：“剛剛收到你們班主任的短信通知，今天霧霾紅色預警，學校放假一天。”什么?放假?我狠狠掐了一下胳膊。“天哪，我不是在做夢吧!”原來霧霾也并非一無是處啊，我一面這樣想著，一面懶洋洋地打了個哈欠，鉆進了被窩兒……
偷得浮生半日閑，難得的“霧霾假”讓我們一家人睡懶覺一直睡到八點鐘。吃完早飯，我立刻飛撲到電腦前，準備“惡補”一下前幾天落下的連載漫畫更新。可我的手還沒碰到鍵盤，老媽的“圣旨”就追了過來：“放假也別閑著，去把數學練習冊上第五、第六單元的.練習題做完，然后再寫兩篇作文，一篇寫《校園一角》，再寫一篇《霧霾來了》。今天的天氣多特別呀，這么好的寫作素材可別錯過……”
母命難違，我只好悻悻地挪到寫字臺前，開始和“+-÷”鏖戰。突然，一道數學應用題難住了我，任我左想右想就是沒有頭緒，我的筆一時停住了。“磨磨蹭蹭的玩兒什么呢?還不快寫!”不知何時湊到我身后的老媽大喝一聲，嚇得我差點兒“魂飛魄散”。
好不容易搞定了數學習題，我又不得不面對作文這個魔頭。這兩個題目不偏不倚地擊中了我的“死穴”——寫景。我一會兒撓頭，一會兒咬筆，“翻箱倒柜”地把我那點兒可憐的“積蓄”——好詞佳句全搬了出來，總算拼拼湊湊寫完了兩篇作文。可媽媽接過來一看，臉上立刻“烏云密布”：“這哪里是五年級學生寫的作文呀，還沒有你三年級時寫得好……時間還早，重新再寫!”我拿著被老媽批得“體無完膚”的作文，灰溜溜地走回書桌前，心中欲哭無淚。
霧霾呀，求求你不要再來啦，快點兒讓我逃回學校去吧。再這樣下去，我就快要被媽媽的作業“霧霾”逼得窒息了!
環保的作文 篇3
上一次的社會作業，老師要我們利用一些不用的東西或是要丟掉的垃圾，像是紙盒、寶特瓶空罐、鐵鋁空罐……等做成可利用的物品。
當我們將成品帶去學校時，我發現全班同學做的東西都不一樣；有用光碟片做成的“溜溜球”，也有用很多瓶蓋所做成的“隔熱杯墊”，全都很有創意呢！原來身旁隨手可得的東西也能拿來做環保！雖然不像市面上賣的那么漂亮，但是自己動手做的成就感，卻是用錢也買不到的啊！
在日常生活中，我們可以自備環保購物袋去買東西，因為商店中的袋子大多是用石油提煉而成的'塑膠袋，不但會浪費石油資源，也造成了難以分解的垃圾。如果可以重復使用它，塑膠袋就沒有必要大量生產了。除此之外，還可以多多選擇、購買包裝上標有環保標章，且包裝簡單的商品，減少垃圾量。而做好“資源回收”、“節能減碳”，更是現代人的重要課題！
現在地球暖化日益嚴重，每個人都應盡自己的一分心力，做好環保的工作，讓地球美麗的青山綠水能生生不息。
環保的作文 篇4
污染越來越嚴重，以致于有些事情的發展朝著人類無法控制的方向發展。例如癌癥發病率的增加，肥胖病等，不僅如此，世界的變化會出乎人們的想像，例如新物種的出現。
也許你會納悶說不是世界上物種不是在消失嗎，怎么會出現新的物種呢？沒錯，是會出現新的物種。想一想恐龍的滅亡和我們人類的出現，這個問題不難理解。
在6500萬年的白堊紀，一顆行星撞擊了地球，巨大的能量使得海水迅速的汽化，兩極的冰山溶解，全球洪水泛濫，導致恐龍的食物枯竭而滅絕。正是恐龍滅絕了，才使得海洋生物得以發展狀大，進而出現了兩棲生物，再到完全陸生的脊椎動物，再演化出現了人類。可見環境的改變可以加速地球上物種的滅絕和新物種的誕生。
從恐龍主宰這個世界再到人類統治這個星球無不與環境的改變有關。環境改變了一個物種所依賴的條件的優越條件就會消失，而可能成為其他物種進化發展的條件。我們人類所生存的優越條件正在一步步消失。新的物種有可能會統制這個世界。這不是駭人聽聞的事情，舉個例子，超級細菌出現和人類免疫缺陷病毒（HIV）就是一個很好的例證。
細胞染色體的增加或減少會導致原有物種的消失新的'物種的產生。而導致這種現象發生的直接原因就是環境的改變。被帶到太空中的蔬菜種子經過宇宙射線的照射育成了超級蔬菜。人類大量氟立昂的使用導致大氣臭氧層的變化，使照射到地面紫外線增加，使生物細胞的染色體發生變化，使物種發生變異的可能性在增大。福島核電站的核漏露使得當地已經出現了與眾不同的動植物。環境中重金屬的超標，溫室效應，空氣污染，水污染所有的這一切已經達到了一個嚴重的程度。癌癥就是細胞染色體的改變的造成的。惡性腫瘤的發病率一年比一年高，不正是我們人類對環境過度開發利用和結果嗎。
