【精華】四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
“嘩啦啦”的流水聲消失了，屋內(nèi)變得靜悄悄的。剛洗完澡的我擦著濕漉漉的頭發(fā)走出浴室，眼前的一幕讓我驚訝，一個(gè)化著淡妝，穿著白色T恤、牛仔褲的陌生女子站在我的面前。
我強(qiáng)作淡定地走上前，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么在我家？”接下來(lái)她的回答更讓我大吃一驚，她說(shuō)：“我就是你啊！準(zhǔn)確地說(shuō)我是未來(lái)的你！”我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)自己的未來(lái)，這次一個(gè)未來(lái)人站在我面前，我更是有一大堆問(wèn)題問(wèn)她。我收起來(lái)自己的膽怯，坐在她身邊，問(wèn)道：“那我未來(lái)考上了什么高中、大學(xué)？我做了什么工作？”她微微一笑，說(shuō)：“跟我走吧！”
她剛說(shuō)完，我就眼前一亮，再次睜眼，我站在一所學(xué)校面前。看眼前的.情景，學(xué)校已然到了放學(xué)的時(shí)間，學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地走出校門(mén)，有的興高采烈地跑到爸爸媽媽身邊，有的和同學(xué)結(jié)伴走回家，一路上打打鬧鬧，笑聲灑滿(mǎn)天空。等到天色漸漸變黑，人群漸漸變少，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在黑幕中，那便是未來(lái)的我。我高興地問(wèn)未來(lái)的我：“我長(zhǎng)大真的當(dāng)上老師了嗎？”她依舊沒(méi)有回答我，打了一個(gè)響指，一道刺目的光刺得我睜不開(kāi)眼。
這一次我來(lái)到了一個(gè)破舊的工廠，這里灰塵飛揚(yáng)，嗆得我一直在咳嗽，我問(wèn)未來(lái)人：“為什么帶我來(lái)里？”她拉起我的手，說(shuō)：“進(jìn)去就知道了。”一進(jìn)工廠大門(mén)，數(shù)不清的鋼鐵擺在我面前，每個(gè)人手上拿著電焊，火花四濺。在這些人中我又看到了那個(gè)熟悉的身影，她穿著又臟又破的衣服，蹲在地上焊那些鋼鐵，我不敢相信地問(wèn)她：“那個(gè)人是我嗎？”未來(lái)人不置可否地看著我，突然那個(gè)人站了起來(lái)，我看清了她的臉后，問(wèn)她：“這怎么可能是我？我不是當(dāng)上一名老師了嗎？”未來(lái)人帶我回到了原來(lái)的房間，說(shuō)：“她們都是未來(lái)的你，只是哪一個(gè)是你真正未來(lái)取決你的現(xiàn)在，你的未來(lái)由你主宰！”話音剛落，她便漸漸消失。
房間里只剩下我一個(gè)人陷入了沉思，未來(lái)人那句“你的未來(lái)由你主宰”一直在我耳邊回蕩。是啊，我一直在期待未來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么為未來(lái)努力，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要走好現(xiàn)在的每一步，為我的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
未來(lái)，期待我們?cè)俅蜗嘤觯?/p>
四年級(jí)的作文 篇2
本人姓李名孟哲字愚腐號(hào)有頭無(wú)腦，旁人若問(wèn)“何來(lái)此雅稱(chēng)”皆數(shù)學(xué)老師所賜，
只為一題步驟太多，于是得此雅稱(chēng)，在我那溫暖的家中，則被稱(chēng)之為“花和尚”，并非我像智深兄那樣英雄，只因?yàn)槌妹妹貌蛔⒁鈺r(shí)創(chuàng)造了一幅畢加索派“大作”。
四年級(jí)的作文 篇3
我家有一只可愛(ài)又討厭的小鳥(niǎo)。叫八哥。他有花的身子，又帶有白色的紋條。脖子上有一個(gè)黑色的項(xiàng)圈。因此叫八哥。
這只小鳥(niǎo)可兇了。會(huì)跟我姐姐吵架當(dāng)時(shí)我姐姐給他喂食他不領(lǐng)情，姐姐就一巴掌拍了過(guò)去。這一巴掌恰恰惹惱了他。你看他兇神惡煞的樣子；尖叫著拍打著翅膀，猛撲過(guò)來(lái)在姐姐的頭上狠狠地啄了一口。轉(zhuǎn)身就逃跑了。有時(shí)還會(huì)偷襲。因此與我姐姐結(jié)下了冤仇。
