螞蟻給我的啟示作文優(yōu)選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻給我的啟示作文1
在一個(gè)陽光明媚的上午，我到我們家的院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
我想了想，想出了一個(gè)餿主意，我跑回屋了拿出來一個(gè)透明的瓶子，把瓶子里倒了一些水，倒在了螞蟻的身上，這時(shí)候我看到螞蟻好像在向四處跑，有的螞蟻已經(jīng)動(dòng)不了了，有的螞蟻在掙扎著。
我看大了螞蟻那種求生的.欲望讓我感到一種生命的力量，我心里想：“我要是當(dāng)初不把水放在螞蟻的身上就好了，我干趕緊拿土把水給蓋上了我后悔不已。
但在這件事中我感受到了：我們也要像小螞蟻一樣去勇敢的面對困難，不能半途而廢只有堅(jiān)持到底，才能取得勝利和成功。
螞蟻給我的啟示作文2
團(tuán)結(jié)就是力量。在我看來只有在人類能體現(xiàn)的精神。今天卻在一群螞蟻的身上，讓我找到了真正的團(tuán)結(jié)。
一個(gè)星期天的早上，我起床倒水水喝的時(shí)候，突然看到了一個(gè)感人的一幕。我看到了在窗臺(tái)上有一只螞蟻，正在搬一粒米。小螞蟻先在米粒的周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好像在參觀一個(gè)景點(diǎn)，看了一會(huì)，小螞蟻離開了，我以為小螞蟻就這么的輕易放棄了�？墒沁^了一個(gè)小時(shí)后。小螞蟻帶著一群螞蟻救兵來到了我家，我看著這螞蟻心想：原來它們是不會(huì)輕易放棄的，好像沒有把食物搬走是不會(huì)離開的。我聚精會(huì)神的觀注著，這時(shí)可能是太多的`螞蟻了我有點(diǎn)看不清楚，趕緊找來放大鏡。它們用自己的手和腿一起舉起來，搬走了米粒。
螞蟻身上的精神值得我們學(xué)習(xí)！
螞蟻給我的啟示作文3
那天，我正在樓下的院子里玩耍，鮮花開的很鮮艷，用它那香噴噴的味道淋浴著整個(gè)世界，草也是翠綠翠綠的，像一塊綠茵茵的地毯，上面在嵌上那成群的花朵，真恰似一塊繡著花的地毯，我在那塊地毯上走動(dòng)著，貪婪的聞著花的香味，開心的追逐著五顏六色的蝴蝶，讓金色的陽光照在自己身上，我渾身都覺著暖洋洋的.。
當(dāng)我正開心時(shí)，我看到不遠(yuǎn)出的草坪上有一塊黑色的東西，我湊過去一看，原來是螞蟻正在搬一塊饃，那快饃要比它們大的多，我一看，嘴笑的都扯到耳朵根去了可是并沒有像我想的那樣，螞蟻一步一步的把那塊饃搬回了窩里去，于是我以后做事時(shí)按照螞蟻的有恒心有毅力，有自信，成功的做好每一件事。
螞蟻給我的啟示作文4
在小時(shí)候，對什么都很好奇，一年夏天，我在樓下捉了七只小螞蟻，帶回了家。
我對于這種有生命的生物，既害怕又喜歡。害怕它，是因?yàn)樗鼤?huì)動(dòng)會(huì)跑；喜歡它，也是因?yàn)樗鼤?huì)跑會(huì)動(dòng)。那些布娃娃雖然好看，可是連眼睛都不會(huì)眨，久而久之，我就不喜歡那些布娃娃了。那天，我把一塊糖放在螞蟻的面前，它似乎聞到了什么，想都不想就直奔那塊糖，我把它拉回來，它又去，我又拉……
這時(shí)我感到了它的堅(jiān)強(qiáng)，知難而進(jìn)。
“吃飯了。”媽媽大聲說，聞言，我拿了一個(gè)瓶子把七只小螞蟻和糖裝了進(jìn)去，糖是豎著的'，就去吃飯了。大約十五分鐘后，我吃完飯，看見七只小螞蟻在糖上趴來趴去，糖竟然被推倒了……
這時(shí)我感覺到七只小螞蟻團(tuán)結(jié)的力量，一只螞蟻的力量非常渺小，但是七只小螞蟻就可以把比自己還要重很多倍的東西推倒！
