蜜蜂的作文精品（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蜜蜂的作文 篇1
我是一只黃色的蜜蜂，生活在一個(gè)快樂的蜜蜂大家族里，我們每天都和伙伴去森林里采蜜，可是，自從人類的到來，這一切全變了。
記得那一次，我邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友，一起去森林里采蜜，我們很快就采了許多各種各樣鮮甜的蜜，我們高興極了。可正要回家時(shí)，一個(gè)淘氣的的`小男孩看見了我們，要來捉我們，他用一個(gè)瓶子把我的一個(gè)伙伴捉住了，可我們束手無策，只好眼睜睜地看著好朋友被捉住，我和其他伙伴的眼中流下了悲傷的淚水。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“人類真是太殘忍了，有時(shí)候還要來偷我們的蜜，我們要做好防備呀！”
幾天后，工蜂們把蜜釀好了，我們在慶祝室里慶祝著，有的在空中跳舞，有的在嘗著剛釀好的蜜，還有的在和朋友聊天，我也高興的慶祝著，可是沒想到，人類知道我們豐收了，就來偷蜜。我們飛出去，想要攻擊他們，把他們嚇走，可是他們穿著防護(hù)服，帶著面具和手，套，我們根本刺不到他們。唉！我們辛辛苦苦釀的蜜就這樣被人類搶去賣錢了，人類走后，我們都哭了起來，哭得痛不欲生，都快恨死人類了。
可是我們的噩夢還沒有結(jié)束，一天，我和家人、朋友們一起去采蜜，又和人類狹路相逢，他們用了一張大網(wǎng)一兜，一下就捉了許多，而我也沒有逃過被捉的命運(yùn)。我們被人類捉回去后，整天都被關(guān)在又暗又密不通風(fēng)的蜂箱里，還要被迫去采蜜，看來我的一生只能在蜂箱里度過了。
希望人類不要隨意的捕捉我們，也不要偷我們的蜜。我想，我們能成為好朋友的。
蜜蜂的作文 篇2
一看《蜜蜂的哲學(xué)》這本書，我就被它的名字深深吸引了，可愛中帶著一份哲理。打開書本，看到的第一行就是“不拋棄，不放棄”這本是電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的一句經(jīng)典的臺(tái)詞，告訴我們不管做什么事情都要抱著“不拋棄也不放棄”的態(tài)度，但沒想到在這里再次見到這句話，配感親切，又使我感覺到這本書被譯成11種語言的勵(lì)志語言的原因所在。
這本書了，寫了一只小蜜蜂——嗡嗡，在生活中發(fā)現(xiàn)了自己的思想變得越來越豐富，越來越有內(nèi)涵，最后在知道了在某一個(gè)層面上，世間的一切都是完美的，而且這種完美可以悄然綻放。書中的一些經(jīng)典的話語時(shí)常縈繞在我耳畔：
*人生就是用自己來照亮別人的一段旅程。
*我們每只蜜蜂既是彼此的學(xué)生也是彼此的老師。
*所謂的完美并非世間萬物的狀態(tài)，而是人的心態(tài)。
*快樂不是追求來的，而是隨性而得的。
*如果你不知道什么叫焦灼不安，又怎么能真正體會(huì)到什么叫做一帆風(fēng)順呢?怎么可能一輩子都是坦途而沒有迂回呢?
*奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。
仔細(xì)回味這些話語，我們不就是那只蜜蜂嗎?奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。道出了我們教師的現(xiàn)狀，也成為我們大多數(shù)教師的一個(gè)縮影，態(tài)度了決定了一切。在工作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的態(tài)度決定了不同的結(jié)果，年輕教師無論在教育理念，還是思想上，都有著老教師無可替代的優(yōu)勢，但是他們屬于85后一代，他們有著屬于自己的個(gè)性和態(tài)度，對(duì)于生活的無所謂，對(duì)完美的追求不同，對(duì)快樂的追求不一，造成了對(duì)工作的懈怠，決定了一個(gè)學(xué)校的命運(yùn)，也可以決定著學(xué)生的生活。他們感到很多事情沒有著落，不用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)工作，這只蜜蜂的影子其實(shí)都會(huì)發(fā)生在我和身邊許多人的身上，他們每天也在同樣試圖尋找生活、工作中的意義，但是當(dāng)一切不如意之時(shí)，消極、煩躁、厭倦困擾著他們，態(tài)度決定著一切。所幸的是書中的嗡嗡最后在找到了屬于自己的.快樂源泉。
回過頭來，我們站在蜜蜂的角度上，他們終年忙碌，建造蜂巢、喂養(yǎng)幼蜂、打掃房間、儲(chǔ)存花蜜和花粉，還要保衛(wèi)蜂巢不受侵犯，實(shí)在無趣，必然造成焦灼心理，正所謂“高處不勝寒”。當(dāng)他為了尋找安全的蜂巢時(shí)，飛到如此高的地方，已經(jīng)趕到筋疲力盡了，需要找個(gè)地方歇歇腳，但是一輪趔趄從高中摔落了下來，讓他明白了生命是如此重要，沒有必要對(duì)自己要求甚多，也讓他明白了不再需要批評(píng)別人這么多了。
我們不也是一樣嗎?人生其實(shí)不過短短幾年，每個(gè)人都想過的完美精彩，為了追求完美、追求名利，不顧一切，竭盡全能，但是結(jié)果又是怎么樣呢?不是我們所能想象的，于是我們苦惱，我們傷心，感嘆命運(yùn)得不公平，對(duì)生活失去了信心。如果我們換個(gè)角度去思考問題，快樂不需要追求，完美不需要努力，只要用平衡的心態(tài)去看待人生，用積極的心理去對(duì)待工作，完美就在我們身邊，快樂時(shí)刻回繞在我們身邊，讀了這本書，給我最大的感觸是：用微笑去面對(duì)生命中的每一天，快樂就在我的身邊!
蜜蜂的作文 篇3
每當(dāng)想起唐朝詩人羅隱的這首《蜂》，就會(huì)想到我家棗樹上那些可愛的小蜜蜂。
又是一年棗樹開花時(shí)，那青青的綠綠的樹葉中間，又密密麻麻地盛開了白色的小米粒般大小的棗花，一種清新淡雅的香氣溢滿了整個(gè)庭院。“嗡嗡嗡……”在那棵枝繁葉茂的棗樹中間，無數(shù)的小蜜蜂忙碌開了。它們振動(dòng)著透明的小翅膀，在棗樹花叢中飛來飛去，細(xì)長的“攜粉足”上沾滿了黃黃的花粉。
在這棵高大的棗樹上有幾個(gè)葵花頭般大小的蜂窩，這便是小蜜蜂的家園了。勤勞的小蜜蜂們攜帶著花粉，來來往往地穿梭在花叢和蜂窩之間，從旭日東升一直忙到日薄西山，這番景象成了一道特殊的景觀。
最為有趣的是，在蜂窩的門口還有幾只身材“魁梧”的蜜蜂，身著黑色的服裝，精神抖擻地守衛(wèi)著家園，這大概就是所說的工蜂吧。偶爾也能見到有幾只蜜蜂路過蜂窩，卻被工蜂瘋狂追趕著，哈哈，也許是它們誤闖了領(lǐng)地吧。
俗語說：“棗樹開花，一點(diǎn)兒不落兒。”可見棗樹開花是夠晚的了，可惜棗樹的'花期也并不長，不幾天功夫，樹下就已經(jīng)是白花花地落下一片了。難怪這些蜜蜂是那樣地早起晚睡采蜜呢，抬頭仰望那些辛勤的小蜜蜂，低頭俯視這片白花花的棗花，我不禁對(duì)勤勞的小蜜蜂肅然起敬了。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”是啊，這些蜜蜂并沒有斤斤計(jì)較釀蜜的苦與甜，而只是在盡情地體驗(yàn)這采花的“無限風(fēng)光”。
