【集合】實用的四年級作文300字6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
在一片叢林中，有一個王國，名叫動物國，里面住著許多動物，小羊和小狼也在動物國安了家。
一天，小羊要出城，這件事正好被小狼給聽見了。小狼從家里跑出來，對小羊嘻皮笑臉地說：“小羊，你和我一起出城吧！我來當你的助手�！毙⊙蛳耄豪窍氘斘业闹�，這可是一個千載難逢的好機會呀，回來我一定會出名的'。小羊也沒多想，便爽快地答應了。
第二天，春光明媚，小羊在約定的地方出現了，小狼也跑了過來，他們一起出城了。小羊在前面走著，小狼突然一臉壞笑地從小羊的后面竄了出來，說：“嘿嘿，小羊，是你讓我跟你出城的，我要吃了你�！毙⊙蚝ε聵O了，說：“狼大人，你不可以這么做�！毙±钦f：“我就這么做，你能把我怎么樣？”，說完，便一口吞下了小羊，因為太高興了，連嚼都有沒有嚼。
后來，小狼感到肚子痛，一拍片子，居然是小羊在里面打他的肚子。小狼便找來了一把宰羊刀，在自己的肚子上劃了幾下，小羊得救了，狼卻死了。
這件事告訴我們：存心干壞事的人是不會有好下場的。
四年級作文300字 篇2
我家后山有一片青翠欲滴。當春天來到，那竹子經過春雨的洗禮。變得更加蒼翠了！此時，北方的現在還正是寒冬臘月。但南方卻是一派生機勃勃的景象，在這春雨細細下的季節中，春筍已經破土而出了。李白還贊美過竹林呢！聽聽下面的詩句吧！“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少”
竹子還有不是的作用呢？它可以做成竹漿造紙，還可以讓木匠叔叔做成竹椅，竹床等等家具。有人還可以將竹子制做成小巧玲瓏的竹制品。它散發著陣陣清香，也可以用來包粽子。那樣包出來的粽子一定散發著竹子淡淡的清香。當然它還有很多用處，我就不一一舉例了……
春天，春筍破土而出，整個竹林散發著淡淡的清香，給人畫一般的美感。夏天到了，那幼小的春筍，已經穿上了綠衣服，變成了竹筍。秋姑娘也邁著輕快的腳步向我們走來，大部分的花果都已經凋零了。但竹子還是挺立著，冬爺爺也邁著沉重的'腳步來了。白雪中也只有竹子閃爍著一方綠意……
竹子是堅忍不拔的，即使環境極其惡劣。它也默默無聞的在雪中挺立著，為雪白的大地增添了一份綠意。
四年級作文300字 篇3
夏姑娘悄悄地帶上旅行箱，靜悄悄走了。秋姐姐邁著輕盈的步子，姍姍來到人間。許多樹木的葉子開始枯黃，百花開始凋零。但桂花卻在這個時候穿上了裙子，給我們增添了許多樂趣。我們學校的桂花有金桂、銀桂、丹桂等。
一進校門，你就能聞到濃濃的桂花香撲鼻而來。在教學樓上往下觀察操場上的桂花。操場右邊的三棵桂花樹中，中間的丹桂非常茂盛，我猜是因為太陽曬多了吧！遠看這棵樹像一個鮮嫩多汁的`桔子，金黃金黃的又像隨時準備放哨的哨兵守侯在自己的崗位上。來到桂花林，近看桂花像縮小版的玫瑰，四片花瓣把黃色的花蕊包圍在里面。桂花露出燦爛的笑容，它們有的三個一群，五個一伙抱在一起，似乎在張望周圍的新鮮事兒，有的卻躲在綠葉里害羞的不敢露面。走到桂花樹下，摸一摸樹干，樹上有許多小疙瘩似的東西。我繼續往里走，聞到花香，整個人神清氣爽。
桂花雖然只有米粒般大小，卻有很大的用處，如可做成枕頭、桂花糕、桂花湯圓、泡茶。
四年級作文300字 篇4