有點(diǎn)不可思議。但真正讓我明白：螞蟻堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大。
螞蟻給我的啟示作文5
那為了食物而辛苦奔走的螞蟻，是我在鄉(xiāng)下所遇見的過客，看著他們?yōu)榱松钤傩量噙�是分工合作的完成一件事情，這也是我忙里偷閑的興趣之一，我想它們之所以能完成一件事情的`原因是夠努力和有不放棄的恆心。
看完螞蟻為了生活不停奔波，我才領(lǐng)悟到人也是一樣的，每天工作到很晚，隔天還要拖著疲憊的身軀繼續(xù)奮斗，但是這也是為了生活而忙碌，做這么多，不為了什么，只為生活。
如果抱著懶惰的心態(tài)，我想做什么都只是事半功倍而已吧，何不像螞蟻那樣勤勞的去奔走，有些人只做表面不做內(nèi)在，外表再好總會(huì)有倒塌的意外，為什么不腳踏實(shí)地的過生活。
人們應(yīng)該認(rèn)真的去瞧瞧別的動(dòng)物是怎么追求生活的，而不是一味等著機(jī)會(huì)來，大多數(shù)人都因?yàn)閼卸瓒奶�，人性不該是貪，�?yīng)該是要一步一步去完成的，一直等著機(jī)會(huì)來，那為什么不努力去尋找機(jī)會(huì)呢，一味的妄想只會(huì)讓你永遠(yuǎn)得不到你所想要的，我們都應(yīng)該努力的去爭取自己要的，而不是貪婪的過生活。
螞蟻給我的啟示作文6
正當(dāng)我寫玩家庭作業(yè)的時(shí)候，我突然聽到有人在家我的名字，我就給我爸說我下樓玩了，爸爸答應(yīng)了，我就去玩了。
我們就騎車去我們常常玩的地方玩了，在那里就我們兩個(gè)，我們就覺得沒有什么好玩的了，我們就坐在石頭上玩了，過了一會(huì)兒，我的腳怎么自己動(dòng)了，我把腳一抬，看到了很多的螞蟻，我們就開始在那看螞蟻，因?yàn)槲业哪_下有一粒米，所以他們看到了，才把我的腳抬起來，來背著粒米，我看那些螞蟻一起團(tuán)結(jié)起來背那粒米，但那些螞蟻還那么的.小，還背不動(dòng)那粒米，它們還是要背一會(huì)兒，停一會(huì)兒，我看到那些螞蟻我就急，但是螞蟻有一種團(tuán)結(jié)的力量，有了像螞蟻一樣的團(tuán)結(jié)精神的話，沒有什么是難得到你，但是我們?nèi)祟惒粫?huì)像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，有難事一起做，不懂的分享和團(tuán)結(jié)。
我們要像螞蟻一樣學(xué)會(huì)分享和團(tuán)結(jié)，有難事一起去做。
螞蟻給我的啟示作文7
在這個(gè)世界上，任何一樣?xùn)|西、一件事情或動(dòng)物，都能使人得到啟示。例如我就從螞蟻身上得到了兩個(gè)啟示。
有一天，爸爸媽媽早上出去上班，我和弟弟還有爺爺奶奶在家里。要是平常，我早就高興的蹦三跳了。可今天，我還要寫一篇日記，不能看電視也不能玩。吃完飯我不知道日記寫什么，所以就去觀察螞蟻。
起初，我只看到了螞蟻在東奔西跑。可不一會(huì)兒，一只毛毛蟲爬了過來，我來勁了，因?yàn)槲覜]看螞蟻是如何打敗比它大的.動(dòng)物的。那只毛毛蟲好像瘋了一樣，到處攻擊螞蟻，眼看著螞蟻們要輸了，我剛想離開這兒，卻看到螞蟻窩又鉆出許多螞蟻，它們爭先恐后地爬到毛毛蟲身上，起初毛毛蟲掙扎得還挺厲害，可因勢單力薄，很快就被螞蟻們包圍了，最后，毛毛蟲躺在地上不動(dòng)彈了。
世上無難事，只要肯攀登；一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這就是我從螞蟻身上獲得的啟示。
螞蟻給我的啟示作文8
有一天，我在電視中看到了動(dòng)物世界，正在講的是螞蟻。