蜜蜂的作文 篇4
蜜蜂是膜翅類的昆蟲。膜翅目是昆蟲綱中的一個(gè)大目，已知種類超過12萬種，如蜜蜂、熊蜂、胡蜂、切葉蜂，以及各種寄生蜂都是熟知的種類。蜜蜂的經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，除生產(chǎn)蜂蜜外，還生產(chǎn)蜂蠟、蜂乳、蜂毒等；又能為農(nóng)作物授粉，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
去年春天，我偶然在江邊公園發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，正在緩慢擺動(dòng)尾部,就象劃著“圓圈”舞，我覺得挺好玩的.。一會(huì)兒，突然聽見有十分微弱的“嗡嗡”聲，原來又有5、6只蜜蜂呼應(yīng)著向原來那只飛的方向去了，“哦！去那邊的花叢了。”
好奇心促使我想要看個(gè)究竟，我也朝花叢走去。好不容易才找到了它們：一共八只，其中五只專心致志地在采集花粉；另外三只卻游兵散漫、游手好閑，一副若無其事的樣子。
可別認(rèn)為它們是來看熱鬧的，其實(shí)，它們是來傳播花粉的。我看見一只蜜蜂把采到的的花密用口傳送給另一只蜜蜂，口中存了蜜的蜜蜂就向東飛去了。過不多久，其它的蜜蜂也陸續(xù)向東飛走了。
回家的路上，我別走別想著：“原先那只蜜蜂為什么跳了‘圓圈’舞后就有蜜蜂來？這又代表什么？它們是巢中的什么蜂?……”。我?guī)е鴨栴}查閱了百科全書后明白了：原先那只蜜蜂是在向它的同伴傳遞信息---“花就在不遠(yuǎn)處”。同伴們收到信息，就立馬飛來與它匯合，并開始采集花粉、花蜜，并由其它工蜂運(yùn)回蜂巢。
通過書本使我明白了：蜜蜂是一種有靈性的昆蟲，它們的組織類似于我們的社會(huì)，有工蜂、雄蜂、女王蜂和幼蜂。工蜂全部是雌蜂，主要負(fù)責(zé)采蜜、照顧蜂王等；雄蜂只與女王蜂進(jìn)行繁殖；女王蜂平均每日可產(chǎn)20xx個(gè)卵。至于幼蜂，就是巢中“享福”啦！它們還懂得把花粉和蜜用蠟片封好儲(chǔ)存。蜂群的紀(jì)律也十分嚴(yán)明，還會(huì)用翅膀扇風(fēng)來調(diào)節(jié)巢里的溫度。蜜蜂真是又聰明又勤快，還十分可愛的益蟲啊！
蜜蜂的作文 篇5
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是只可愛的小蜜蜂，我穿著件黑黃相間條紋的背心。背上有兩對(duì)像紗透明發(fā)亮的翅膀，那雙明亮的大眼睛，是由幾千個(gè)小眼睛組成的復(fù)眼，我辯認(rèn)顏色形狀，還能幫我360度的角度，尾部長有帶倒刺的蜇針，它鋒利的鋼針，是我戰(zhàn)斗的有利武器。
我是高明的建筑師，我所建造的正六角形小房子，一行一行的，排得非常整齊，一座座精致的小別墅，造的小房子，每角度120度，既結(jié)實(shí)又輕巧，科學(xué)家個(gè)，建造的，可使建造蜂房的蜂蠟用得最少，更適合的.生長和釀蜜的需要。
我天生的舞蹈家。我了蜜源時(shí)，歡快地跳起舞。，蜜源在近處的，尾部地?cái)[動(dòng)，跑起圓圈舞。而在遠(yuǎn)處的，尾部擺動(dòng)得緩慢，跳起八字舞。當(dāng)伙伴們看見了舞蹈，迅速地飛來，和我一起采蜜。
“嗡嗡嗡”，我是勤苦的小蜜蜂，整天挎著小花籃，飛在百花叢中，忙著采花蜜。你看，的翅膀在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。都：辛勤的勞動(dòng)香甜的蜜。
蜜蜂的作文 篇6
今天，我在家偶遇一個(gè)“大壞蛋”——蜜蜂，這個(gè)“大壞蛋”居然打擾我做作業(yè)。逼得我和它發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”。
