記一次有趣的活動作文(熱)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的記一次有趣的活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次有趣的活動作文 篇1
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，平時我們聽到這聲音都垂頭喪氣，但這次截然不同，人人高興不已。到底為什么呢？因為這是我們夢寐以求的活動課。
課前讀，大家不同以往的無精打采，個個精神飽滿，人人大聲朗讀，校園里充滿了朗朗書聲�！盎顒娱_始�！崩蠋熃K于來了并宣布。大家一下子把桌子合起來拼成一個大正方形，擺好椅子，接著大家從鼓鼓的書包里拿出了一袋袋東西——零食。也許你會驚訝，但誰叫我們老師就是如此好呢。然后大家把東西都放到桌子上，圍成一個大圓圈坐著。
窗外，小鳥在枝頭唱歌，陽光被樹遮擋著，但還是調(diào)皮地灑下星星點點的黑影與幾縷陽光，微風(fēng)淘氣地把樹葉吹得沙沙響。窗內(nèi)，我們開始玩游戲，三五成群，三個人背對對方，零食就放在中間�！伴_始！”幾人同時反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)過身來對著零食下手。一個同學(xué)眼看就要拿到零食了，另一個同學(xué)使出了調(diào)虎離山之計，說：“快看！你爸媽來啦！”同學(xué)明顯被騙的團團轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過頭來看著那個同學(xué)指著的方向。就在這時他趁機拿到了零食，他得意洋洋地笑了，卻又被另一只手中途劫走，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊……最后，琳瑯滿目的零食被大家一起吃得一干二凈，輸?shù)男θ轁M面，贏的笑逐顏開。同學(xué)們銀鈴般的.笑聲傳向了四面八方……
有趣的活動還在進行中……
記一次有趣的活動作文 篇2
今天，我早早來到課堂上。只見老師拿了個紅袋子走進來，大家全都爭先恐后地圍著過去，看那袋子里面裝的是什么寶貝。
竟然是一包薯片，老師想請我們吃薯片。老師說："沒錯，今天的活動和薯片有關(guān)，你把薯片放在自己額頭上，不用用手，能吃到薯片，就算你有本事。"老師先示范一下，沒成功。我想：老師都失敗了，我能成功，簡直是天方夜譚吶。
教室里散發(fā)出一陣薯片味，大家聞到了薯片的香味，都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上，不停地皺著額頭，眨著眼睛，只聽著那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。
在一群正在嘗試的人群中，有一個同學(xué)張大嘴，伸著舌頭接住了薯片，他大叫："我成功了，我成功了！"一旁的同學(xué)看見了，頓時也信心十足。大家不停的練習(xí)，后來越來越多的同學(xué)成功了�？粗麄兂灾砥�，我心急如焚�？墒窃郊痹饺菀资 Ｒ粔K薯片剛滑到我的眼睛，我稍微點頭，伸出舌頭剛要勾住薯片的時候，沒想到薯片從我的嘴角滑了下去，掉在了地上，到嘴邊的肉又丟了。
功夫不負有心人，我不斷的嘗試，終于成功了。我吃著薯片，看著那些在嘗試的.同學(xué)。他們有的額頭上放著一個薯片，像一個小日本；有的薯片落在他們的鼻梁上，像高甲戲里面的小丑；有的眼睛被薯片遮住了，像一個獨眼龍，出盡了洋相。
一包薯片被搶得只剩下一點點的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著薯片的美味，沉浸在游戲的快樂中。
記一次有趣的活動作文 篇3
呂老師走進教室，對我們說：“同學(xué)們，我們要進行�！笨磩幼�，猜成語比賽，各分為紅隊和黃隊，并在每一組推選出四位同學(xué)來參賽，抽到哪一張成語，就做動作讓同學(xué)們猜，同學(xué)們從她的動作中猜出成語，猜對一個加五分，哪一組得分多，哪一組就獲勝。老師的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。瞧！同學(xué)們的表情多么豐富，有的躍躍欲試，還唱起了歌；有的說：“這個是最在行！擺出一副自信滿滿的樣子，有的還摩拳擦掌。看來同學(xué)們都很高興呀！”