這小鳥(niǎo)會(huì)跟我妹妹爭(zhēng)寵，記得有一次爸爸抱著妹妹出陽(yáng)臺(tái)玩，這小鳥(niǎo)飛到爸爸的肩膀上呱呱大叫，在妹妹的腦門(mén)上就那一口，差點(diǎn)啄到眼睛。從此妹妹出陽(yáng)臺(tái)玩必須提一個(gè)撐衣服的棍子。或者要和媽媽一起出去。
這只小鳥(niǎo)雖然兇神惡煞，但我媽媽是他的克星。前幾天，我媽媽在家吃午飯，這只小鳥(niǎo)飛到桌子上與媽媽爭(zhēng)搶食物，我媽媽用的是筷子，這只笨鳥(niǎo)用的是嘴巴。媽媽把肉夾到嘴里，小鳥(niǎo)把肉啄到桌子上還沒(méi)完，還要用爪子亂扒一通。媽媽很生氣，一把抓起他，往外一扔，小鳥(niǎo)翻了幾個(gè)敢斗飛到屋外的'樹(shù)上，不敢回來(lái)了。
八哥很討人厭，會(huì)每天天還未亮，就在他的家外的小陽(yáng)臺(tái)上使勁的嘰嘰大叫，催我們起床。周一至周五我很感謝他。可到了周末他得比雞早，飛到窗臺(tái)上使勁叫喚。我我聽(tīng)得不耐煩之后起床拿起一個(gè)罐子仍向他，他反而在窗臺(tái)上拉的一泡屎，拍拍屁股，飛到白云山上找朋友去了。
八哥的聲音很特別，能高度模仿人類(lèi)或其他的聲音有；車(chē)的喇叭聲，風(fēng)的咆哮聲，吃飯了，芳芳還有我的名字等。與我們一起快樂(lè)生活。
后來(lái)我表哥來(lái)我家玩看到了八哥，于是吵著跟她媽媽要。我爸爸也爽快的把八哥送給了他。從此我家的陽(yáng)臺(tái)上，留下了一個(gè)空空的鳥(niǎo)屋，靜靜的等著他回來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇4
無(wú)論春夏秋冬，馬路中央都會(huì)站著一個(gè)“高大”的人，他使我無(wú)比敬佩。
春天是一個(gè)容易困倦的季節(jié)。每當(dāng)人們還做著“香噴噴”的美夢(mèng)時(shí)，那一個(gè)高大的人已經(jīng)站在了馬路中央，靜靜地等待著“早高峰”的來(lái)臨。每天上學(xué)途中，我都能看見(jiàn)他挺著筆直的腰桿，熟練地指揮著交通……
不知不覺(jué)，人們已經(jīng)換上了短恤，夏天悄然來(lái)到。那個(gè)“高大”的人還是站在馬路中央，還是在維持著交通秩序。車(chē)內(nèi)的人們紛紛打開(kāi)了冷氣，可是他卻在這暑氣熏蒸的大地中熬著，汗水掛滿(mǎn)了他的`全身……
落葉紛紛，天氣漸涼，他仍站在馬路中央，仍然維持著交通秩序；大雪紛飛，寒氣襲人，他還是一如既往地站在馬路中央，注視著來(lái)來(lái)往往的車(chē)流……
他就是我們敬愛(ài)的警察叔叔。他是那么的平凡，平凡就如生活中的你我他。但是，他卻給無(wú)數(shù)家庭帶去了平安和幸福，他的一舉一動(dòng)，溫暖著每一個(gè)人的心。
四年級(jí)的作文 篇5
一山之隔只一分之差，卻使人丟掉了成功；只一步之遙，卻讓人到達(dá)不了終點(diǎn)；只是一個(gè)小事，卻產(chǎn)生了有悲有喜之人；只因一山之隔，卻把兩岸的河水分成了兩種狀態(tài)：平靜與洶涌。
在平靜的水面上有水鳥(niǎo)在嬉戲，在洶涌的水花上只有那可憐的被水浪教訓(xùn)的水草。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)平靜的水面，時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)著洶涌地水浪，我們總是祈求，希望人生能永遠(yuǎn)平平靜靜，不希望出現(xiàn)令人生畏的挫折、困難的打擊。只要是人，這些都是不可能做到的。許多成功人士也沒(méi)有如此平靜的人生：愛(ài)因斯坦雖然聰明，但他在少年時(shí)卻有不少人欺負(fù)他；發(fā)明大王愛(ài)迪生也不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)困難而成功的，他為了人類(lèi)的`發(fā)明創(chuàng)造失去了左耳的聽(tīng)力；貝多芬雖然失聰，但他還是在一直去努力創(chuàng)作我們至今還喜愛(ài)的鋼琴曲這些鮮活的事實(shí)都在告誡我們：凡是都沒(méi)有平靜的人生，人生總是會(huì)遇到許多不同的困難挫折。老天也不是一直都是晴朗的，它也有在哭泣的時(shí)候。我們不應(yīng)該過(guò)分祈求有安詳?shù)娜松瑧?yīng)渴望讓不平靜的人生道路早點(diǎn)到來(lái)，這樣我們才可以更好的鍛煉自己，能更完全的邁入這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)大門(mén)。