我曾經聽到過一件震撼人心的事，深深印在我的腦海中。
那是20xx年的冬天，中國部分地區下了一場50年難一遇的大雪。高速公路交通警察官姜軍平與往日一樣正在處理一場因雪至路滑而導致追尾的交通事故。正在這時，一輛現代牌小轎車想脫韁的野馬向姜軍平沖去，不偏不倚的撞在了這位交警身上，毫無防備的姜軍平倒在了血泊之中……姜軍平被送往醫院，昏迷不醒。醫生說：“姜軍平車禍后患下了輕微的.腦震蕩。”而姜軍平僅6。7歲的兒子不知情，在他的爸爸病床前對記者們說道：“爸爸摔了一跤，他累了，在睡覺。你們快出去�！�
聽了這則故事，我十分感動。我也很自豪，在雪災的獰笑聲中，中國的一位盡忠職守的人民交警。我祝愿：姜軍平早日恢復健康。
“姜軍平”的三個字永遠留在我的腦海中，我不會忘記，20xx年的那一場雪，發生在我們身邊許多震撼人心的時刻。
四年級作文300字 篇5
每一位老師都有她獨特的風格。這不，今天，我們的班主任老師病了，來了一位新的老師。
當同學們知道要有一位新老師來的時候，大家都在猜測她會是個什么樣的老師�！岸！钡谝还澤险n的鈴聲響了，同學們的猜測也要揭曉了。一來到我們班，她先來了一個自我介紹。我們的班主任老師很嚴厲，每逢體育課，體活課，老師都改成語文課，數學課，同學只要犯了一點錯，老師都會特別嚴格的批評他。即使老師這么嚴格，有些同學還是“叛亂”，但后來被老師捉住，那也只好束手就擒了。
但是新老師與我們班主任恰好相反，這個新老師不但讓我們上體育課，還鼓勵我們去上這些課程。每當同學犯錯誤，老師不是狠狠地批評他，而是鼓勵犯錯誤的同學主動承認錯誤。
我們最喜歡她的地方是，她不像班主任老師連課都不給我們下。她甚至和我們一起到操場去打籃球，踢足球。瞧！老師正和同學們一起開心地做游戲呢！籃球場上有老師矯健的身影。同學們和老師比跳繩，比踢毽子……
“�！！狈艑W了，愉快的`一天結束了，有的同學還說：“放學了嗎？我還想多待一會�。 蔽乙灿X得時間過得飛快。
與眾不同的老師會有與眾不同的學生。
四年級作文300字 篇6
小學四年中，許多老師幫助教育了我，其中，我的數學老師對我的幫助和鼓勵使我難以忘懷。
記得那是三年級的一天，我在做練習時遇到了一道難題：（注1）拿著練習題，我不知道如何下手。這時一個熟悉的身影——數學鄭老師出現在我的眼前，他看了看我，又看了看題目對我說：“你可以先想一想，第五輛車上坐了多少人？”于是我按照老師的'提示排好了45＊4＋（45——17）這個算式，計算完畢交給老師，老師看了，搖了搖頭“哪里錯了呢？”我撓了撓頭，怎么也想不出來。老師指著練習題說：“這道題是要求使用簡便方法計算的，那么你再想一想，五輛車如果都坐滿，一共有多少人？”“對呀！我怎么沒有想到��？”我一邊拍腦袋，一邊快速地列出45＊5——17的算式，并計算好答案，老師看了滿意地笑了。她還湊在我的耳邊對我說：“你真棒！”我聽了高興極了。
第二天，；老師分析練習卷時，還特地讓我把解題的思路在全班介紹，并表揚我，說我的理解能力越來越強了。這使我激動極了，暗暗下定決心一定要努力學習。
如今我的數學成績有了很大的進步，這多虧了老師對我的鼓勵和幫助，老師對我的恩情，我永遠不會忘記。
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