瞧！陳子豪昂首挺胸地走上講臺，準(zhǔn)備在上面大顯身手，只見他做起動作來穩(wěn)操勝券，他將左手放在嘴巴旁，喔喔地“叫”了起來，這時臺下的同學(xué)就已經(jīng)有一些小小的議論，后來他又好像手中握著一把劍，左砍一刀，左劈一刀，臺下同學(xué)哈哈大笑，還一邊說：“間雞起舞，聞雞起舞”。
紅隊的一位同學(xué)大步流星地走了上來！他弓著腰，駝著背，厲害地咳了起來，一會兒又伸開雙手，“咳咳”地起來。哈，那不是返老還童嗎？
紅隊的.第三位勇士上場上，他自告奮勇地走了上來，他抽出一張紙，開始作出思考狀。過了一小會兒，他閉上了眼睛，用雙手去摸著黑板，他一邊摸還一邊說：“很粗，像蒲扇，像水管�！毕旅娴耐瑢W(xué)哄堂大笑：“盲人摸象，盲人摸象，紅隊又得了分”。我們還表演了……
雖然這次比賽我們失敗了，但重在參與。教室里歡聲笑語，其樂融融大家都沉浸在無限歡樂之中。
記一次有趣的活動作文 篇4
今天，朱老師讓我們親自做陶泥，我們高興得不得了。
馬上，我們搬著椅子來到了美術(shù)教室。美術(shù)老師讓我們坐好，頭抬起來。接著美術(shù)老師講了要怎么做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出來，然后把陶泥拽成兩半，再拽一點陶泥可以做成正方形、長方形、心形、圓形等等這些形狀作為底部。不過先要蘸一點水，抹在外面，然后揉揉再拉開，反復(fù)這樣，水分就在泥里面。接著要用盤條法做，就是把一條條同一樣寬、長的泥條子不斷往上盤，這樣就完成了。還要用陶泥做一些圖案，貼上去。突然，沒電了。我們回到了班上，和那群小朋友一起做陶瓷。
我們開始做，我和卓瀚一起把陶泥拉成兩辨，再拽一些做底部，我和卓瀚一起做了一個長方形和心形。我開始用盤條法一條條的盤上去，一定要有水。這樣才會曬的很堅硬。接著我再做一些圖案，還做了個蘑菇。貼了上去，把蘑菇放在中間。有縫隙要用水抹。最后把作品放在桌上。
大家的`作品做好了。我做的是一個蘑菇院子。大家說我做的不錯，我開心極了。大多同學(xué)都是做的愛心桃形狀的，我們班做的最好的同學(xué)是心影，她是班長。做了一個愛心陶瓷非常漂亮。而我做的很粗糙，也不好看。說明班長很用心、細心，而我很不用心、粗心，我一定要改掉。
最后我們把做的作品放在桌上，讓朱老師從上面往下拍。這會成為我們永久的回憶，快樂聲在教室里會蕩。我們沒有像做陶瓷的師傅一樣做的那么好，不過我們做得很開心。
記一次有趣的活動作文 篇5
十二月十四日，林園小學(xué)全體同學(xué)“觀瀾山水田園山莊”參加課外實踐活動。
這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，天是那么的藍，太陽是那么的燦爛。車上，我們心情愉快，一路上我們有說有笑，不一會兒，老師就對我們說：“同學(xué)們到了，大家下車吧！”
下車一看，哇，這里好美喲！四周青山環(huán)抱，中間還有一個大湖泊，藍天白云都倒映在湖水邊，形成了一幅圖畫；天上的白云千姿百態(tài)，瞬息萬變，美麗極了。
我們玩了許多有趣的游戲，如：迷你投籃、巧扔沙包、溪流捉魚、愛心動物園?? 其中，我覺得最好玩的.就是：巧扔沙包和溪流捉魚了。
我們第一個去的地方是“巧扔沙包”。老師先跟我們說了游戲規(guī)則，然后就給我們開始扔了。第一個是我扔，我瞄準(zhǔn)一個‘充氣企鵝’打過去，耶！！打中了！我心里又激動，又開心。接下來也有幾個同學(xué)扔中了，不過，大部分同學(xué)都沒打中。
接下來我們?nèi)チ恕跋髯紧~”，老師叫我們把手袖、褲腿卷起來，老師說要經(jīng)過他的批準(zhǔn)才能下去捉魚，我很快就經(jīng)過了老師的批準(zhǔn)。 老師說：“你們要小心一點啊，可不要摔跤了，老師這兒可沒有干凈的衣服！”聽了老師的話，我們都很小心。開始，我怎么也捉不到，我捉住金魚，它又從我手里蹦走了。杜宇航見我捉不到金魚，便說：“黃鵬，你把金魚趕到一個角落里，然后快速的捉住它，就可以了。” 我按照這個方法去做，果然，我捉到許多金魚，我把它們都放在一個瓶子里。
我們從上午9點玩到了下午3點多，就坐著車回學(xué)校了
記一次有趣的活動作文 篇6
早上，老師宣布下午要舉行一次有趣的活動——美食節(jié)。讓我們下午來的時候帶一些美食去學(xué)校與同學(xué)們分享，看誰帶的美食最美味。