螞蟻如果看見一塊很大的東西自己搬不動(dòng)的話，就回去叫他的.同伴一起來搬，就食物大家也一起吃，絕不獨(dú)吞。他們有時(shí)也會(huì)受到敵人的攻擊，比如一只食蟻獸正在攻擊著一群螞蟻，螞蟻被激怒了，幾千只螞蟻不斷攻擊者食蟻獸，他最后被趕跑了。大家知道失火是螞蟻是怎樣逃生的么？大多數(shù)螞蟻抱成一團(tuán)，剩下的螞蟻抱成一團(tuán)，這養(yǎng)螞蟻才們沒又全部滅亡。
雖然演完了，但是螞蟻我的其實(shí)還應(yīng)在我心上。
螞蟻給我的啟示作文9
記得三年級暑假我常常去我們小區(qū)的花園，有一次我在一棵大樹下休息時(shí)看到了一個(gè)個(gè)小沙灘，我仔細(xì)一看，原來，是有一個(gè)個(gè)由螞蟻辛苦造出的`螞蟻洞。
我想了想如果我把沙子全部放在螞蟻洞里會(huì)怎樣？我全部放在螞蟻洞里之后那些螞蟻就干緊開工了，過了一會(huì)兒它們就搬完了，這些螞蟻們它這次能搬完，可是它們能搬二、三、四、五次……嗎？我?guī)е@個(gè)疑問又去全部放進(jìn)了幾次之后我又看到螞蟻在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次�？墒俏浵伻匀粦{著自己的毅力、恒心重建了螞蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈��！它們的恒心、毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心、毅力。不達(dá)目的，誓不罷休。
螞蟻給我的啟示作文10
有一天，爸爸帶我去野外郊游。在郊游時(shí)，我忽然看見一只螞蟻，開始我沒理他，可爸爸卻讓我仔細(xì)觀察它。
可我觀察了半天還是沒動(dòng)靜，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候它動(dòng)了。它慢慢的向我爬來，好像怕我發(fā)現(xiàn)似的。爬到了一個(gè)面包屑前，拿起就向自己的巢穴中爬去。可它還沒爬出幾厘米就摔倒了。我以為它會(huì)放棄不要這個(gè)面包屑了，可是它又把面包屑背在自己身上，而是它還反反復(fù)復(fù)的摔倒，也反反復(fù)復(fù)的爬起來。最終把面包屑搬回了家。
爸爸看了我的'表情，笑咪咪的對我說：“看到了吧！螞蟻都不放棄，可你一有困難就放棄”。我慚愧的低下了頭。
螞蟻給我的啟示作文11
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我想看看事情后來會(huì)怎樣就留下來看了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們看，雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴。只見他從大青蟲的頭前拉還是從大青蟲后面推大青蟲絲毫不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)回家，可是小螞蟻頭上的角動(dòng)了動(dòng)我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻來到大青蟲旁邊。有的推有的拉一些家伙都爬到大青蟲的.身上來吃美味佳肴，大青蟲最后就被小小的螞蟻給搬回了巢穴。
啊！小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四兀?/p>
螞蟻給我的啟示作文12
今天，我去院子里觀察螞蟻，我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
在洞外，又幾只螞蟻正在覓食，我把一顆香噴噴的大米粒放在一邊我想看一看螞蟻是怎樣發(fā)現(xiàn)它并把它抬回洞中的。不一會(huì)兒，一只螞蟻看見了這顆大米粒，想把它抬回“家里”，這只螞蟻先是用觸角 碰了碰，也許知道單靠自己是不行了，于是悻悻地溜走了。