我們人類想繼續在這個星球上生存下去就應該愛護我們這個賴以生存的環境，我們不會傻到讓其它物種來代替我們的位置吧。如果那一天真的發生了，我說這就是我們付出的代價！
環保的作文 篇5
雪芹先生說，女兒是水做的骨肉。一直以來，我都不太理解一個語言圣手為何這樣比喻天下的女子？
地球上的一切生命皆從水中來，人類也不例外。人體的內在需求決定著要想“握著”一滴水，但卻非常困難，因為體溫或外界的高溫會讓水蒸發，重力又會使水流淌，久握會叫手酸……真可謂握水難，留水更難。
您可能會說，哎呀呀，太小家子氣了吧！水，取之不盡，用之不竭，即使是錙銖必較的`人也不必在乎一滴水。然而，即使是微不足道的一滴水，一旦你失去了它，就意味著永遠地失去了，再也不可能找回來了。人呢，是個奇怪的動物，越容易得到的，越不珍惜。他們只知道一滴水容易得到，卻不知道這一滴水卻也是挽留不住的。
可是，你可曾想過，這小小的一滴水別看不起眼，但千千萬萬這樣的水滴，就能匯聚成汪洋大海。別忘了，荀子曾說過“積水成淵，蛟龍生焉”的話。反過來說，今天失去一滴水，明天失去一滴水，用不了多久，一桶水就失去了。那時候，你才想起要珍惜一滴水，也許“地球上最后一滴水，就是自己的眼淚”了。不信嗎？如今，污水橫流，水資源短缺，加上人類對淡水資源的瘋狂掠奪和驚人浪費，如今，水資源短缺早已不再是杞人憂天了。
因此，珍愛生命，就從珍愛一滴水開始吧。
俗話說，戶樞不蠹，流水不腐。為什么呢？因為流動的水，能不斷地補充源頭活水，將那些積淀下來的廢物凈化掉或者帶走。真有點兒“出淤泥而不染”的風范。誰說“近朱者赤，近墨者黑”？你瞧，這流水它不久能潔身自好了嗎？
流水如此居功至偉，卻從不張揚。它貌似柔弱卻無往而不勝。要不，“滴水”怎能“穿石”呢？細細想來，不外乎憑借它的執著于某一目標而從不改變。所謂“精誠所至，金石為開”就是這個理兒。只可惜，人們熟視無睹，并不認為這滴水有什么了不起的地方。自然，它從那些本來就稀松的指縫間溜走，也就在所難免了。
因此，凈化心靈，就從凈化一滴水開始吧。
老子曾贊揚水之德，他說：“上善若水，水善利萬物而不爭。”的確，水是包容了萬物，才成就了自身的氣勢如虹。萬事萬物都離不開水。譬如說吧，人可以一個星期不吃飯，但三天不喝水就不行。水呢，從來不曾向人類索求，只知道不斷地奉獻于人類。其實，有的人也是這樣，為了自己的理想，不斷求索，不斷奉獻，就是不知道索取。他們身上流淌著的，不正是老子之水么？難怪曹先生會有女兒如水的比喻了。這樣的話，你的手就能握住那一滴“水”了。
因此，砥礪人生，請從手握一滴水開始吧。
那就讓我們共同呵護這生命之源吧！
環保的作文 篇6
同學當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想？
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的.學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊！
現在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我仍然發現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！
環保的作文 篇7
今天，看到電視里正在放關于地球環保的紀錄片，上面說地球正面臨環境危機。我不禁想到保護環境是多么重要呀！地球是我們賴以生存的家園，我真不敢想，要是沒了地球，這世界時多么可怕！
從幼兒園起，老師就叫我們要保護環境，不亂丟果皮紙屑、不摘小花小草。可是，卻有一些人不但不愛護環境，還破壞環境。比如有人摘一朵花或采一株草，那也是破壞環境。每一株草，每一朵花，都是一個小生命、一點綠化。再比如說，有些工廠排出的`廢水流到了小河里，魚被污染了，魚被人吃后，人也生病了，這對人們來說，不是毀滅自己嗎？
沙塵暴、颶風、酸雨都是破壞環境造成的，這難道不是大自然給人類的警告嗎？
從今天起，我要爭當“環保小衛士”為保護地球母親盡一份自己的力量！
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