下午，我提著兩大袋美食走向?qū)W校，剛到班級門口，看見教室已經(jīng)擺得琳瑯滿目。我像往常一樣走到位置上坐，旁邊的同學(xué)議論紛紛，我聽見他們在問別人：你們都帶了什么美食，有的竟然拿起零食吃了起來。老師喝到：“都先別吃，先拍照。”有的同學(xué)還擺出了poos的動作，有的同學(xué)聞到這些美食的香味，早已被饞得口水直流三千尺。
過了一會兒，老師才宣布活動開始。同學(xué)們就像餓了三天的老虎似的，一手抓起自己帶來的美食往嘴里塞，塞得整個腮幫子鼓鼓的，旁邊的同學(xué)叫著：“我的美食最好吃，這是我自己做的，你要不要嘗嘗？”我嘴里邊嚼著邊說：“不用了，你自己吃吧！”有的同學(xué)想：我們一直吃，老師都沒吃，那怎么行呢？就拿了一些好吃的.放在老師辦公室桌子上讓老師吃。同學(xué)們分享著自己帶來的美食。有的同學(xué)還喝了一杯可樂，哇，真好喝，這日子比神仙的日子還要神仙。
放學(xué)回家的路上，我心想如果天天都這樣子那該多好�。�
記一次有趣的活動作文 篇7
今天上作文課，老師拿了個磚頭到教室，我們都很奇怪，老師干嘛拿個磚頭，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對于我這個大力士來講，還不是小菜一碟？
我得意洋洋地第一個上場，我做了幾次深呼吸，暗暗運了一下功，使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了，一點不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動搖，我使“陰招”，用力重擊桌子，磚頭馬步不穩(wěn)了，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場不穩(wěn)，快要倒了。這時，老師前來阻止，我臉上有點掛不住，紅的像熟透的`蘋果。
老師又安排一名同學(xué)幫我吹，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹，可費了九牛二虎之力，還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法，把書卷成圓柱體，做“集中炮”“轟”，雙管齊開，磚頭一層一層脫落，可就是沒倒，我倆急得快趴到地上去了。
這時，老師說她有妙計，只見她神神秘秘地拿來一個信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：“呼”。一聲悶響后，磚頭就倒下去了，我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們，這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧，有必要時要借助外力。
記一次有趣的活動作文 篇8
今天是正月十五元宵節(jié)，學(xué)校開展了一次做元宵活動。
“叮鈴鈴”鈴聲打響了，教室里頓時沸騰了。同學(xué)們迫不及待的把桌布鋪在桌子上，家長將米粉和水混在一起，揉成一個大面團，然后再分成一塊一塊小面團給我們搓。這樣同學(xué)們就開始搓元宵了。我們邊做邊笑，個個興高采烈。同學(xué)們突發(fā)奇想，把元宵做成了各種各樣的形狀：有的像冰淇淋，有的像海星，有的像恐龍，有的像……不過媽媽告訴我們，中國的傳統(tǒng)元宵是圓的.。于是，我們就重新搓成一個個小圓球。細心的家長把面團變成了各種顏色，一開始我還很納悶，為什么白色的米粉會變了顏色呢?原來里面加了水果汁和蔬菜汁。等面團快用完時，我們就開始“串門”，收獲了許多面團，我們又開始認真搓起來�？�，我們小組的元宵就變成了五顏六色的。
看著滿滿一盆自己親手搓的元宵，真有成就感。食堂不一會就幫我們下好了，同學(xué)們狼吞虎咽地把元宵一掃而光，真是爽極了。
今天的活動真有意義，也給我的童年留下了難忘的回憶。
記一次有趣的活動作文 篇9
活動課上，老師拿著兩個麻袋走過來，我們感到莫名其妙：老師要玩什么花樣呢？原來今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把雙腳裝進麻袋里，雙手提著麻袋往前跳，到達終點后，把麻袋交給下一個同學(xué)，速度快的那組獲勝。