只過了幾秒鐘，那只螞蟻又回來了，身后跟著一大群螞蟻，我還以為它放棄了，原來它是搬救兵去了。只見它爬上大米粒，好像是一個(gè)指揮官，把這些螞蟻分成幾群，讓它們聯(lián)合起來抬米粒，“一、二 、三……”加油！螞蟻們打起精神，使足力氣，大米粒終于被它們抬了起來，這些螞蟻一邊高傲地走著，一邊互相碰觸角，似乎在慶祝它們的勝利。
今天觀察螞蟻我的`收獲很大，因?yàn)槲矣H眼看見了螞蟻是怎樣搬東西的，從中我得到“只要團(tuán)結(jié)，無論再大困難，我們也一定能戰(zhàn)勝！”的啟示。
螞蟻給我的啟示作文13
在公園的一角，圍滿了人。在看什么呢？是在看螞蟻搬西瓜。
一只螞蟻正站在一塊西瓜旁邊犯難呢！他一邊推，一邊想辦法，想的腦子都出來了，想的頭都大了。只好去向爸爸和朋友們求助。爸爸和朋友們抬不動(dòng)，搬不動(dòng)，推不動(dòng)，只好讓媽媽和同伴們來幫忙。大家齊心協(xié)力，拉的拉，推的推，背的背，扛的扛�？墒�，還是沒有辦法讓它移動(dòng)。它又去叫來兄弟姐妹，祖宗八代來幫忙，大家都用力拉、推、搬、扛、背、舉……都沒用。最后蟻王、蟻后、王子、王孫……也都來幫忙。它們也各拉各的，各拽各的.，還是移不動(dòng)。
過了一會(huì)兒，蟻王發(fā)現(xiàn)了一些不對勁，仔細(xì)一看，還真的！他連忙說：“大家別慌！一起往一個(gè)方向使勁就行了�？�！”大家聽了連忙往一個(gè)方向拉。結(jié)果，真的搬動(dòng)了。原來，這些螞蟻沒往同一方向推。
這件事情讓我明白了，不僅人多力量大，而且，還要同心一致。
螞蟻給我的啟示作文14
螞蟻與蟑螂的體形相比，蟑螂的體形是螞蟻的一百多倍，要比螞蟻大得多。但是在蟑螂眼中非常渺小的螞蟻，卻有辦法抬起它。
據(jù)我所知，螞蟻的重量只有25——60毫克，而蟑螂?yún)s有 0.5克（500毫克），但弱小的螞蟻卻利用大眾結(jié)合在一起的力量，把在螞蟻眼中是龐然大物的蟑螂尸體給輕而易舉地舉了起來，然后搬回洞里分享它的五臟廟。
一次，我看見一具蟑螂的尸體和幾只小螞蟻。我正準(zhǔn)備走的`時(shí)候，只見從花盆里又鉆出幾只螞蟻，只見它們相互傳達(dá)了一下信息后，便開始行動(dòng)起來。
它們齊心協(xié)力，方向一致，很快就把那蟑螂的尸體抬回了巢穴。
從這件事，我得到了一個(gè)啟發(fā)：要想打敗世界上最厲害的軍隊(duì)，就必須齊心協(xié)力。
螞蟻給我的啟示作文15
我奶奶家的門前有一群螞蟻。有時(shí)候，我爺爺運(yùn)送大米的時(shí)候，偶爾會(huì)掉一些大米，所以我就一直觀察。于是，我發(fā)現(xiàn)，他們團(tuán)結(jié)有愛，雖然大米對于，剛出生的小寶寶都很輕。但是，對于又小又瘦的'螞蟻可是很重的哦。但我看見，他們齊心協(xié)力抬大米。就想起了一件英語課上的事。
那天，我正在上英語課。老師說：“今天，我們答對一道題，加一分，這一節(jié)課下了，看看哪組的分高。”說完我們開始行動(dòng)。我們分別有3個(gè)小組有A小組，B小組，C小組。
然后這場快樂的游戲開始了！開始選組了。我選了B小組。當(dāng)時(shí)，我以為B小組個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都不差上下，所以就選了B小組。但沒想到他們那不團(tuán)結(jié)。他說“這個(gè)對”，她說“這個(gè)對”，你說“這個(gè)不對”，我說“這個(gè)不對”的。不過，A、B小組特別團(tuán)結(jié)。到最后，我們還是輸了。
所以看到這群小螞蟻，我受到了特別大的啟示。
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