每個(gè)人多多少少是在逆境中長(zhǎng)大的，挫折、困難、失敗是我們常常遇到的事兒，有了失敗就會(huì)有成功。平靜的水面卻有著不平凡的時(shí)候，平靜的水里會(huì)有成群的魚(yú)兒追逐打鬧；不平凡的水浪卻只有幾根在生命邊緣垂死掙扎的野草。在平靜水里的魚(yú)兒可能會(huì)把生命丟失的更快，漁夫的釣鉤讓它們?cè)诿悦Ｖ兴廊ィ绲爻蔀槿藗儽P(pán)中的美餐。而在洶涌澎湃的水浪中拼死掙扎的野草卻能安安穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)終生。人生就如這樣，經(jīng)歷的磨難多了，自己便有了成功安穩(wěn)的日子；而在溫室里度過(guò)的人生是最虛弱、無(wú)用的，在以后遇到挫折、失敗時(shí)所體現(xiàn)出的是認(rèn)輸與無(wú)奈。
一山之隔，使河水的命運(yùn)截然不同，也使人所展現(xiàn)的精神也不同。在挫折困難面前，有的人是無(wú)奈地垂下那自信的頭顱，而有的人則是那不服輸?shù)逆i眉。
四年級(jí)的作文 篇6
一縷縷陽(yáng)光灑向大地，顯得那么明媚。微風(fēng)迎面吹來(lái)，感到有幾分寒意，但以不那么凜冽了。啊！春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了。
下午我走進(jìn)集萃園，首先映入眼簾的是一排排含苞待放的海棠，它們枝頭上的小小花苞，有的傲然挺立，有的則害羞的躲在葉子下面，它們都在等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育。我知道春姑娘來(lái)過(guò)了，因?yàn)槭撬梅ψ尯Ｌ拈L(zhǎng)出了春蕾。
我沿著海棠邊的小路步入園中，淡淡的青草香味撲鼻而來(lái)，俗話說(shuō)：“人不知春，草知春。”小草從它枯黃死去的母親旁鉆了出來(lái)。用嫩綠的`小腦袋窺探著世界。它那么小，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣就能把它吹倒，可它仍然那么頑強(qiáng)，在微風(fēng)中向人們點(diǎn)頭微笑。
我來(lái)到河邊，河岸兩邊的小樹(shù)開(kāi)始抽出青色的枝條，她們?cè)陲L(fēng)中搖擺著，好像在向我招手，歡迎我的到來(lái)。不用猜，春姑娘一定在這兒，她親吻著小樹(shù)，小樹(shù)發(fā)出了嫩芽。她撫摸了小河，河面融化了，河水清澈見(jiàn)底，潺潺的流水像是奏出了春天的贊歌，我仿佛看見(jiàn)了仙女般的春姑娘正隨著這美妙的樂(lè)曲，在河面上翩翩起舞。
我愛(ài)你，我愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，朝氣蓬勃的春天！
四年級(jí)的作文 篇7
“池塘生春草，園柳變鳴禽。”春季悄悄地來(lái)到了人間，冰雪消融，小草從潮濕的泥土里探出了小腦袋，生機(jī)蓬勃，路邊的小花，五彩繽紛，香味沁人心脾。在冰雪底下昏睡的小河又吐出“嘩嘩”的歌，在樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱的歌尖銳而響亮，碧綠的楊柳也長(zhǎng)出了枝條，看，正在河里洗頭呢。柔和的春光照在人的身上，真溫暖。
“情江一區(qū)抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。”夏季熱浪滾滾、悶熱難當(dāng)太陽(yáng)火熱的光照著大地，讓樹(shù)木也無(wú)精打采。夏夜，習(xí)習(xí)涼風(fēng)讓人十分舒服，天上的星星一閃一閃的，像是在眨巴著眼睛。小小的螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中飛過(guò)。