游戲開始了，我是第一個，我心里緊張得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：這任務(wù)可真夠艱巨的！我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。謝天謝地，總算順利到達終點！
我們班的大帥哥劉翊臣，今天簡直倒霉透頂了，你看，他老是跳兩步摔一跤，臉上的表情也讓人慘不忍睹：兩條眉毛向上豎著，額頭皺成了一團，臉上掛著比哭還難看的笑容。他的表情逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
接著，另一個搞笑鬼——羅懷志鵬又冒了出來，他給大家表演了一場“男扮女裝”的'精彩好戲：只見他用麻袋緊緊地包住下半身，就像穿了一條時髦的“麻袋裙”，他還把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭著腰在大街上閑逛。這下同學(xué)們的肚子都要笑爆了！
回到教室里，我們還在議論著“袋鼠跳”，真是想起來就要笑！
記一次有趣的活動作文 篇10
今天，天氣晴朗，陽光明媚，在我們學(xué)校舉行了一次外出游園活動，在我們鎮(zhèn)上的中心活動場舉辦。
早上十點整，我們學(xué)校的代表隊伍整齊排列來到了廣場，來到廣場時，廣場已經(jīng)聚齊了許多觀眾，場面非常熱鬧。這次游園活動有五個項目，猜燈謎，鐵圈套玩具，夾兵乓球，你畫我猜，答百科知識題。我最喜歡的環(huán)節(jié)是猜燈謎，我站在猜燈謎的排隊區(qū)域，等了許久，終于排到我了。“一邊是山，一邊是水�！辈乱粋�字。這不是“汕”字嗎?主持人說：“恭喜你，答對了，上來領(lǐng)取小獎品吧�！薄昂玫�.呢�！蔽覛g樂地大步走上臺去領(lǐng)獎，一個正方形的盒子用彩色的包裝紙包裝著，我小心翼翼地將它撕開，接著打開正方形盒子，原來是一個臺燈呀，打開盒子后一個機器人臺燈展現(xiàn)在我面前�！昂煤每囱�，這個臺燈真有趣。”我高興地說著。
突然間，旁邊有一個聲音在叫我，“同桌同桌，我們?nèi)ネ嫫渌螒虬��！痹瓉硎峭涝诮形��！昂醚健！蔽覀儊淼侥惝嬑也碌膮^(qū)域，跟同桌兩個人，剛好可以玩這個游戲�！拔邑撠�(zé)畫，你來猜，怎么樣呢?”我問同桌�！昂醚�。”我跟同桌開啟了你畫我猜游戲。
不知不覺已經(jīng)到了下午了，我們學(xué)校的隊伍準(zhǔn)備離開活動廣場了，老師在呼叫我們?nèi)ゼ希疫�念念不舍地回頭看著游戲，有機會的話，我還想繼續(xù)來玩。
記一次有趣的活動作文 篇11
萬圣節(jié)那天，寫作班的老師給我們舉辦了一場別開生面的萬圣節(jié)活動——制作南瓜燈。
這天晚上，我和媽媽早早地來到教室，剛好碰到老師們在整理桌椅，我很主動地去幫助老師分報紙，拿南瓜燈。我的力氣可大了，我一共拿了五個南瓜到教室。
不一會兒活動就準(zhǔn)時開始了。老師先請我們17位同學(xué)自我介紹，然后又問了我們幾個關(guān)于萬圣節(jié)的問題，很可惜我都沒有回答出來，但是后來老師讓我來讀了萬能圣節(jié)的由來，原來萬圣節(jié)起源于美國，它的原名叫鬼節(jié)。
在老師的一聲“開始”后，大家迫不及待地開始做起南瓜燈了。我先用鉛筆給南瓜畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。接著媽媽用美工刀做了南瓜燈的蓋子，媽媽切得精疲力盡，因為南瓜皮又厚又硬。輪到我了，我用小勺子把南瓜籽一勺一勺地挖出來，媽媽告訴我要挖得越干凈越好，所以我很努力也很認真地挖。終于把所有的南瓜籽全部給挖出來了，我大大地松了一口氣。又輪到媽媽切出南瓜的五官了，媽媽一邊用力地切，我一邊給媽媽加油。很快我的'南瓜燈做好了，老師給我們一個五彩燈，當(dāng)我把燈放進南瓜的肚子時，奇跡發(fā)生了，我的南瓜燈閃起來了，有紅光，有綠光，還有藍光……太漂亮了！
活動很快結(jié)束了，在回家路上我和媽媽都很開心，我還告訴媽媽今天我們都有辛苦的一面，今天真是一個快樂的萬圣節(jié)。
記一次有趣的活動作文 篇12
習(xí)作 星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準(zhǔn)備就緒，我們只等下午“開戰(zhàn)”了。