下午，我伏在電腦桌前，認(rèn)真地做著語文試卷。面對(duì)電腦對(duì)我的誘惑，我的手不禁“癢癢”起來，我打開電腦，正玩得津津有味之時(shí)，這“可惡”的`“小家伙”偏偏出來搗亂。它嗡嗡地叫著，我根本沒有理會(huì)這個(gè)“壞蛋”，可這個(gè)壞蛋一飛，差點(diǎn)兒飛到我的眼睛里去，我趕緊用手打它，又跑到爸爸的房間，去躲避這個(gè)“壞蛋”。心想：我惹不起，難道還躲不起嗎？
我躲了一會(huì)兒，我再偷偷地去瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)走了，才小心翼翼地進(jìn)去寫作業(yè)。結(jié)果，我才寫一會(huì)兒作業(yè)，它又來了，為了“打退”它，我去拿“武器”——姥姥繡十字繡的包裝袋。我坐在那里，仔細(xì)地看著它的動(dòng)靜，等它飛到垃圾桶里的時(shí)候，我“狠狠地一拍，它疼得嗡地一聲飛了出去。心想：這下我可以安心做作業(yè)了！
我坐在那里，將試卷做了一半，那個(gè)“壞蛋“又來了，我的天哪！這次我發(fā)怒了，我拿著“武器”使勁拍，將它拍到了地上，在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，我狠狠地用腳踩它，終于把它消滅了，這才平息了我心中的怒火。
“壞蛋”看你以后還敢我惹我，再惹我，我就把你的老巢都燒了！哼！
蜜蜂的作文 篇7
瞧，一只蜜蜂正在教室里無憂無慮地飛著，這是怎么一回事呢？
一天中午，我們正在拿飯盒，一只餓得不行的蜜蜂突然飛進(jìn)了我們的教室找吃的。女生們看到大叫：“啊！蜜蜂！”然后男生們拼命地打，像蜜蜂以前欺負(fù)了他們似的'。蜜蜂飛來飛去。可是那些男生們怎么也打不著這只蜜蜂。蜜蜂發(fā)現(xiàn)了他們，拼命地逃跑，它想回到剛才進(jìn)來的那扇門，可是怎么也找不到那扇門了，找到一個(gè)像門的地方，就往那邊飛，可惜又弄錯(cuò)了，撞到了窗戶上，蜜蜂飛得頭都昏了。可是同學(xué)們并不打算結(jié)束“戰(zhàn)斗”。
這時(shí)，老師回來了。一看教室里這么亂，問道：“教室怎么這么亂呀？”同學(xué)們都指著那只蜜蜂，老師用盒子把那只蜜蜂抓起來，說：“蜜蜂不是害蟲，你們打蜜蜂干什么呀？”男生們說：“因?yàn)榕旅鄯洹！崩蠋熣f：“蜜蜂不咬人，只有在它生氣時(shí)，才會(huì)咬你。”老師說：“看來是這只蜜蜂餓了，又找不到出去的路，所以才在教室里亂飛的。同學(xué)們誰能給它點(diǎn)兒吃的？”正在同學(xué)們爭先恐后地把菜給蜜蜂吃的時(shí)候，我說：“老師，蜜蜂不吃我們的飯菜！”這時(shí)同學(xué)們才想到，都哈哈大笑起來。于是老師把窗戶打開，把蜜蜂放走了。
從那以后，我們再也沒有打過蜜蜂。
蜜蜂的作文 篇8
那天下課，我在教室里看書，不知什么時(shí)候，耳際充滿了既熟悉又陌生的聲音。原本，這聲音是親切的，我沒有在意，可過了一會(huì)兒，那聲音顯得焦急，甚至變得憤怒了。接著，我發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂在窗子上撞擊著，它振動(dòng)著雙翅想從那兒飛出去，也許，它是迷了路才飛進(jìn)這里的吧。
它在窗戶上撞了好久，也沒能飛出去，后來，它在房內(nèi)沖上沖下地亂飛，完全失去了在花間采蜜時(shí)快樂的樣子。這時(shí)的它就像一個(gè)著急的孩子，完全的紛亂了。我看到它這焦急的樣子，便輕輕地走到窗前，打開了那緊閉著的玻璃窗，這只不知所措的蜜蜂似乎感受到了陽光的溫暖，一下子飛出教室……
蜜蜂愛陽光和花朵。這只蜜蜂從窗口飛出，回到自由的大自然，它心中的快樂又是怎樣的呢？也許，我們來想象這種快樂就是一種極大的`幸福。說不定，它會(huì)告訴同伴：這個(gè)自由的世界，是多么美麗，多么值得珍惜，采蜜是件多么快樂的事！
現(xiàn)在，我又想起那只蜜蜂，它那樣的想投向光明，那種想回到大自然的急切心情。這些，都讓我為它而感嘆！
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