“木落雁南飛，北風(fēng)江上寒。”秋季，看，一棵棵樹(shù)的葉子像是被胭脂抹過(guò)一樣紅，尤其，是紅楓葉。秋風(fēng)一起，楓葉就像小降落傘一樣慢慢的飄落下來(lái)了，變地鋪金，可五顏六色的秋菊迎風(fēng)怒放。大雁也成群結(jié)隊(duì)地向南方飛去了。秋季也五谷豐收的季節(jié)。一籮筐的農(nóng)作物、水果，瞧，人們臉上又洋溢著甜蜜的'笑容。
“斜陽(yáng)疏山上，殘雪亂山中。”冬季，大地一片白雪，就像披上銀白色的素裝，北風(fēng)呼嘯、萬(wàn)木凋零，蠟梅卻在這時(shí)盛開(kāi)了，寒風(fēng)吹得連大樹(shù)也彎了腰，唯獨(dú)松柏仍在風(fēng)雪中站立，潔白的雪花漫天飛舞，像一片片雪白的花瓣，放在手里就立刻變成了透明的水珠。
四年級(jí)的作文 篇8
哥哥：
你好！好久不見(jiàn)了，我正在上學(xué)，太陽(yáng)漸漸的落下，月亮悄悄的'升起，教師了安靜極了。你在學(xué)校過(guò)的好嗎？
哥哥，今天我特別的高興，自從爸爸出差回來(lái)后，我天天問(wèn)爸爸，哥哥什么時(shí)侯來(lái)咱家玩。
還記著炎炎夏日的時(shí)候咱兩一起玩電腦嗎？還記得我們邊吃冰激凌邊騎自行車(chē)嗎？那時(shí)我們多開(kāi)心啊！
在你學(xué)習(xí)不緊張的是侯，你一定來(lái)玩呀，我很非常想你。
最后，祝你學(xué)業(yè)有成、萬(wàn)事如意、身體健康。
弟弟：賈松碩
四年級(jí)的作文 篇9
春節(jié)前夕，我家收到了三盒DIY種花套裝，把玩一番后，花種們就被遺忘在了汽車(chē)后備箱的某個(gè)角落里。在這過(guò)去的一個(gè)多月時(shí)間里，黑暗的后備箱里正悄悄地發(fā)生著一些變化，我們卻毫不知情。
植樹(shù)節(jié)的前一天，我們將盒子從汽車(chē)后備箱里拿了出來(lái)。其中有一盒花叫“朱頂紅”，看見(jiàn)它時(shí)，我啞然了。它本是一種喜愛(ài)陽(yáng)光的植物，可是它卻在缺少陽(yáng)光的后備箱里頑強(qiáng)地扎根生長(zhǎng)。那時(shí)，泥土里水分極少，土質(zhì)疏松，它卻緊緊地用根須抓住每一寸泥土；那時(shí)，車(chē)廂不斷搖晃，它卻用頑強(qiáng)的生命抗過(guò)了每一次顛簸。一個(gè)多月的時(shí)間里，它長(zhǎng)出了翠綠而強(qiáng)韌的莖，從盒子細(xì)窄的縫隙里鉆了出來(lái)，狹小的空間使它的莖長(zhǎng)成了扭曲的`直角狀……盡管經(jīng)歷了這么多的磨難，但是它最后還是開(kāi)出了火紅火紅的花朵。這，難道不是最美的花嗎？
回到家后，看著朱頂紅的怪模樣，卻沒(méi)有一個(gè)人嘲笑它，每個(gè)人的臉上只有敬佩，大家對(duì)這朵花嘖嘖“這朵花真厲害！”“這朵花真是太漂亮了！”“不愧是精選的花，太堅(jiān)強(qiáng)了！”……
我看著這花突然明白了花的堅(jiān)強(qiáng)。作為一株花，它的理想就是開(kāi)出一朵自己的花，這株花，也正是一直在為自己生命的意義，花的理想而努力著。花都這么努力、堅(jiān)強(qiáng)，可我們?nèi)祟?lèi)呢？作為小學(xué)生的我們有沒(méi)有為自己的理想而努力，有沒(méi)有做到真正的堅(jiān)強(qiáng)呢？在學(xué)習(xí)上，你真的做到了堅(jiān)持不懈地努力了嗎？相較之下，我們是不是應(yīng)該向這株花——美麗的朱頂紅學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)它的執(zhí)著和不屈不撓。
啊！親愛(ài)的朱頂紅，雖然你只是一朵花，但是你有一種無(wú)法磨滅的精神，有一股神奇的力量！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文11-05
四年級(jí)作文11-07
四年級(jí)作文（精選）08-02
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-16
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-16
(經(jīng)典)四年級(jí)作文08-16
（精選）四年級(jí)的作文08-02
（經(jīng)典）四年級(jí)作文09-02
(精選)四年級(jí)作文08-27
四年級(jí)的作文【精選】09-11