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學(xué)們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的像“包子”，有的像“扁豆”�？磥恚覀冞@些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子��！
看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他說：“你太有創(chuàng)造力了！”他回敬了我一串笑聲。
輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上。可沒等我放好，它就破了。于是，我吸取了上次的教訓(xùn)，餡放少了點，這才勉強放進去。
第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的.餃子，享受著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。
通過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。
記一次有趣的活動作文 篇13
今天，老師拿著三個紙杯走進教室，紙杯里裝著許多張紙條。
老師問我們看見這些杯子有什么想法時，同學(xué)們爭著說：“不知道老師葫蘆里賣的什么藥？”，“有一種不祥的預(yù)感”……接著，老師告訴我們：“我們玩一個小游戲�！闭f了規(guī)則后，同學(xué)們拿了紙條，每人分別在三張紙條上寫上“誰”，“在什么地方”，“干什么”。把紙條傳上去后，同學(xué)們面面相覷：干什么分開寫嘛？然后，老師把三個杯子都搖了搖，讓一個同學(xué)上去在“誰”“在什么地方”“干什么”的杯子里各抽取一張。那位同學(xué)先是小心翼翼地拿出一張紙，把它打開，然后又迫不及待得拿出第二張紙，最后飛快地拿出了最后一張。當(dāng)老師把這三張按順序讀出來時，我們都笑翻了。那句話竟然是：“管釔涵在清華北大挖土豆”！又上去一個同學(xué)，這個同學(xué)立馬拿出三張紙條，那張紙條的內(nèi)容是：“… 在家里發(fā)送SOS國際求救信號”！我們都差點兒笑破肚皮。最后，同學(xué)們?nèi)忌先チ�，抽到了各種各樣的紙條。我抽到的'是：“王晨旭在鬼屋里研究火藥”！
這次活動真好玩。
記一次有趣的活動作文 篇14
在我生命的海灘徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動人的色彩，是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽。
那是一個陽光明媚，秋風(fēng)送爽的天氣，我們排著整齊的隊伍，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來到操場，看這激動而緊張的場面，每個同學(xué)的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到每個人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場別具一格的“拔河比賽”。
比賽馬上就要開始了，首先上場的是我們四年級的同學(xué)。四（1）班和四（2）班進行挑戰(zhàn)，兩隊的隊員一個個精神抖擻地走進賽場，賽場中間放著一條粗韌的繩子，繩子中間系著一條紅帶。
四（1）班同學(xué)在紅帶的'左邊，我們四（2）班同學(xué)在右邊，他們四（1）班的隊員一個個耀武揚威，好像覺得勝卷在握，臉上絲毫沒有緊張的氣氛，我們班的隊員神態(tài)莊重，為比賽做好了嚴(yán)陣以待。
指揮員一聲令下：開始！那剛勁的話語，中蘊含著期待與信任同學(xué)們的眼里閃爍著必勝的光芒。
看！四（2）班的隊員全都使足了自己身上的解數(shù)與力量，瞧，范思哲同學(xué)向后拉繩子，臉被憋得通紅，后面王浩名、王子豪和張棟展同學(xué)，將自己將自己吃奶的力氣都用盡了。四（1）班也不甘示弱，但四（2）的同學(xué)聰明機智，他們的隊員把繩子壓得低低的，前面的同學(xué)使勁向后推。那一瞬間，紅布過來了，我們四（2）班贏了！
那時我們非常激動，開心的跳了起來！這一次，讓我們?nèi)w感受到了集體的力量！感受到了團結(jié)的原動力！
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